Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 33 (18)

TUẦN 33
Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Cóc kiện trời
I. Mục tiờu: 
A. Tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ND chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện :Kể được một đoạn câu truyện bằng lời của một nhân vật trong chuyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK.
- HS KG : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
A. Tập đọc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Nhận xét, ghi điểm
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài:
b. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV HD học sinh hiểu nghĩa các từ khó được chú giải ở cuối bài.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Đọc cả bài.
HĐ2: HD học sinh tìm hiểu bài:
- Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?
- Kể lại cuộc chiến đấu của hai bên?
- Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
- Vì sao Trời phải hẹn như vậy?
 - Cóc có những điểm gì đáng khen?
- Nêu nội dung bài?
HĐ3: Luyện đọc lại:
- GV và HS tuyên dương nhóm sắm vai đọc đúng.
- HS đọc bài: Cuốn sổ tay. Trả lời câu hỏi 1, 3 trong bài.
- 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu của bài.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- HS giải.
- Mỗi HS trong bàn đọc 1 đoạn, HS khác nghe, góp ý.
- 2HS đọc cả bài.
- Lớp đọc đồng thanh từ: Sắp đặt xong,...Cọp vồ.
+ 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1.
- Vì Trời lâu ngày không mưa, hạn giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở.
+ Đọc thầm đoạn 2.
- Bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ ..... Cọp nấp hai bên cửa.
- Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh 3 hồi trống, Trời nổi giận sai ....... Gà tha đi...
+ 1HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 3.
- Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn với .... báo hiệu.
- Không muốn Cóc kéo quân lên náo động thiên đình.
- Cóc có gan lớn dám đi kiện .... cỏi khi nói chuyện với Trời.
- Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời. 
- 2 nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, Cóc, Trời).
B. Kể chuyện
*GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được một đoạn của câu chuyện (bằng lời của 1 nhân vật trong truyện).
HĐ4: HD HS kể chuyện:
- GV gợi ý cho HS chọn vai: Cóc, các bạn của Cóc (Ong, Cáo, Gấu, Cọp, Cua). Vai Trời.
- Không kể theo các vai đã chết như Gà,, Chó, Thần Sét.
- Khi kể phải xưng "tôi". Nếu kể theo lời Cóc thì kể từ đầu đến cuối câu chuyện. Kể bằng lời các nhân vật khác thì chỉ kể từ khi các nhân vật ấy tham gia câu chuyện.
- GV và HS tuyên dương HS kể hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về kể lại câu chuyện.
- HS lắng nghe.
- HS nêu mình kể theo vai nào.
- Quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung từng tranh.
T1. Cóc rủ bạn đi kiện Trời.
T2. Cóc đánh trống kiện Trời.
T3. Trời thua phải thương lượng với Cóc.
T4. Trời làm mưa.
- HS tập kể theo cặp.
- HS kể trước lớp.
TOAÙN :
KIEÅM TRA
I/ Muùc tieõu: 
Tập trung vào việc đỏnh giỏ :
-Kiến thức, kỹ năng đọc, viết caực soỏ coự 5 chửừ soỏ.
-Tỡm số liền sau của số cú năm chữ số; nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng liờn tiếp); chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số.
-Xem đồng hồ và nờu kết quả bằng hai cỏch khỏc nhau.
-Biết giải bài toỏn cú đến hai phộp tớnh.
II/ ẹeà baứi: 
Caõu 1. Vieỏt (theo maóu) : (1 ủieồm)
Vieỏt soỏ
ẹoùc soỏ
54 670
Naờm mửụi boỏn nghỡn saựu traờm baỷy mửụi
26 134
Ba mửụi baỷy nghỡn saựu traờm linh saựu
28 757
..........................................................................................................................................................................................................................
..
Moọt traờm nghỡn
Caõu 2. (2 ủieồm)
>
<
=
a)	a) 76 536  67 653
 ? 
 	b) 47 526  47 520 + 8
b) Vieỏt caực soỏ 52 671; 52 761; 52 716; 52 617 theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự :
Caõu 3. ẹaởt tớnh roài tớnh : (2 ủieồm)
 4635 x 4 6336 : 9
Caõu 4. Khoanh vaứo chửừ ủaởt trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng : (3 ủieồm) 
a) Trong cuứng moọt naờm, ngaứy 29 thaựng 4 laứ thửự hai thỡ ngaứy 1 thaựng 5 laứ :
	A. Thửự tử C. Thửự naờm	B. Thửự saựu 	D. Thửự baỷy
b) Tửứ 7 giụứ keựm 5 phuựt ủeỏn 7 giụứ 15 phuựt laứ :
	A. 5 phuựt B. 10 phuựt	C. 15 phuựt 	D. 20 phuựt
c) Cho hỡnh vuoõng coự caùnh 4 cm, dieọn tớch hỡnh vuoõng ủoự laứ :
A. 16 cm2 	B. 24 cm2	C. 12 cm2 	D. 18 cm2
Caõu 5. Coự 48l daàu ủửùng ủeàu trong 6 can.Hoỷi coự 64l daàu thỡ ủửùng ủeàu vaứo maỏy can nhử theỏ ? (2 ủieồm)
Thể dục
tung và bắt bóng CÁ NHÂN
I, Mục tiêu:
- Thực hiện tung bắt búng cỏ nhõn( tung búng bằng một tayvaf bắt búng bàng hai tay)
II, Chuẩn bị:- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy .
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tung và bắt bóng cỏ nhõn
+ GV chia lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 3 người để tập luyện.
+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi xuống, dần dần di chuyển sang phải, trái.
+ Sau một số lần tập, GV có thể đổi các vị trí đứng để tăng các tình huống trong khi thực hiện bài tập.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp) và chạy chậm 1 vòng sân .
 - Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau. Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng.
- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ của mình.
- HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 26 thỏng 4 năm 2011
TOÁN
Ôn tập các số đến 100.000
I. Mục tiêu: 
- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000.
- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
- BT cần làm : BT 1 ; BT2 ; BT3(a, cột 1 cõu b) ; BT4.HSKG : bài 3b.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Bài cũ. 
Chữa và đọc điểm bài kiểm tra.
2. Bài dạy:
HĐ1: HD HS làm bài tập:
- Giúp HS làm bài khó, HS chưa hiểu.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài.
Bài1: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch:
H: Dựa vào đâu điền được các số đó?
Bài2: Đọc các số (theo mẫu). 
Bài3: Viết (theo mẫu).
- GV củng cố cách viết số.
Bài4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
+Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại các số trong phạm vi 100 000.
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.
+ 2HS làm bài, HS khác nhận xét.
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận
xét.
- Một số HS đọc lại.
+ 4HS lên làm, 1 số HS nêu kết quả, lớp nhận xét.
+ 3HS lên làm, lớp nhận xét.
- HS nêu quy luật điền số.
Thường thức mĩ thuật:
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
I. Mục tiờu:
- Hiểu nội dung cỏc bức tranh.
- Cú cảm nhận vẻ đẹp của cỏc bức tranh qua bố cục, đường nột, hỡnh ảnh, màu sắc. 
- HSKG : Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh em yờu thớch.
II. Chuẩn bị: 
 - Vở tập vẽ 3
 - Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt	
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột
- Xem tranh
a) Tranh  của Xvột-ta Balanụva
 + Trong tranh cú những hỡnh ảnh gỡ?
 + Hỡnh ảnh nào vẽ nổi bật nhất?
 + Tỡnh cảm của mẹ đối với em bộ như thế nào?
 + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đõu?
 + Màu sắc trong tranh như thế nào?
 + Tranh được vẽ như thế nào?
* Đề tài về mẹ luụn được cỏc nghệ sĩ cũng như cỏc hoạ sĩ luụn nhắc đến người mẹ luụn mang đến cho con cỏi những điều hạnh phỳc nhất, tỡnh cảm của mẹ đối với con cỏi là tỡnh cảm bao la khụng kể hết được. Đất nước Ca-dắc-xtan ở vựng Trung Á cú khớ hậu lạnh về màu đụng, núng khụ về mựa hố. Đú là quờ hương của bạn Xvột-ta Balanụva. Dự ở đõu cỏc em luụn nhận được tỡnh cảm yờu thương nồng ấm của mẹ
b) Tranh “Cựng gió gạo” của Xaraugui Thờ Pxụng Krao
- Tranh vẽ cảnh gỡ?
- Cỏc dỏng của những người gió gạo giống nhau khụng?
- Hỡnh ảnh chớnh trong tranh là gỡ?
- Trong tranh cũn cú hỡnh ảnh nào khỏc?
- Trong tranh cú những màu nào?
-Em cú cảm nhận gỡ về tranh này?
2- Hoạt động 2:Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nhận xột giờ học, khen ngợi những HS tớch cực phỏt biểu và tỡm ra những ý hay trong tranh
IV. Dặn dũ:- Sưu tầm cỏc tranh của thiếu nhi và nhận xột.
 + Mang theo đầy đủ đồ dựng học vẽ	
TẬP ĐỌC
Mặt trời xanh của tôi
I. Mục tiờu:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh "Mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)
- HS KG : Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK
III. các hđ dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài thơ: giọng tha thiết, trìu mến.
- HD học sinh đọc bài.
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng dòng thơ:
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- Nhắc HS ngắt nhịp đúng.
- Giúp HS hiểu từ: cọ, thảm cỏ.
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
+ Đọc ĐT.
HĐ2: HD tìm hiểu bài:
H: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
- Tác giả nghe tiếng mưa như vậy vì mưa rơi trên hàng nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành những tiếng vang rất lớn và dồn dập.
 Mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?
H: Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?
 Em thích gọi lá cọ là "Mặt trời xanh" không? vì sao?
HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ:
- GVvà HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại bài thơ.
- HS kể câu chuyện Cóc kiện Trời theo l ... g daón giaỷi vaứ yeõu caàu hoùc sinh tửù lửùa choùn caựch giaỷi: 
Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh sửỷa sai,nhaọn xeựt chung 
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
-YC HS veà nhaứ luyeọn taọp theõm caực baứi taọp ụỷ VBT vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-
Tửù laứm vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu 
Lụựp laứm nhaựp, 1 hoùc sinh leõn baỷng toựm taột .
Hai hoùc sinh leõn baỷng 
THUÛ COÂNG
Baứi: LAỉM QUAẽT GIAÁY TROỉN (Tieỏt 2)
I.Muùc tieõu:
-Bieỏt caựch laứm quaùt giaỏy troứn
-Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn. Caực neỏp gaỏp coự theồ caựch nhau hụn 1 oõ vaứ chửa ủeàu nhau. Quaùt coự theồ chửa troứn.
- HS kheựo tay : Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn. Caực neỏp gaỏp thaỳng, phaỳng, ủeàu nhau. Quaùt troứn.
II. Chuaồn bũ:
-Tranh quy trỡnh laứm quaùt giaỏy troứn.
-Giaỏy thuỷ coõng, tụứ bỡa khoồ A4, hoà daựn, buựt maứu, keựo thuỷ coõng.
III. Leõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọngcuỷa hoùc sinh
1.KTBC: KT ủoà duứng cuỷa HS.
 - Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
2. Baứi mụựi:
a. Neõu muùc tieõu yeõu caàu baứi hoùc. 
b. Thửùc haứnh:
Hoaùt ủoọng 1: GV HD HS Quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
-GV giụựi thieọu maóu quaùt giaỏy vaứ hoỷi: Quan saựt quaùt giaỏy troứn em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daùng, maứu saộc, caực boọ phaọn cuỷa quaùt giaỏy maóu?
-GV taùo ủieàu kieọn cho HS suy nghú, tỡm ra caựch laứm quaùt giaỏy baống caựch gụùi yự cho HS mụỷ daàn quaùt giaỏy ủeồ thaỏy ủửụùc vaứ traỷ lụứi.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi qua Hẹ2.
Hoaùt ủoọng 2: GV hửụựng daón maóu.
Bửụực 1: Gaỏp phaàn thaõn quaùt.
Bửụực 2: hoứan thaứnh sp
Bửụực 3: trửụng baứy saỷn phaồm
Yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn caực bửụực tửụng tửù tieỏt trửụực vaứ hoan thaứnh saỷn phaồm – noọp saỷn phaồm chaỏm
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ cuỷa HS, tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS.
-HS neõu laùi caực bửụực gaỏp vaứ laứm quaùt giaỏy.
-Daởn doứ HS giụứ hoùc sau chuaồn bũ ủaày ủuỷ ủoà duứng ủeồ kieồm tra ủũnh kỡ
-HS mang ủoà duứng cho GV KT.
-HS quan saựt traỷ lụứi theo quan saựt ủửụùc:
Quan saựt vaứ thửùc haứnh theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn . Noọp saỷn phaồm hoứan chổnh
CHÍNH TẢ (Nghe – Viết)
QUÀ CỦA ĐỒNG ĐỘI
I. Mục tiờu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2a/b hoặc BT3a/b.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Bài cũ: 
Nhận xét.
2. Bài mới: 
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:
a. HD học sinh chuẩn bị:
- GV đọc lần 1 đoạn chính tả.
H: Hạt lúa tinh khiết và quý giá như thế nào?
 Những chữ nào cần viết hoa?
- GV quan sát, giúp đỡ HS viết đúng.
b. GV đọc cho HS viết bài:
- GV đọc lần 2. HD trình bày vào vở.
- Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng chính tả, viết đẹp.
c. Chấm, chữa bài:
+ Chấm bài. nhận xét.
HĐ2: HD học sinh làm bài tập:
Bài tập1: 
a. Điền vào chỗ trống s hoặc x. Giải câu đố.
b. Điền vào chỗ trống o hoặc ô. Giải câu đố.
- GV và HS nhận xét.
Bài tập2: Viết vào chỗ trống các từ:...
GV chốt lại lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về HTL câu đố ở BT1.
2HS lên bảng viết tên 5 nước Đông Nam á: Bru- nây, Cam- pu- chia, Đông- ti- mo, Lào, In- đô - nê- xi- a.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK.
+ Hạt lúa mang trong nó giọt sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất quý trong sạch của trời.
+ Chữ đầu đoạn, đầu câu.
- Đọc thầm đoạn văn tự viết vào vở nháp những từ mình hay sai.
- Chép bài vào vở.
+ HS đọc yêu cầu BT. Lớp làm vào vở.
- 2HS lên làm.
- Một số HS đọc lại câu đố.
+ HS nêu yêu cầu của BT.
- HS làm bài vào vở. Lần lượt mỗi nhóm lên thi làm bài trên bảng, đọc lời giải.
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI
CAÙC ẹễÙI KHÍ HAÄU
I/. Yeõu caàu: 
-Neõu ủửụùc teõn 3 ủụựi khớ haọu treõn Traựi ủaỏt ; nhiệt đới, ụn đới, hàn đới.
-HSKG : Nờu được đặc điểm chớnh của 3 đới khớ hậu..
II/. Chuaồn bũ:
-Caực hỡnh minh hoaù SGK.
-Quaỷ ủũa caàu vaứ sụ ủoà caực ủụựi khớ haọu 
III/. Leõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ Kieồm tra baứi cuừ:
-YC HS cho bieỏt ủaởc ủieồm cuỷa naờm , thaựng vaứ muứa treõn traựi ủaỏt
-Nhaọn xeựt ghi ủieồm. Nhaọn xeựt chung. 
2/ Baứi mụựi: 
-a.Giụựi thieọu baứi: 
-Hoaùt ủoọng 1: Caực ủụựi khớ haọu ụỷ treõn traựi ủaỏt
Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứ neõu teõn caực ủụựi khớ haọu 
Giaựo vieõn cho hoùc sinh thaỏy ủửụùc treõn traựi ủaựt ụỷ hai baựn caàu ủeàu coự caực ủụựi khớ haọu gioỏng nhau: nhieọt ủụựi , oõn ủụựi , haứn ủụựi
Giaựo vieõn giụựi thieọu theõm veà ủaởc ủieồm cuỷa caực ủụựi khớ haọu.
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi quaỷ ủũa caàu:
Giaựo vieõn :ủửa moõ hỡnh quaỷ ủũa caàu cho hoùc sinh thửùc haứnh chổ ra caực ủụựi khớ haọu theo nhoựm 
Giaựo vieõn laứm maóu vaứ choỏt laùi noọi dung , yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ghi nhụự
Hoaùt ủoọng 3: Lieõn heọ
Haừy chổ treõn baỷn ủoà vũ trớ nửụực ta vaứ cho bieỏt nửụực ta naốm ụỷ ủụựi khớ haọu naứo
Nửụực ta thuoọc ủụựi khớ haọu nhieọt ủụựi
-3 HS 
-HS laộng nghe vaứ nhaọn xeựt .
-HS quan saựt.
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn, yeõu caàu caực HS khaực theo doừi boồ sung.
Lụựp laứm vieọc theo nhoựm, ủaùi dieọn 1 vaứi hoùc sinh leõn baỷng 
. Caực nhoựm khaực boồ sung, nhaọn xeựt.
-HS laộng nghe, ghi nhụự. 2 ủeỏn 3 HS khaực nhaộc laùi.
Hoùc sinh thửùc haứnh vaứ chổ cho nhau , sau ủoự 1 vaứi hoùc sinh chổ vaứ neõu trửụực lụựp.
3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi.
Thứ sỏu ngày 29 thỏng 4 năm 2011
 TẬP LÀM VĂN .
GHI CHẫP SỔ TAY
I. Mục tiờu:
- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây ! Để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Hai tờ báo Nhi đồng có mục: Alô, Đô-rê-mon thần thông dây.
- Mỗi HS có một cuốn sổ tay.
III. Các hoạt đọng dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của HS
2. Bài mới 
HĐ1: Đọc báo bài: Alô, Đê-rê- mon Thần thông đây.
Bài tập1: Đọc bài báo sau:
- GV đọc bài báo.
- GV nhận xét cách đọc.
HĐ2: HD học sinh viết bài:
Bài tập2: Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê mon.
- GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng.
- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ cách ghi chép sổ tay, dặn HS sưu tầm ảnh cho tiết TLV tuần 34.
- HS lắng nghe.
+ 1HS đọc lại bài báo: Alô, Đô-rê-mon Thần thông đây. Lớp đọc thầm trong SGK trang 130.
- 2HS đọc theo cách phân vai.
HS1 hỏi (đọc cả tên người nêu câu hỏi).
HS2 là Đô-rê-mon.
+ HS đọc yêu cầu BT.
+ HS đọc đoạn hỏi - đáp ở mục a.
- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp viết vào sổ tay.
+ 2HS đọc đoạn hỏi- đáp ở mục b.
- HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý chính trong lời Mon.
- HS phát biểu. 1HS lên bảng đọc bài.
- Cả lớp viết vào sổ tay.
Một số HS đọc trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Mon.
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI
BEÀ MAậT TRAÙI ẹAÁT
I/ Muùc tieõu: 
-Beà maởt Traựi ủaỏt coự 6 chaõu luùc vaứ 4 ủaùi dửụng. Noựi teõn vaứ chổ ủửụùc vũ trớ treõn lửụùc ủoà.
-HSKG : Bieỏt ủửụùc nửụực chieỏm phaàn lụựn beà maởt Traựi ủaỏt.
II/ Chuaồn bũ: -Tranh aỷnh nhử SGK. -Quaỷ ủũa caàu, baỷn ủoà
III/ Leõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.KTBC: Keồ teõn caực ủụựi khớ haọu 
neõu ủaởc ủieồm caực ủụựi khớ haọu 
Nửụực ta thuoọc ủụựi khớ haọu naứo 
Nhaọn xeựt ghi ủieồm . Nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi: Ghi tửùa “Beà maởt traựi ủaỏt”.
Hoaùt ủoọng 1: beà maởt traựi ủaỏt
-3HS baựo caựo trửụực lụựp.
-Toồ chửực cho HS laứm vieọc theo nhoựm.
Quan saựt vaứ cho bieỏt treõn traựi ủaỏt nửụực hay ủaỏt lieàn chieỏm dieọn tớch lụựn hụn
Giaựo vieõn : treõn beà maởt traựi ủaỏt ứ nửụực chieỏm phaàn lụựn dieọn tớch.
Hoaùt ủoọng 2:phaõn bieọt luùc ủũa vaứ ủaùi dửụng:
-Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo PHT vụựi noọi dung nhử sau:
Nhửừng nụi naứo ủửụùc goùi laứ luùc ủũa? ẹaùi dửụng?
Treõn traựi ủaỏt coự maỏy chaõu luùc vaứ maỏy ủaùi dửụng ?
Neõu teõn caực chaõu luùc vaứ ủaùi dửụng treõn traựi ủaỏt ?
-Yeõu caàu caực nhoựm daựn keỏt quaỷ laứm vieọc leõn baỷng. Yeõu caàu HS nhaọn xeựt boồ sung
GV keỏt luaọn: Luùc ủũa chia thaứnh nhieàu khu vửùc khaực nhau vaứ coự vũ trớ ủũa lớ , laừnh thoồ rieõng taùo neõn caực chaõu luùc, bao boùc xung quanh caực chaõu luùc laứ caực ủaùi dửụng
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ghi nhụự SGK
Lieõn heọ thửùc teỏ:
Nửụực Vieọt Nam naốm treõn chaõu luùc naứo?
Gd:Giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng
3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
+Caực nhoựm laứm vieọc theo hửụựng daón, thaỷo luaọn trong nhoựm.
Baựo caựo vaứ boồ sung .
+ẹaùi dieọn 2 nhoựm traỷ lụứi. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-Laộng nghe
-Moọt vaứi ủaùi dieọn HS baựo caựo, caực HS khaực theo doừi, boó sung nhửừng ủaởc ủieồm khaực baùn chửa trỡnh baứy.
3 hoùc sinh 
-HS laộng nghe vaứ ghi nhaọn ủeồ chuaồn bũ.
TOAÙN :
OÂN TAÄP 4 PHEÙP TÍNH TRONG PHAẽM VI 100 000 (tt)
I/ Muùc tieõu: 
-Biết làm tớnh coọng, trửứ, nhaõn, chia (nhaồm vaứ vieỏt).
-Biết giải bài toỏn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ.
-Biết tỡm số hạng chưa biết trong một phộp cộng và tỡm thừa số trong phộp nhõn.
--BT cần làm : bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.HSKG : bài 5
II. Chuaồn bũ:Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng hoùc sinh 
1. Kieồm tra baứi cuừ:
2. Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi:
b. Luyeõn taọp: 
Baứi 1 vaứ 2: Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi , sau ủoự laàn lửụùt goùi hoùc sinh leõn baỷng sửỷa . Giaựo vieõn toồ chửực nhaọn xeựt, sửỷa sai.
Baứi 3: Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch tỡm caực thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh theo yeõu caàu baứi hoùc.HS tửù laứm baứi 4 hoùc sinh leõn baỷng . Nhaọn xeựt ,sửỷa sai.
Baứi 4: Hoùc sinh tửù laứm , 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
Chaỏm 1 soỏ vụỷ – nhaọn xeựt 
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng HS coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt. 
Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn 
Neõu caựch tỡm soỏ haùng vaứ thửứa soỏ chửa bieỏt
Thửùc hieọn theo yeõu caàu
-YC HS veà nhaứ luyeọn taọp theõm caực baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau.