Giáo án đủ môn Tuần 4 Lớp 3

Tuần 4:
Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2008
Tập đọc -Kể chuyện:
 người mẹ
I.Mục tiêu:
 Kiến thức: Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải,hiểu nd bài: Người mẹ rất yêu con vì con ,mẹ có thể làm tất cả
 Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết phân biệt giọng đọc với giọng kể chuyện
 Thái độ: Hs biết chăm ngoan, vâng lời cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:Tranh minh hoạ (sgk)
 -Trò:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài :Chiếc áo len 
Trả lời câu hỏi về nd bài
 3.Bài mới:
*Tập đọc
 a.Giới thiệu bài ( dùng lời nói)
b.Luyện đọc
-Gv đọc mẫu 
-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài
Hd hs đọc ngắt nghỉ đúng 
+Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
c.Tìm hiểu bài :
 Câu 1(sgk)?
 Cau 2(sgk)?(Bà ôm nghf bụi gai sưởi ấm cho nó)
 Câu3(sgk)?(Bà đã khóc cho đôi mắt rơi xuống hồ hoá thành hai hòn ngọc
 Câu4(sgk)?(Thần chết ngạc nhiên vì bà mẹ đã tìm đến nơi ở của mình)
 Người mẹ trả lời thế nào? (vì bà là mẹ - người me có thể làm tất cả vì con
 Câu chuyện cho ta biết điều gì?
*ý chính: Người mẹ rất yêu con, vì con , người mẹ có thể làm tất cả.
 d. Luyện đọc lại:
Gv hướng dẫn hs đọc phân vai
 *Kể chuyện
 1.Dựng lại câu chuyện theo vai
 Gv hướng dẫn hs kể chuyện
 -Kể chuyện trong nhóm
 -Thi kể trước lớp
Gv nhận xét, biểu dương
 4. Củng cố:
Gv hệ thống toàn bài,nhận xét giờ học 
 5. Dặn dò: 
Nhăc hs về kể lại câu chuyện
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số
-2 hs đọc bài 
nhận xét
-Lắng nghe 
-Lắng nghe 
-Nối tiếp đọc từng câu
-Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
-Nêu cách đọc 
-Đọc bà theo nhóm4
-2 nhóm thi đọc trước lớp
-Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1
-1hs đọc đoạn2, lớp đọc thầm
-Trả lời
-1hs đọc đoạn 3
-Trả lời 
-1 hs đọc đoạn 4
-Trả lời
-Trả lời
-2 hs đọc lại ý chính
-Lắng nghe 
-HS đọc phân vai theo nhóm
-2 nhóm thi đọc trước lớp
-Lắng nghe
-Kể chuyện theo nhóm 4
-2 nhóm thi kể
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Ghi nhớ
Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 Kiến thức: Củng cố phép cộng,trừ ,nhân ,chia và giải toán
 Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng để làm bài tập
 Thái độ: Biết vận dụng kiến thứcđã học vào thực tế
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:Hình vẽ bài 5(sgk) 
 -Trò:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Điền dấu>, <, = vào chỗ 
chấm 4 ´ 7 > 4 ´ 6
 4 ´ 5 = 5 ´ 4
 16 :4 < 16 : 2
 3,Bài mới:
 a,Giới thiệu bài:
 b,Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1:Đặt tính rồi tính
+
415
 -
356
+
162
-
728
415
156
370
245
830
200
532
473
Bài 2:Tìm x:
 x ´ 4 = 32 x : 8 = 4
 x = 32 : 4 x = 4 ´8
 x = 8 x = 32
 Bài 3: Tính
5 ´9 + 27 = 45 + 27 80 : 2 - 13 = 40 - 13
 =72 = 27
 Bài 4: Bài giải
 Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:
 160 - 125 = 35(l)
 Đáp số: 35 lít dầu
Bài 5:
Vẽ hình theo mẫu (sgk)
Cho hs quan sát mẫu yêu cầu hs vẽ theo mẫu
4. Củng cố:
Nhận xét giờ học
 5. Dặn dò:
Nhắc hs về nhà xem lại bài
- Hát
-3 hs lên bảng làm bài 
-Nhận xét 
-Đọc yêu cầu bài tập ,nêu cách đặt tính và cách tính 
-Làm bài vào bảng con
-Nêu yêu cầu bài tập cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân và phép chia 
-Hs làm bài ra nháp 
2hs làm bài trên bảng
-Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài 3 và làm bài ra bảng con
-Đọc bài toán, nêu yêu cầu và cách giải
-Làm bài vào vở
-1 hs chữa bài
-Cả lớp nhận xét 
-Quan sát hình mẫu và vẽ hình theo mẫu
-Lắng nghe 
	Thứ ba ngày 9 tháng9 năm 2008
Toán 
kiểm tra
I.Mục tiêu:
 Kiến thức:Kiểm tra những kiến thức hs đã học về các phép tính cộng trừ nhân chia và giải toán
 Kĩ năng: Hs áp dụng làm bài tậpthành thạo 
 Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực làm bài 
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:Đề kiểm tra
 -Trò:Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
 3,Bài mới:
 a.GIới thiệu bài (dùng lời nói)
Đề bài :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 327 + 416 651 - 244 426 + 354
Bài 2 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc.Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 3:
Đã khoanh vào số ô vuông ở hình nào?
Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD(có kích thước như hình vẽ
	B	D
	25cm 
 35cm
	C	40cm
	A
 c,Đáp án
Bài1:(3điểm) .Mỗi ý đúng cho 1 điểm
+
327
-
651
+
426
416
244
354
743
407
780
bài 2:(2,5 Đ)
	Bài giải
 8 Hộp có số cốc là: (1 đ)
 	 8 ´ 4 = 32 (cốc) (1đ )
 Đáp số: 32 (cái cốc) (0,5đ)
Bài 3 (1 đ)Đã khoanh vào số ô vuông ở hình a,
Bài 4(2,5 đ)
 Bài giải
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là:(1đ)
 35 + 25 + 40 = 90 (cm) (1đ )
 Đáp số:90 cm (0,5 đ)
1 điểm trình bày 
4, Củng cố :Gv thu bài chấm điểm
Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Nhắc hs về nhà ôn lại các bảng nhân ,chia
Báo cáo sĩ số
Đọc đề toán và làm bài 
-Hs thu bài. Nghe gv nhận xét
-Lắng nghe
Chính tả(N-V) người mẹ
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:Viết đủ, chính xác nội dungđoạn tóm tắt truyện :Người mẹ. Làm đúng các bài tập phân biệtâm dễ lẫn gi, d,r.
 .Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ, cỡ chữ
 .Thái độ:Có ý thức rèn luyện chữ viết
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy: Chép sẵn nd bài tập 2a,
 -Trò:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:Đọc cho hs viếtcác từ sau:trung thành ,chúc tụng ,ngắc ngứ
 3,Bài mới:
giới thiệu bài (dùng lời nói)
Hướng dẫn viết chính tả
*Chuẩn bị: Đọc mẫu
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm tên riêng trong bài chính tả : Thần Chết , Thần Đêm Tối.
* Luyện viết từ khó : 
* Viết chính tả 
* Chấm , chữa bài 
c, Luyện tập 
Bài 2 a : Điền vào chỗ trống : ra hay da .
- Thứ tự từ cần điền : ra ,ra , da 
Bài 3a: Tìm các từ chứa tiếng có phụ âm đầu gi / d / r có nghĩa ...?
a, ra ; b, dịu dàng ; c, giải thưởng 
4, Củng cố ,:GV nhận xét giờ học
5,Dặn dò: 
- Vết lại các chữ mắc lỗi 
Hát
Hs viết vào bảng con
Hs theo dõi sgk 
2 hs đọc lại 
- Hs theo dõi sgk và trả lời câu hỏi 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs ngồi đúng tư thế , đọc để viết bài chính xác . 
- Hs soát lỗi .
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập .
Cả lớp làm bài trong sgk.
- Hs làm bài vào bảng con.
Lắng nghe 
Đạo đức : giữ lời hứa(Tiết 2) 
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:Hs hiểu thế nào là giữ lời hứa , từ đó nhận biết được hành vi đúng sai và ứng xử đúng trong việc giữ lời hứa . 
 .Kĩ năng: Biết giữ đúng lời hứa của mình .
 .Thái độ:Luôn giữ đúng lời hứa với mọi người .
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:Viết nội dung bài tập 4 , bài tập 6 lên bảng lới 
 -Trò:
III. Các hoạt động dạy học
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là giữ lời hứa ?
- Tại sao phải giữ lời hứa ?
 3,Bài mới:
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
 a, d ® Đ
 b, c ® S
Gv kết luận 
*Hoạt động 2 : Đóng vai 
Gv nhận xét , kết luận 
* Kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến 
Gv nêu kết luận chung 
* Kết luận : Đồng tình với các ý kiến
d, đ, không đồng tình vơí các ý kiến a,c,e
* Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn , người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng .
4, Củng cố : Hệ thống bài , nhận xét tiết học 
 5. Dặn dò :Nhắc hs về học bài 
Hát 
2 hs trả lời câu hỏi , nhận xét 
- Hs thảo luận theo nhóm 2 , theo câu hỏi trong phiếu bài tập 
- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét 
- Thảo luận theo nhóm , chuẩn bị đóng vai 
- 3 nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét 
- Hs bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do 
- Hs phát biểu , cả lớp nhận xét 
Hs liên hệ thực tế bản thân
Lắng nghe .
Tự nhiên và xã hội : hoạt động tuần hoàn 
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:Nghe và đếm được nhịp tim , mạch , chỉ được đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và nhỏ .
 .Kĩ năng: Nắm chắc cấu tạo và chức năng của vòng tuần hoàn .
 .Thái độ: Có ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn của mình . 
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:Sơ đồ vòng tuần hoàn 
 -Trò:
III.Các hoạt động dạy- học:
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ?
 3,Bài mới:
* Hoạt động 1 : Thực hành 
- Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập của tim và đếm mạch đập .
Kết luận:Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể . Nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ chết .
*Họat động 2 : Làm việc với sgk 
- Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa ô- xi và chất dinh dưỡngtới các cơ quan trong cơ thể . Nhận khí các-bô-ních và chất thải từ các cơ quan về tim.
- Vòng tuần hoàn nhỏ : Đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bô-nỉch rồi trở về tim .
* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “ ghép chữ vào hình”
4, Củng cố :GV hệ thống toàn bài
5.Dặn dò:Nhắc hs về nhà học bài
-Hát 
-2 hs trả lời 
- Nhận xét , bổ sung 
-áp tai vào ngực bạn đếm nhịp tim đập trong 1 phút 
- Sờ vào mạch ở cổ tay đếm nhịp mạch đập trong 1 phút 
- Học sinh trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Hs trao đổi để TLCH trong sgk 
- Đại diện các nhóm lên chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ .
- Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình 
- Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc .
Lắng nghe . 
 Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008
Tập đọc : ông ngoại 
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:- Hiểu và sử dụng được từ mới : loang lổ 
 - Hiểu tình cảm của ông cháu rất sâu nặng :ông chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông , người thầy của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học
 .Kĩ năng:- Đọc đúng : cơn nóng , luồng khí , lặng lẽ , vắng lặng .
 - Đọc phân biệt đúng lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 
 .Thái độ:-Giáo dục hs biết yêu ông bà .
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:- Tranh minh hoạ bài đọc sgk (34)
 -Bảng lớp ghi câu văn cần luyện đọc
 -Trò: Sách tiếng việt lớp 3 - tập 1 .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1,Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Người mẹ”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
3,Bài mới:
 a, Giới thiệu bài :(dùng lời nói)
 b, Luyện đọc :
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu :
- Đọc đoạn trước lớp 
 HD luyện đọc ngắt nghỉ đúng .
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc trước lớp 
 c, Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Câu 1(SGK)?( Không khí mát dịu mỗi sáng trời trong xanh như những dòng sông trôi trên những ngọn câ ...  
- Hs làm bài trong sgk (tr20)
- 2 hs lên bảng chữa 
- 1 hs nêu yêu cầu bài 4 
- Hs tập xếp hình theo nhóm .
- Đại diện 2 nhóm lên bảng thi xếp hình .
- Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc 
Lắng nghe 
Tự nhiên xã hội : vệ sinh cơ quan tuần hoàn
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức: Hs biết so sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức, lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể nghỉ ngơi, thư giãn 
 .Kĩ năng: Biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan tuần hoàn .
 .Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực 
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy: Tranh vẽ sgk ( 18. 19) , Sơ đồ vòng tuần hoàn 
 -Trò:
III . Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Chỉ đường đi của máu trên sơ đồ ?
 3,Bài mới:
a, Giới thiệu bài :( Gv dùng lời) 
b, các hoạt động :
 Hoạt động1 : Trò chơi vận động:
Mục tiêu:So sánh được mức đô làm việc của tim khi vui đùa làm việc quá sức hoặc nghỉ ngơi thư giãn .
-Cho Hs tập một số động tác thể dục có động tác nhảy.
*Kết luận:khi ta vân động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thường .Vì vậy lao động và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim, mạch.Nếu vận động quá sức tim sẽ bị mệt có hại cho sức khoẻ.
Họat động2:Thảo luận nhóm:cho Hs thảo luận nhóm 
- Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ?
- Tại sao không nên luyện tập và lao đông quá sức? 
 - Kể tên một số đồ ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch
*KL:SGK (t19)
 4.Củng cố: -Gv hệ thống bài,nhận xét giờ học
 5. Dặn dò: -Nhận xét tiết học
Hát
2 hs lên bảng chỉ đường đi của máu trên sơ đồ - cả lớp nhận xét
-Hs chơi trò chơi:Thỏ ăn cỏ .thỏ vào chuồng
-Hs theo dõi xem nhịp mạch và tim có nhanh hơn lúc ngồi yên
-Hs so sánh lúc nhịp tim hoạt động mạnhvà nhẹ
-2,3Hs nhắc lại kết luận
-Hs quan sát tranh vẽ trang 19 thảo luận theocâu hỏi
-Đại diện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét bổ sung
2,3 em nhắc lại KL
-Về ôn lại bàivà làm theo những điều đã học trong bài
Tập viết: ôn chữ hoa C
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:Củng cố cách viết chữ hoa cthông qua bài tập ứng dụng
 .Kĩ năng: Viết đúng mẫuhoa c từ và câu ứng dụng
 .Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:Mẫu chữ hoa c và tên riêng Cửu Long
 -Trò: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:Viết chữ hoa B,Từ ứng dụng (Bố Hạ)
 3,Bài mới:
Giới thiệu bài:Dùng lời nói
Luyện viết chữ hoa 
 Gắn câu ứng dụng lên bảng 
Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài 
-Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng chữ 
Viết từ ứng dụng
 Gvgiới thiệu từ ứng dụng(Cửu Long)
Gv viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết
Luyện viết câu ứng dụng 
Giới thiệu câu ứng dụng :
 Công cha như núi Thái Sơn 
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
*ý nghĩa: Câu ca dao nói về công ơn lớn lao của cha mẹ
Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
 Nhắc nhở hs tư thế ngồi và cách cầm bút viết đúng 
 g.Chấm chữa bài 
 Chấm 5 bài ,nhận xét từng bài
 4. Củng cố:Gv nhận xét giờ học, biểu dương những hs viết chữ đẹp 
 5, Dặn dò: Nhắc hs về nhà viết bài ở nhà
Hát
2 hs viết trên bảng lớp cả lớp viết vào bảng con
-Lắng nghe 
-Đọc câu ứng dụng
-Tìm các chữ hoa 
-Quan sát gv viết mẫu và lắng nghe
-Lắng nghe
-Quan sát
-Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa 
-Viết vào vở tập viết
-Lắng nghe 
-Lắng nghe
Thủ công: 
gấp con ếch (tiết 2)
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Nắm được cách gấp con ếch. 
 2. Kĩ năng: Gấp được con ếch đúng quy trình.
 3. Thái độ: Yêu quý môn gấp hình và có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Thầy: Mẫu con ếch,giấy mầu ,kéo hồ dán,quy trình gấp con ếch.
 - Trò : Giấy thủ công,kéo hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp con ếch
 3,Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 3: 
- Thực hành gấp con ếch
- Gv treo tranh quy trình gấp con ếch lên bảng.
- Yêu cầu hs thực hành theo nhóm 4
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
 - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét ,biểu dương .
 4, Củng cố: Nhận xét về tinh thần, thái độ kết quả học tập của hs 
 5. Dặn dò:Nhắc hs chuẩn bị tiết sau:Gấp ngôi sao năm cánh
- Hát
- 2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch.
- Quan sát quy trình gấp con ếch
- Một số em nhắc lại 
- Thực hành theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp
- Lắng nghe
- Chuẩn bị giờ sau
 Thứ sáu ngày12 tháng 9 năm 2008
Toán: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:Biết cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có môt chữ số(không nhớ)
 .Kĩ năng:HS biết vận dụng làm bài tập thành thạo 
 .Thái độ:có ý thức tự giác, tích cực trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
 -Thầy:4 hộp bút màu, mỗi hộp có 12 cái
 - Trò: bảng con
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
6 ´ 9 + 6 = 54 +6 6 ´6 +6 = 36+6
 = 60 =42
Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
b.Hướng dẫn thực hiện phép nhân:
 12 ´ 3 = ?
12 +12 + 12 = 36
Vậy 12 ´3 = 36
HD đặt tính
 ´
12
. 3 nhân 2 bằng 6 viết 6
 3
. 3 nhân 1 bằng 3 viết 3
36
c.Thực hành:
Bài 1:Tính
´
24
´
22
´
11
´
33
 2
 4
 5
 9
48
88
55
99
Bài 2: Đặt tính rồi tính
32 ´ 3
11 ´ 6
20 ´ 4
 ´
32
 ´
11
 ´
20
 3
 6
 4
96
66
80
Bài 3: Tóm tắt
 1 hộp :12 bút
 4 hộp: ... bút?
 Bài giải
4 hộp có số bút chì màu là:
 4 ´ 12 = 48(bút)
 Đáp số: 48 bút chì màu
4.Củng cố:
-Gv hệ thống lại toàn bài
5.Dặn dò:Nhắc hs về xem lại các bài tập đã làm
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số
-2hs lên bảng làm bài
-Cả lớp nhận xét
-Lắng nghe
-Nêu cách tính
-Thực hiện đặt tính và tính
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Làm bài vào sgk
-2 hs lên bảng chỡa bài
-Nhận xét
-Nêu yêu cầu bài tập
-Làm bài ra bảng con 
-Đọc bài toán,nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán
-Làm bài vào vở
-1hs lên bảng chữa bài
-Cả lớp nhận xét
-Lắng nghe 
Tập làm văn: Nghe- kể: Dại gì mà đổi. 
 Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức: HS hiểu nội dung câu chuyện. Biết kể câu chuyện với giọng hồn nhiên
 .Kĩ năng: HS có kĩ năng nói rõ ràng.Viết đúng nội dung mẫu điện báo
 .Thái độ: HS có ý thức tự giác ,tích cực trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
 Thầy : Tranh minh hoạ sgk(trang 36)
 Trò:VBT
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 1 hs kể về gia đình của mình
 1 hs đọc đơn xin nghỉ học
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
HD hs làm bài tập
 Bài 1:Nghe - kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi”
-Gv kể lại câu chuyện dựa vào tranh
+Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?(Vĩ cậu bé rất nghịch)
+Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?(Cậu trả lời: Mẹ chẳng đổi được đâu)
+Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?(Vì không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm)
-Gv kể lần 2
Yêu cầu hs kể lại câu chuyện
Nhận xét ,biểu dương
Bài 2:Em được đi chơi xa đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết .Hãy chép vào vở họ ,tên,địa chỉ người gửi,người nhận và nội dung bức điện
VD:Người nhận :Phạm Ngọc Anh-Xóm 6-Trung Môn-Yên sơn -Tuyên Quang
“Mình đã đến nơi ,mọi chuyện tốt đẹp”
 Người gửi:Nguyễn Tùng Linh-60- Lê thánh Tông- Quận 1 TP Hồ Chí Minh
4.Củng cố:Gv nhận xét tiết học, biểu dương những hs học tốt
5.Dặn dò:Nhăc hs về nhà làm bài trong VBT
-Hát
-2 hs trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Đọc yêu cầu bài tập
-Quan sát tranh trong sgk và -Lắng nghe
-Trả lời 
-Trả lời
-Trả lời
-Lắng nghe
-Nối tiếp kể lại câu chuyện
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu bài 2 và nội dung điện báo trong sgk
-Hs nhìn mẫu điện báoghi nháp
-Một số hs trình bày
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Ghi nhớ
Chính tả (N-V): ông ngoại
I. Mục tiêu:
 .Kiến thức:Nghe viết trình bày đúng đoạn văn.Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có phụ âm đầu r/d/gi
 .Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ
 .Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy-học
 Thầy: viết bài 3a trên bảng lớp
 Trò :Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1Tổ chức:
 2.Kiểm tra bài cũ:Gv đọc cho hs viết: thửa ruộng ,dạy bảo,mưa rào giao việc
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:(dùng lời nói)
 b.Hd hs viết chính tả
 -Hd chuẩn bị 
Gv đọc mẫu bài viết
+ Đoạn văn gồm mấy câu?(3 câu)
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?(Chữ đầu đoạn,đầu câu)
Luyện viết chữ khó:(lang thang,loang lổ,trong trẻo...)
Đọc cho hs viết vào vở
Chấm ,chữa bài:
Gv chấm 5 bài nhận xét từng bài
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài2: Tìm 3 tiéng có vần oay(xoay ,ngoáy tai,loáy hoáy)
Bài 3 Tìm các từ chứ tiếng bắt đầu bằng d/r/gi
-Làm cho ai việc gì đó(giúp) 
-Trái nghĩa với hiền lành(dữ)
-Trái nghĩa với vào (ra)
4.Củng cố:Gv nhận xét giờ học 
5. Dặn dò: Nhăc hs về nhà sửa lại lỗi đã mắc
-Hát
-2 hs lên bảng viết cả lớp -viết vào bảng con
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Trả lời
-Trả lời
-Viết tiếng khó ra bảng con
-Lắng nghe
-Đọc yêu cầu bài tập
-Hs nêu miệng- nhận xét
-Bài 3 hs làm tương tự như bài 2
-Lắng nghe
 Sinh hoạt đội
Thủ công: 
gấp con ếch 
(tiết 2)
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Nắm được cách gấp con ếch. 
 2. Kĩ năng: Gấp được con ếch đúng quy trình.
 3. Thái độ: Yêu quý môn gấp hình và có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Thầy: Mẫu con ếch,giấy mầu ,kéo hồ dán,quy trình gấp con ếch.
 - Trò : Giấy thủ công,kéo hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1,Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp con ếch
 3,Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 3: 
- Thực hành gấp con ếch
- Gv treo tranh quy trình gấp con ếch lên bảng.
- Yêu cầu hs thực hành theo nhóm 4
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
 - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét ,biểu dương .
 4, Củng cố: 
 - Nhận xét về tinh thần, thái độ kết quả học tập của hs .
 5. Dặn dò:
 - Nhắc hs chuẩn bị tiết sau: Gấp ngôi sao năm cánh
- Hát
- 2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch.
- Lắng nghe.
- Quan sát quy trình gấp con ếch
- Một số em nhắc lại 
- Thực hành theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp
- Lắng nghe
- Chuẩn bị giờ sau