Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tuần 16, Tiết 16: Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi - Năm học 2008-2009

 Tuần16 Ngày soạn:09/12/08
 Tiết 16 Ngaỳ dạy :10/12/08
 - Kể chuyện âm nhạc : Cá heo với âm nhạc
 - Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi
 I. MỤC TIÊU
Kiến thức:Qua câu chuyện giúp HS hiểu âm nhạc còn có tác động tới loài vật.
Kỹ năng:Giúp HS làm quen với tên gọi và vị trí thứ tự của các nốt nhạc qua trò chơi.
II. CHUẨN BỊ 
 * Giáo viên :
Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc 
Các bìa cứng ghi tên từng nốt nhạc.
* Học sinh :
Nhạc cụ gõ đệm.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
 2. Kiểm tra bài cũ : - Cho HS ôn hát bài Ngày mùa vui kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca 
 3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kể chuyện âm nhạc.
MT:Qua câu chuyện giúp HS hiểu âm nhạc còn có tác động tới loài vật.
 -GV đọc câu chuyện Cá heo với âm nhạc cho HS nghe.
Đặt một vài câu hỏi sau khi đọc xong chuyện để xem HS có nắm được nội dung câu chuyện không 
+ Lúc đầu, người ta dùng cách gì để cứu đàn cá heo ? kết quả như thế nào?
+ Sau đó, có một thủy thủ đã nghĩ ra cách gì để cứu đàn cá heo? Kết quả có cứu được không? Vì sao?
Kết luận : Aâm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối với con người mà còn tác động tới một số loài vật nữa.
Hướng dẫn HS ôn hát 1, 2 bài hát trước khi sang hoạt động 2. 
Hoạt động 2 : Giới thiệu tên 7 nốt nhạc.
MT:Giúp HS làm quen với tên gọi và vị trí thứ tự của các nốt nhạc qua trò chơi.
-Trong âm nhạc, để phân biệt độ cao thấp của âm thanh, người ta dùng 7 nốt nhạc có tên gọi thứ tự từ thấp đến cao là : Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si .
GV cho HS đọc thuộc tên các nốt nhạc viết trên bảng theo thứ tự trước khi thực hiện trò chơi.
**Trò chơi “ Bàn tay khuông nhạc”
 -Trong tiết này GV chỉ giới thiệu cho HS vị trí 5 nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son trên “khuông nhạc bàn tay” 
**Củng cố – Dặn dò :
GV cho HS nói đồng thanh tên gọi theo thứ tự của 7 nốt nhạc ( từ Đô đến Si và nói ngược lại). 
GV nhận xét tiết học, 
Dặn HS về ghi nhớ vị trí các nốt nhạc đã học trên “khuông nhạc bàn tay”.
HS lắng nghe.
Trả lời câu hỏi
 -Ghi nhớ
-hs thực hiện 
HS ù nghe giới thiệu tên gọi của 7 nốt nhạc.
Luyện đọc tên các nốt nhạc theo hướng dẫn của GV 
Nghe hướng dẫn và tham gia trò chơi đúng yêu cầu .
Thực hiện theo yêu cầu.
Ghi nhớ.
Ghi bài.