Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (22)

Lịch báo giảng: TUẦN: 2
NGÀY DẠY
MƠN HỌC
TÊN BÀI HỌC
 Thứ hai
29- 8 - 11
Tập Đọc 
Kể Chuyện
Tốn
Đạo đức
Tập viết
Ai cĩ lỗi ? (GDKNS)
Ai cĩ lỗi ?
Trừ các số cĩ ba chữ số
Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)
Ơn chữ hoa Â, Ă
Thứ ba
30 -8 – 11
Chính tả
Tốn
TNXH
Ai cĩ lỗi ?
Luyện tập
Vệ sinh hơ hấp (GDKNS) (BVMT)
Thứ tư
31 -8 -11
Tập Đọc
Tốn 
LTVC 
Cơ giáo tí hon
Ơn bảng nhân
Từ ngữ về thiếu nhi.Ơn tập câu Ai là gì?
Thứ năm
01– 09-11
Chính tả
Tốn 
TNXH 
Cơ giáo tí hon
Ơn bảng chia	
Phịng bệnh đường hơ hấp (GDKNS)	
Thứ sáu
02– 09 -11
TLV
Tốn 
Thủ cơng
SHL
Viết đơn 
Luyện tập
Gấp tàu thủy hai ơng khĩi ( tiết2)(SDNLTKHQ)
Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011
Tập đọc kể chuyện
Ai cĩ lỗi
(GDKNS)
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc: 
- Nắm được nghĩa từ mới: kiêu căng, hối hận, cam đảm.Hiểu nghĩa câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xữ không tốt với bạn.
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ , bước đầu biết đọc phận biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. GDKNS: HS biết ứng xử cĩ văn hĩa trong giao tiếp, thể hiện sự cảm thơng, kiểm sốt cảm xúc của mình.
- HS cĩ thái độ hịa đồng, đồn kết giúp đỡ lẫn nhau với bạn bè.
B. Kể chuyện: 
- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời kể của mình.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
- HS yêu thích kể chuyện. Nêu được ý nghĩa của câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh họa bài Tập đọc.
Bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ : 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài” Hai bàn tay em “ 
+ Nêu ý nghĩa bài thơ .
+ Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao ?
- Nhận xét, chấm điểm .
2. Bài mới : 
a. Khám phá : 
- Dùng tranh trong SGK để giới thiệu. GV hỏi:
+ Cĩ những ai trong tranh?
+ Hai bạn ấy đang làm gì? Đốn xem giữa hai bạn ấy cĩ chuyện gì với nhau?
- YC HS động não và phát biểu.
b. Kết nối: 
b. 1. Luyện đọc trơn:
- GV đọc toàn bài giọng nhẹ nhàng, phù hợp lời của từng nhân vật
- YC HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- Luyện đọc các từ phát âm chưa đúng.
- YC 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài.
- Giải nghĩa một số từ trong bài HS chưa biết.
- Luyện đọc từng đoạn.:
- YC HS đọc từng đoạn trong nhóm nhỏ, sữa lỗi phát âm ngắt nghĩ hơi cho nhau. 
- GV tổ chức thi đọc nối tiếp đọạn giữa các nhĩm. 
- GV tuyên dương nhĩm đọc hay nhất.
b. 2 . Luyện đọc - hiểu : 
- YC HS đọc thầm đoạn 1 -2 và à trả lời câu hỏi:
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì ?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
- GV chốt ý đúng: Vì Cô- rét- ti vô ý chạm tay vào En- ri- cô làm cho En- ri- cô viết hỏng. En- ri- cơ giận bạn, đã đẩy Cơ-rét – ti làm hõng hết trang giấy của Cơ-rét – ti để trả thù.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3
+ Vì sao En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- rét- ti?
- GV chốt ý đúng.
- YC 1 HS đọc đoạn 4
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
- GV chốt ý đúng.
- YC đọc đoạn 5 
+ Bố trách mắng En- ri- cô như thế nào?
- GV chốt ý.
- YC HS thảo luận nhĩm đơi:
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen
- GV chốt ý đúng: En- ri- cô biết ân hận , thương bạn, cậu cảm động ơm chầm lấy bạn, Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn, chủ động làm lành với bạn
c. Thực hành
c.1 Đọc lại : 
- GV chọn đọc đoạn 4. HS luyện đọc đúng lời nhân vật.
- GV sửa lỗi phân biệt giọng đọc của HS.
- Tổ chức HS đocï theo vai trong nhĩm. .
- 3 HS đọc, cả lớp lắng nghe và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
- HS phát biểu.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Cả lớp luyện đọc: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nĩt, nổi giận...
- HS nối tiếp nhau đocï từng đoạn trước lớp . (2 lượt)
- HS đọc phần chú giải trong SGK.
Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây...
- Các nhóm luyện đọc.
- 5 nhĩm thi đọc nối tiếp. Các nhĩm khác lắng nghe và bình chọn nhĩm hay nhất.
HS đọc thầm bài và trả lời:
+ Cô- rét- ti và En- ri-cô.
+ Vì Cô- rét- ti vô ý chạm tay vào En- ri- cô làm cho En- ri- cô viết hỏng
Lắng nghe. 
- HS đọc thầm đoạn 3. trả lời :
+ Vì sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô- rét – ti không cố ý chạm tay vào khuỷu tay mình.
- Lắng nghe
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm và trả lời :
+ Tan học, thấy Cô- rét- ti đi theo mình En- ri- cô nghĩ là bạn đánh mình nên rút thước cầm tay.Nhưng cô- rét- ti cười hiền đề nghị “Ta lại thân nhau như trước đi “
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc .Cả lớp đọc thầm và trả lời :
+. Bố mắng En-ri-cô có lỗi mà không chủ động xin lỗi bạn mà còn giơ thước dọa đánh bạn .
- Lắng nghe.
- HS thảo luận và trả lời:
En- ri- cô biết ân hận , thương bạn.
Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn, chủ động làm lành với bạn.
- Lắng nghe.
- HS nghe
- HS đocï theo vai .
KỂ CHUYỆN 
c.2 Kể chuyện theo tranh trong nhĩm nhỏ.
1. Nêu nhiệm vụ : 
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa.
2. Hướng dẫn kể :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện:
+Câu chuyện trong SGK được yêu cầu kể lại bằng giọng kể của ai?
- Khi kể ta phải thay đổi lời kể của En-ri-cô bằng lời kể của mình (nghĩa là ta phải đóng vai người dẫn truyện cần chuyển lời En-ri-cô thành lời của mình.)
- GV trao 5 bức tranh trên bảng. 
- GV dùng tranh đã chuẩn bị gợi ý để HS nhớ nội dung từng đoạn trong câu chuyện.
- YC HS kể trong nhĩm từng đoạn trong câu chuyện.
c.3. Thi kể chuyện giữa hai nhĩm.
- Từng nhĩm 5 HS kể nối tiếp nhau 5 đoạn.
- Nhận xét- tuyên dương HS kể tốt.
d. Áp dụng : 
- YC HS thảo luận nhĩm đơi :
+ Qua phần đọc và tìm hiểu bài em rút ra đươcï bài học gì?
- YC HS trả lời.
- GV chốt ý đúng : Biết quí trọng tình bạn Nhường nhịn và tha thứ cho nhau. Dũng cảm nhận lỗi khi biết mình mắc lỗi. Không nên nghĩ xấu về bạn.
- Về nhà tập kể cho người thân nghe
-Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon .
- Nhận xét – tuyên dương
- HS nghe GV nêu nhiệm vụ.
- 1 HS đọc.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.
- Cả lớp quan sát 5 tranh minh họa .
- Lắng nghe.
- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh minh họa.
- Nhận xét, chọn bạn kể hay nhất.
- Các nhĩm khác lắng nghe và nhận xét.
- HS thảo luận.
- HS phát biểu.
- Lắng nghe.
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Chính tả
Ai cĩ lỗi
I/ Yêu cầu
Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng cĩ vần uêch /uyu. Làm đúng BT3a a/bhoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
Viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ đúng yêu cầu.
Lắng nghe tích cực viết đúng chính tả.
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
SGK
III/ Các họat động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng viết: 
+ ngào ngạt, ngao ngán, đàng hoàng
+ hiền lành, chìm nổi, cái liềm.
- Nhận xét, ghi điểm..
2. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Hướng dẫn HS viết chính tả:
* HD HS tìm hiểu nội dung.
- GV đọc lần 1 nội dung cần viết chính tả.
- YC HS đọc lại
+ Đoạn văn miêu tả tâm trạng của En-ri-co thế nào?
* HD cách trình bày.
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
+ Tên riêng của người nước ngoài có gì đặc biệt?
* HD viết từ khó .
- GVù cho HS tìm từ khĩ.
- Cho HS viết bảng con.
- YC HS đọc lại các từ đã viết.
* Viết chính tả .
- GV đọc từng câu cho HS viết. 
* Sửa bài, chấm điểm.
 - YC HS tự sửa lỗi
b/ HD làm bài tập chính tả:
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Cho HS thảo luận tìm từ trong 1 phút.
- Cho HS chơi trò tiếp sức trong 3 phút, đội nào tìm nhiều từ đúng nhất là thắng. 
- GV nhận xét, tuyên dương đội tìm từ nhiều nhất .
- YC HS đọc lại các từ đã tìm được 
- YC HS làm lại vào vở.
Bài 3: lựa chọn.
- Chọn BT 3a
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 3a.
- YC 2 HS làm bảng, cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét.
IV. Củng cố- dặn dò:
- Về nhà sửa lổi sai . GDTT: phải luơn rèn viết đúng, đẹp và nhanh.
- Xem trước:Cô giáo tí hon.
- Nhận xét – tuyên dương.
- 2 HS lên bảng. Cả lớp viết nháp.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ ..En- ri- cô ân hận khi bình tĩnh lại.
+ ...5 câu.
+... Cơm,Tôi, Chắc, Bỗng, Cô- rét- ti.
+ ...Có dấu gạch nối giữa các chữ.
- HS: Cô – rét- ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi
- 4HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con
- HS cả lớp đọc.
- HS nghe GV đọc và viết lại từng câu.
- HS chửa lỗi.
Bài 2: 
- 1 HS đọc: tìm các từ ngữ chứa tiếng có vần uếch
- HS các nhĩm thảo luận.
- HS các nhĩm thi đua. Cả lớp cổ vũ.
 rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác
- HS cả lớp đọc.
- HS làm vào vở.
Bài 3: 
- 2 HS đọc: Em hãy chọn từ nào trong dấu ngoặc đơn để điền vào chổ trống: 
-: 2 em làm bảng, cả lớp làm vào VBT.
 HS làm.
+ Cây sấu; chữ xấu.
+ san sẻ; xẻ gỗ.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
Thứ tư ngày 30 tháng 08 năm 2011
Tập đọc
Cơ giáo tí hon
I/ Mục tiêu:
Biết ngắt nghĩ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Hiểu nội dung: trị chơi lớp học rất ngộ nghĩnh cĩ mấy chị em. Qua trị chơi này thấy bạn nhỏ yêu cơ giáo ước mơ trở thành cơ giáo. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
Đọc trơi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ địa phương.
Yêu thích mơn tập đọc.
II/ Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa
SGK.
III/ Các họat động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Ổn định: 
2. Bài cũ : 
- Gọi 5 HS lần lượt kể lại 5 đoạn của câu chuyện” Ai có lỗi”
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm .
3. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Luyện đọc: 
- GV đọc toàn bài giọng vui, thong thả nhẹ nhàng.
- YC HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- Luyện đọc các từ phát âm chưa đúng.
- GV chia đoạn:
+ Đoạn 1: Bé kẹp tĩc....chào cơ ... 
3/ Dạy học bài mới: 
a.Khám phá: 	
* Hoạt động 1 : Vì sao chúng ta lại tập thở vào buổi sáng
* Mục tiêu :Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Thực hiện động tác hít thở
- GV cho cả lớp khởi động buổi học bằng cách đứng dậy tại chổ và thực hiện vài động tác hít thở.
Bước 2: Thảo luận chung.
-GV hỏi: Chúng ta thường tập hít thở vào lúc nào trong ngày?
- Hướng dẫn cả lớp thảo luận câu hỏi:
+ Tập thở vào buổi sáng cĩ ích lợi gì?
+ Hằng ngày chúng ta nên làm gì để mũi được hít thở tốt?
- GV ghi các ý kiên trên bảng.
2. Kết nối:
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
* Mục tiêu: Kể ra những việc nên và kơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp.
Bước 1:Làm việc theo cặp
 GV YC cả lớp làm việc theo cặp : Quan sát các hình trong SGK trang 9 và trả lời các câu hỏi:
+ Hình vẽ gì?
+ Việc làm trong hình cĩ lợi hay cĩ hại đối với cơ quan hơ hấp? Tại sao?
Bước 2: Làm việc lớp:
- GV mời một số cặp lên trình bày.
- YC các nhĩm khác bổ sung, sửa chữa.
Bước 3: Dựa vào ý kiến của HS, GV chốt lại một số việc.
- GV : khơng nên ở trong phịng cĩ người hút thuốc lá , thuốc lào sẽ cĩ hại đến hệ thàn kinh và não của trẻ em, khơng nên chơi đùa nơi cĩ nhiều khĩi bụi. Khi quét dọn, làm vệ sinh nhà cửa , trường lớp phải đeo khẩu trang.
Thường xuyên quét , lau dọn đồ đạc đảm bảo khơng khí trong nhà luơn trong sạch. Vệ sinh đường đi, ngõ xĩm, khơng vứt rác , khạc nhổ bừa bãi...
3. Thực hành:
Hoạt động 3: Đĩng vai theo tình huống
* Mục tiêu: Trình bày được những ý kiến của mình để thuyết phục mọi người khơng hút thuốc lá..
Bước 1 : Làm việc nhĩm.
- GV chia lớp thành 4 nhĩm. YC các nhĩm thảo luận tìm ra biện pháp thuyết phục mọi người khơng hút thuốc lá, tránh hút nơi gần trẻ em và cơng cộng.
Bước 2: Làm việc chung.
- GV mời đại diện nhĩm trình bày ý kiến
- GV cĩ thể bổ sung ý kiến nếu cần.
4. Vận dụng: 
+ Vì sao em phải tập thể dục buổi sáng?
- Dặn HS thực hện tốt vệ sinh mũi họng hằng ngày. Động viên mọi người nên làm những việc nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hơ hấp.
- Điếu tra tình trạng khơng khí trong gia đình và lối xĩm nơi em ở, đề ra việc cần làm để bầu khơng khí nơi đĩ được trong lành.
- GV nhận xét tiết học. 
- Hát.
- Gọi 2 HS trả lời. Cả lớp lắng nghe.
- Thực hiện động tác hít vào thở ra.
- Lắng nghe.
- HS phát biểu.
- Cả lớp thảo luận nhĩm đơi, chỉ và nĩi tên các việc nên và khơng nên làm.
- HS trình bày kết quả.
- Các HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến .
- Cả lớp lắng nghe.
- HS thảo luận nhĩm.
- Đại diện nhĩm đưa ra ý kiến.
- Các nhĩm khác bổ sung.
+ HS phát biểu.
- Lắng nghe.
.
Thủ cơng
Gấp tàu thủy hai ống khĩi (Tiết 2)
 (SDNLTKHQ : Liên hệ)
I/ Mục tiêu:
 Biết cách gấp tàu thủy 2 ống khĩi.
Gấp được tàu thủy 2 ống khĩi.Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối 
HS yêu thích gấp hình.
* GDSDNLTKHQ: tàu thủy chạy trên sơng, biển, cần xăng, dầu. Khi tàu chạy kĩi của nhiên liệu chạy tàu được thải qua hai ống khĩi. Cần sử dụng tàu tiết kiệm xăng , dầu.
II/ Đồ dùng dạy học : 
Giấy thủ công,1 chiếc tàu mẫu, tranh quy trình.
Kéo, hồ.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Ổn định : 
2 / Bài cũ : 
- Nêu các bước gấp tàu thủy 2 ống khói.
- Nhận xét.
3/ Bài mới: 
Giới thiệu bài : 
Thực hành	
1/ HS thực hành gấp tàu thủy theo các bước đã hướng dẫn:
- Gọi HS thực hành gấp.
- GV cho HS quan sát và nhắc lại.
2/ Tổ chức cho hs thực hành:
- Cả lớp thực hành gấp.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét kết quả thực hành .
+ Đúng kích thước
+ Nếp gấp thẳng, đều
 + Hình đẹp cân đối 
IV. Củng cố- dặn dò: 
- Nêu các bước gấp tàu thủy hai ống khói?
- Về nhà tập gấp nhiều lần cho thành thạo.
- Xem trước bài : “Gấp con ếch” 
- Hát.
- 2 HS nêu. 
- 1 HS gấp, cả lớp quan sát.
- HS nhắc lại 3 bước.
+ Bước 1: Gấp, cắt, tờ giấy hình vuông
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.
+ Bước 3: Gấp thành tàu thủy 2 ống khói.
- HS thực hành.
- Các tổ trưng bày sản phẩm
- Nhận xét.
- 2 HS nêu.
- Lắng nghe.
TNXH
Phịng bệnh đường hơ hấp
I/ Mục tiêu:
- Kể tên một số bệnh hơ hấp thường gặp ở cơ quan hơ hấp như mũi , viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
- Biết cách giữ ấm cho cơ thể, giữ vệ sinh mủi, miệng.
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III/ Họat động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Ổn định : 
2 / Kiểm tra bài cũ : 
- Hằng ngày, ta phải làm gì để giữ sạch mũi họng?
- Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới: 
a. Giới thiệu bài : 	
* Hoạt động 1 : động não
* Mục tiêu :Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp.
* Cách tiến hành:
- Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp – Mỗi em kể một bệnh đường hô hấp mà em biết.
* Kết luận: 
- Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị bệnh.
- Các bệnh thường gặp: viêm mũi, viên họng, viêm phế quản, viêm phổi.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu:Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
- Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp.
* Cách tiến hành:
- Làm việc theo cặp.
+ HS quan sát các hình ở SGK 
- Làm việc cả lớp.
+ Đại diện một số cặp trình bày: 
* Hình 1,2 : 
+ Nam đã nói gì với bạn?
+ Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của 2 bạn?
+ Chuyện gì xãy ra với Nam?
+ Vì sao bạn bị ho?
* Hình 3 :Bác sĩ nói chuyện với Nam.
+ Bác sĩ khuyên Nam điều gì?
* Hình 4: Cảnh thầy giáo khuyên HS.
+ Thầy giáo khuyên HS làm gì?
+ Vì sao thầy giáo khuyên như vậy?
* Hình 5: Cảnh khuyện không nên ăn kem.
+ Điều gì khiến người qua đường khuyên không nên ăn kem.
* Hình 6: Bác sĩ khám bệnh.
+ Nếu bị viêm phế quản không chửa trị sẽ dẫn đến bệnh gì?
* Kết luận : 
- Người bị viêm phổi, phế quản thường bị ho sốt.
- Chúng ta phòng bệnh đường hô hấp.
IV. Củng cố- dặn dò: 
- Kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp.
- Nêu nguyên nhân gây bệnh đường hô hấp .
- Xem trước bài : “ Bệnh lao phổi”
- Nhận xét – tuyên dương .
- mũi, khí quản, phế quản, phổi.
- viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
- HS làm việc theo nhóm.
- HS quan sát .
- HS trình bày.
+ bị ho, đau bụng.
+ 1 bạn mặc áo ấm, bạn mặc áo sơ mi.
+ bị ho và rất đau họng.
+ vì bạn bị lạnh, vì không mặc ấm.
+ Cần uống thuốc và súc miệng hằng ngày bằng nước muối.
+ mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn, đi bít tất.
+ Vì nếu không làm vậy sẽ bị cảm lạnh.
+ Có thể bị nhiểm lạnh.
+ viêm phổi.
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
-Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước,dân tộc 
- HS biết thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ.
- HS biết thực hành những điều Bác Hồ dạy.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Vở bài tập Đạo đức.
Tranh BT 5 
Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Ổn định : 
 2. Bài cũ : 
- Nêu 5 điều Bác Hồ dạy.
- Nêu 1 số biểu hiện của 5 điều Bác Hồ dạy.
3. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài : 
* Hoạt động 1: HS tự liên hệ.
* Mục tiêu Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên- Nhi Đồng của bản thân và hướng phấn đấu.
* Cách tiến hành : 
- Thảo luận nhóm đôi.
- YC HS trao đổi theo câu hỏi 
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy?
+ Thực hiện như thế nào?
+ Điều nào chưa thực hiện được?vì sao ?
+ Em dự định làm gì trong thời gian tới?
* Kết luận:Khen những em đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nhắc nhở cả lớp thực hiện theo.
* Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu tranh ảnh sưu tầm.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu thêm thông tin về Bác Hồ, về tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ.
* Cách tiến hành: Trưng bày và thuyết minh sản phẩm 
+ Cho HS trình bày các tranh ảnh, và tư liệu sưu tầm được
+ Khen những tổ nhiều tranh ảnh tư liệu.
+ Giới thiệu thêm một số tư liệu khác về Bác Hồ với TN.
Nhận xét.
Họat động 3: Trò chơi phóng viên
IV. Củng cố- dặn dò:
- Tình cảm của Bác Hồ đối với TN- NĐ như thế nào?
- Xem trước bài: Giữ lời hứa 
- Nhận xét – tuyên dương.
- HS tự liên hệ theo cặp.
+ Điều 1, 2, 4.
+ Đ1: Nghiêm túc khi chào cờ
+ Đ2 : Vào lớp học bài, làm bài đầy đủ
HS trả lời
+ Nhóm trình bày những tư liệu đã sưu tầm.
+ Tấm gương cháu ngoan Bác Hồ.
- Nhận xét.
HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn về Bác Hồ đối với thiếu nhi teo gợi ý SGK
Sinh họat lớp
I/ Mục tiêu:
- HS biết nhận xét phê bình, xây dựng đĩng gĩp ý kiến đề ra trước tập thể.
- Rèn tính tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến trước tập thể.
- Biết nhận xét phê bình thẳng thắn. Phát huy những ưu điểm, sửa sai những thiếu sĩt của bản thân để tiến bộ.
II/ Chuẩn bị:
- HS ghi các mặt hoạt động.
- GV thơng tin kết quả theo dõi các mặt hoạt động của HS.
- Kế hoạch tuần tới.
III/ Họat động lên lớp
Họat động của cơ
Họat động của trị
Hoạt động 1: nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 1
- Yêu cầu HS từng tổ tự nhận xét, đánh giá nội dung yêu cầu tuần 
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Cần giúp đỡ các bạn học yếu.Vui chơi và học tập .Thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng các thầy, các cô
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới
- Dặn HS ơn bảng nhân , chia 2 – 5
- Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập trước ở nhà.
- Đi học đùng giờ
- Phụ đạo HS yếu trong giờ học.
- GV giáo dục phải địan kết thương yêu, giúp nhau trong học tập
Học bình thường 
- Lớp trưởng nhắc lại các nội dung cần nhận xét đánh giá.
- Tổ trưởng các tổ nhận xét nội dung hoạt động của tổ mình.
+ Học tập: 
+ Chuyên cần: 
+ Truy bài đầu giờ: 
+ Vệ sinh: 
- Lớp trưởng tổng kết.
- Lắng nghe. 
- Lắng nghe.
KHỐI TRƯỞNG DUYỆT
CHUYÊN MƠN DUYỆT