Giáo án hoàn chỉnh Tuần 11 Lớp 3

Tuần 11
Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN
Tiết 31 +32 ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU 
I/ Mục đích yêu cầu : 
TĐ:- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí nhất, (Trả lời được các CH trong SGK)
 GDBVMT: GDHS yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất quê hương 
GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng : -Xác định giá trị -Giao tiếp-Lắng nghe tích cực(bằng các hoạt động: Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi )
KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc & truyện kể trong SGK 
III/ Các hoạt động dạy học 
a/Bài cũ: (5’)HS đọc bài: Thư gửi bà và trả lời câu hỏi
1,Trong thư ,Đức kể với bà những gì?
2,Qua bức thư ,em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào?
b/Bài mới (25’).Giới thiệu bài
 Phát triển các hoạt động. (27’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng.
- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động.
- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
Chú ý cách đọc các câu:
 Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước. //
Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao giọng ở từ để hỏi).
 Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi. // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhựng từ in đậm.)
Gv gọiHs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 + Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2.
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ.
- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi.
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?
- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của quê hương. Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên liên nhất.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.
- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật
- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai.- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất.
Kể chuyện.
Hs dựa vào tranh minh họa SGK . Hs biết sắp xếp các tranh đúng thứ tự, kể ại được nội dung câu chuyện.
+ Bài tập 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện.
- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2 .
+ Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a.
+ Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà.
+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ.
+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.
+ Bàitập 2:
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện .
- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.
- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
Hs đọc lại các câu này.
Hs giải thích và đặt câu với từ 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan.
.
Cả lớp đọc thầm.
Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.
Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2.
Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước.
1 Hs đọc phần cuối đoạn 2
Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình.
Hs nhận xét.
Hs lắng nghe.
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai.Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện.
Hs thực hành sắp xếp tranh.
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs nêu .
HS,khá,giỏi kể lại được toàn bộ 
câu chuyện 
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. 
Ba Hs thi kể chuyện.
Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
Hs nhận xét.
 Tổng kềt – dặn dò.(2’)Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.
Nhận xét bài học.
TỐN Tiết 51
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH.(TT)
I/Mục tiêu: Giúp HS
 - Làm quen với BT giải bằng 2 phép tính
 - Bước đầu biết giải & trình bày bài toán có lời văn giải bằng 2 phép tính.
 - GDHS tính toán chính xác, logic
II. Chuẩn bị: GV : Thẻ nhóm, thước. HS : Vở, bút lông, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Bài cũ: (5’) Bài toán giải bằng 2 phép tính.
Y/c HS làm bảng- Nhận xét bài làm của HS, ghi điểm
B/Bài mới: (25’) Giới thiệu bài :HD giải bài toán bằng 2 phép tính.
GV ghi đề toán -HD HS tóm tắt và phân tích đề:
+ Ngày thứ bảy của hàng đó bán được bao nhiêu xe đạp.
+ Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy? (Gấp đôi ngày thứ bảy.)
+ Bài toán yêu cầu ta tính gì? (Số xe đạp bán trong 2 ngày.)
+ Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta phải biết những gì? (Số xe đạp bán được của mỗi ngày.)
+ Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào?
+ Vậy ta phải tính sốxe của ngày nào?
GV ghi tóm tắt lên bảng.
Tóm tắt: Thứ bảy:	 6 xe
 Chủ nhật ? xe
GV yêu cầu HS làm bài.
Bài giải
Ngày chủ nhật của hàng bán được là:
	 6 ´ 2 = 12 (xe đạp)
	Cả 2 ngày cửa hàng bán được là:
	 6 + 12 = 18 (xe đạp)
	ĐS: 18 xe đạp
GV nhận xét.
Bài 1/51: Đọc đề bài.Quan sát sơ đồ bài toán.
GVvẽ hình lên bảng.
 5 km chợ huyện 
 Nhà Bưu điện tỉnh
 ?km 
Muốn tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu km ta phải làm như thế nào?
GV yêu cầu HS làm bài.chấm vở
Bài giải
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:
	5 ´ 3 = 15 (km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là:
	5 + 15 = 20 (km)
	Đáp số: 20 km 
Bài 2/51:Gọi 1 HS đọc đề bài.
GV tóm tắt.
Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và thảo luận nhóm bốn để tìm cách giải GV yêu cầu HS làm nhóm.
Bài giải
Số mật ong lấy ra là:
	24 : 3 = 8 (l)
Số mật ong còn lại là:
	24 – 8 = 16 (l) Đáp số: 16 l
Bài 3/51 (dòng 2)Đề yêu cầu gì?
Dòng 2 ở bài tập 3: Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời
Nêu cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần? Giảm 1 số đi nhiều lần.GV làm mẫu 1 bài.
GV yêu cầu HS tự làm bài.(thi tiếp sức )
C/Củng cố – Dặn dò :(5’)Luyện tập thêm về giải bài toán bằng 2 phép tính. Chuẩn bị : Luyện tập
 Trong vườn có 24 cây cam, số cây bưởi ít hơn số cây cam là 8 cây. Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây cam và bưởi?
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS đọc lại đề.
6 chiếc xe đạp.
- Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật.
Tính số xe của ngày chủ nhật, sau đó mới tính được số xe của cả 2 ngày?
H Slàm bài vào vở nháp.
HS lên bảng sửa bài.
HS nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm.
2 H S đọc. HS quan sát.
Phải biết quãng đường từ nhà đến chợ huyện và quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.
HS làm bài vào vở.
1 HS lên bảng lớp sửa _
 Các HS còn laị sửa bài
- HS nhận xét.
HS đọc đề.
HS thảo luận nhóm bốn.
HS làm theo nhóm.
Các nhóm lên trình bày.
( HS làm miệng )HS nhận xét.Điền vào ô trống.
Lấy số đó nhân số lần; lấy số đó chia cho số lần.
6 gấp 2 là 12 bớt 2 là 10
56 giảm 7 lần là 8 thêm 7 = 15
ĐẠO ĐỨC TIẾT 11
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I
I/ Mục tiêu : Củng cố việc thực hành các hành vi đạo đức đã học 
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện giữ lời hứa với bạn bè & mọi người xung quanh ,tự làm lấy 1 số công việc phù hợp với khả năng ; biết quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ,anh chị em ,biết tham gia các hoạt động chia sẻ với bạn bè khi có chuyện vui ,buồn ,khó khăn.
- GDHS thực hiện các hành vi đạo đức trong gia đình
II/ Các hoạt động dạy –học 
Bài cũ (5’) : Em cần chia xẻ, giúp đỡ bạn bè khi nào? ( bạn có chuyện vui, có khó khăn)
Bài mới (25’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/HĐ 1 Bày tỏ ý kiến 
MT : HS bày tỏ ý kiến qua các bài đã học : Biết giữ lời hứa với bạn bè & mọi người – Tự làm lấy những việc phù hợp với khả năng .
Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét
GV kết luậnNói lời phải giữ lấy lời 
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
-Tự làm lấ ... ữ hoa G, R, A, Đ, L, V.
- 2 HS nhắc lại. Cả lớp theo dõi.
Ghềnh Ráng
- 3 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con.
- 3 HS đọc : Ghềnh Ráng.
- Chữ G cao 2 li rưỡi, các chữ h, R, g cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ 0.
- 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS đọc : 
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
- Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- 4 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
HSKG viết đủ số dòng tập viết trên lớp
- HS viết : 
+ 1 dòng chữ Gh, cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ R,Đ, cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ.
+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
Ai vê đến huyện Đơng Anh
Ghé thăm phong cảnh Loa Thanh Thục Vương
Thủ công Tiết 11 
CẮT ,DÁN CHỮ I,T (T1)
I/ Mục tiêu 
- Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T .
- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng
 -HS thích cắt ,dán chữ.
II/ Giáo viên chuẩn bị GV-Mẫu chữ I,T cắt dán & mẫu chữ I ,T ,kéo ,hồ. HS : Vở TC, giấy màu
III/ Các hoạt động dạy học (35’)
A. Bài cũ (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới (25’) 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS 
* Hoạt động 1 : GV hương dẫn HS quan sát và nhận xét .
GV giới thiệu mẫu chữ I ,T (H1) Và hướng dẫn HS quan sát để rút ra nhận xét .
- Nét chữ rộng 1 ô 
Chữ I , chữ T có nữa bên trái và nửa bên phải giống nhau . Nếu gấp đôi chữ I , chữ T theo chiều dọc thì nửa bên trai và nả­ bên phải của chữ I ,T trùng khít nhau . Vì vậy , muốn cắtm được chữ I ,T chỉ cần Kẻ chữ I,T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo .
* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1 : Kẻ chữ I,T 
- GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ .cắt hai hình chữ nhật , hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5ô , rộng 1ô được chữ I . Hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 ô , rộng 3 ô .
- Chấm các diểm đánh dấu chữ T vào hình chữ nhật thứ 2 . Sau đó , kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu .
Bước 2 : Căùt chữ T 
 Gấp đôi đôi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài) . Cắt theo đường kẻ nửa chữ T . Mở ra được chữ T theo mẫu .
Bước 3 : Dán chữ I, T 
- Kẻ một đường chuẩn . sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn .
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định .
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng 
* Nhận Xét – Dặn Dò (5’)
- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT 
- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản”
1 HS nêu miệng lại quy trình 
HS quan sát trả lời câu hỏi
* Với HS khéo tay .
- Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán phẳng 
ÂM NHẠC TIẾT 11
ÔN BÀI HÁT : LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
Mục tiêu:
Hát đúng và chuẩn xác bài hát.
Gõ đệm đúng 3 cách và tập biểu diễn thuần thục.
Giáo dục các em biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và trong vui chơi.
Giáo viên chuẩn bị: Đàn organ, thanh phách.Bài hát “Hoa lá mùa xuân”.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
k Hoạt động khởi động:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)Gọi học sinh hát kết hợp gõ đệm.
Hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca.Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Cả lớp.
Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài.
k Hoạt động 1: Ôn bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”
Cho học sinh hát ôn toàn bài.
Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách.
Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh.
Lớp chúng mình rất rất vui, anh em ta chan hoà tình thân
*	*	*	*	*	*	*	*
Hướng dẫn học sinh luyện tập theo nhóm, cá nhân.
Giáo viên nhận xét chung.
Chia lớp thành 6 nhóm, cho lần lượt từng nhóm hát kết hợp với 1 trong 3 cách gõ đệm đã học:
- Theo nhịp. - Theo phách.-Theo tiết tấu lời ca.
Giáo viên nhận xét kết hợp đánh giá nhóm thực hiện tốt.
k Hoạt động 2: Ôn bài Hoa lá mùa xuân
Giáo viên gõ tiết tấu câu sau đây và cho học sinh nhận xét đó là tiết tấu của bài hát nào?
Lớp chúng mình rất rất vui, anh em ta chan hoà tình thân
 Tôi là lá tôi là hoa, tôi là hoa lá hoa mùa xuân
 *	 *	 * *	* *	 * *	 * *	 *	* *
* Lưu ý : Nếu học sinh theo lối đó là bài Hoa lá mùa xuân hay bài Lớp chúng ta đoàn kết đều là đáp án đúng.
Cho học sinh lần lượt hát 2 bài kết hợp gõ tiết tấu.
Lắng nghe.
Cả lớp.
Cả lớp &nhóm.
Nhóm & cá nhân.
Lắng nghe.
Nhóm.
Lắng nghe.
 Cả lớp nhận xét.
Cả lớp.
 k Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá
Dặn dò:Ôn lại các bài hát đã học.
Đọc trước lời bài hát: Con chim non.Nhận xét tiết học. 
Lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012
Tập làm văn Tiết 11
NGHE – KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I/Mục đích yêu cầu Rèn kĩ năng nói
- Rèn kỹ năng diễn đạt lưu lốt, tự tin
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT1) 
- GDBVMT : GDHS yêu quý quê hương đất nước
II. Chuẩn bị: GV	: Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý.HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy -học: 
 Đc:Không yêu cầu làm bài tập 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1Bài cũ: (5’)Tập viết thư và phong bì thư.
 -GV trả bài và nhận xét về bài văn Viết thư cho người thân.Cho 1 đến 2 HS đọc lá thư viết tốt trước lớp.
2.Bài mới .(25’) Giới thiệu bài: 
-Bài tập 2: 
-Nói về quê hương em hoặc nơi em ở :
GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
GV gọi 1 đến 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc HS nói phải thành câu.
GV cho HS tập nói về quê hương theo nhóm 4.
GDBVMT: GDHS tình cảm yêu quý quê hương, nơi mình sinh ra, lớn lênphải .bảo vệ , giữ gìn môi trường sống xung quanh ta luôn luôn sạch đẹp
3/Củng cố - Dặn dò:(5’)GV nhận xét tiết học.
Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể về quê hương mình
Chuẩn bị: Nói viết về cảnh đẹp đất nước.
 HS đọc bài của mình trước lớp.
 Hoạt động nhóm, cá nhân,lớp.
1 HS đọc yêu cầu, 2HS đọc gợi ý.
 Một số HS kể về quê hương trước lớp.
 HS tập nói theo nhóm 4. Vài HS trình bày trước lớp.
 Các HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chưa.
TOÁN Tiết 55
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu : Giúp HS
 - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân 
- GDHS tính toán chính xác, cẩn thận
II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Bài cũ: (5’)2 HS làm BT2.
B/Bài mới: (25’) GV gt bài
Gv gt phép nhân 123 ´ 2 = ?
GV HD HS lên đặt tính hàng dọc rồi thực hiện nhân từ phải sang trái 
GV cho HS nêu cách làm 
 123 * 2 nhân 3 bằng 6 ,viết 6.
2 * 2 nhân 2 bằng 4,viết 4.
 246 * 2 nhân 1 bằng 2,viết 2.
Kết luận : 123 ´ 2 = 246
326 ´ 3 = ?
GV HD HS lên đặt tính hàng dọc rồi thực hiện nhân từ phải sang trái 
GV cho HS nêu cách làm 
 326 * 3 nhân 6 bằng 18,viết 8 nhớ 1.
 3 * 3 nhân 2 bằng 6 ,thêm 1 bằng 7,viết 7
 978 * 3 nhân 3 bằng 9,viết 9.
Bài1/55 Tính 
GV cho HS nêu lại cách làm HS làm bảng con
 341 213 212 110 203
´ 2 ´ 3 ´ 4 ´ 5 ´ 3
Bài 2/55 (a)Đặt tính rồi tính
a. 437 ´ 2 = 205 ´ 4 = 
Bài 3/55Nêu yêu cầu bài.Nêu cách làm?
Yêu cầu:+ Bài toán cho gì?+ Bài toán hỏi gì?
GV cho HS làm vào vở
Bài 4/55 Tìm x:
a. x : 7 = 101 b. x : 6 = 107
 Nêu tên các thành phần trong phép tính.
Muốn tính số bị chia ta làm như thế nào?
C/Củng cố – Dặn dò : (5’)Về nhà xem lại các BT . Chuẩn bị : luyện tập
2 HS làm
HS theo dõi
1 HS lên bảng làm
HS nêu 
1 HS lên thực hiện
HS nêu 
HS làm bảng con
HS làm vào vở
1 HS 
HS nêu 
HS làm vào vở
 X là SBC, 7 là SB, 101 làThương
Muốn tính số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiêt 22
TH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (tt).
I. Mục tiêu: HS có khả năng 
- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
- GDHS tình cảm đối với họ hàng thân tộc
II. Chuẩn bị:GV : Bảng phụ: ghi các câu hỏi thảo luận cặp đôi, phấn màu. HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ:(5’)- GV nhận xét 
2/Bài mới:(25’) Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Hướng dẫn .
GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . 
Bước 2 : Làm việc cá nhân 
* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình 
Mục tiêu : Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng .
Cách tiến hành ;
- Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp . Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp . 
 4 . Củng cố - Dặn dò: (5’)-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.-GV nx tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
-HS nhắc lại tựa bài.
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ .
- 1 đên 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .