Giáo án Khối 3 Tuần thứ 25

Thứ hai, ngày 01 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
HỘI VẬT 
I.Mục tiêu
 A. Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi ( trả lời được các CH trong SGK ).
 B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK, tranh minh hoạ
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra bài cũ: “ Tiếng đàn”
2. Bài mới: * Tập đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc 
+ Luyện đọc câu 
- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+ Luyện đọc nhóm 
- Gọi 1 HS đọc cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?
- Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau ?
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? ? 
- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng ntn ?
- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
c/ Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2
 - GV nhận xét
 * Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh kể
- Kể lại toàn bộ câu chuyện 
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”
- HS theo dõi 
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- 1 HSK/G đọc cả bài
- HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời
- HS nêu
- HS trả lời cá nhân
- HSK/G nêu
- HS luyện đọc 
- 2-3 HS thi đọc
- 1 HS đọc cả bài
- 1HS đọc yêu cầu BT 
- HS tập kể theo nhóm
- 5 HS kể 5 đoạn
- HSK,G kể cả câu chuyện
 * RÚT KINH NGHIỆM:
Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)
 I. Mục tiêu:
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã)
- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS .
II. Đồ dùng dạy học
- GV: mô hình đồng hồ.
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu giờ trên mặt đồng hồ
2. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề.
- Cho HS quan sát từng tranh và TLCH 
- GV nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- GV nhận xét
Bài 3 : 
- GV hướng dẫn quan sát từng cặp tranh
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt bài, giáo dục
- Chuẩn bị bài:“Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”
- 2 học sinh nêu
- HS đọc đề
- HS nêu miệng 
- HS đọc đề
- HS thảo luận, đại diện nêu kết quả
- HS nêu miệng kết quả từng cặp tranh.
 * RÚT KINH NGHIỆM:
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
. Mục tiêu 
- Ôn tập cho HS một số kiến thức cơ bản đã học.
- Rèn luyện một số kĩ năng, hành vi đúng.
- Giáo dục HS thực hiện tốt những điều đã học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : một số câu hỏi, tình huống
- HS : Vở BT
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ : “Tôn trọng đám tang” 
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi
- Giáo viên nêu một số câu hỏi :
 + Các em đã làm gì để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?
 + Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ?
 + Em đã làm những việc gì để giúp đỡ khách nước ngoài ?
 + Em hiểu thế nào là Tôn trọng đám tang ?
 + Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
c/ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
- GV nêu các tình huống, yêu cầu HS xử lí 
+ Bạn Lan lẩn trốn khi gặp khách nước ngoài ?
+ Hồng chỉ giúp khách nước ngoài đường đến khách sạn
+ Các bạn nhỏ đang chạy theo xem, chỉ trỏ cười đùa trước một đám tang 
- Nhận xét 
d/ Hoạt động 3 : Đóng vai
- GV chia lớp 2 nhóm, yêu cầu HS đóng vai theo tình huống sau :
 + Có một vị khách nước ngoài đến thăm trường và hỏi thăm em về tình hình học tập của các bạn học sinh trong lớp
 + Bên cạnh nhà em có đám tang
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố , dặn dò 
- GV chốt nội dung bài
- Chuẩn bị: Tôn trọng thư từ và  của người khác
- HSK,G nêu
- HS trả lời 
- HS trả lời
- HS nêu cá nhân
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm và đóng vai
- HS chia 2 nhóm, thảo luận đóng vai theo tình huống 
- Đại diện nhóm lên đóng vai
 * RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, 8 hình tam giác
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc số giờ trên đồng hồ
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn giải bài toán 
Bài toán 1 : Gọi 1HS đọc đề
- GV hướng dẫn giải
- Nhận xét, chốt ý
Bài toán 2 : Gọi 1HS đọc đề
- Hướng dẫn tóm tắt
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải 
- Nhận xét 
* Lưu ý HS khi giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ta giải theo 2 bước :
 - Bước 1 : Tìm giá trị một phần ( chia)
 - Bước 2 :Tìm giá trị nhiều phần (nhân) 
c/ Thực hành
 Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn tóm tắt
- Cho HS giải vào vở
- Nhận xét 
Bài 2:
 - GV hướng dẫn tóm tắt
- Cho HS làm vào vở
Bài 3: Yêu cầu HS dùng bộ học toán và xếp hình
- Cho HS thi đua
3/ Củng cố, dặn dò
- Xem lại bài 
- Chuẩn bị: “ Luyện tập”
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng giải
- Lớp làm nháp
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS nêu miệng tóm tắt
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm nháp
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS nêu miệng tóm tắt
- Học sinh làm vào vở
- HS nêu miệng tóm tắt
- HS làm vào vở, sửa bài
- 2 HSK/G thi đua
* RÚT KINH NGHIỆM:
Chính tả ( nghe - viết)
HỘI VẬT
I.Mục tiêu
 - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT 2a
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, BT2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết từ : nhún nhảy, bãi cỏ
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa	
b/ Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung
- Yêu cầu HS tìm và viết nháp từ khó
- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- Giáo viên đọc chính tả
- Thu chấm bài, nhận xét.
c/ Luyện tập
 Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào VBT 
- Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị: “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”
- 2 HS viết 
-2 HS đọc lại
- HS viết nháp từ khó
- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi.
- 1 HS đọc 
- HS làm vào VBT, 1HS lên bảng làm 
* RÚT KINH NGHIỆM:
Hát nhạc
Tự nhiên & Xã hội 
ĐỘNG VẬT
I/ Mục tiêu
- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài.
- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, các hình trong SGK trang 94, 95
- HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: “ Quả”
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 94, 95 SGK thảo luận theo các câu hỏi:
 + Hãy kể tên các con vật có trong hình?
 + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ?
- Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả
- GV nhận xét, chốt ý: 
c/ Hoạt động 2: Các bộ phận chính bên ngoài của cơ thể động vật
- Cho HS quan sát các con vật có trong hình, và trả lời một số câu hỏi:
 + Kể tên các bộ phận trên cơ thể các con vật ?
- Cho HS so sánh điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng?
- GV nhận xét, chốt ý. Liên hệ GDMT
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài: Côn trùng.
- Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận 
- HS nêu
- HSK,G nêu – HSTB,Y nhắc lại
* RÚT KINH NGHIỆM:
Thể dục
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I. Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
GV
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp 
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân 
- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản:
* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác
- Chia lớp thành 2 đội
- Cho 2 đội thi đua với nhau 
 2 - 2m 50
 CB GH
GV
3. Phần kết thúc: 
- Đi chậm theo vòng tro ... .
- Làm đúng BT 2a
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bài tập 2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Hội vật
2. Bài mới: 
a/ GV giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc mẫu lần 1, nêu nội dung
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc chính tả
- Thu chấm bài, nhận xét.
c/ Luyện tập
 Bài 2a:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài tập vào VBT
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS viết lại bài nếu chưa đạt yêu cầu
- Chuẩn bị: “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”
- 2 HS đọc lại
- HSTB,Y nêu
- HS viết nháp, phân tích
- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm VBT, sửa bài
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 1: 041/3/10 Thủ công ( tiết 1 )
Tiết 2: 11/3/10 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)
Tiết 3: 18/3/10
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ
- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. 
- Gợi ý HS mở dần lọ hoa để thấy:
 + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
 + Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1
 + Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
c/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa 
Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành
d/ Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành cá nhân. Với HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp.
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
- Gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để trang trí.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS 
3. Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS 
- Chuẩn bị “ Làm đồng hồ để bàn”
- Quan sát và nhận xét
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
 - HS thực hành trên giấy nháp
- 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- HS thực hành trên giấy nháp
- HS khéo tay
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhận xét sản phẩm của bạn
* RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ sáu, ngày 05 tháng 03 năm 2010
Toán
TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- Nhận biết tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền 
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Các tờ giấy bạc
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức :
32 : 8 x 3 ; 25 x 2 : 5
2. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng
- Cho HS quan sát các tờ giấy bạc, yêu cầu HS nhận xét về đặc điểm, màu sắc
- Nhận xét, chốt ý
c/ Thực hành
Bài 1( a, b): Yêu cầu HS đọc đề
- Gọi 3 HS nêu số tiền trong mỗi chú lợn 
- Nhận xét
Bài 2(a, b, c): 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và làm bài tập
- Nhận xét
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH
- Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò
- Dặn HS xem lại bài
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
- 2 HS làm bảng lớp
- HS quan sát, nhận xét
- 1 HS đọc
- HS nêu miệng(HSK/G làm toàn bộ BT1) 
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu cá nhân 
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tập làm văn
KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: tranh minh họa
 - HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.KTBC: Gọi 2 HS kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn”
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Quan sát 2 bức ảnh 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý
- GV viết bảng lớp 2 câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận và trả lời :
 + Quang cảnh trong bức ảnh như thế nào ?
 + Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- Yêu cầu từng cặp HS quan sát 2 tấm ảnh, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng bức ảnh
c/ Hoạt động 2: Nói trước lớp
- Gọi vài HS nói trước lớp
- Nhận xét, bình chọn HS giới thiệu hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò,
- Gọi HS giới thiệu về 2 bức ảnh
- Chuẩn bị bài: “ Kể về một ngàyhội “
- Nhận xét chung.
- 2 HS kể
- 1 HS đọc
- HS trao đổi theo cặp
- HS nối tiếp thi giới thiệu về 2 bức ảnh 
* RÚT KINH NGHIỆM:
Thể dục
 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, bóng cao su
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
GV
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp. Chạy chậm 1 vòng quanh sân
- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản:	
* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV 
* Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với cờ) 
- GV làm mẫu và nhắc lại cách thực hiện
- HS thực hiện đồng loạt
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”
- GV tổ chức cho HS chơi
- Chia lớp thành 2 đội
- Cho 2 đội thi đua với nhau 
 2 - 2m 50
 CB GH
GV
3. Phần kết thúc: 
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
* RÚT KINH NGHIỆM:
SINH HOẠT LỚP 
 TUẦN 25
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng
II. Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 25:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3 
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung một số ưu khuyết điểm
* Phương hướng tuần tới:
- Mặc quần áo đúng quy định
- Ôn tập thi giữa HKII
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Nghỉ học phải xin phép
- Chép bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đóng tiếp các khoản thu
- Xếp hàng, tập thể dục giữa giờ nghiêm túc
* RÚT KINH NGHIỆM:
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Mô đun 18: ĐI CHỢ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết thức ăn nào là rau xanh và thức ăn nào là từ động vật.
- Phân biệt được loại vật liệu nào gói hàng tốt cho môi trường, vật liệu nào xấu cho môi trường.
- Ý thức được nên dùng vật liệu nào để gói hàng.
- Nêu được ích lợi của việc dùng túi, làn đi chợ.
II. Chuẩn bị: 
- Ba túi màu đỏ, 3 túi màu xanh để phân loại thức ăn khi đi chợ.
- Bộ tranh thức ăn do GV và HS tự vẽ
- Một ít lá chuối.
III. Các hoạt động dạy học
1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Dạy bài mới: 
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa
b/ Hđộng 1: Động não.
- GV viết từ “ đi chợ” lên bảng. Giao nhiệm vụ cho HS tạo các mối liên hệ với từ này, càng nhiều càng tốt.
c/ Hoạt động 2: Phân loại thức ăn là rau và thức ăn từ động vật.
- GV giao nhiệm vụ: Các em phải nhận biết được thức ăn nào là rau và thức ăn nào từ động vật
- GV quan sát , hướng dẫn
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét
d/ Hoạt động 3: Nhận biết vật liệu gói hàng
- GV yêu cầu HS nhớ lại cảnh đi chợ người bán hàng gói hàng bằng gì ?.
- GV gọi HS trình bày 
* GV chốt ý
đ/ Hoạt động 4: Dùng vật liệu nào gói hàng có lợi cho môi trường
- Cho HS thảo luận câu hỏi: dùng vật liệu nào gói hàng có lợi cho môi trường ?
- GV nhận xét, chốt ý
e/ Hoạt động 5: Lợi ích của việc mang túi, làn đi mua hàng.
- GV: Làm thế nào để hạn chế việc sử dụng quá nhiều túi nilon khi đi chợ ? 
* GV chốt ý ( GDMT )
3. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt nội dung bài
- Dặn HS thực hành những điều vừa học.
- Nhận xét tiết học
- HS nhận nhiệm vụ
- HS quan sát 
- HS làm việc theo 3 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 làn đỏ, 1 làn xanh và một bộ tranh vẽ thức ăn.
- HS thảo luận, cho thức ăn là rau vào túi xanh, thức ăn từ động vật vào túi màu đỏ.
- Mỗi nhóm cử 2 bạn trình bày
- HS làm việc theo 4 nhóm, trong nhóm cử nhóm trưởng.
- HS trình bày, đựng hàng bằng các thứ sau:
+ Gói bún bằng lá
+ Gói xôi bằng lá và giấy hoặc bằng nilon và giấy
+ Đựng các đồ khác vào túi nilon
- HS phát biểu 
- HS thảo luận nhóm và trình bày