Giáo án giảng bài Tuần 22 Lớp 3

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN : 22 
›š&œ
Thứ
Ngày 
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
25/01
1
Hát
2
Tập đọc
Nhà bác học và bà cụ
3
Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
4
Toán
Luyện tập
5
Tập viết
Ôn chữ hoa: P
BA
26/01
1
TNXH
Rễ cây
2
Thủ công
Đan nong mốt (t2)
3
Thể dục
4
Toán
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
5
Chính tả
Ê-đi-xơn
TƯ
27/01
1
Anh văn
2
Mỹ thuật
3
Tập đọc
Cái cầu
4
Toán
Vẽ trang trí hình tròn
5
LT&Câu
Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. Dấu phẩy
NĂM
28/01
1
Tập đọc
Tự chọn
2
TNXH
Tự chọn
3
Thể dục
4
Toán 
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
5
Chính tả
Một nhà thông thái
SÁU
29/01
1
Đạo đức
Tự chọn
2
Anh văn
3
Toán
Luyện tập
4
TLV
Nói, viết về một người lao động trí óc
5
SHL
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
Tập đọc
Nhà bác học và bà cụ
I/ Mục tiêu : 
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
II/ Chuẩn bị :
- GV : tranh minh hoạ SGK
- HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động 
- Bài cũ : 
- Bài mới :
- Giới thiệu bài : 
Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi :
- Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài 
- GV đọc mẫu toàn bài
Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe
Giáo viên gọi từng tổ đọc.
Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4.
Cho cả lớp đọc Đồng thanh 
- Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài 
Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
Hoạt động 3:luyện đọc lại .
 Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS đọc
HS tổ đọc
1 HS đọc
Lớp đọc
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS thực hiện theo yêu cầu GV
HS lắng nghe
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
I/ Yêu cầu cần đạt: 
1.Rèn kĩ năng nói : 
- Biết đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai.
2.Rèn kĩ năng nghe : 
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị :
- GV : tranh minh hoạ SGK, 
- HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
	Hoạt động của Giáo viên
+ Hoạt động 1:hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. 
Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài 
Cho học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai
Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai.
+ Củng cố : 
Giáo viên hỏi:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
Giáo viên chốt: Ê-đi-xơn là bác học vĩ đại. Sáng chế của ông cũng như của nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới, đem lại những điều tốt đẹp cho con người.
Nhận xét – Dặn dò :
Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay.
Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 Hoạt động của HS
Học sinh đọc lại yêu cầu bài 
học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai
Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai.
HS phát biểu
HS lắng nghe
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
Toán
Tháng – Năm (tt)
I/ Yêu cầu cần đạt: 
1.Kiến thức: 
- Biết tên gọi các tháng trong một năm; số ngày trong từng tháng.
2.Kĩ năng: Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm  ) nhanh, chính xác. 
3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
	Bài tập cần làm: Dạng bài 1, bài 2. Không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp.
II/ Chuẩn bị :
- GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, tờ lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004, tờ lịch năm.
- HS : vở bài tập Toán 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
- Bài cũ : Tháng - năm 
GV sửa bài tập sai nhiều của HS
Nhận xét vở HS
- Các hoạt động :
- Giới thiệu bài: Luyện tập 
- Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm :
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
GV cho học sinh sửa bài
Giáo viên cho lớp nhận xét
+ Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
GV Nhận xét
+ Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài
Giáo viên cho lớp nhận xét
- Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : hình tròn, tâm, đường kính, bán kính . 
Hát
HS nhắc lại bài
HS đọc yêu cầu 
học sinh tự làm bài 
học sinh sửa bài
lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu 
học sinh tự làm bài 
học sinh sửa bài
lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu 
học sinh tự làm bài 
học sinh sửa bài
lớp nhận xét
Lớp lắng nghe
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
Tập viết 
Ôn chữ hoa 
I/ Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng). Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: 
	Phá Tam Giang nối đường ra Bắc 
	Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam 
(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2.Kĩ năng : 
- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3.Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt 
	GDMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam.
II/ Chuẩn bị : 
- GV : chữ mẫu P ( Ph ), tên riêng: Phan Bội Châu và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn
III/ Các hoạt động :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
-Ổn định: 
-Bài cũ : 
- Bài mới:
- Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa 
+ Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con 
+ Luyện viết chữ hoa
GV gắn chữ P trên bảng
Giáo viên cho học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : 
Giáo viên nhận xét.
+ Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng )
GV cho học sinh đọc tên riêng : Phan Bội Châu
Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Phan Bội Châu 2 lần
Giáo viên nhận xét, uốn nắn về cách viết.
+ Luyện viết câu ứng dụng 
GDMT: Qua câu ca dao Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam chúng ta lại có dịp chiêm ngưỡng thêm một danh thắng nữa của đất nước ta.
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết 
+ Chấm, chữa bài 
- Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp.
Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : Q
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS quan sát
HS đọc
HS viết bảng con
HS viết bài
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tự nhiên xã hội 
Rễ cây
I/ Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức : Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ quả.
2.Kĩ năng : học sinh biết phân loại các rễ cây sưu tầm được. 
3.Thái độ : HS có ý thức bảo vệ cây xanh.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : các hình trong SGK trang 78, 79.
- Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
- Bài cũ : Thân cây 
- Các hoạt động :
- Giới thiệu bài: Rễ cây 
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm:
Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. 
+Hoạt động 2: Làm việc với vật thật 
Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ. 
Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh
-Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : bài 42: Rễ cây ( tiếp theo ).
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS làm việc theo nhóm
HS lắng nghe
HS thực hiện theo yêu cầu GV
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010
Thủ công
 Đan nong mốt ( T2 )
I/ Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức: Biết cách đan nong mốt . 
2.Kĩ năng : Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
	Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
3.Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan.
Với HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau.
	Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
	Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II/ Chuẩn bị :
- GV : mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa ( hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa ) cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. 
- Tranh quy trình đan nong mốt
- Các đan nan ... o luận và trả lời câu hỏi gợi ý: 
- Kết luận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ.
+ Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp 
Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?
Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Giáo viên cho học sinh thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì. 
Kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường 
- Nhận xét – Dặn dò : 
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : bài 45 : Lá cây
Hát
Học sinh nêu 
Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
Các nhóm khác nghe và bổ sung.
Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
Các nhóm khác nghe và bổ sung.
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010
Toán
Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số
I/ Yêu cầu cần đạt: 
1.Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần).
	Giải được bài toán gắn với phép nhân.
2.Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác. 
3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (cột a); bài 3; bài 4 (cột a).
II/ Chuẩn bị :
- GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập
- HS : vở bài tập Toán 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
- Bài cũ : Vẽ trang trí hình tròn 
- Các hoạt động :
- Giới thiệu bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân 
+ Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ 
GV viết lên bảng phép tính : 1034 x 2 = ?
Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc
GV gọi HS nêu lại cách tính
+ Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần
GV viết lên bảng phép tính : 2125 x 3 = ?
Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc
+ Hoạt động 2 : thực hành 
- Bài 1 : tính :
GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài 
Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn
GV gọi HS nêu lại cách tính
GV Nhận xét 
- Bài 2 : đặt tính rồi tính :
GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
GV Nhận xét
- Bài 3 : 
GV gọi HS đọc đề bài. 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét
- Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : bài Luyện tập
Hát
Hs lặp lại tựa bài
Hs thực hiên
HS nêu
HS thực hiện
HS làm bài 
Lớp Nhận xét về cách trình bày 
HS nêu lại cách tính
HS đọc yêu cầu và làm bài
HS đọc yêu cầu và làm bài
HS chữa bài
HS lắng nghe
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010
Chính tả
Một nhà thông thái
I/ Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức : Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
2. Kĩ năng : Làm đúng BT(2) a/b
3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt 
II/ Chuẩn bị : 
- GV : bảng phụ viết bài Một nhà thông thái
- HS : VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
- Bài cũ : 
- Bài mới :
-Giới thiệu bài : 
- Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nhớ - viết 
 + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu.
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó
- Đọc cho học sinh viết 
- Chấm, chữa bài
+ Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
- Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a
Cho HS làm bài vào vở bài tập.
GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b
Cho HS làm bài vào vở bài tập.
GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. 
Gọi học sinh đọc bài làm của mình.
Dụng cụ để đo, vẽ, kẻ: 
Thi không đỗ: 
Người chuyên nghiên cứu, bào chế thuốc chữa bệnh: 
- Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS thực hiện theo yêu cầu GV
HS viết bài
HS làm bài tập
HS đọc
HS làm bài tập
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010
Đạo đức
Tôn trọng khách nước ngoài ( T2)
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức : giúp HS hiểu : 
- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.
2.Kĩ năng : Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản.
3.Thái độ : giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
Phát triển: Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập
- Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
- Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết 1 )
- Các hoạt động :
- Giới thiệu bài: Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) 
+ Hoạt động 1: liên hệ thực tế 
Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi : 
+ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi 
Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày .
Giáo viên kết luận:.
+ Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai 
Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhận xét cách ứng xử cần thiết trong tình huống:.
-Kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn của dân tộc, giúp người nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam
- Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài : Tôn trọng đám tang 
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS thảo luận
Đại diện trình bày
Nhóm thảo luận
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010
 Toán
Luyện tập
I/ Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần).
2.Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác. 
3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (cột 1,2,3); bài 3; bài 4 (cột 1,2).
II/ Chuẩn bị :
- GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập
- HS : vở bài tập Toán 3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
- Bài cũ : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 
- Các hoạt động :
- Giới thiệu bài: Luyện tập 
- Hướng dẫn thực hành : (
+ Bài 1 : Viết thành phép nhân và ghi kết quả: 
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Cho HS làm bài 
GV gọi HS đọc bài làm của mình 
GV Nhận xét 
+ Bài 2 : điền số
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét 
+ Bài 3 : 
GV gọi HS đọc đề bài. 
Giáo viên: vậy chúng ta phải tính được số lít xăng 3 xe chở trước, sau đó mới tính được số lít xăng còn lại của 3 xe.
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét
- Nhận xét – Dặn dò : 
- Chuẩn bị : Luyện tập 
GV nhận xét tiết học
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS đọc yêu cầu 
HS làm bài 
HS đọc bài làm của mình 
HS đọc yêu cầu 
HS làm bài 
HS chữa bài
HS đọc yêu cầu 
HS làm bài 
HS chữa bài
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010
Tập làm văn
Nói, viết về người lao động trí óc
I/ Yêu cầu cần đạt: 
1.Kiến thức : Nói, viết về một người lao động trí óc.
2.Kĩ năng: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1).
-Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT2). 
3.Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.
II/ Chuẩn bị :
- GV : tranh, ảnh minh hoạ trong SGK, 4 tranh ở tiết tập làm văn tuần 21, bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí thức. 
- HS : Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- Khởi động : 
-Bài cũ : Nói về trí thức. Nghe – kể : Nâng niu từng hạt giống
- Bài mới :
-Giới thiệu bài: Nói, viết về một người lao động trí óc 
- Hoạt động 1: Nói về một người lao động trí óc 
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 
Giáo viên cho học sinh kể tên một số nghề lao động trí óc
- Hoạt động 2: Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống 
Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu 
Giáo viên chú ý nhắc học sinh viết bài tự nhiên, chân thật những điều vừa kể.
Cho học sinh làm bài
Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.
Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay.
-Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. 
Hát
HS lặp lại tựa bài
HS đọc 
HS kể
HS nêu
HS làm bài
HS đọc bài làm
Lớp nhận xét
HS lắng nghe