Bài dạy Khối 3 Tuần 2

Tập đọc –Kể chuyện	Tuần 2
Bài:AI CÓ LỖI
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
HS đọc thành tiếng trôi chảy,đọc đúng các từ dễ sai:khuỷu tay,nguệch ra,nổi giận,trả thù,Cô-rét-ti,En-ri-cô.Biết nghỉ hơi sau dấu câu.Phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa một số từ khó:kiêu căng,hối hận,can đảm
 HS nắm được diễn biến câu chuyện:biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt về bạn
B.Kể chuyện
Rèn kĩ năng nói:biết dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bằng một lời của mình
Rèn kĩ năng nghe:Kể tiếp lời bạn và nhận xét được bạn kể
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TẬP ĐỌC
1.KTBC:Hai bàn tay em
 Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới
Cách tiến hành:
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:kiêu căng,hối hận,ngây
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Các nhóm đọc từng đoạn nối tiếp
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:HS hiểu dược nội dung bài 
Cách tiến hành:
 -Câu1:
-Câu 2:
-Câu 3
-Em nghĩ Cô-rét-ti đã nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
-Câu 4:
 -Theo em mỗi bạn có điều gì đáng khen?
.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
 -GV đọc diễn cảm đoạn2, 3,4 để lưu ý giọng đọc
-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật
 -Cho 2 nhómHS thi đọc theo vai
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo lời của em
Mục tiêu:HS dựa vào trí nhớ và tranh kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của em
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 
-GV nhắc HS yêu cầu của bài là kể theo lời của em
-Gọi HS đọc đoạn ví dụ
-Từng cặp HS kể 
Bình chọn người kể tốt nhất theo yâu cầu:
 +Nội dung:kể đúng yêu cầu chuyện lời En-ri-cô thành lời mình không?
 +Cách diễn đạt:thành câu chưa?Dùng lời hợp lý không?
 +Cách thể hiện:giọng kể có tự nhiên không?
-Một HS kể toàn chuyện
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 3 HS kể lại câu chuyện
 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Đọc cá nhân
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Vì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm cho vở của En-ri-cô nguệch ra một đường rất xấu.
Sau cơn giận,En-ri-cô bình tỉnh nghĩ Cô-rét-ti không cố ý,nhìn thấy áo bạn bị sứt chỉ cậu thấy thương bạn muốn xin lỗi bạn nhưng không can đảm
Tan học Cô-rét-ti đi theo mình En-ri-cô nghĩ bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay nhưng Cô-ret-ti hiền hậu đề nghị Ta thân nhau như trước.
Vì mình vô ý đụng phải tay bạn nên làm lành trước.
Phát biểu
En-ri-cô biết ân hận biết thương bạn khi bạn làm lành cảm động ôm bạn
Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn,chủ động làm lành.
Lắng nghe
Thực hiện
Bình chọn nhóm đọc hay
Đọc
Thực hiện
Kể nhóm
Thực hiện-Chọn bạn kể hay
Thực hiện-nhận xét
Toán	Tuần 2
Bài:TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
HS biết vận dụng làm tính và giải toán
Rèn tính cẩn thận chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC: 
 Gọi HS lên bảng thực hiện:367 + 152 = ?
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Giới thiệu phép tính 432 – 215 ; 627 – 143 
Mục tiêu: HS nắm được cách tính
Cách tiến hành:
 -GV nêu phép tính: 432 – 215 = ?
 +Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện
 +Gv nhắc lại cách thực hiện:
432	*2 không trừ được 5,12 trừ 5 bằng 7 viết
215	 7 nhớ 1
 217	*1 thêm 1 bằng 2,3 trừ 2 bằng 1 viết 1
	*4 trừ 2 bằng 2 viết 2
-Gv nêu phép tính: 627 – 143 =
	Tiến hành tương tự như trên
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng cách tính để làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
 Bình và Hoa: 335 con tem
 Bình : 128 con tem
 Hoa :.con tem?
-Bài 4: Cho HS đọc tóm tắt
 Đoạn dây dài: 243cm
Cắt đi : 27cm
Còn lại : cm?
Hoạt động 3Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện :627 – 443 =?
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Thực hiện bảng con-nhận xét
Thực hiện-nhận xét
Tính
Bảng con
tính
Thực hiện làm vở
Thực hiện vào vở
Số con tem Hoa có là:
 335 – 128 = 107(con tem)
Đọc
Thực hiện vào vở
Độ dài đoạn dây còn lại:
 243 – 27 = 246 (cm)
Thực hiện-Nhận xét
	 Âm nhạc	Tuần 2
Bài:QUỐC CA VIỆT NAM(LỜI 2)
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Giáo dục HS ý thức đứng trang nghiêm khi chào cờ và hát Quốc ca
II-CHUẨN BỊ:
GV:máy nghe;đĩa,
HS:tập bài hát
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Dạy bài hát 
Mục tiêu:HS hát đúng giai điệu bài hát
Cách tiến hành:
-Ôn lại lời 1
-Cho HS nghe bài hát
-Hướng dẫn HS đọc lời ca
-Hướng dẫn HS hát từng câu
-Cho các tổ hát nối tiếp lời 1 sang lời 2
Hoạt động 2:Tập thể hiện tứ thế khi hát Quốc ca
Mục tiêu:HS nắm được khi hát Quốc ca phải trang nghiêm
Cách tiến hành:
-Cho HS hát Quốc ca và đứng trang nghiêm khi chào cờ
Hoạt động 3:Củng cố
Cho HS hát bài hát với 2 lời
Về nhà học thuộc bài hát và thực hiện đúng tư thế khi hát Quốc ca
Cả lớp,dãy bàn.,tổ
Nghe
Đọc
Cả lớp,dãy bàn ,tổ
Nhận xét
Thực hiện
	Thể dục	Tuần 1
Bài:ÔN ĐI ĐỀU-TRÒ CHƠI ‘KẾT BẠN”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn đi đều 1-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện đúng nhịp hô
Ôn đ kiễng gót hai tay chống hông.Yêu cầu tực hiện động tác tương đối đúng
Chơi trò chơi: kết bạn:Yêu cầu biết cách chơi,chơi chủ động
II-CHUẨN BỊ:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu
 -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 -Giậm chân tại chỗ vỗ tay hát
 -Trò chơi:Làm theo hiệu lệnh
 2.Phần cơ bản:
 -Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc
 +Cho HS đi thường theo nhịp
 +Đi đều theo nhịp hô: 1-2,1-2
 +Chia tổ ôn luyện
 +Thi đua giữa các tổ
 -Ôn động đi kiễng gót hai tay chống hông(dang ngang)
 +GV nêu tên động tác và làm mẫu,tóm tắt lại động tác cho HS làm theo
 +GV dùng khẩu lệnh hô: “Động tác đi kiễng gót hai tay chống hông(dang ngang)bắt đầu.
 +Chia tổ tập luyện
 -Trò chơi:Kết bạn
 +GV nêu tên trò chơi
 +Gọi HS nhắc lại cách chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 +GV điều khiển trò chơi:Những em bị lẻ 3 lần phải chạy xung quanh sân 3 vòng
3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tỉnh
 -GV và HS hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại các động tác đã học
Nghe
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện 2-4 hàng dọc
Thực hiện theo tổ
Thi đua
Nhắc lại
Thực hiện trò chơi
 Chính tả	Tuần 2
Bài:AI CÓ LỖI
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác,trình bày đúng bài,chú ý viết tên riêng người 
Viết đúng các tiếng có vần khó:uêch/uyu ; ăn/ăng
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết:ngọt ngào,ngao ngán
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Đoạn văn nói điều gì?
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
 +Nhận xét cách viết tên nước ngoài
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:Cô-rét-ti,khuỷu tay,vác củi,can đảm
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi
 GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần uêch/uyu;ăn/ăng
Cách tiến hành:
-Bài 2:
 +Gv nêu yêu cầu bài
 +Chia nhóm cho HS thảo luận
 +Các nhóm lên trình bày
 GVKL:nguệch ngoặc,rỗng tuếch,bộc tuệch,tuệch toạc,trống huếch.khuỷu tay,ngã khuỵu,khúc khuỷu
-Bài 3b:
 +Cho HS đọc yêu cầu
 +Gv cho HS giơ bảng,mời HS có lời giải đúng và HS có lời giải sai cho cả lớp nhận xét và giải thích lời giải
 +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Kiêu căng,căn dặn
Nhọc nhằn,lằng nhằng
Vắng mặt,vắn tắt
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai
Khuỷu tay,Cô-rét-ti
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
Đọc
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét
Toán	Tuần 2
Bài:LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS củng cố trừ các số có ba chữ số(nhớ một lần)
Vận dụng vào việc làm tính và giải toán.
Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng thực hiện: 752 – 426 =
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1Thực hành
Mục tiêu:HS biết vận dụng cách trừ để làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
 GV nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
 Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 3:Số
 Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Ngày thứ nhất: 415 kg gạo
 Ngày thứ hai: 325 kg gạo
 Cả hai ngày: .kg gạo?
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
-Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu
 Khối Ba: 165 học sinh
 Nữ : 84 học sinh
 Nam : .học sinh?
Gv chấm một số bài –nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua thực hiện: 940 – 215 =
GV nhận xét
 Về nhà xem lại bài tập 
Bảng con
Tính
Bảng con
Đặt tính rồi tính
Làm vở
Nhận xét bài làm trên bảng
Nhận xét
Đọc
Làm vở
Số kilôgam gạo cả hai ngày bán được;
 415 + 325 = 740(kg)
Đọc
Số học sinh nam có là;
 165 – 84 = 81(học sinh)
Thực hiện
Nhận xét
	Tự nhiên xã hội	Tuần 2
Bài :VỆ SINH HÔ HẤP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh hô hấp
Giữ sạch mũi họng
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 8,9/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
 +Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
 +Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
 Bước 2:Gọi một số nhóm HS trình bày
GVKL:Tập thở sâu buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì buổi sáng sớm không khí trong lành,ít khói bụi.Sau đêm dài không hoạt động,cơ thể cần được vận động mạch máu lưu thông,hít thở k ... ực hiện
Nhận xét
Thực hiện trò chơi đố bạn
Nhận xét
Thực hiện
Số cốc đựng 1 hộp có là:
 24 : 4 = 6(cái cốc)
thực hiện
-nhậnxét
Tự nhiên xã hội	Tuần 2
Tiết 4:PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
Ngày dạy:
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS kể được một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi,viêm họng,viêm phế quản,viêm phổi.
Nêu được nguyên nhân và biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi,miệng.
HS có ý thức biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
II-CHUẨN BỊ:
 GV:Các tranh minh hoạ trng 10,11/SGK.
 HS:SGK, vở
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động:Khởi động
Hoạt động 1:Động não
MT:HS kể được một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi,viêm họng,viêm phế quản,viêm phổi.
HT:CN,L.
Hoạt động 2:Làm việc sách giáo khoa
MT: Nêu được nguyên nhân và biết cách giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi, miệng.
HT:CN,NH.
Hoạt động 3:Củng cố -Dặn dò
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:Vệ sinh hô hấp
Gọi 2 hs hỏi:
+Hằng ngày, chúng ta cần làm gì để giữ sạch mũi và họng?
+Nên và không nên làm những gì để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp?
 Nhận xét-Tuyên dương
 3-Bài mới:Gíơ thiệu-Ghi bảng
*Cách tiến hành:
-Hãy nêu lại các bộ phận của cơ quan hô hấp?
-Kể một số bệnh hô hấp mà em biết?
 Nhận xét –Tuyên dương
*Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
Nhóm 1:Hình 1,2
Nhóm 2:Hình 2
Nhóm 3:hình 3
Nhóm 4:hình 4
Nhóm 5:Hình 5
Nhóm 6:Hình 6
*Bước 2:Các nhóm trình bày 
Nhận xét,chốt lại:Người bị viêm phổi hoặc viêm phế quản thường bị ho,sốt.Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời để quá nặng có thể bị chết do không thở được.
 -Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hố hấp?
 -Cho HS liên hệ xem có ý thức phòng bệnh viêm phổi chưa?
 *KL:Các bệnh đường hố hấp:viêm họng,viêm phế quản,viêm phổi,Nguyên nhân:nhiễm lạnh,nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm.Biết cách giữ ấm cơ thể,giữ vệ sinh mũi họng,giữ nơi ở đủ ấm thoáng khí,ăn uống đủ chất,luyện tập thể dục.
Trò chơi: “Bác sĩ”
*Cách chơi:1Hs đóng vai bệnh nhân và 1 HS đóng vai bác sĩ,yêu cầu bậnh nhân phải kể được biểu hiện của bệnh viêm đường hô hấp.
*Thực hiện trò chơi
 -GV nhận xét-Tuyên dương
-Nhận xét tiết học
Tiết sau:Bệnh lao phổi
Hát
Trả lời
Nhận xét
Thực hiện theo yc
Nhận xét
Quan sát 
Thảo luận
Lắng nghe
Đại diện nhóm trình bày 
Nhận xét 
Lắng nghe
Lắng nghe
Từng cặp thực hiện
Nhận xét
	Thể dục	Tuần 2
Bài:ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ 
KĨ NĂNG VÀ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn đi đều 1-4 hàng ọc,đi kiễng gót hai tay chống hông(dang ngang),đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển thành chạy..Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác
Học động tác nhảy .Yêu cầu thực hiện cơ bản ,đúng.
Trò chơi:Tìm người chỉ huy.Yêu cầu cách chơi và chơi chủ động
II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu:
 -GV phổ biến yêu cầu bài dạy
 -Đứng tại chỗ vỗ tay hát
 -Giậm chân tại chỗ theo nhịp hô
 -Chơi:Có chúng em
2.Phần cơ bản:
 -Ôn đi đều theo 1-4 hàng dọc,đi kiễng gót chống hông(dang ngang) kết hợp đi thường theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển thành chạy
 +Cả lớp thực hiện
 +Chia tổ tập luyện
 +Các tổ biểu diễn
-Trò chơi:Tìm người chỉ huy
 +Gv nêu tên trò chơi
 +HS nêu cách chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 +Chia theo tổ để chơi
3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tĩnh,sau đó vỗ tay,hát
 -GV+HS hệ thống bài
 -Nhận xét giờ học 
 -Giao bài tập:Ôn lại các động tác đã học
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét 
Bình chọn tổ tyhực hiện đều và đẹp
Thực hiện trò chơi
	Luyện từ và câu	Tuần 2
Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ THIẾU NHI
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Mở rộng vố từ về trẻ em:Tìm được các từ chỉ trẻ em,tính nết trẻ em,tình cảm hoặc sự chăm sóc người lớn đối với trẻ em.
Ôn kiểu câu:Ai(con gì,cái gì)-là gì?
Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 2 HS làm bài tập 1
 -Gọi 2 HS làm bài tập 2
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:Mở rộng vốn từ về trẻ em
Cách tiến hành:
-Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho HS thảo luận nhóm tìm các từ chỉ trẻ em,tính nết trẻ em,tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em
-Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận
 GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2,3
Mục tiêu:Củng cố kiểu câu Ai(con gì,cái gì)-là gì?
Cách tiến hành:
*Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Gọi HS lên bảng làm mẫu câu a
-GV nhận xét 
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiên câu b,c
Gv chốt lại:
Ai(con gì,cái gì)
Là gì?
a)Thiếu nhi
Là măng non của đất nước.
b)Chúng em
Là học sinh tiểu học.
c)Chích bông
Là bạn của trẻ em.
*Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
Gọi 1HS đặt câu hỏi cho câu a
Gọi 2 hS lên thực hiện câu b,c
GV nhận xét:
b)Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc?
c)Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì?
Gv chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
Cho các nhóm HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi với Ai(con gì,cái gì?)
GV nhận xét-Tuyên dương
Thực hiện
Đọc
Thảo luận
Lắng nghe
Nhóm khác nhận xét bổ sung
Đọc
Thực hiện-theo dõi-nhận xét
Làm các câu còn lại vào vở
Nhận xét
L
Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?
Làm vào vở
Lắng nghe
Thực hiện
Nhận xét
Toán	Tuần 2
Bài :LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Củng cố tinh giá trị biểu thức có liên quan đến phép nhân,nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị,giải toán có lời văn.
Vận dụng vào làm tính và giải toán
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi HS thi đua đọc bảng chia đã học
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Tính 
 -Bài 2:Đã khoanh số con vịt trong hình nào?
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
 1 bàn - 2 học sinh
 4 bàn - học sinh?
 Cho HS làm bài vào vở 
Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 4:Ghép hình
 GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện :45 : 5 + 12 =
GV nhận xét-Tuyên dương
	Về nhà xem lại bài tập
Đọc
nhận xét
Bảng con
Bảng con
nhận xét
đọc
thực hiện
làm vở
Số học sinh ngồi 4 bàn là:
 2 x 4 = 8 (học sinh)
Thực hiện bô lắp ghép
Nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Tập làm văn	Tuần 2
Bài:VIẾT ĐƠN
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nói:Dựạ vào mẫu đơn vào Đội đã học,HS đọc được nội dung đơn xin vào Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Rèn kĩ năng viết:HS viết được mẫu đơn xin vào Đội
HS biết được ích lợi của việc vào Đội
II-CHUẨN BỊ:
 -Mẫu đơn xin vào Đội
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Gọi Hs đọc Đơn xin cấp thẻ đọc sách
 -Gọi 2 HS nói về Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đơn
Mục tiêu:Viết được đơn xin vào Đội
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu 
-Cho HS đọc lại bài tập đọc “Đơn xin vào Đội”
-Lá đơn gồm có mấy phần?
GV chốt lại:
 +tên đội:Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
 +Địa điểm:Ngày tháng năm viết đơn
 +tên của đơn
 +Tên người hoặc tổ chức nhận đơn
 +Họ tên và ngày tháng năm sinh của người viết đơn.Nếu là học sinh phải có lớp.trường.
 +Trình bày lý do
 +Lới hứa của người viết nếu đạt nguyện vọng
 +Chữ ký,ọ tên người viết đơn
-Trong các nội dung trên thì phần nào không viết theo mẫu
Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 
Mục tiêu:HS viết đầy đủ nội dung đơn xin vào Đội
Cách tiến hành:
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
GV chấm một số bài-Nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS đọc bài làm
 Nhận xét tiết học
 Về nhà hoàn chỉnh bài văn
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Phát biểu
Lý do,bày tỏ nguyện vọng,lời hứa
Thực hiện
	 Mĩ thuật	Tuần 2
Bài:VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS tìm hiểu cách trang trí được diềm đơn giản
Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
HS thấy vẻ đẹp của đồ vật được trang trí đường diềm
II-CHUẨN BỊ:
 -Sưu tầm một số đồ vật trang trí đường diềm
 -Hình gợi ý cách vẽ tranh
 -Vở tập vẽ,bút màu
III-CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét
Mục tiêu:HS quan sát nhận xét đường diềm
Cách tiến hành:
-Cho HS quan sát 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị(hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh) và đặt câu hỏi gợi ý:
 +Em có nhận xét gì về 2 đường diềm này?
 +Có những hoạ tiết nào ở đường diềm?
 +Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
 +Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì?
 +Những màu nào được vẽ trong đường diềm?
 Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết
Mục tiêu:HS nắm được cách vẽ các hoạ tiết trên đường diềm
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát hình vở vẽ và chỉ cho các em biết những hoạ tiết đã có ở trong đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp phần thực hành.
-Cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ và nhận xét cách vẽ:
 +Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối.
 +Hướng dẫn HS chọn màu để đường diềm nổi bật,có thể 3 hoặc 4 màu,các hoạ tiết giống nhau có cùng 1 màu
Hoạt động 3:Thực hành
Mục tiêu:HS vẽ tiếp các hoạ tiết trên đường diềm
Cách tiến hành:
-GV nhắc nhở HS:Yêu cầu HS vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm,vẽ hoạ tiết đều và đẹp,chọn màu thích hợp,hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu
-HS thực hành
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
 -Trình bày sản phẩm
 -Cho HS nhận xét:nội dung,hình ảnh ,màu sắc
 -GV và Hs đánh giá bài làm của HS
Về nhà quan sát hình dáng màu sắc một số loại quả
Quan sát
Trả lời
Cánh hoa,nhuỵ,lá
Xen kẽ nhau
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Thực hành
Trình bày
Nhận xét
SINH HOẠT TẬP THỂ
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 1.Các tổ báo cáo các mặt
a)Học lực:
b)Chuyên cần:
 -vắng:
 -Trễ:
 -Dụng cụ học tập:
c)Đạo đức:
d)Vệ sinh:
2.Lớp trưởng tổng hợp:
3.GV nhận xét:
III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung