Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 25

Tuần 25
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007
Chào cờ
Toán
Một phần năm
 I.Mục tiêu:
1- Bước đầu nhận biết được một phần năm, nhận biết , viết ,đọc 1
2- Biết đọc, viết một phần năm. 5
3 – Tích cực học toán . 
 II. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông .
 III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: gọi H. đọc bảng chia 5 và làm bảng con các phép tính sau:
 5 2 2 5 5 4 
2/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài
b/Giới thiệu một phần năm : Hướng dẫn tương tự một phần tư
c/ Thực hành:
 Bài 1: Y/C H. đọc đề bài 1- G treo mảnh bìa để H quan sát .
- Y/C H. suy nghĩ làm bài, sau đó gọi H. phát biểu ý kiến.
- Nhận xét và cho điểm H..
Bài 2:- Gọi H. đọc đề bài 
- Y/C H. suy nghĩ và tự làm bài 
- Vì sao em biết ở hình A có một phần năm số ô vuông được tô màu?
- Hỏi tương tự với hình C.
- Vì sao hình B , D không tô màu vào 1 / 5 số ô vuông ? 
Bài 3: - Y/C học sinh đọc đề bài.
- Y/C H. quan sát hình vẽ trong SGK và thực hiện làm bài theo nhóm đôi.
- G chấm bài , chữa lỗi .
- Cho H giỏi đặt đề toán theo nội dung hình a .
3/ Củng cố: 
- Tổ chức cho H. chơi trò chơi nhận biết “ một phần năm” tương tự như trò chơi nhận biết “một phần hai”.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học.
Đã tô màu một phần năm hình nào?
- Các hình đã tô màu một phần năm 
hình A, C ,D
- Các hình có một phần năm số ô 
vuông được tô màu là A, C 
- Vì hình A có tất cả 10 ô vuông, đã
 được tô màu 2 ô vuông.
- Vì tô 1/3 , 1/4 
-Hình nào đã khoanh vào một phần
 năm số con vịt.
- Hình a đã khoanh vào một phần
 năm số con vịt.
- Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia 
làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần 
sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt 
được khoanh .
Tập đọc
Sơn Tinh - Thủy Tinh
 I.Mục tiêu:
1- H. hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, ván, nếp, cựa, ngà, lễ vật, hồng mao. 
 - H. biết cách giải thích lũ lụt xảy ra ở nước ta hàng năm là do Thủy Tinh dâng nước lũ trả thù Sơn Tinh.
- H.hiểu nội dung bài:Truyện còn ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội.
2- Rèn kĩ năng đọc đúng , đọc diễn cảm.
3- ý thức phòng chống thiên tai .
 II.Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc bài Voi nhà và trả lời câu hỏi
2/ Bài mới: 
a/Giới thiệu bài
b/Luyện đọc: Tiết 1
- G đọc mẫu .
- Y/C H. đọc nối câu, đoạn; tìm từ, câu văn dài luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ
+Từ : Mị Nương , non cao, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chưng , nước lũ, lũ lụt
+ Câu : Hãy đemcơm nếp,/ hai trămbánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa/ ngựa chín hồng mao.// Thủy Tinh sau,/ KhôngMị Nương,/tức giận, cho quânSơn Tinh.//Từ đóchịu thua.//
- Y/C cả lớp đọc đồng thanh .
- H. khá giỏi đọc bài, lớp đọc thầm.
- Đọc nối câu , đoạn , cả bài .
- Nhận xét bạn đọc .
c/ Tìm hiểu bài: Tiết 2
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? 
- Lễ vật mà Hùng Vương y/c gồm những gì?
- Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh?
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ? 
- Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này?
- Người thua làm gì ? 
- Câu chuyện nói lên điều gì có thật ? 
d/ Luyện đọc lại: Y/C H. nối tiếp nhau đọc toàn bài. Nhận xét cho điểm. 
3/ Củng cố : Gọi 1 H. đọc cả bài.
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao?
- Nhận xét giờ học .
- Sơn Tinh – chúa miền non cao 
- Thuỷ Tinh – vua vùng nước thẳm
- Một trăm ván cơm nếphồng 
mao.
- Vì Thủy Tinh đến sau không lấy
 được Mị Nương về làm vợ.
- H nêu 
- Sơn Tinh là người chiến thắng
- Hàng năm , Thuỷ Tinh dâng nước
đánh Sơn Tinh gây lũ lụt .
- Nhân dân ta chống lũ lụt rất 
kiên cường .
- Thực hiện theo y/c
 Chính tả( TC )
Sơn Tinh -Thủy Tinh
 I.Mục tiêu:
1- H. chép lại đoạn trích trong bài: Sơn Tinh -Thủy Tinh. Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr.
2- Chép bài chính xác, làm bài đúng, đảm bảo tốc độ viết.
3- Tích cực rèn chữ viết.
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép đoạn viết 
 III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Gọi 2 H. lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ sau: sâu bọ, xâu kim, xinh đẹp, sinh sống.
- G. nhận xét.
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Hướng dẫn tập chép
 - H. đọc đoạn viết.
- Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?
- Trong bài có những chữ cái nào phải viết hoa?
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr và dấu hỏi, dấu ngã.
- Cho H viết từ khó .
- Cho H chép bài .( G treo bảng phụ )
- Chấm ,chữa bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 2: Gọi H. đọc đề bài.
- Tổ chức cho H. thi làm bài nhanh.
- 5 H. làm xong trước tuyên dương.
 Bài 3a : Tổ chức cho H. thi tìm từ
- Chia lớp thành 2 đội, cử nhóm trưởng, thư kí.
- Chứa tiếng bắt đầu bằng ch (hoặc tr): chổi rơm, chi chít, chang chang.
- Y/C H. chơi. T. theo dõi công bố nhóm thắng trong trò chơi.
3/ Củng cố: Nhận xét tiết học
- 2 H. đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Vua Hùng Vương thứ 18 có một người con gái đẹp tuyệt trần. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì 2 chàng trai đến cầu hôn.
- Các chữ cái đầu câu và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao
+ giỏi, thẳm..
-H viết bảng con . 
- H. viết bài.
- 2 H. làm bảng.
- Cả lớp làm bài tập vào vở.
- Chứa tiếng có thanh hỏi (thanh ngã): ngõ hẹp, ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu.
Tiếng Việt +
Luyện đọc 
 I. Mục tiêu:
1- H. luyện đọc lại bài: SơnTinh - ThủyTinh. Đọc thêm bài : Dự báo thời tiết .
2- Đọc đúng , hay .
3- - Có ý thức phòng tránh lũ lụt , thiên tai .
 II.Hoạt động dạy học:
 1/ GTB .
 2/ Luyện đọc lại:
a/ Bài : Sơn Tinh - Thuỷ Tinh 
- Y/C H. đọc nối tiếp câu, đoạn.
- Thi đọc cá nhân và đọc phân vai.
- G. nhận xét cho điểm.
- H. đưa ra câu hỏi và thảo luận để trả lời câu hỏi .
 Em hãy lựa chọn ý kiến em cho là đúng nhất để biết Sơn tinh là người:
  Gây ra lũ lụt. 
  Đại diện cho nhân dân chống lại thiên nhiên hung dữ.
  Chống lại lũ lụt. 
b/ Bài : Dự báo thời tiết 
- Cho H luyện đọc câu , đoạn với giọng rõ ràng .
- Đọc đồng thanh cả bài .
- Cho trả lời các câu hoỉ cuối bài .
3- Củng cố : - Nhận xét giờ học .
- H đọc .
- Tự nhận xét bạn đọc .
- Hỏi đáp trong nhóm .
Chọn ý trả lời .
- H đọc bài .
- Hỏi đáp trong nhóm .
 Âm nhạc +
Trò chơi âm nhạc
 I.Mục tiêu:
1 - H. biết cách chơi lật ô có từ của một bài hát và phải hát được cả bài hát đó.
2- Rèn kĩ năng nhận biết bài hát nhanh, chính xác.
3- Yêu thích âm nhạc .
 II. Chuẩn bị: - G.: Có bảng dán 6 từ (mỗi từ ở một ô)“ gió mát, mùa xuân, chú chim, đoàn quân, khúc ca, ngân nga. Các bảng từ (có5 ô màu xanh, có 1 ô màu đỏ)và được che bởi tờ giấy trắng.
- H. thuộc lời các bài hát đã học.
 III.Hoạt động dạy học:
1/ GTB :
2/ Hướng dẫn cách chơi và chọn 2 đội chơi(mỗi đội chơi có 3 H.)
* Hướng dẫn cách chơi: Mỗi đội được phép chọn một ô, nếu ô đó là màu xanh thì đội chơi đó được hát bài hát có mang tên từ đã biết, nếu ô đó là màu đỏ thì đội đó phải nhường cho đội bạn. Một bài hát thì được 10 điểm.
- Bầu BGK để chấm điểm .
- G treo bảng dán từ .
* Cho H. xung phong chơi : Mỗi nhóm chỉ có 3 H.bốc thăm để tìm ra đội được lật ô trước. Sau đó hát sẽ lật ô và hát tên bài hát có từ ở ô đó.
- G cất bảng .
3/ Tổng kết trò chơi và trao giải.
- Chọn hai đội chơi .
- Nghe phổ biến luật chơi .
- H chơi .
- Nghe tổng kết .
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007
 Toán
Luyện tập
 I.Mục tiêu:
1- H. học thuộc bảng chia 5. áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. Củng cố biểu tượng .
2- Rèn kĩ năng đọc, viết , giải nhanh, chính xác các bài tập.
3- Tích cực học tập .
 II.Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: G. vẽ bảng một số hình hình học và y/c H. nhận biết các hình đã tô màu một phần năm hình. T. nhận xét cho điểm.
- 1 H.đọc thuộc bảng chia 5.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài
b/ H. thực hành:
Bài 1:- Gọi H. đọc đề, nêu miệng cách tính nhẩm.
- Y/C H. thực hành làm bài miệng.
 Bài 2:- Gọi H. đọc đề, nêu cách tính nhẩm
- Y/C H. làm bài miệng.
- G. củng cố: Ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là 
thừa số kia.
 Bài 3: - Gọi H. đọc đề bài.
? Có tất cả bao nhiêu quyển vở
? Chia đều cho 5 bạn nghĩa là thế nào
- H. suy nghĩ làm vào vở .
- T. chấm bài.
- Nhận xét bài trên bảng. 
- Cho h giỏi đặt đề dựa vào phép tính của đề bài .
 Bài 4: Hướng dẫn tương tự bài 3
 Bài 5: - Gọi H. đọc đề.
- Y/C H. quan sát hình và nhận biết hình đã khoanh vào một phần năm số con voi. Cho H nêu cách làm .
3/ Củng cố: Thi đọc bảng nhân 5.
- Nhận xét tiết học.
- Đọc đề: Tính nhẩm
- Nối tiếp nhau làm bài.
- Đọc đề: Tính nhẩm
- H. nối tiếp nhau làm bài
- Có tất cả 35 quyển vở.
- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận 1 phần.
- 1 H.lên bảng tóm tắt.
Tóm tắt
5 bạn: 35 quyển vở
1 bạn: ? quyển vở.
Bài giải
Mỗi bạn có số quyển vở là:
35: 5 = 7( quyển vở)
Đáp số: 7 quyển vở
- H. làm bài.
Thể dục
Một số BT rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
( GV chuyên dạy )
Tập đọc 
Bé nhìn biển
 I. Mục tiêu:
1- Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé nhìn thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
 - Hiểu từ mới:
2- Đọc đúng, hay, thuộc bài thơ.
3- Yêu biển.
 II. Đồ dùng dạy học : Tranh về biển .
 III. Hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra : Đọc bài : Sơn Tinh – Thuỷ Tinh và trả lời câu hỏi .
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc.
- G. đọc mẫu.
- Cho H. đọc nối câu (dòng) , luyện đọc từ khó .
	 + Từ: tưởng rằng, sông lớn, lon ta lon ton, sóng lừng.
	 + Câu: Tưởng rằng biển nhỏ/
	 Mà to bằng trời/	Ngắt 4/4.
+ Nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi cảm.
+ Đọc cả bài: cá nhân, đồng thanh.
- G. nhận xét, chấm diểm.
- Giải nghĩa từ .
- H nghe .
- Luyện đọc 
- H nêu nghĩa của từ và đặt câu .
c . Tìm hiểu bài.
? Tìm những câu cho thấy biển rất rộng.
? Những hình ảnh cho thấy biển giống như trẻ em?
? Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?
d.Luyện đọc lại.
- Đọc – học thuộc lòng bài thơ.
3. Củng cố : - Em đã đi biển chưa ? Cảm giác của em như thế nào ?
- Hãy tả lại cảnh biển cho các bạn nghe .
- Nhận xét giờ học .
- “Tưởng rằng...bằng trời”
- Nghìn sóng khoẻ- lon ta lon ton.. vẫn là trẻ con.
- H. thảo luận – Tự nêu.
Tự nhiên xã hội
Một số loài cây sống trên cạn
 I.Mục tiêu.
1-Nói lên và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn . 
2-Hình thành khái niệm quan sát, nhận xét, mô tả.
3-Trồng và chăm sóc các loại cây.
 II. Đồ dùng:
 Sưu tầm tranh ảnh các loại cây .
 III - Hoạt động ... Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV chữa bài .
Bài 3: 
- GV tổ chức cho HS tự đọc yêu cầu và làm bài.
4- Củng cố : Nhận xét giờ học .
- 2 học sinh đọc lại.
- To lớn , có những hành động giống như một con ngời. 
- 4 tiếng
- HS tự tìm từ khó viết
 trời, lớn, giằng,...
- HS luyện viết từ khó vào bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Soát bài - chữa lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở bài tập.
- HS tự làm bài.
- Chữa bài - nhận xét.
Toán +
Luyện tập
 I. Mục tiêu:
1- Luyện về 1 của đơn vị, giải toán.
 5
 - Luyện đọc giờ đúng.
2- Làm toán nhanh , chính xác .
3- Có ý thức làm bài.
 II. Hoạt động dạy – học.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
 Bài 1: Tính nhẩm.
10 : 5 = 	 	20 : 5 =
30 : 5 = 	 	35 : 5 =
15 : 5 = 	25 : 5 = 
45 : 5 = 	50 : 5 = 
 Bài 2 :Từ 12 giờ trưa đến 12 giờ đêm có số giờ là:
A- 13 giờ B – 24 giờ 
 C – 12 giờ	D – 1 ngày.
 Bài 3: H. làm miệng.
a) Hà đến trường lúc 7 giờ, Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. Ai đến trường sớm hơn?
b) Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ. Quyên đi ngủ lúc 21 giờ 30 phút. Ai đi ngủ muộn hơn?
 Bài 4: a/ Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn. Hỏi môĩ bạn có mấy quyển vở?
 b/ Có 35 quả cam xếp đều vào các đĩa, mỗi đĩa 5 quả. Hỏi xếp được vào mấy đĩa?
- H. tóm tắt rồi làm vào vở.
- Cho h hiểu sự giống và khác nhau giữa hai đề toán .
- Cho H giỏi đặt hai phép tính giống bài trên và làm .
3- Củng cố :
- G chốt các dạng bài .
- Nhận xét giờ học . 	
- H tính nhẩm và nêu kết quả trong nhóm . 
- H tính số giờ và chọn đáp án .
- Cho h so sánh số giờ .
- H hiểu phép tính ở hai bài có giá trị khác nhau .
- H làm vào vở .
- Chữa bài .
 Thể dục + 
Ôn đi nhanh chuyển sang chạy- Trò chơi: Kết bạn.
( GV chuyên dạy )
Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 
Đọc báo Nhi đồng 
 I. Mục tiêu :
1- Tìm hiểu những điều xung quanh em và học tập những tấm gương của các bạn qua những câu chuyện , bài thơ ở báo Nhi đồng số 19 .
2-Đọc , hiểu nội dung và học tập bạn .
3-Yêu thích báo Đội .
 II. Hoạt động :
1 - Đọc truyện , thơ :
+ Truyện : - Một tấm gương sáng.
 - Chim én lại về .
 - Nữ tướng Lê Chân .
- Giúp H hiểu về danh nhân Lê Chân : là nữ tướng thời Hai Bà Trưng ở làng An Biên vùng Đông TRiều ( Quảng Ninh ) đã dũng cảm đánh giặc .
 + Thơ : - Thiên thần của con .
 - Mẹ ốm .
 - Buổi sáng .
- Hình thức : - G hoặc H đọc .
 - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ,bài thơ .
 - Nội dung: ? Em học tập được điều gì qua những câu chuyện em được nghe ?
- Cho h nêu .
- G chốt lại ý chính : Biết ơn mẹ đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta thành những người tốt , hiểu thêm về bạn bè .
2- Tìm hiểu các chuyên mục :
- Chuyên mục : - Hành trang cuộc đời : Nghị lực và ước mơ ( Học tập tấm gương bạn Lê Thị Thắm , lớp 3A - Đông Thịnh - Đông sơn – Thanh Hoá tuy không có hai tay nhưng em viết bằng chân rất đẹp , học giỏi . - Bác sĩ vui tính : - Đề phòng bệnh chảy chảy máu cam .
 - Ăn khoai tây , hành ...nảy mầm dễ mắc bệnh ung thư . -Vui cười – Cười vui.
- Cho H thảo luận và nêu điều cần ghi nhớ .
- * Tổng kết giờ học .
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Toán
Thực hành xem đồng hồ
I - Mục tiêu
1- Rèn cho H kĩ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 , 6)
- Củng cố các đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
2- Xem đồng hồ chính xác .
3- Thích xem đồng hồ .
II - Đồ dùng dạy học
 G + H có Mô hình đồng hồ
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Luyện tập thực hành
Bài 1: 
- GV cho HS quan sát tranh, suy nghĩ và đọc giờ của từng mặt đồng hồ .
Bài 2:
- GV giúp HS hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động.
- Lưu ý : 7 giờ tối = 19 giờ
 16 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút chiều.
- Cho H giỏi nêu giờ tương ứng ( giống bài làm )
Bài 3: 
- Trò chơi : Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh 
- Nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố : Nhận xét giờ học .
- Học sinh nêu giờ ứng với từng đồng hồ. A. 4 giờ 15 phút 
 B. 4 giờ 30 phút .
- HS làm bài theo cặp rồi trình bày trước lớp .
- Nhận xét.
- HS cả lớp thực hành trên đồng hồ nhỏ.
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý - Quan sát tranh trả lời câu hỏi
I - Mục tiêu
1- Học sinh biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường. Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng về cảnh trong tranh.
2- Đáp lời đồng ý với thái độ đồng ý với thái độ lịch sự , chân thành , phù hợp với hoàn cảnh cụ thể .
3- Có ý thức nói , viết thành câu .
II - Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK .
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
? - Hà cần nói với thái độ như thế nào?
? - Bố Dũng nói với thái độ như thế nào?
- Nhận xét , đánh giá .
- G chốt : Khi đáp lời đồng ý cần lịch sự, lễ phép, chân thành.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS đóng vai.
- Lưu ý thái độ của các nhân vật .
- G chốt : Nên đáp lời đồng ý phù hợp với hoàn cảnh cụ thể , thể hiện thái độ lịch sự , chân thành .
Bài 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
- GV cho HS đọc yêu cầu
- Khuyến khích sự sáng tạo của H .
- G khen những bài làm hay , sáng tạo .
3- Củng cố :
- Nhận xét giờ học . 
- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- Lễ phép
- Niềm nở.
- HS đóng vai thực hành đối - đáp.
- 2, 3 HS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào trong nhà gặp Dũng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Từng cặp thực hành đối - đáp.
- HS nói lời đáp, lời đồng ý.
- Nhận xét.
- Bộc lộ sự biết ơn.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp quan sát kĩ bức tranh để trả lời vào vở bài tập.
- 2 em đọc bài làm.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
Thủ công
 Làm dây xúc xích trang trí ( Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
1- H. biết làm dây xúc xích bằng giấy.
2- Làm được dây xúc xích để trang trí.
3- Yêu thích sản phẩm lao động của mình.
 II. Chuẩn bị: - G.: Mẫu dây xúc xích, quy trình làm dây xúc xích, kéo, hồ dán
 - H.: Giấy trắng, kéo, hồ dán.
 III.Hoạt động dạy học:
1/ Hướng dẫn H. quan sát và nhận xét
- G. giới thiệu dây xúc xích.
- Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
- Hình dáng, kích thước, màu sắc như thế nào?
- Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào?
2/ Hướng dẫn gấp mẫu: ( G treo qui trình ) G. vừa thực hành vừa nêu : Làm dây xúc xích gồm 2 bước
+ Bước 1: Cắt các nan giấy
Lấy 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô dài 12 ô, 1 tờ cắt 4 nan.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích (Bôi hồ vào 1 đầu nan thứ nhất và dấn thành vòng tròn. Luồn nan 2 khác màu vào vòng nan 1, sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn; nan 3, 4 tương tự.
3/ Y/C H. thực hành: G. theo dõi nhận xét
4/ Nhận xét tiết học.
- Quan sát mẫu.
- Làm bằng giấy thủ công.
- Là các hình tròn bằng nhau
- Cắt nhiều nan giấy có màu khác nhau; có cùng kích thước như nhau.
- Quan sát G. làm mẫu và nhận xét
- Nhắc lại cách làm dây xúc xích.
- Tự thực hành.
Đạo đức 
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II
 I.Mục tiêu :
1-H biết được những việc làm thiết thực khi nhặt được của rơi , khi nhận và gọi điện thoại , biết nói lời yêu cầu đề nghị .
2- Thực hành tốt qua các bài tập cụ thể .
3- Thói quen trả lại của rơi , nói lịch sự .
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ .
 III. Hoạt động dạy và học :
1- Giới thiệu bài :
2- Thực hành :
Hoạt động 1: Cho H thực hành đóng vai tình huống sau:
 Giờ ra chơi em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường . Em sẽ ...
- Từng nhóm đóng vai . Nhận xét .
Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại .
- G viết các câu trong đoạn hội thoại lên bảng phụ .
 + A lô , tôi xin nghe .
 + Cháu chào bác ạ . Cháu là Mai . Cháu xin phép được nói chuyện với bạn Ngọc .
 + Cháu cầm máy chờ một lát nhé ! 
 + Dạ , cháu cảm ơn bác .
3- Củng cố : 
- G chốt lại những ý chính cần ghi nhớ .
-Nhạn xét giờ học .
2 H thực hành 
Nhận xét bạn .
- H đọc và sáp xếp theo thứ tự đúng .
- Cho thực hành 
Tiếng việt +
Luyện tập : Luyện từ và câu – Tập làm văn 
I.Mục tiêu : 
1- Củng cố về từ ngữ sông biển , đáp lời khẳng định , phủ định , đồng ý .
 - Tả ngắn về loài thú .
2- Kĩ năng dùng từ đặt câu chính xác .
3- Thói quen dùng từ , đặt câu đúng .
II. Họat động dạy học :
1- Giới thiệu bài :
2- Thực hành :
Bài 1: Nói lời đáp của em :
a. Chị ơi , gấu trắng sống ở Bắc Cực có phải không ?
- ừ , đúng đấy em ạ . 
- ...
b. Anh ơi ,chiều nay anh em mình đến nhà ông chơi đi ?
- Không được đâu , chiều nay anh đi học vẽ rồi .
c. Ôi , cái ô tô này bị hỏng rồi , em chơi tạm tàu thuỷ vậy nhé !
- Vâng ạ .
- ...
- Cho H đáp và nhận biết đâu là lời khẳng định , phủ định , đâu là lời đồng ý .
- Chữ bài , nhận xét .
Bài 2 : Tìm các từ có tiếng biển .
- G phân 2 nhóm : - Nhóm 1 : Tìm từ có tiếng biển đứng trước .VD : biển cả .
- Nhóm 2 : Tìm từ có tiếng biển đứng sau : VD: sóng biển 
- Cho h chơi , thi đua và G nhận xét .
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm : 
- Đường lầy lội vì trời mưa ..
- H hiểu vì trời mưa là nguyên nhân nên đặt câu hỏi vì sao ?
Bài 4 : Viết đoạn văn tả về một con thú mà em thích .
Cho H viết dựa vào các bài tập đọc đã được tìm hiểu về các loài thú .
G chấm .đọc bài hay.
3- Củng cố :
- nhận xét bài .
- H làm lần lượt từng phần .
- Nhận xét bài của bạn .
Thi đua trong nhóm để tìm nhiều từ .
Đường lầy lội vì sao ?
Vì sao đường lầy lội ?
- Cho h nêu hai cách làm .
Thủ công +
Luyện làm dây xúc xích trang trí
 I.Mục tiêu:
1- Củng cố về cách làm dây xúc xích trang trí.
 2- Rèn kĩ năng làm được dây xúc xích một cách thành thạo.
3- Thích làm đồ chơi.
 II.Chuẩn bị: - T. : Mẫu làm dây xúc xích, Giấy màu, kéo, hồ dán.
 - H. : Giấy màu, kéo, hồ dán.
III.Hoạt động dạy học:
1/ GTB : 
2/ Tổ chức cho H. gấp dây xúc xích trang trí
- Chia nhóm mỗi nhóm 7 H., chia lớp thành 4 nhóm.
- Y/C các nhóm cử nhóm trưởng điều hành 
-Y/C các nhóm nêu lại quy trình làm dây xúc xích.
- Y/C các nhóm thực hành trong vòng 15 phút mỗi H. tự làm một sản phẩm sau đó trang trí vào một tờ giấy tờ rô ki.
- Gọi 1 H. ở mỗi nhóm lên nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm khác.
-G . nhận xét đánh giá chung
3/ Nhận xét chung tiết học.
- Nhận nhóm
- Mỗi nhóm chọn và báo cáo tổ trưởng của nhóm mình.
- Mỗi nhóm có 2 H. nêu lại quy trình làm dây xúc xích.
- H. thực hành gấp, trang trí dây xúc xích.
- Thực hiện nhận xét đánh giá theo tiêu chí chung.
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 25
( Ghi ở sổ chủ nhiệm )