Bộ đề ôn tập Môn Tiếng Việt 3

bộ đề ôn tập môn TV . 
Đề 1 :
Phần I: Trắc Nghiệm
Câu 1: Đọc đoạn thơ, khoanh tròn vào các chữ cái đứng trước câu trả lời đúng
	 	 “...Về thăm quê ngoại, lòng em
	Yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người
	Em ăn hạt gạo lâu rồi
	Hôn nay mới gặp những người làm ra
	Những người chân đất thật thà
	Em thương như thể thương bà ngoại em...”
	Hà Sơn
a/. Các từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động trạng thái trong khổ thơ trên là:	
 A. Thăm,em, bà ngoại, thương B. Quê ngoại, hạt gạo, người chân đất, bà ngoại, em
 C. Gặp, thật thà, Yêu, làm ra, thương D. ăn, thăm, gặp, làm ra,Yêu, thương, 
b/ Vì sao về thăm quê ngoại lòng em yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người:
A. Xa bà lâu ngày mới gặp 	B. Thấy đầm sen, vầng trăng, bóng tre
C. Được ăn cơm quê D. Được gặp lại những người thân, những cảnh đẹp của quê hương
c/ Hãy đặt và trả lời các câu hỏi: Ai? Làm gì? co nội dung về đoạn thơ trên . 
Câu 2:	Vì sương nên núi bạc đầu
	Biển lay bởi gió, hoa sầu vì mưa.
	ca dao
	Câu ca dao sử dụng nghệ thuật nhân hoá hay so sánh? Hãy chỉ ra những từ ngữ hình ảnh sử dụng nghệ thuật ấy?
Câu 3: Cho các thành ngữ: 	Đi ngược về xuôi ; 	Đông như hội
Em có nhận xét gì về vị trí của từ chỉ hoạt động trạng thái và từ chỉ sự vật trong các thành ngữ trên? Việc sắp xếp như vậy nhằm nhấn mạnh điều gì?
Phần II: Tự luận
Câu 4: Viết một đoạn văn ngắn tả lại chiếc cặp sách của em.
_____________________________________________________________________________
Đề 2
Phần trắc nghiệm:
Bài1: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Trong bài thơ khi mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì giúp mẹ?:
A. quét nhà
B. quét sân và quét cổng
C. quét bếp
D. không làm gì
Trong bài chiếc áo len, vì sao Lan dỗi mẹ:
A. Không mua quà
B. Bị mẹ mắng
C. Không mua áo len
D.Không mua cặp sách
Bài 2: Tìm những sự vật so sánh với nhau trong câu thơ sau đây? Em có thích hình ảnh so sánh đó không? Vì sao? “ Cánh diều như dấu á
 Ai vừa tung lên trời”
Bài 3: Tìm từ và giải nghĩa các từ chứa tiếng:
a. Tìm 2 từ có vần uếch:............................................................................................ 
b. Tìm 2 từ có vần uyu: .............................................................................................. 
B- phần tự luận
Bài1: Đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì)? là gì?
Giới thiệu về cô giáo em:........................................................................................
Giới thiệu về trường hoặc lớp em:........................................................................... 
Giới thiệu về người bạn thân nhất của em:............................................................. 
Bài 2: ghi dấu chấm rồi viết lại đoạn văn sau cho đúng chính tả:
Cơn giận lắng xuống tôi bắt đầu thấy hối hận chắc là Co – rét – ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ.
Bài 3: Hãy viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em cho một người bạn mới quen.
___________________________________________________________________________________
Đề 3
I. Phần trắc nghiệm 
Cá rô lội nước
Những bác rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn. Nhữngd cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ chúng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy. Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước.
Câu 1. Cá rô có màu như thế nào?
Giống màu đất B .Giống màu bùn C. Giống màu nước
Câu 2. Mùa đông, cá rô ẩn náu ở đâu?
A. ở các sông B. Trong đất C. Trong bùn ao
Câu 3. Câu văn Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước thuộc kiểu câu gì?
A. Ai làm gì? B . Ai là gì? C . Ai thế nào?
Câu 4. Từ ngữ tả tiếng động mà đàn cá rô lội nước tạo ra là:
A. như cóc nhảy B.Rào rào C .Nô nức
II. Phần tự luận:
Câu 1. Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Các biện pháp nghệ thuật đó được sử dụng như thế nào? Hãy viết cảm nhận của em sau khi đọc đoạn văn. 
Câu 2. Em hãy viết thư cho một người bạn ở xa kể cho bạn nghe về gia đình em.
_____________________________________________________________________________
 Đề 4
Phần trắc nghiệm: Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây và ghi chữ cái đứng trước câu trả lời đó vào bài thi.
 Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân dến. Nắng vàng ngày càng rực rỡ. Vườn cây lại đâm chồi nảy lộc. Rồi vườn cây ra hoa. Hoa bưởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm.
Chú chim sâu vui cùng vườn cây và các loài chim bạn. Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng, biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.
Đoạn Văn trên giới thiệu bao nhiêu loài chim?
A	Ba loài. B	Bốn loài. C	Nhiều loài.
 2- Đoạn văn miêu tả cảnh gì?
A	Cảnh vườn cây. B / Cảnh chim chóc. C	 . Cảnh mùa xuân tới.
 3- Trong câu: “Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy”, từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Ai? ( Con gì? Cái gì? )
A	Vườn cây. B	Tiếng chim. C	Bóng cây.
 4- Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?
A	So sánh. B	Nhân hoá. C/ Nhân hoá và so sánh.
 5- Bộ phận được in đậm trong câu: “ Những chú khướu lắm điều” trả lời cho câu hỏi nào?
A	Làm gì? B/ Như thế nào? C/ Là gì?
 6- Đặt câu hỏi cho bộ phận không được in nghiêng trong câu văn sau:
Chú chim sâu vui cùng vườn cây và các loài chim bạn.
 7- Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh.
 8- Hãy nêu các cách nhân hoá?
II. 	Phần tự luận.
Câu 1: Trong đầm gì đẹp bằng sen,
Lá xanh bông trắng, lại chen nhị vàng.
Nhị vàng, bông trắng, lá xanh,
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
 Đọc bài ca dao trên, em hãy cho biết: dòng thơ thứ hai và dòng thơ thứ ba có gì đặc biệt? Cách diễn đạt như vậy giúp người đọc thấy rõ ý nghĩa gì của bài ca dao?
 Câu 2: (10 điểm) Trường em có một cô giáo đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi. Cô là một tấm giương lao động quên mình, thương yêu học trò. Hãy kể về cô.
___________________________________________
Đề 5
A/Trắc nghiệm: ( 5 điểm )
Hoa tóc tiên
“... Mựa hố, tụi thường đến thăm nhà thầy, đỳng mựa hoa túc tiờn. Sỏng sỏng, hoa túc tiờn nở rộ như đua nhau khoe màu, biến đường viền xanh thành đường viền hồng cỏnh sen. Cầm một bụng túc tiờn thường là năm cỏnh, mỏng như lụa, cũn mỏt sương đờm, sẽ thấy mựi hương ngũn ngọt và thơm thơm của phong bỏnh đậu Hải Dương, muốn ăn ngay”.
Khoanh trong chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng:
Hoa túc tiờn ở vườn nhà thầy giỏo cú màu gỡ?
Màu hồng cỏnh sen. B. Màu hồng cỏnh sen nhẹ. C . Màu trắng tinh khiết.
Tỏc giả so sỏnh mựi thơm của hoa túc tiờn với gỡ?
Mựi thơm ngọt của phong bỏnh đậu Hải Dương
Mựi thơm mỏt của sương đờm. 
Mựi thơm ngon lành của một loại bỏnh.
Đoạn văn trờn cú mấy hỡnh ảnh so sỏnh?
Cú một hỡnh ảnh so sỏnh là:..............................................................
Cú hai hỡnh ảnh so sỏnh là:...............................................................
. C. Khụng cú hỡnh ảnh so sỏnh nào.
B/ Tự luận:
Cảm thụ ( 5 điểm ) Đọc đoạn thơ sau:
 Cõy cau vươn trước sõn nhà
 Tỏn cau xoố rộng như là chiếc ụ
 Mặt trời đến đú nghỉ nhờ
 Mặt trăng đến đú làm thơ cho người
 ( Cõy cau - Phạm Trường Thi )
Đoạn thơ trờn tỏc giả đó sử dụng nghệ thuật gỡ đặc sắc? Qua đú giỳp em thấy được hỡnh ảnh cõy cau như thế nào? 
2>Tập làm văn:( 10 điểm )Hằng năm, vào mựa xuõn, nhiều địa phương tổ chức lễ hội mang đậm nột văn hoỏ của cỏc vựng quờ. Em hóy viết một đoạn văn để kể về một lễ hội mà em biết 
Đề 6 
I/ Phần I: trắc nghiệm
 Vườn cải
Đấy là một khoảng đất tận góc vườn đằng kia, giáp bờ ao, vun xới bón tưới do công trình của Lặc. Cũng là ở trong vườn, nhưng Lặc rào kín bốn phía. để đề phòng sự tàn phá của bọn gà vịt nghịch ngợm. Chỉ hở mỗi một cửa nhỏ. Mỗi ngày hai buổi, Lặc xách vò nước vào tưới.
Bốn luống cải chạy đều một hàng. Màu xanh tươi tắn giải lên trên màu đất vàng sẫm. Có luống vừa bén chân, mới trổ được đôi ba tờ lá bé. Những mảnh lá xanh rờn, có khía răng cưa chu vi, khum khum sát đất. Cải này trồng để ăn vào dịp Tết Nguyên Đán. Cũng có luống những tàu lá cải đã vồng cao. Khía lá rách mạnh vào chiều sâu. ở giữa chòm lá loè xoè, vươn lên một cái than dài mụ mẫm và phấn trắng. Đầu thân, lơ thơ có những chùm hoa nhỏ, những chùm hoa của những đoá hoa nhỏ xíu ấy, nở ra những cánh vàng li ti. Đó là những luống cải để làm dưa. Chúng đã già rồi. Nhưng vườn chỉ đẹp khi những cây cải già nở hoa vàng. Có không biết bao nhiêu là bướm trắng từ xứ mô tê nào rủ nhau đến chơi ở vườn cải. Chúng họp thành đàn, bay rập rờn trên từng cành lá. Chỉ bay thôi mà không đậu. Những cánh trăng trắng phấp phới trên nền cải xanh lốm đốm điểm hoa vàng. Lại thêm có mưa xuân về sớm. Mưa không ra mưa, mà là trời đổ mưa bụi xuống. Trước gió hiu hiu, những bụi trắng bay loăng quăng, vẩn vơ.
Tô Hoài
.Mục đích chính của bài văn trên là tả sự vật nào?
A. Tả Lặc chăm sóc vườn cải. B. Tả vườn cải. C. Tả Lặc cùng vườn cải do Lặc chăm sóc.
.Bài văn tả vườn cải vào thời gian nào?
A.Vào mùa vườn cải ra hoa. B. Vào dịp Tết Nguyên Đán. C. Vào mùa xuân.
3. Vẻ đẹp của vườn cải được tả trong bài tạo nên bởi những yếu tố nào?
A. Cây cải già nở hoa vàng.
B. Những cánh bướm trắng và những cây cải già nở hoa vàng.
C. Những bụi trắng của mưa xuân cùng những cánh bướm trắng và những cây cải già nở hoa vàng.
4. Tác giả đã dùng nghệ thuật gì để miêu tả vườn cải?
A. So sánh. B. Nhân hoá. C. Nhân hoá và so sánh.
5. “ Trước gió hiu hiu, những bụi trắng bay loăng quăng, vẩn vơ” thuộc kiểu câu nào?
A. Ai là gì? B. Ai thế nào? C. Ai làm gì?
II. Tự luận
Câu 1. Trong một lần đi bắt cá ngoài đồng , Trần Đăng Khoa đã viết những câu thơ sau:
Bên ruộng lúa xanh non
Những chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thầm thì đứng học
Đàn cò áo trắng
Khiêng nắng 
Qua sông.
Cô gió chăn mây trên đồng
Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi
Có vẻ vui tươi
Nhìn chúng em nhăn nhó cười.”
 Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của nhà thơ?
 Câu 2: Từ thành phố, em về thăm ngoại ở vùng quê, được cùng ngoại ngắm ánh tră ... ụng biện phỏp nghệ thuật so sỏnh, nhõn húa).
Cõu 11. Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn và viết lại cho đỳng chớnh tả?
a. Xoài thanh ca xoài tượng xoài cỏt... đều ngon nhưng em thớch xoài cỏt nhất mựi thơm dịu dàng vị ngọt đậm đà màu sắc đẹp quả lại to.
b. Thoắt cỏi trắng long lanh những cơn mưa tuyết trờn những cành đào lờ mận thoắt cỏi giú xuõn hõy hẩy nồng nàn với những bụng hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.
Cõu 12. Em hóy kể lại cõu chuyện về một tấm gương vượt khú để vươn lờn đạt được những ước mơ cao đẹp?
Đề 8
I: Phần trắc nghiệm
 Trận bóng trên không.
 Ông trời ngoi lên mặt biển
 Tròn như quả bóng em chơi
Bóng được thủ môn sóng sút
Lên sân vận động – bầu trời
Hậu vệ gió thường thận trọng
í đồ trong mỗi đường truyền
 Ngay phút đầu đã chủ động
Kèm người thật chặt trên sân
Mưa là trung phong đội bạn
Đoạt banh dốc xuống ào ào
Sóng truy cản đầy quyết liệt
Gió chồm phá bóng lên cao
 Câu1 : Trong bài thơ trên, những sự vật nào đuợc nhân hoá ?
Quả bóng, gió, mưa. B. Trời, bóng, gió, mưa
 C. Trời, sóng, gió, mưa D. Trời, bóng, sóng, mưa.
Câu2: Những từ ngữ nào dùng để tả người được dùng để tả sóng?
Thủ môn, sút, truy cản, thận trọng, chồm phá bóng lên cao.
Thủ môn, sút, truy cản đầy quyết liệt.
Hậu vệ, sút, truy cản đầy quyết liệt, trung phong, phá bóng lên cao.
Thủ môn, kèm người, thận trọng, truy cản đầy quyết liệt.
Câu3: Biện pháp nhân hoá đó đã góp phần diễn tả gì trong bài thơ?
Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả trận đấu sinh động, gợi cảm và hấp dẫn
Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả trận đấu rất hay, lôi cuốn mọi người.
Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả trận đấu sôi nổi, quyết liệt, hấp dẫn, đầy kịch tính
Câu 4 : Chỉ ra hình ảnh so sánh trong câu thơ dưới đây Sự so sánh ấy nhằm nhấn mạnh điều gì ?
 Đêm nay con giấc ngủ tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời .
 Câu 5 : Chép lại các câu văn sau đây và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
 a/ Bằng những màu tươi và sáng cậu bé đã vẽ bức tranh cây hoa rất đẹp.
 b/ Trong vườn hoa cúc hoa hồng đang nở rộ toả ngát hương thơm.
Câu 6 : Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong mỗi câu sau:
 a/ Các bạn học sinh đang làm bài tập toán.
 b/ Các chú bộ đội bảo vệ Tổ quốc bằng các loại vũ khí hiện đại.
Câu 7 :Em hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuât mà em được chứng kiến.
Đề 9 
1. Trong các từ sau , từ nào viết sai lỗi chính tả ? Em hãy sửa lại cho đúng!
	 sạch sẽ	 xanh sao	xang sông	sáng xủa	xửa chữa
 ngôi sao	sôi gấc	cặp xách	sương đêm	xức khoẻ
2. Điền vào chỗ trống ch hay tr
 Nền ....ời rực hồng. Từng đàn én ....ao lượn, bay ra phía biển. Những con tàu sơn ....ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc , ......ông .......úng như những toà lâu đài nổi ẩn hiện ......ong gió ban mai.
3. Đọc đoạn văn sau:
	Trời nắng gắt . Con ong xanh biếc , to bằng quả ớt nhỡ , lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất.... . Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vườn. Nó đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm .
 Vũ Tú Nam
a- Các từ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên là : ......................................
b- Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật ...........................................
4. ( 6 điểm)	
 	 Quê hương
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người.
 Đỗ Trung Quân
	Dựa vào các câu hỏi sau đây, em hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5 - 7 câu) nói lên cảm nghĩ của mình sau khi đọc hai khổ thơ trên :
	1) Nêu những hình ảnh được gắn liền với quê hương.
	2) Hình ảnh được so sánh trong hai khổ thơ trên ?
	3) Em hiểu ý hai câu thơ cuối như thế nào ?
Đề 10
Câu 1: Viết chữ H vào ô trống trước những từ chỉ hoạt động, chữ T vào trước những từ chỉ trạng thái.
 ấm áp	Mỉm cười	Học bài
	 Chạy nhảy	Buồn rầu	Bỡ ngỡ
Câu 2: Khoanh tròn vào trước câu được viết theo mẫu Ai - là gì? Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm của những câu đã khoanh tròn:
a. Những cơn gió mùa hè đang thổi.
b. Hoa quỳnh là loài hoa chỉ nở vào ban đêm.
c. Trẻ em là mầm non của đất nước.
d. Trời xanh ngắt trên cao.
Câu3: Điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn sau, gạch chân dưới những chữ đầu câu và viết hoa xuống bên dưới:
Đôi tai Mèo Mun mỏng dựng đứng trên cái đầu tròn như quả cam cái mũi ươn ướt màu trắng hồng như một cái khuy bạc nổi bật trên chiếc áo lông đen tuyền hàng ria mép trắng như cước, lúc nằm chơi lại rung lên nhè nhẹ.
Các chữ đầu câu:.....................................................................................................................
Câu 4: viết lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh:
Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông.
Tiếng mưa rơi ầm ầm, xáo động cả một vùng quê yên bình.
Câu 5:
Hôm qua em tới trường
Mẹ dắt tay từng bước
Hôm nay mẹ lên nương
 Một mình em tới lớp
Hương rừng thơm đồi vắng
Nước suối trong thầm thì
Cọ xoè ô che nắng
 Râm mát đường em đi..
 Minh Chính
Hãy tưởng tượng em là bạn nhỏ trong bài hát và kể lại buổi đầu đi học không có mẹ đi cùng ấy 
ĐỀ 11
Cõu 1: ( 1đ) :Ngắt đoạn văn sau thành cõu và đặt dấu phảy, dấu chấm cho phự hợp. ( Viết lại đoạn văn cho đỳng ngữ phỏp).
	Sụng nằm uốn khỳc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sụng chiều chiều khi ỏnh hoàng hụn buụng xuống em lại ra sụng húng mỏt trong sự yờn lặng của dũng sụng em nghe rừ cả tiếng thỡ thào của hàng tre xanh và lũng em trở nờn thảnh thơi trong sỏng vụ cựng.
 Đoạn văn sau đỏnh dấu cõu đỳng như sau :
Cõu 2: Đọc cỏc cõu thơ sau:
 Những người chõn đất thật thà
 Em thương như thể thương bà ngoại em.
a) Em hiểu từ “chõn đất”trong cỏc cõu thơ trờn như thế nào ?
b) Đặt một cõu với từ “chõn đất”
Cõu 3: Đặt cõu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm
a)Cỏc bạn nhỏ bỡ ngỡ đứng nếp bờn người thõn .
b) Khi mẹ vắng nhà, em quột sõn và quột cổng .
Cõu 4: 	Trong bài: “ Sao Mai”, í Nhi cú viết:
Ngụi sao chăm chỉ	Gà gỏy canh tư	 Mặt trời ửng hồng	
Là ngụi sao Mai Mẹ em xay lỳa	 Bạn đi chơi hết
Em choàng trở dậy	Lỳa vàng như sao	 Sao Mai cũn ngồi
Thấy sao thức rồi.	Sao nhỡn ngoài cửa. Làm bài mải miết.
	 Trong bài thơ trờn, tỏc giả đó sử dụng biện phỏp nhõn húa và so sỏnh. Em hóy tỡm cỏc từ ngữ, hỡnh ảnh thể hiện rừ điều đú ?
Cõu 5 : Đó là học sinh lớp 3 nhưng những cảm xỳc của ngày đầu đi học vẫn cũn nguyờn vẹn trong tõm trớ em. Hóy viết một đoạn văn ngắn ( 10-12 cõu) kể lại những cảm xỳc của em trong ngày đầu tiờn đến lớp. ( Cú dựng biện phỏp so sỏnh, nhõn húa).
đề 12 
Câu 1: Điền vào chỗ trống d, gi hay r
	- Thầy ....áo .......ảng bài. Suối chảy ....óc ....ách. 
	- Ăn mặc ......ản .......ị. Nước mắt chảy ......àn .....ụa.
	- Khúc nhạc ....u .....ương. 
Câu2: Hãy tìm
a. Ba thành ngữ so sánh.
b. Hai câu tục ngữ, ca dao có hình ảnh so sánh.
Câu3: Hãy xếp các từ sau vào ô trống cho thích hợp: 
"Vui vẻ, ngoan ngoãn, thanh mảnh, loắt choắt, náo nức, bông hồng, mặt trăng, dãy núi, chao liệng, gầy "
Từ chỉ hoạt động, trạng thái
Từ chỉ sự vật
Từ chỉ đặc điểm
Câu 4: Em đã có dịp đi tham quan một thị xã ( hoặc thị trấn, thành phố ). Em hãy viết thư cho một người bạn kể về những điều thú vị của chuyến tham quan đó.
5.Câu văn: “Chỉ có vầng trăng như thao thức trong đêm sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
 A.So sánh B. Nhân hoá C.Cả so sánh và nhân hoá 
Câu 5
“Quạt nan như cánh
Chớp chớp lay lay
Mẹ đưa con bay
Êm vào giấc ngủ”
 (Gió từ tay mẹ)
 Vẻ đẹp của “gió từ tay mẹ” được diễn tả như thế nào trong khổ thơ trên?
Câu 6 . 
“Quê hương em biết bao tươi đẹp
Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây”
 Em hãy tả lại một cảnh đẹp của quê hương mà em thích.
Đề 13
Câu 1. Điền ong hay oong vào chỗ chấm.
Chuông xe đạp kêu kính c.......
Làm x..... công việc.
Câu 2. Cho các từ : bảng, giảng, ghi, lớp, tổ, chi đội, liên đội, cặp, bàn ghế, phấn, làm bài, học, nhóm, nghe, mực.
Hãy xếp chúng thành 3 nhóm từ thích hợp và đặt tên cho mỗi nhóm.
Nhóm 1:...................................................................................................................................................
Nhóm 2:...................................................................................................................................................
Nhóm 3: ..................................................................................................................................................
Câu 3. a. Đặt 2 câu theo kiểu “Ai là gì?”. Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai?”
Đặt 2 câu theo kiểu “Ai làm gì?”. Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “làm gì?”
Câu 4. a/ Đoạn văn sau người viết đã không viết dấu chấm, dấu phảy. Em hãy điền dấu chấm, dấu phảy và viết lại cho đúng chính tả.
Nhà ông Hội trông bề thế giữa nhà treo một lá cờ sao vàng những đầu hổ và những da hổ treo thành một hàng trên vách trên các cột còn có móc đủ loại sừng có những cái sừng giống như mũi mác có cái ngòng ngoèo giống như một cành cây nhiều nhánh hai bên vách treo nào súng săn, nào mã tấu dao rừng
Hãy gạch dưới câu có chứa hình ảnh so sánh.
Câu 5. Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 6 đến 8 câu) nói về cảnh đẹp quê hương của em.
 Đề 14 
Câu 1: Xếp những từ ngữ sau thành hai nhóm:
 bút chì, thầy hiệu trưởng, cô hiệu phó, cục tẩy, thước kẻ, học sinh, sách giáo khoa, thầy giáo, vở viết, bảng.
Câu 2: Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai, con gì, cái gì?”, hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Làm gì, thế nào?” trong mỗi câu sau đây:
Chú mèo mướp vẫn nằm lì bên đống tro ấm. 
Chuột đưa cho Mèo viên ngọc quý.
Chàng trai xuống thuỷ cung gặp Long Vương.
Câu 3: Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ dưới đây:
Tinh mơ em thức dậy
 Rửa mặt rồi đến trường
 Em bước vội trên đường
 Núi giăng hàng trước mặt.
 (Thanh Hào)
Câu 4: Ngắt đoạn văn dưới đây thành 4 câu và chép lại cho đúng chính tả:
 Buổi sáng, sương muối phủ trắng cành cây, bãi cỏ gió bắc hun hút thổi núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù mây bò trên mặt đất, tràn vào trong nhà, quấn lấy người đi đường.
Bài 5 . Em đã có dịp quan sát đàn gà mới nở. Hãy tả lại đàn gà mới nở ấy.