Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (25)

Kế hoạch bài học lớp3
TUAÀN 2
LềCH BAÙO GIAÛNG
Thửự
Moõn
Teõn baứi
HAI
29/8
Taọp ủoùc
Ai coự loói 
Taọp ủoùc-KC
 Ai coự loói
Toaựn
 Trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ (coự nhụự 1 laàn) .
TN-XH
 Veọ sinh hoõ haỏp
BA
sáng30/8
Theồ duùc
Baứi 3
Taọp ủoùc
 Coõ giaựo tớ hon.
Toaựn
Luyeọn taọp 
Chớnh taỷ
Ai coự loói.
AÂm nhaùc
Baứi 2
Tệ
Chiều30/8
Toaựn
 Õn taọp baỷng nhaõn
Luyeọn tửứ vaứ caõu
 Tửứ ngửừ veà thieỏu nhi- Õn taọp caõu Ai laứ gỡ?
Taọp vieỏt
 Aấ, AÂ
TN-XH
Phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp 
ẹaùo ủửực
Kớnh yeõu Baực Hoà (Tieỏt 2 )
NAấM
31/8
Theồ duùc
Baứi 4
Toaựn
Õn taọp caực baỷng chia
Chớnh taỷ
Coõ giaựo tớ hon .
Mú thuaọt
Baứi 2
Ngoại ngữ
Baứi 3
SAÙU
1/9
Taọp laứm vaờn
Vieỏt ủụn
Thuỷ coõng
 Gaỏp taứu thuyỷ hai oỏng khoựi T2
Toaựn
Luyeọn taọp
Ngoại ngữ
Baứi 4
HẹTT
Sinh hoaùt lụựp
Tuần 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
 Tập đọc - Kể Chuyện (Tiết 4)
ai có lỗi
I/ Mục đích yêu cầu:
A/ Tập đọc
- Đọc trôi chảy cả bài: đọc đúng các từ: khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, trả thù, Cô - rét - ti, En - ri - cô
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật.
- Nắm được nghĩa của các từ mới ,- Nắm được diễn biến của câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn
GDKNS: KN ứng xử văn hóa, thể hiện cảm xúc 
B/ Kể chuyện
1. Rèn luyện kĩ năng nói:
Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện 
 - Có khả năng tập trung, theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy - học:
tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc "Đơn xin vào đội"
-Nhận xét cách trình bày lá đơn
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
a. GV đọc mẫu: đọc chậm rãi ở đoạn 1 và 3. Đọc nhanh căng thẳng ở đoạn 2. Nhấn giọng các từ: ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm..
b. Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc câu
- Đọc từng đoạn kết hợp với giải nghĩa từ ngữ: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây...
- Đọc từng đoạn theo nhóm
- GV nhận xét
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- 2 bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét – ti ?
- 2 bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- HĐ nhóm 1: Em đoán Cô - rét- ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói mọt câu nói về ý nghĩ của Cô - rét- ti?
- Bố đã trách mắng En - ri - cô thế nào?
- HĐ nhóm 2: theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
4/ Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2
- GV nhận xét đánh giá
- HS đọc bài 
Lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe 
- HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc từ 
- 5 em đứng tại chỗ đọc nối tiếp 5 đoạn, kết hợp với luyện đọc câu khó
- 5 em cùng nhóm đọc 5 đoạn
- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3
- HS đọc cá nhân 5 em
 -En - ri - cô và Cô - rét -ti.
- Cô - rét - ti vô ý chạm vào khuỷu tay En - ri - cô làm En ri - cô viết hỏng, En - Ri - cô giận bạn để trả thù, đã đẩy Cô - rét - ti làm hỏng hết trang viết.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi
 Sau cơn tức giận, En - ri - cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi nhưng không đủ can đảm
- 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo 
Trả lời câu hỏi:
. Cô - rét - ti cười hiền hậu đề nghị "Ta thân nhau như trước đi" En - ri - cô ngạc nhiên , vui mừng ôm chầm lấy bạn
- HS HĐ nhóm thảo luận, sau đó tự do phát biểu
- HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi
- Mắng En - ri - cô là người có lỗi đã không chịu nhận lỗi bạn lại dơ thước doạ dẫm đánh bạn
- Đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En - Ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi.
- HS thảo luận nhóm, phát biểu những điều đáng khen của hai bạn
- Gọi 3 em đọc cá nhân
- 2 nhóm đọc thi phân vai mỗi nhóm 3 em
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất
kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện :"Ai có lỗi ?" bằng lời của mình dựa vào trí nhớ 5 tranh minh hoạ
2. Hướng dẫn kể:
- GV nhắc nhở, Y/cầu kể bằng lời của mình
- GV goùi HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn dựa theo câu chuyện 5 tranh minh hoạ
- Nếu HS kể không đạt GV gợi ý hay mời 1 em khác kể hộ đoạn đó
- Thi kể theo nhóm
- GV nhận xét
- GV gọi:
* Củng cố - dặn dò:
Em học được điều gì qua câu chuyện
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đọc thầm trong SGK và quan sát tranh minh hoạ. Phân biệt hai nhân vật Cô - rét- ti và En- ri - cô
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
-5 em đứng tại chỗ, mỗi em kể 1 tranh, lần lượt từ tranh 1 đến tranh 5
- 3 nhóm thi kể
- HS nhận xét
- HS khá giỏi kể dựng lại câu chuyện
- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất
- Bạn bè phải biết nhường nhịn biết yêu thương nhau, nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi và cư xử tốt với bạn
Toán (Tiết 6)
trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
A/ Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ
B/ Các hoạt động dạy - học:
 1/ Bài cũ: Kiểm tra HS làm vở bài tập ở nhà - 2 HS lên bảng làm
 - GV nhận xét sửa bài sai
 2/ Bài mới:
 a. giới thiệu phép trừ: 432 – 215	- HS theo dõi 
GV ghi phép tính: 432 - 215 =?
GV hướng dẫn:
- 2 không trừ cho 5 được ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 nhớ 1; 1 thêm 1 bằng 2
3 trừ 2 bằng 1 viết 1; 4 trừ 2 bằng 2 viết 2
b. Giới thiệu phép trừ: 627 - 143
Hướng dẫn thực hiện tương tự như phép tính ở trên.
Lưu ý: ở hàng chục 2 không trừ cho 4 được, lấy 12 trừ 4 bằng 8 (có nhớ ở hàng trăm)
c. Thực hành
Bài 1: giáo viên yêu cầu:
GV ghi các phép tính
 - 541 - 422 - 564 _-783
 127 114 215 356
 414 308 349 427
GV nhận xét sửa sai
Bài 2:
GV theo dõi, goùi tửứng HS laàn lửụùt ủoùc baứi
 Nhaọn xeựt 
Bài 3: Giải toán
- GV theo dõi, gợi ý đối với em khó khăn 
- Cho HS nhận xét bài bạn
Bài 4: giải bài toán theo tóm tắt
đoạn dây dài: 242cm
Cắt đi: 27cm
Còn lại ...?cm
- GV chaỏm moọt soỏ baứi, nhaọn xeựt
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS đặt tính dọc: - 432
 215
 217
- 1 HS đọc to cách tính phép trửứ
- HS đặt tính dọc và tính
 - 627
 143
 484
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp tính các phép tính vào bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc yêu cầu đề bài
- Cả lớp làm vào phiếu bài tập
- Đổi chéo bài để sửa bài
- HS đọc đề bài 2 em
.- 1 em lên bảng tóm tắt:
 355 tem
 128tem ..? tem 
- 1 HS lên bảng giải
- Cả lớp giải vào vở, tửù chửừa baứi
Bài giải:
Hoa sưu tầm được số tem là 
 335 - 128 = 207 (tem)
Đáp số 207 tem
- Cho HS nêu lại bài toán rồi HS tự giải vào vở
Bài giải
 Tự nhiên và xã hội(Tiết 3)
vệ sinh hô hấp
I/ Mục tiêu:
 Sau bài học, HS biết:
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- giữ sạch mũi họng
GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán, Kĩ năng giao tiếp và làm chủ bản thân
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK trang 8,9
III/ Các hoạt động dạy- học:
1. Bài cũ:
Hỏi: - Thở bằng mũi có lợi gì cho sức khoẻ
- Không khí như thế nào thì được gọi là không khí trong lành?
- Thở không khí trong lành có lợi gì?
GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
* HĐ 1: Thảo luận nhóm
 - Cách tiến hành
Bước 1: làm việc theo nhóm
GV Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 SGK
- Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? vì sao?
- Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
Bước 2: làm việc cả lớp
GV tóm ý nhắc nhở học sinh cần tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng
* HĐ2: Thảo luận theo cặp
 - Cách tiến hành:
Bước 1: làm việc theo cặp
- Các cặp làm việc, giáo viên theo dõi giúp đỡ.
Bước 2: làm việc cả lớp
- GV gọi
- GV bổ sung sửa chữa ý kiến của từng em.
+ Liên hệ thực tế:
. Kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp?
. Em cần làm gì để giữ bầu không khí trong lành?
- 3 em lên bảng mỗi em trả lời một câu hỏi.
- HS nhận xét bạn trả lời.
- HS lắng nghe
- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi
- Có lợi cho sức khoẻ vì: 
. Buổi sáng có không khí trong lành, ít khói bụi, sau một đêm cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong lành để tống được nhiều khí các-bon-níc ra ngoài, hít đựơc nhiều ô-xi vào phổi
- Cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các bộ phận cơ quan hô hấp trên
- Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi , các nhóm khác bổ sung
- 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi việc làm, việc không nên làm trong SGK trang 9
- HS lên trình bày phân tích một bức tranh.
- HS lần lượt kể.
- HS kể.
* GV kết luận:
Không nên ở những nơi có không khí không trong sạch như nơi khói bụi , nơi hút thuốc lá, thuốc lào...
Khi quét lớp, dọn vệ sinh cần đeo khẩu trang, - HS ghi nhớ
luôn dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, thoáng mát.
Tham gia tổng vệ sinh nơi công cộng
4/ Củng cố - dặn dò:
- Qua bài học em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ quan đường hô hấp?
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Sỏng học bài thứ ba
Theồ duùc
OÂN ẹI ẹEÀU- TROỉ CHễI “ KEÁT BAẽN”.
I/ MUẽC TIEÂU:
-OÂõn taọp ủi ủeàu theo 1-4 haứng doùc. Yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực ụỷ mửực cụ baỷn ủuựng vaứ theo ủuựng nhũp hoõ.
-Troứ chụi “ Keỏt baùn”. Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi 1 caựch chuỷ ủoọng.
II/ ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN: Saõn trửụứng saùch seừ, coứi, keỷ saõn.
III/ NOÄI DUNG, PHệễNG PHAÙP:
1.Phaàn mụỷ ủaàu:
*Nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ hoùc.
*Khụỷi ủoọng: -Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp.
-Chaùy nheù nhaứng theo haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng.
2.Phaàn cụ baỷn:
 giaọm chaõn vaứ ủi ủeàu ủuựng nhũp thaỳng haứng, coự yự thửực taọp theồ. ẹi ủuựng tử theỏ cụ baỷn.
a) Taọp ủi ủeàu 1-4 haứng doùc:
-HS taọp giaọm chaõn taùi choó roài ủi ủeàu theo nhũp.
-ẹoọng taực phoỏi hụùp giửừa chaõn vaứ tay.
-GV sửỷa sai HS cuứng chaõn cuứng tay.
c) Troứ chụi “ Keỏt baùn”:
-GV neõu teõn troứ chụi, caựch chụi.
-HS chụi thửỷ.
-Caỷ lụựp tham gia troứ chụi.
3.Phaàn keỏt thuực:
-ẹi ... .
- Làm bài tập trong vở bài tập.
- Nhận xét chung giờ học.
Chớnh taỷ
Nghe vieỏt: Coõ giaựo tớ hon
I/ Muùc tieõu:
Giuựp Hs nghe vieỏt chớnh xaực ủoaùn vaờn 55 tieỏng trong baứi “ Coõ giaựo tớ hon”. 
Bieỏt phaõn bieọt s/x , tỡm ủuựng nhửừng tieỏng coự theồ gheựp vụựi moói tieỏng ủaừ cho coự aõm ủaàu laứ s/x. 
Giaựo duùc Hs coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II/ Chuaồn bũ: * GV: Naờm tụứ giaỏy photoõ baứi taọp 2. Vụỷ baứi taọp, SGK.
	 * HS: VBT, buựt.
II/ Caực hoaùt ủoọng:1) Khụỷi ủoọng: Haựt.
 2) Baứi cuừ: “ Ai coự loói”.
Gv mụứi 3 Hs leõn baỷng vieỏt caực tửứ: ngueọch ngoaùc, khuyỷa tay, xaỏu hoồ, caự saỏu, soõng saõu, xaõu kim.
Gv vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt.
3) Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.
	Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
4) Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs nghe vieỏt.
Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ.
Gv ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn.
Gv mụứi 2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn.
- Gv hửụựng daón Hs naộm noọi dung ủoaùn vaờn. 
 + ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
 + Chửừ ủaàu caực caõu vieỏt nhử theỏ naứo?
 + Chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt nhử theỏ naứo?
 + Tỡm teõn rieõng trong ủoaùn vaờn?
+ Caàn vieỏt teõn rieõng nhử theỏ naứo?
- Gv hửụựng daón Hs vieỏt baỷng con nhửừng tieỏng caực em deó vieỏt sai.
Gv ủoùc cho Hs vieỏt vaứo vụỷ.
 - Gv ủoùc moói cuùm tửứ hoaởc caõu ủoùc hai ủeỏn 3 laàn.
- Gv theo doừi, uoỏn naộn.
Gv chaỏm chửừa baứi.
- Gv yeõu caàu Hs tửù chửừ loói baống buựt chỡ.
- Gv chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi).
- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs.
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 2: 
- Gv cho 1 Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
 + Phaỷi tỡm ủuựng tửứ gheựp vụựi moói tieỏng ủaừ cho.
 + Vieỏt ủuựng chớnh taỷ nhửừng tieỏng ủoự.
- Gv mụứi 1 Hs laứm maóu treõn baỷng.
- Gv chia lụựp thaứnh 5 nhoựm.
- Gv phaựt 5 phieỏu photoõ cho 5 nhoựm.
- Gv vaứ Hs nhaọn xeựt.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
PP: Hoỷi ủaựp, phaõn tớch, thửùc haứnh.
Hoùc sinh laộng nghe.Moọt, hai Hs ủoùc laùi. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
Coự 5 caõu.
Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu.
Vieỏt luứi vaứo moọt chửừ.
Beự – teõn baùn ủoựng vai coõ giaựo.
Vieỏt hoa.
Hs vieỏt baỷng con.Hoùc sinh neõu tử theỏ ngoài.
Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ.
Hoùc sinh soaựt laùi baứi.
Hs tửù chửừa baứi.
PP: Kieồm tra, ủaựnh giaự, thửùc haứnh, troứ chụi.
1 Hs ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
Hs nhaọn xeựt.
Hs cuỷa 5 nhoựm ủieàn vaứo phieỏu photoõ.
ẹaùi dieọn nhoựm daựn phieỏu photoõ leõn baỷng, ủoùc keỏt quaỷ.
Hs nhaọn xeựt.
Hs lụứi gaỷi ủuựng vaứo VBT.
5.Toồng keỏt – daởn doứ.
Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự.
Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011
 Cô Hiên dạy bài thứ sáu
 Taọp laứm vaờn
 Vieỏt ủụn
I/ Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: Giuựp Hs dửùa theo maóu ủụn cuỷa baứi taọp ủoùc ẹụn xin vaứo ẹoọi, moói Hs vieỏt ủửụùc moọt laự ủụn xin vaứo ủoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh .
Kyừ naờng: Reứn Hs bieỏt vieỏt ủuựng, chớnh xaực noọi dung cuỷa ủụn.
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt toõn troùng ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh.
II/ Chuaồn bũ:	
 * GV: Giaỏy rụứi ủeồ Hs vieỏt ủụn, VBT.
	 * HS: VBT, buựt.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Khụỷi ủoọng: Haựt.
Baứi cuừ: 
- Gv kieồm tra vụỷ cuỷa 3 Hs vieỏt ủụn xin caỏp theỷ ủoùc saựch.
- Noựi nhửừng ủieàu em bieỏt veà ẹoọi Thieỏu Nieõn Tieàn Phong Hoà Chớ Minh.
- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ.
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.
	Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp.
- Muùc tieõu: Giuựp cho Hs dửùa theo maóu ủụn , vieỏt ủửụùc moọt laự ủụn xin vaứo ẹoọi.
 - Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- GV hoỷi: Phaàn naứo trong ủụn phaỷi vieỏt theo maóu, phaàn naứo khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi hoaứn toaứn nhử maóu? Vỡ sao?
- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm thaỷo luaọn.
- Gv vaứ Hs nhaọn xeựt boồ sung theõm.
- Gv choỏt laùi:
+ Laự ủụn phaỷi trỡnh baứy theo maóu:
 . Mụỷ ủaàu ủụn phaỷi vieỏt teõn ẹoọi ( ẹoọi Thieỏu nieõn Tieàn phong Hoà Chớ Minh).
 . ẹũa ủieồm, ngaứy, thaựng, naờm vieỏt ủụn.
 . Teõn cuỷa ủụn : ẹụn xin.
 . Teõn ngửụứi hoaởc toồ chửực nhaọn ủụn.
 . Ho,ù teõn vaứ ngaứy, thaựng, naờm sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn ; ngửụứi vieỏt laứ Hs cuỷa lụựp naứo .
 . Trỡnh baứy lớ do vieỏt ủụn.
 . Lụứi hửựa cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn khi ủaùt ủửụùc nguyeọn voùng.
 . Chửừ kớ vaứ hoù, teõn cuỷa ngửụứi vieỏt laự ủụn.
+ Trong caực noọi dung treõn thỡ phaàn lớ do vieỏt ủụn, baứy toứ nguyeọn voùng, lụứi hửựa laứ nhửừng noọi dung khoõng caàn thieỏt vieỏt khuoõn maóu. Vỡ moói ngửụứi coự moọt lớ do, nguyeọn voùng vaứ lụứi hửựa 
rieõng. Ngửụứi vieỏt ủửụùc tửù nhieõn, thoaỷi maựi vieỏt theo suy nghú rieõng cuỷa mỡnh, mieón laứ theồ hieọn ủuỷ nhửừng yự caàn thieỏt.
Sau ủoự Gv coự theồ cho moọt vớ duù giuựp Hs hieồu roừ hụn .
Gv mụứi moọt soỏ Hs ủoùc ủụn.
Gv nhaọn xeựt xem
+ ẹụn vieỏt coự ủuựng maóu khoõng? 
+ Caựch dieón ủaùt trong laự ủụn. 
+ Noọi dung laự ủụn coự chaõn thửùc coự theồ hieọn nhửừng hieồu bieỏt veà ẹoọi, tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi vieỏt vaứ nguyeọn voùng tha thieỏt muoỏn ủửụùc vaứo ẹoọi hay khoõng?
- Gv cho ủieồm , tuyeõn dửụng baứi vieỏt ủuựng.
* Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi.
 - Muùc tieõu: Giuựp cho Hs cuừng coỏ laùi baứi laứm cuỷa mỡnh qua troứ chụi.
Sau khi Hs vieỏt ủụn vaứo VBT.
Gv cho Hs chụi troứ “ Ai ủoùc hay, vieỏt ủeùp”.
Gv nhaọn xeựt nhoựm naứo ủoùc hay, caựch trỡnh
baứy saùch ủeùp.
PP: Vaỏn ủaựp, thaỷo luaọn, thửùc haứnh.
Hs ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
Hai daừy leõn thi ủua, moói daùy 5 hoùc sinh.
Hs thaỷo luaọn.
ẹaùi dieọn hai nhoựm leõn trỡnh baứy.
Hs laộng nghe.
Hs vieỏt ủụn vaứo VBT.
4 Hs ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh.
Hs nhaọn xeựt.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, troứ chụi.
Hs ủaùi dieọn tửứng nhoựm leõn ủoùc laự ủụn, caựch trỡnh baứy laự ủụn.
Hs nhaọn xeựt.
Thủ công (Tiết 2)
gấp tàu thủy hai ống khói
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật
- Yêu thích gấp hình
II/ GV chuẩn bị:
- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Giấy nháp , giấy thủ công
- Bút màu, kéo thủ công
III/ Các hoạt động dạy- học:
1. Baứi cuừ: - Goùi HS nhaộc laùi caực bửụực gaỏp taứu thuyỷ 2 oỏng khoựi.
- GV nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: Tieỏt 2 tieỏp theo.
* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh gaỏp taứu thuyỷ
- Goùi HS leõn thao taực gaỏp taứu thuyỷ 2 oỏng khoựi theo caực bửụực ủaừ hửụựng daón.
- Cho HS quan saựt vaứ nhaộc laùi qui trỡnh gaỏp taứu thuyỷ 2 oỏng khoựi theo 3 bửụực ủaừ hoùc.
 GV theo doừi.
- Gụùi yự cho HS: Sau khi gaỏp xong daựn vaứo vụỷ, trang trớ taứu vaứ xung quanh taứu cho ủeùp.
* Toồ chửực cho HS thửùc haứnh gaỏp.
GV ủeỏn caực baứn quan saựt, uoỏn naộn giuựp ủụừ em coứn luựng tuựng ủeồ HS hoaứn thaứnh saỷn phaồm.
* ẹaựnh giaự keỏt quaỷ thửùc haứnh cuỷa HS.
3. Cuỷng coỏ: Neõu coõng duùng cuỷa taứu thuyỷ.
Daởn doứ: Chuaồn bũ gaỏp con eỏch.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- HS nhaộc laùi.
Lụựp nhaọn xeựt
- HS leõn thửùc hieọn.
- HS quan saựt tranh qui trỡnh nhaộc laùi: bửụực 1:gaỏp caột tụứ giaỏy HS.B2: gaỏp laỏy ủieồm giửừa vaứ 2 ủửụứng daỏu gaỏp giửừa hỡnh vuoõng. B3: Gaỏp thaứnh taứu thuyỷ 2 oõng khoựi.
- HS laộng nghe.
- HS thửùc haứnh gaỏp taứu trang trớ saỷn phaồm.
- HS trửng baứy SP.
- HS nhaọn xeựt caực SP ủửụùc trửng baứy
- HS laộng nghe
Toaựn
Luyeọn taọp
I/ Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: .
- Cuỷng coỏ kú naờng tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự ủeỏn 2 daỏu pheựp tớnh.
- Cuỷng coỏ bieồu tửụùng veà ẳ.
-Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh nhaõn. Xeỏp hỡnh theo maóu.
b) Kyừ naờng: Tớnh toaựn chớnh xaực.
c) Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
II/ Chuaồn bũ:
	* GV: Baỷng phuù.
	* HS: VBT, baỷng con.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1. Khụỷi ủoọng: Haựt.
2. Baứi cuừ: OÂn taọp caực baỷng chia. - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 3,4
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
3. Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.
Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa.
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi 1, 2 
 - Muùc tieõu: Giuựp Hs tớnh ủuựng caực giaự trũ bieồu thửực. 
 Baứi 1: ẹaởt tớnh roài tớnh.
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv ủửa bieồu thửực: 4 x 2 + 7.
. Caựch 1: 4 x2 + 7 = 8 + 7 = 15.
. Caựch 2: 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36.
+ Trong 2 caựch tớnh treõn, caựch naứo ủuựng, caựch naứo sai? Vỡ sao?
- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT. 3 Hs leõn baỷng laứm baứi. 
- Gv yeõu caàu Hs ủoồi cheựo vụỷ.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi: 
Baứi 2:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh veừ vaứ hoỷi:
+ Hènh naứo ủaừ khoanh vaứo ẳ soỏ con vũt? Vỡ sao?
+ Hỡnh b) ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn maỏy soỏ con vũt? Vỡ sao?
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 3
- Muùc tieõu: Giuựp cho Hs bieỏt giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn.
 Baứi 3:
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
- Gv hoỷi:
+ Baứi toaựn cho ta bieỏt nhửừng gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Gv yeõu caàu Hs tửù giaỷi vaứo VBT. Moọt Hs leõn baỷng laứm.
- Gv nhaọn xeựt.
 Boỏn baứn coự soỏ hoùc sinh laứ:
 * Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi 4.
- Gv chia lụựp thaứnh 4 nhoựm. Cho caực thi xeỏp hỡnh.
Yeõu caàu: Trong thụứi gian 3 phuựt, nhoựm naứo coự nhieàu baùn xeỏp ủuựng laứ nhoựm ủoự thaộng.
- Gv nhaọn xeựt baứi laứm, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc.
PP: Quan saựt, giaỷng giaỷi, thửùc haứnh.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Caựch 1 ủuựng, caựch 2 sai.
Hs laứm baứi, 3 baùn leõn baỷng laứm baứi.
Hs ủoồi vụỷ kieồm ta cheựo vụựi nhau.
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Hỡnh a) ủaừ khoanh moọt phaàn tử con vũt. Vỡ coự taỏt caỷ 12 con vũt, chia thaứnh 4 phaàn baống nhau thỡ moói phaàn coự 3 con vũt. Hỡnh a) ủaừ khoanh vaứo 3 con vũt.
Hỡnh b) ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn ba soỏ con vũt, vỡ coự taỏt caỷ 12 con, chia thaứnh 3 phaàn baống nhau thỡ moói phaàn ủửụùc 4 con vũt. Hỡnh b) ủaừ khoanh vaứo 4 con vũt.
PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, gụùi mụỷ, hoỷi ủaựp.
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Moói baứn coự 2 Hs, hoỷi 4 baứn coự bao nhieõu Hs.
Hoỷi 4 baứn coự bao nhieõu Hs.
Hoùc sinh tửù giaỷi vaứo VBT.
1 Hs leõn baỷng laứm baứi.
Hs nhaọn xeựt.
PP: Kieồm tra, ủaựnh giaự, troứ chụi.
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Hs thi ủua xeỏp hỡnh giửừa caực nhoựm.
Hs nhaọn xeựt.
5. Toồng keỏt – daởn doứ.
Taọp laứm laùi baứi.Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà hỡnh hoùc.