Bài soạn môn: Tập làm văn 3 bài: Kể về một ngày hội

Ngày soạn: 11/02/2014
Ngày dạy: 07/03/2014
Lớp dạy: 3 
Trường : Tiểu học Lý Tự Trọng
Môn dạy: Tập làm văn
Bài dạy: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
GVHD: Võ Thị Liên
Giáo sinh: Nguyễn Đăng Phương Dung
BÀI SOẠN
Môn: Tập làm văn
Bài: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
(KNS)
I. Mục tiêu bài học:
- Bước đầu kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước.
- Viết được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng năm câu nói về những điều đã kể về ngày hội.
KNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo , tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. Giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích cực.
II. Phương tiện dạy học:
Giáo viên:
+ Bức tranh về ngày hội: đua thuyền, chùa Hương, Trung thu, đấu vật.
+ Bảng phụ ghi một số câu hỏi gợi ý để HS tự kể.
Học sinh:
+ SGK
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi HS lên bảng kể lại quang cảnh và hoạt động của bức tranh(HS tự chọn bức tranh để kể).
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- GV nhận xét chung bài cũ.
3. Dạy học bài mới:
a) Khám phá:
- Các em thân mến trong tiết tập làm văn trước, các em đã được tập kể về một lễ hội theo ảnh. Trong tiết học này, các em sẽ cùng nhau kể về một ngày hội ở địa phương. 
b) Kết nối:
Hoạt động 1: Giới thiệu về ngày hội.
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
+ Đó là ngày hội gì?
+ Ngày hội đó em được chơi những gì?
+ Em nhớ nhất điều gì trong ngày hội đó?
-GV nhận xét tuyên dương.
c) Thực hành:
Hoạt động 2: Kể về ngày hội.
- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý.
- Hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV chốt lại.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi với hình thức 1 HS hỏi, 1 HS trả lời.
- Yêu cầu 2 nhóm HS kể trước lớp.
-GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn theo tiêu chuẩn: kể đủ nội dung, kể to, rõ, kể thành câu trọn vẹn.
- GV nhận xét tuyên dương
d) Vận dụng: 
Hoạt động 3: Viết về ngày hội.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV giải thích thêm: các em dựa theo câu hỏi gợi ý để trả lời, một câu hỏi có thể trả lời một hoặc nhiều câu. Các câu hỏi nối tiếp nhau thành một đoạn văn theo đúng yêu cầu.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Mời 2, 3 HS đọc bài trước lớp.
- Mời HS nhận xét tuyên dương.
- HS đọc bài văn mẫu cho HS nghe. 
4.Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
-Giáo dục qua bài: Qua bài này các em sẽ biết thêm một số ngày hội ở địa phương.
- Các em hãy về nhà kể lại ngày hội cho ba, mẹ, anh, chị mình nghe.
Lưu ý: khi viết bài văn phải viết sạch sẽ, câu đủ ý, thêm các ý của bản thân để bài văn thêm hấp dẫn.
-Nhận xét tuyên dương.
- Hát
- HS lên bảng kể
- HS nhận xét bài của bạn
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm.
+Đó là ngày hội rằm trung thu
+Ngày đó em cùng các bạn đi rước đèn
+Được ba mẹ chở đi xem rước đèn
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS đọc câu hỏi:
_ Em hãy nhớ một số điều về một ngày hội em đã được tham dự:
+ Ngày hội đó là ngày nào?
+ Hội đó được tổ chức ở đâu, khi nào?
+ Mọi người đi xem hội như thế nào?
+ Hội được bắt đầu bằng hoạt động gì?
+ Cảm tưởng của em về ngày hội đó?
- BT yêu cầu kể về một ngày hội.
- HS thảo luận trả lời câu hỏi.
- Hai nhóm kể về bài của mình trước lớp.
- HS nhận xét bài của nhóm bạn.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đề bài.
-HS trả lời: Bài tập yêu cầu viết những điều vừa kể thành đoạn văn khoảng 5 câu.
- HS lắng nghe bài văn mẫu của GV: Hằng năm cứ đến ngày 15/8 âm lịch, mọi người lại nôn nao đón chờ ngày hội rằm Trung thu. Hội thường được tổ chức ở trường, xã, nhà thờ... Cứ sắp tới 6 giờ là ai ai cũng lo sửa soạn đi chơi hội, mà nhất là các em nhỏ luôn náo nức vì được đi chơi lại được tặng quà bánh rồi lồng đèn nữa. Hội thường bắt đầu là rước đèn, múa lân và cả văn nghệ nữa. Các em nhỏ thích nhất là lúc rước đèn, nhìn các lồng đèn lung linh rất đáng yêu. Hội thật đông vui và náo nhiệt, ai ai cũng mong đến ngày hội này.
-Bài : Kể về một ngày hội.
-HS lắng nghe. 
Nhận xét của GVHD GSTT
.. 
.. 
 Nguyễn Đăng Phương Dung