Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 33 (39)

Ngày soạn : 1/5/2012
Ngày giảng :Thứ5- 3/5/2011
 Tiết 1 : Toán
 Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu : Biết cộng, trừ, nhân chia các số trong phạm vi 100 000. 
–Giải bài toán bằng các hai khác nhau.
II. Các hoạt động trên lớp :
Kiểm tra bài cũ
 So sánh các số
 76592......76582 HS làm bảng con
 GV nhận xét
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
B.Bài mới
Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 1: Thực hành
Bài tập 1 : 
Giáo viên cho học sinh nêu miệng và giải thích cách thực hiện nhẩm.
Bài tập 2 Đặt tính rồi tính.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở 
Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng làm bài sau đó sửa bài.
Bài tập 3.Giải toán 
Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề bài 
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở 
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài theo hai cách khác nhau :
Cách 1 : 
-Tìm số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần đầu.
80 000-38 000 = 42 000 (bóng)
-Tìm số bóng đèn còn lại sai khi chuyển lần thứ hai.
42 000-26 000 = 16 000 (bóng)
2.Củng cố, dặn dò.
Giáo viên có thể cho học sinh nhận xét hai cách làm và lựa chọn cách làm hay nhất
Học sinh nêu miệng.
a)70000;40000; b)28000;40000; c)60000;30000; d)24000;6000;
Học sinh làm bài vào vở .
Học sinh đổi vở sửa bài.
-
-
+
+
 39178 58427 862711 26883
 25706 40753 43954 7826
 64884 99180 42317 19057
x
x
 412 6247 25968 6 36296 8
 5 2 19 4328 42 4537
 2060 12494 16 29
 48 56
 0 0
Học sinh đọc đề bài.
Học sinh phân tích đề bài 
Học sinh làm bài vào vở .
Cách 2 :
-Tìm số bóng đèn đã chuyển đi tất cả.
38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng)
-Tìm số bóng đèn còn lại trong kho.
80 000-64 000 = 16 000 (bóng)
Tiết 2 : Thể dục ( GV chuyên dạy )
Tiết 3 : Luyện từ và câu
 Nhân hoá
Mục tiêu :
Nhận biết hiện tượng nhân hoá, cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ, đoạn văn( BT 1 ). 
- Viết được một câu văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.
GDMT : GD tình cảm gắn bó với thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ BT1.
III. Các hoạt động trên lớp :
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
Giáo viên cho học sinh viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở hai câu liền nhau ngăn cách bằng dấu hai chấm trong bài tập 1 tiết luyện từ tuần trước.
Nhận xét
2.Bài mới 
Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học.
*Hoạt động 1 : làm bài tập 
Bài tập 1 : 
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm để tìm cá sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn thơ ở bài tập 1.
Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
Sự vật được nhân hoá
Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người
Nhân hoá bằng những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người
Cơn dông
Kéo đến
Lá (cây) gạo
Anh em
Múa, reo, chào
Cây gạo
Thảo, hiền, đứng, hát.
Bài tập 2 :Giáo viên cho học sinh làm bài cá nhân.
3.Củng cố – dặn dò 
Giáo viên nhắc học sinh về nhà hoàn chỉnh lại baGiáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh nêu miệng. 
Học sinh đọc yêu cầu bài tập và các đoạn thơ trong bài tập 
Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
Nêu cảm nghĩ về hình ảnh nhân hoá. Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ? 
Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào vở.
Cá nhân đọc bài làm trước lớp.
Tiết 4 : Tập viết
 Ôn chữ hoa Y
I. Mục tiêu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa Y (1 dòng).Viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà/ Kính già, già để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : Y.Tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động trên lớp :
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
 Nhận xét
2. Bài mới 
Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng con.
Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ P, Y, K. 
Giáo viên giới thiệu : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền trung 
Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.
Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì dẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ được sống lâu như người già. Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp.
GV viết mẫu:
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vở 
 Giáo viên nêu yêu cầu :
Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 
Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh nghiệm 
3.Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh viết chữ đẹp.
Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước 
Học sinh viết bảng con:Đồng Xuân, Tốt, Xấu.
Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài là P, Y, K 
Học sinh viết bảng con 3 chữ trên.
Học sinh đọc từ ứng dụng : Phú Yên 
Học sinh viết bảng con từ Phú Yên.
Học sinh đọc câu ứng dụng.
Học sinh viết bảng con các chữ : Yêu, Kính.
Học sinh viết bài vào vở:
Viết chữ Y : một dòng cỡ nhỏ.
Viết chữ P, K : 2 dòng.
Viết tên riêng Phú Yên : 2 dòng cỡ nhỏ.
Viết câu tục ngữ : 2 lần 
Buỉi chiỊu
TiÕt 1 : To¸n 
 ¤n tËp
I- Mơc tiªu Giĩp häc sinh :
+ BiÕt so s¸nh c¸c sè cã trong ph¹m vi 100 000.
+BiÕt s¾p xÕp mét d·y sè theo thø tù nhÊt ®Þnh.
+ GD c¸c em yªu thÝch m«n häc 
II- §å dïng d¹y - häc 
+ Bµi tËp 1,2,5 cã thĨ viÕt s½n trªn b¶ng líp.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị- GV kiĨm tra bµi tËp
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm Hs.
2. H­íng dÉn «n tËp
Bµi 1- Hái: Bµi 1 yªu cÇu lµm g×?
- Tr­íc khi ®iỊn dÊu ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo?
- Gäi hs ch÷a bµi.
- Bµi 2- gäi hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Gv hái t­¬ng tù víi phÇn b.
* Bµi dµnh cho HS kh¸ , giái 
Bµi 3- Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×?
- yªu cÇu hs tù lµm.
Bµi 5- Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu Hs s¾p xÕp l¹i c¸c sè ë phÇn A, B, D cho ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß
- Hs lªn b¶ng lµm bµi.
-.
- Đọc yêu cầu 
- Lµm bµi vµo VBT
- 1 hs ®äc yªu cÇu trong SGK.
Tù lµm VBT
28439
64217
91584
36950
+
+
- 
-
 34256
19547 
65039 
 8924 
14183
44770
26545
28026
33888
8
31175
5
 18
4236
 11
6235
 28
 17
 48
 25
 614
9438
 7
 2
4298
18876
- §äc yªu cÇu
HS tù lµm vµo vë
- Tỉng kÕt tiÕt häc vµ giao c¸c bµi tËp
Tiết 2 : Tiếng Việt (ôn )
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
+ Ơn luyện về nhân hố :
	- Nhận biết hiện tượng nhân hố , những cách nhân hố được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ, đoạn văn.
	- Bước đầu nĩi được cảm nhận về những hình ảnh nhân hố đẹp.
	- Viết được 1 đoạn văn ngắn cĩ hình ảnh nhân hố.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động của thầy 
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Đầu đuơi là thế ..... hai cái trụ trống trời !
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT 
Hoạt động của trị
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
* Bài tập 1 : Đọc đoạn văn sau:
Ơi cha! Lão ta mới bảnh bao và oai vệ làm sao. Tên lão là Trả. Bởi vì lão ta chỉ ăn cá và mỗi khi định bắt một con cá, lão cứ vỗ cánh đứng trên khơng trung rồi đâm bổ xuống nước mà tĩm con cá lên, bởi vậy lão cịn một biệt hiệu là bĩi cá . Tơi trơng lão cũng nhiều tuổi rồi . Song lồi này được tiếng là hay làm đỏm . Mình lão khốc một bộ áo rất sặc sỡ . Bụng trắng, người xanh, đơi cánh nuột nà biếc tím . Chân lão đi đơi ủng đỏ hắt...
Tố Hữu
a, Trong đoạn văn trên con vật nào được nhân hố? Những từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đĩ?
- Nêu yêu cầu BT
* Bài 2 : Gạch dưới những từ ngữ cho biết Ngỗng và Vịt được nhân hố trong bài thơ dưới đây: 
Ngỗng khơng chịu học
Khoe biết chữ rồi
Vịt đưa sách ngược
Ngỗng cứ tưởng xuơi
Cứ giả đọc nhẩm 
Làm vịt phì cười
Vịt khuyên một hồi:
Ngỗng ơi! Học! Học!
- Bài tập dành cho HS khá ,giỏi
* Bài 3 : + Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 4 đến 5 câu, sử dụng phép nhân hố tả một con vật hoặc tả một đồ vật
- Nêu yêu cầu BT
- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp nghe.
- GV nhận xét
+ Đọc và trả lời câu hỏi.
- Đọc đoạn văn trong BT
- Trao đổi theo nhĩm để tìm các sự vật được nhân hố và cách nhân hố
- Các nhĩm cử người trình bày
- Nhận xét.
- Lời giải :
* Sự vật được nhân hố : Con chim bĩi cá
* Nhân hố bằng các từ ngữ : Lão ta, bảnh bao, oai vệ, tên lão, lão cũng nhiều tuổi rồi, hay làm đỏm.Mình lão khốc một bộ áo rất sặc sỡ.Chân lão đi đơi ủng đỏ hắt 
, cười.
- HS nêu Y/ C bài tập
- HS làm bài và lên bảng chữa
- Những từ ngữ cho biết Ngỗng và Vịt được nhân hố trong bài thơ:
- Ngỗng: khơng chịu học,khoe biết chữ , cứ tưởng xuơi,giả đọc nhẩm 
- Vịt: đưa sách ngược,phì cười, khuyên một hồi
- HS nhận xét, chữa bài.
+ Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 4 đến 5 câu, sử dụng phép nhân hố tả một con vật hoặc tả một đồ vật.
- HS viết bài.
IV. Củng cố, dặn dị
	- GV nhận xét chung giờ học.
	- Dặn HS về nhà ơn bài.
----------------------------------
TiÕt 3 : LuyƯn viÕt
Bài 33
I- Mơc tiªu:
+ KT: HS ghe vµ viÕt chÝnh x¸c bµi th¬ MỈït trời xanh của tôi 
+ KN: RÌn kü n¨ng viÕt s¹ch, ®Đp, biÕt tr×nh bµy bµi, viÕt ®¶m b¶o tèc ®é.
+ T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong häc tËp, ý thøc rÌn luyƯn ch÷ viÕt.
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
1- GV giíi thiƯu bµi:	
2- H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
Gi¸o viªn
Häc sinh
- GV ®äc ®o¹n viÕt.
Nªu néi dung ®o¹n th¬
- T×m nh÷ng ch÷ ph¶i viÕt hoa ? 
- GV h­íng dÉn HS viÕt tõ khã.
- Gäi HS ®äc l¹i.
- Ngoµi ra cßn cã tõ nµo khi viÕt rƠ lÉn ?
- GV nhËn xÐt, sưa cho HS.
- GV ®äc cho HS viÕt.
-  ... i giờ sau
Học sinh nêu miệng.
a)20000,30000,30000;b)3000,2400,400
Học sinh làm bài vào vở 
4 học sinh lên bảng sửa bài. 
Học sinh nêu quy tắc tìm thừa số và tìm số hạng chưa biết.
2 học sinh lên bảng làm bài.cả lớp làm bài vào vở 
1999+x=2005 x x 2=3998
 x = 2005-1999 x = 3998:2
 x = 6 x = 1999
Học sinh làm bài vào vở rồi sửa bài
Số tiền mỗi quyển sách là
28 500: 5=5700 (đồng)
Số tiền 8 quyển sách là
5700 x 8 = 45 600 (đồng)
Đáp số: 45 600 đồng
 Tiết 2 : Chính tả
 Quà của đồng nội
Mục tiêu : 
Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 Làm đúng bài tập 2a/b.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và BT2b.
III. Các hoạt động trên lớp :
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
Giáo viên cho học sinh viết tên 5 nước Đông Nam Á
2. Dạy bài mới 
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của bài học.
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết 
Giáo viên đọc đoạn viết Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi viết bài.
Giáo viên cho học sinh viết.
Đọc lại cho học sinh dò.
Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài tập 2 b
Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm bài trên bảng lớp.
3.Củng cố – dặn dò 
Giáo viên nhận xét tiết học.
Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các câu đố và chuẩn bị bài kì tới.
Học sinh viết vào nháp, 2 hs viết trên bảng lớp.
2 Học sinh đọc lại.
Cả lớp viết vào bảng con 
Học sinh viết.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Học sinh lên bảng thi làm bài 
Học sinh sửa bài theo lời giải đúng.
Lòng chảo mà chẳng nấu, kho
Lại có đàn cò gặm cỏ ở trong
Chảo gì mà rộng mênh mông
Giữa hai sườn núi cánh đồng cò bay
 Là thung lũng
Viết lại các từ còn sai.
TiÕt 3 :Tập làm văn
GHI CHÉP SỔ TAY
I. Mục tiêu
- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lơ, Đơ-rê-mon Thần thơng đây! - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đơ-rê-mon.
II. Đồ dùng dạy học
GV: bảng phụ ghi nội dung bài báo. 
- Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài 
HS: Chuẩn bị trước bài. - Mỗi em cĩ một cuốn sổ tay nhỏ. 
III. Các hoạt động dạy học
1 . Ổn định tổ chức 
	2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nĩi về một số việc làm bảo vệ mơi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 32.
3. Bài mới 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 Bài 1: Gọi học sinh đọc bài báo A lơ, Đơ-rê-mon Thần thơng đây.
- Gọi 1 em đọc bài A lơ, Đơ-rê-mon 
- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai.
- Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về các lồi động vật quý hiếm được nêu trong tờ báo. 
Bài 2:
- Yêu cầu hai em nêu đề bài.
- HS trao đổi nhĩm đơi và làm vào vở bài tập.
- Mời hai em lên làm lên bảng 
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát biểu ý kiến trước lớp.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các lồi động vật quý hiếm.
- Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại.
- Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp mục b 
- Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tĩm tắt ý chính lời của Đơ-rê-mon.
- Mời một số em phát biểu trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài tốt.
 4. Củng cố dặn dị 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Hai em vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Ánh Dương (Thái Bình) học sinh 3 là Đơ-rê-mon (đáp)
- Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm.
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2.
- Thực hiện trao đổi và viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các lồi động vật này.
- Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các lồi động vật quý hiểm đang cĩ nguy cơ tuyệt chủng.
- Nối tiếp nhau đọc lại .
- Hai em đọc các câu hỏi -đáp ở mục b
- Ở Việt Nam: sĩi đỏ, cáo, gấu chĩ, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác Thực vật : Trầm hương, trắc, cơ nia, sâm ngọc linh, tam thất 
- Một số em đọc kết quả trước lớp.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 4 : Tự nhiên xã hội
 Bề mặt trái đất
I.Mục tiêu : 
Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu lục và 4 đại dương. –Nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ “các châu lục và đại dương”
GDMT : - Biết các loại địa hìng trên trái đất bao gồm : sông , núi biển là thành phần tạo nên môi trường sóng của con người và sinh vật. Có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trườg sống.
II. Đồ dùng dạy học : một số lược đồ.
III. Các hoạt động dạy và học:
HĐ Giáo viên 
HĐ Học sinh 
1 Kiểm tra : Nêu các đới khí hậâu trên Trái Đất
2 Bài mới
*Khởi động
Dẫn dắt, giới thiệu vào bài
*Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp. 
Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 
trong sách giáo khoa trang 126 sau đó chỉ cho học sinh biết đâu là nước, đâu là đất trong hình.
Giáo viên kết hợp với tranh ảnh minh hoạ chỉ cho học sinh biết thế nào là lục địa, thế nào là đại dương.
*Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm :Có mấy châu lục? Có mấy đại dương? Chỉ và nêu vị trí của nước ta trên lược đồ.Việt Nam ở châu lục nào?
Giáo viên kết luận : Trên thế giới có 6 châu lục : Châu Á, châu Aâu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương và châu Nam cực. Có 4 đại dương là Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương và Bắc Băng Dương.
3 Củng cố dặn dò: Trò chơi 
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm vị trí các châu lục và đại dương.Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
* Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ , giái
Buỉi chiỊu
Tiết 1 : To¸n
«n tËp 
I-Mơc tiªu:
- ¤n lµm tÝnh cộng, trừ, nhân, chia ( NhÈm, viÕt) các số trong phạm vi 100 000. 
- Giải ®­ỵc bµi tốn b»ng hai phÐp tÝnh 
- Rèn KN tính và giải tốn
-GD HS chăm học tốn
II-§å dïng:
-B¶ng phơ- B¶ng con, b¶ng nhãm.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/Tỉ chøc:
2/LuyƯn tËp:
Bµi tËp dµnh cho Hs TB
*Bµi 1:
-Nªu yªu cÇu cđa BT?
-TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn?
-NhËn xÐt, cho ®iĨm.
*Bµi 2: Treo b¶ng phơ
-BT cã mÊy yªu cÇu ? §ã lµ nh÷ng yªu cÇu nµo?
-Khi ®Ỉt tÝnh em cÇn chĩ ý ®iỊu g×?
-Khi thùc hiƯn tÝnh ta tÝnh theo thø tù nµo?
-Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
-NhËn xÐt, ch÷a bµi.
*Bµi 3:-§äc ®Ị?
-BT cho biÕt g×?-BT hái g×?
-Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
Cã : 9450 con vÞt
§· b¸n : sè vÞt
Cßn l¹i :...con vÞt?
-ChÊm bµi, nhËn xÐt.
Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ , giái
Bµi 3: 
	Mét nhµ m¸y cã ba ph©n x­ëng. Ph©n x­ëng thø nhÊt cã 3750 c«ng nh©n. Sè c«ng nh©n cđa ph©n x­ëng thø hai nhiỊu h¬n ph©n x­ëng thø nhÊt 256 c«ng nh©n. Sè c«ng nh©n cđa ph©n x­ëng thø ba b»ng tÊt c¶ sè c«ng nh©n cđa hai ph©n x­ëng trªn. Hái sè c«ng nh©n c¶u nhµ m¸y lµ bao nhiªu?
	Bµi 4: Kh«ng thùc hiƯn phÐp tÝnh, h·y so s¸nh c¸c tỉng sau:
100 + 320 + 540 + 760 + 980
540 + 900 + 360 + 120 + 780
3/Cđng cè:
-Khi ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh em cÇn chĩ ý ®iỊu g×?
-DỈn dß: ¤n l¹i bµi.
-H¸t
-TÝnh nhÈm
-HS nªu
-Tù nhÈm vµ nªu KQ nèi tiÕp
5000 + 7000 x 2 = 19000
( 5000 + 7000 ) x 2 = 24 000
25 000 - 20 000 : 2 = 15000
( 25000 - 20 000) : 2 = 2500
-HS nªu
-ViÕt c¸c hµng th¼ng cét víi nhau
-Tõ ph¶i sang tr¸i
-Líp lµm bảng con
-HS nhËn xÐt
-§äc
-HS nªu
-Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Sè vÞt ®· b¸n lµ:
9450 : 3 = 3150(con)
Sè dÇu cßn l¹i lµ:
9450 - 3150 = 6300(con)
 §¸p sè: 6300 con vÞt
-HS nªu
HS tù lµm bµi gi¶i vµo vë
- Tr×nh bµy bµi gi¶i 
- Nªu miƯng c¸ch so s©nh
TiÕt 2 Tiếng Việt (¤n)
¤n tËp lµm v¨n.
I. Mục tiêu
	- Rèn kĩ năng đọc hiểu : Đọc bài báo A-lơ, Đơ-rê-mon Thần thơng đây !, hiểu nội dung nắm được các ý chính trong các câu trả lời của Đơ-rê-mon ( về sách đỏ, các lồi động, thực vật cĩ nguy cơ tuyệt chủng )
	- Rèn kĩ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đơ-rê-mon.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh, ảnh 1 số lồi động vật quý hiếm, 1 cuốn truyện tranh Đơ-rê-mon.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
gi¸o viªn 
Häc sinh
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. HD HS làm bài
* Bài tập 1 
- Nêu yêu cầu BT.
- GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động, thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài.
* Bài tập 2 
- Nêu yêu cầu BT
* Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ , giái
*: Ghi vào sổ tay em những ý chính trong cuốn sách em đã đọc.
3 cđng cè – dỈm dß 
- Xem trt­íc bµi sau 
+ Đọc bài báo
- 1 HS đọc cả bài A lơ, Đo-rê-mon .....
- 2 HS đọc theo cách phân vai.
+ Ghi vào sổ tay em những ý chính trong các câu trả lời của Đơ-rê-mon.
- 2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mục a
- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến
- 2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mục b
- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến
- 1 số HS đọc trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Đơ-rê-mon.
-Hs tù ghi vµ t×nh bµy
- HS nêu những ý chính đã ghi chép được
- HS nhận xét
TiÕt 3 :
Sinh ho¹t líp
 A. Yªu cÇu: 
 - HS ®¸nh gi¸ l¹i H § trong tuÇn.
 -BÇu chän HS tiªu biĨu trong tuÇn.
 -TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
 B./ Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Tỉ chøc cho HS ®¸nh gi¸
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung vµ yªu cÇu häc tËp.
- Giẫ viªn ®¸nh gi¸ kÕt luËn 
*B©u chän HS tiªu biĨu trong tuÇn.
GV tỉ chøc cho c¸c em tù bÇu chän tỉ, c¸c nh©n tiĨu 
*kÕ ho¹ch tuÇn tíi
Thùc hiƯn theo kÕ ho¹ch cđa tr­êng vµ ®éi ®Ị ra . tham gia lµm vƯ sÞnh s¹ch sÏ khu vùc ®­ỵc giao
-Thu n¹p quÜ cuèi n¨m vỊ cho nhµ tr­êng
.* DỈn dß: 
 VỊ nhµ luyƯn tËp thªm.
§i ch¬i xa ph¶i ®¶m b¶o an toµn giao th«ng
- ChuÈn bÞ tèt cho thi cuèi n¨m
- L¾ng nghe, nhËn nhiƯm vơ.
Líp trëng ®iỊu khiĨn cho c¸c b¹n ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ®· ®¹t ®ỵc trong tuÇn
- C¶ líp nghe GV ®¸nh gi¸ 
HS bÇu chän 
C¶ líp nghe GV triĨn khai c«ng viƯc