Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 14

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 + 2 Môn	: TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN
Tct: 27,14 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I.Mục tiêu:
A-Tập đọc
 -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. 
 -Hiểu ND Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí ,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.. ( .Trả lời các câu hỏi trong SGK) .
 - Giáo dục Hs thấy được tình cảm của cậu bé đối với cách mạng. 
B.Kể chuyện
 -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.( HS khá kể toàn câu chuyện)
II.Đồ dùng dạy học
 -Tranh minh họa bài tập đọc
 -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III.Kiểm tra bài cũ: 5’
 -Gọi 3 HS lên đọc bài :Cửa tùng và nêu nội dung bài
 - Nhận xét tiết học
IV.Giảng bài mới
T L
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1
23
10
9
20
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
GV nêu MT và ghi bài học lên bảng
Hoạt động 2:Luyện đọc
 a/Đọc mẫu:
 -Gvđọc mẫu toàn bài
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn luyện đọc câu và phát âm từ khó
- Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó
- Yêu cầu HS đọc chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đòng thanh đoạn 1
Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV gọi 1 HS đọc lại bài
-Yêu cầu đọc đoạn 1 hỏi:
+Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
+Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ?
+Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một anh già Nùng?
+Cách đi đường của 2 bác cháu ntn?
+Chuyện gì xảy ra khi 2 bác cháu đi qua suối?
+Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ?
Hoạt động 4:Luyện đọc lại
-GV chọn đọc mẫu 1 đoạn.
-các nhóm thi đọc 
-Tuyên dương nhóm đọc hay.
TIẾT 2
*KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Xác định yêu cầu và kể mẫu
-Gọi hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện
Hỏi:Tranh 1 minh họa điều gì?
-Hai bác cháu đi đường ntn?
-Hãy kể lại nội dung của tranh 2
-Yêu cầu hs quan sát tranh 3 và hỏi:Tây đồn hỏi kim đồng điều gì?Anh đã trả lời chúng ra sao?
-Kết thúc của câu chuyện ntn?
Hoạt động 2:Kể theo nhóm
Hoạt động 3:Kể trước lớp
-Tuyên dương hs kể tốt 
-Phát biểu cảm nghĩ về anh Kim Đồng
1 HS nhắc tên bài
- Hs lắng nghe
-Hs đọc mỗi em 1 câu nối tiếp
HS đọc các từ cần chú ý
ùĐọc từng đoạn trong bài
1 HS đọc chú giải
Mỗi nhóm 4 HS,lần lượt từng hs đọc 1 đoạn
2 nhóm thi đọc nối tiếp
Đọc đồng thanh
-HS đọc bài
Giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới
Bác chống gậy trúc,mặc áo Nùng đã phai bợt cả 2 của tay..
Vì đây là vùng dt Nùng sinh sống
Kim Đòng đi đằng trước,bác cán bộ đi đằng sau,gặp điều gì đáng ngờ,người đi trước làm hiệu
HS luyện đọc theo nhiều hình thức
Tranh 1 minh họa cảnh đi đường của 2 bác cháu
1 HS kể,cả lớp theo dõi
-HSthực hiện theo yêu cầu .
-2-3 hs nêu
1 hs nhắc lại bài
Giúp hs yếu đọc đúng
mỗi nhóm đều có hs yếu
 V/ Hoạt động nối tiếp :2’
	-Nhận xét tiết học
	-Dặn về luyện tập kể lại nôi dung câu chuyện.
 - Chuẩn bị bài sau:Nhớ Việt Bắc
Tiết 3 Môn :TOÁN
 Tct: 66 LUYÊN TẬP
I.Mục tiêu:
 -Biết so sánh các khối lượng .
 - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán .
 -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập .
II.Đồ dùng dạy học
 -1 chiếc cân đĩa,1 chiếc cân đồng hồ
III. Kiểm tra bài cũ : 5’
	-Yêu cầu HS đọc số cân nặng của một số vật
 -nhận xét ghi điểm
IV.Giảng bài mới
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1
12
15
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
-GV giới thiệu MT và ghi tên bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập
-Bài 1:Viết lên bảng 744g...474kg và yêu cầu HS so sánh
-Vì sao em biết 744g>474g?
-Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên
-Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
-Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài
-Bài toán hỏi gì?
-Số gam kẹo đã biết chưa?
-Yêu cầu HS làm
Hoạt động 3: làm bài 3,4
Bài 3:-Gọi HS đọc đề bài
-Cô Lan có bao nhiêu đường?
-Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường?
-Cô làm gì với số đường còn lại
-Bài toán yêu cầu tính gì?
Bài 4:Chia HS thành các nhóm nhỏ,yêu cầu các em thực hành
HS nhắc tên bài
HS lên làm
400g+8g<480g;305g<350g
1kg>900+5g;450g<500-40g
760+240=1kg
Mẹ Hà đã mua bao nhiêu g kẹo và bánh?
Chưa biết và phải tìm
 Bài giải
Số g kẹo mẹ Hà đã mua là:130x4=520(g)
Số g bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là:175+520=695(g)
Đáp số:695g
Bài giải
1kg=1000g
Sau khi làm bánh cô Lan còn lại số g đường là;1000-400=600(g)
Số g đường trong mỗi túi nhỏ là:600:3=200(g)
Đáp số:200g
- Các nhóm thực hiện
Theo dõi giúp đỡ hs bởi đây là dạng toán khó
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
 V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
	-Nhận xét tiết học
	-Dặn về ôn tập các bài tập đã học
 - Chuẩn bị bài sau:Bảng chia 9
Tiết 4 Môn :MỸ THUẬT
 Tct: 14 VẼ THEO MẪU:VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC
I.Mục tiêu:
 a/ Kiến thức :HS biết quan sát,nhận xét về đặc điểm,hình dáng của một số con vật quen thuộc.
 b/ Kỹ năng :Biết cách vẽ con vật theo trí nhớ.
 c/ Thái độ :Yêu quí con vật mình chọn để vẽ. GDMT :Cĩ ý thức chăm sĩc con vật
II.Đồ dùng dạy học
-Một số tranh ảnh về các con vật
-Hình gợi ý cách vẽ
III.Kiểm tra bài cũ: 2’
	Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
IV.Giảng bài mới:
T L
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1
6
7
18
Hoạt động 1:Giới rhiệu bài
GV giới thiệu MT và ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 2:Quan sát nhận xét
-GV giới thiệu hình ảnh một số con vật để Hs nhận biết
+Tên các con vật
+Hình dáng bên ngoài và các bộ phận 
+Sự khác nhau của các con vật
-HS tả lại đặc điểm một vài con vật
Hoạt động 3:Cách vẽ con vật
-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
+Vẽ các bộ phận chính trước
+Vẽ tai,chân,đuôi
+Vẽ hình vừa với phần giấy
-GV vẽ phác các dáng hoạt động của con vật
Hoạt động 4:Thực hành
-HS chọn con vật và vẽ theo trí não
-HS vẽ màu theo ý thích
HS nhắc tên bài
HS quan sát và theo dõi
GDMT : Quan hệ giữ động vật với con người trong cuộc sống hàng ngày.
HS nhận xét về hình dáng của các con vật
HS theo dõi để thực hành cho chính xác
HS thực hành vẽ
-HStrưng bày sản phẩm
Gọi một vài hs yếu nhận xét
Giúp hs yếu vẽ được bài
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
	-Nhận xét tiết học . Tuyên dương những hs có sản phẩm đẹp
	-Dặn về luyện vẽ ở nhà
 - Chuẩn bị bài sau:T ập tạo dáng tự do :Nặn con vật
Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 MƠN : Thể dục 
Tct : 27 . Bài :ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . MỤC TIÊU :
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung .
Trò chơi : “Đua ngựa” . Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động .
II . CHUẨN BỊ: 
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện .
Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . LÊN LỚP 
ĐL
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện
Htđb
 8’
 22’
 7’
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân .
- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh ” 
2 . Phần cơ bản 
- Ôn 8 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung .(2 - 3 lần) nhịp 2-8 
- GV nhận xét rối cho tập tiếp 
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em . 
* Thi đua tập giữa các tổ tập 8 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . 
* Chơi trò chơi “ Đua ngựa“ 
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết . 
3 . Phần kết thúc 
Đứng tại chỗ vổ tay, hát .
GV cùng hệ thống bài 
GV nhận xét giờ học 
t
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập 
- HS chia nhóm tập luyện 8 động tác đã học .
- HS bắt chước thầy .
 HS tự chơi thi đua theo tổ .
 Tổ thua phải cõng tổ thắng
Giúp Hs tập cịn chậm
Giúp Hs tập cịn chậm
Tiết 2 MÔN : TOÁN
Tct. 67: Bảng chia 9 .
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Bước đầu thuộc bảng chia 9và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9).
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập
Một học sinh lên bảng sửa bài 3. Một Hs đọc bảng nhân 9.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
12’
10’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9. Theo SGK
- Hãy viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1 lần bằng 9”?
- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa.SGK
- Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia .
- Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại
- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. Hs tự học thuộc bảng chia 9
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia 9.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2
Bài 1:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau.
- Gv nhận xét.
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yê ... ùt triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . 
- GV đi từng tổ để uốn ắn, sửa chữa những động tác sai của HS 
-Tập liên hoàn tám động tác : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )
GV nhận xét rồi để cho các em tự tập.
- GV nhận xét 
Chơi trò chơi “Đua ngựa”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
* 3)Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t 
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
- HS biểu diễn thi đua bài thể
dục phát triền chung giữa các tổ:1lần 
-Mỗi tổ 5em lên biểu diễn bài 
thể dục 
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Giúp hs cịn chậm 
Giúp hs cịn chậm
Giúp hs cịn chậm
Tiết 2 Môn : toán 
Tct. 70 : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). 
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chũ số( cóp dư ở các lượt chia).Biết giải toán có phép chiavà biết xếp hình tạo thành hình vuông .
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
d)TCTV: Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).
Một học sinh lên bảng sửa bài 1.Một Hs sửa bài 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
10’
7’
8’
8’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 một chữ số.
a) Phép chia 78 : 4.
- Gv viết lên bảng: 78 : 4 = ? . Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc.
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước:
- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
 Ta nói phép chia 78 : 4 = 19 dư 2.
Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số chia.
* Hoạt động 2: Làm bài 1.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư trong bài.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: Làm bài 2.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
+ Lớp học có bao nhiêu Hs?
+ Loại bàn trong lớp là loại bàn như thế nào?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 * Hoạt động 4: Làm bài 3, 4.
Bài 3:HD học sinh về nhà làm
Bài 4:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 6 Hs , cho các nhóm thi ghép hình. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc.
- Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc.* Hoạt động 5: Làm bài 5.
 HD học sinh về nhà làm
Hs đặt tính theo cột dọc và tính.
Quan s át và trả lời câu hỏi.
Hs thực hiện lại phép chia trên.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài.
4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Quan s át và trả lời câu hỏi.
Hs làm bài.Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs các nhóm chơi trò ghép hình.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
------------------------------------------
Tiết 3 Môn : Luyện từ và câu
 Tct.14. Bài : Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào?
I/ Mục tiêu: 
a)Kiến thức: 
- Tìm được các từ chỉ đặc điểmTrong các câu thơ (BT1). Xác định được các vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2).
-Tiếp tục ôn kiểu câu Ai thế nào? :tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì) ? và Thế nào?
b)Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
 c )Thái độ :Biết tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì) ? và Thế nào?
II/ ĐDDH : Bảng phụ viết BT1
	 Bảng lớp viết BT2.
III/ Bài cũ: (4’). Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- 1 Hs làm bài tập 1 và 1 Hs làm bài 3.
- Nhận xét.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
20’
13’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
. Bài tập 1: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv gọi một Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương”.
- Gv hỏi:
+ Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì?
Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì?
- Cả lớp làm vào VBT.
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng thi làm bài nhanh.
- Yêu cầu 1 Hs đứng lên nhắc lại từ chỉ đặc điểm sự vật.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
 . Bài tập 2:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi: Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau?
+ Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- cho 2 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Thảo luận.
. Bài tập 3: 
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
 - Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng.
- Gv nhận xét chốt lới giải đúng. 
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương.
TLCH.
Cả lớp làm vào VBT.
2 Hs lên bảng thi làm bài.
Hs đứng lên nhắc lại.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
TLCH.
Hs làm bài vào VBT.
Hai Hs lên bảng làm bài.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Đại diện các nhóm lên dán kết quả. Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : (2’).
	- Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
	- Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 4 Môn : Tập làm văn
Tct. 14. Bài : Nghe kể: Tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs
- Hs nghe vàkể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác (BT1).
-Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác(BT2).
Kỹ năng: - HS kể chuyện mạnh dạn, tự nhiên.
 - Biết giới thiệu với mọi người về hoạt động của mình, của lớp.
Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
 d) TCTV : Biết kể lại được câu chuyện.
II/ ĐDDH : Tranh minh họa truyện vui Tôi cũng như bác
 Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui.
 Bảng lớp viết các gợi ý của BT2
III/ Bài cũ: (4’). Viết thư. 
- 3 Hs đọc lá thư của mình viết ở tiết trước.
- Nhận xét .
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/Gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
17’
15’
 Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs phân tích đề bài.
+ Bài tập 1:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài .
- Cho cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý. 
- Gv kể chuyện .
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu?
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật?
+ Vì sao nhà văn không đọc được bảng thông báo?
+ Ông nói gì với người đứng bên cạnh?
+ Người đó trả lời ra sao?
+ Câu trả lời có gì đánh buồn cười.
-Yêu cầu Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện.
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs trả lời.
+ Bài tập 2:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài.
+ Khi nói các em phải dựa vào các ý, a, b, a trong SGK
+ Nói năng lịch sự, lễ phép, có lời kết.
+ Giới thiệu một cách mạnh dạn tự tin.
-Yêu cầu 1 Hs làm mẫu
- Cho các tổ tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu.
- Nhận xét .
Đọc yêu cầu của bài.
Quan sát tranh minh họa.
Lắng nghe.
TLCH.
Kể chuyện.
 Nhận xét.
Đọc yêu cầu của bài.
Hs lắng nghe.
Đứng lên làm mẫu.
Đại diện các tổ thi giới thiệu .
Nhận xét.
Giúp Hs yếu quan sát tranh minh họa
Giúp Hs yếu kể chuyện
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
TIẾT 5 : SINH HOẠT : Tuần 14. 
I – Mục tiêu :
 - Học sinh cĩ ý thức tham gia vào việc thi đua học tập, cĩ ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh mơi trường,cĩ ý thức sinh hoạt sao nhi đồng.
 - Cĩ tinh thần và trách nhiệm cao trong sinh hoạt tập thể.
 - Học sinh yêu quý những người xung quanh,cĩ tinh thần trách nhiệm trong việc học tập và bảo vệ mơi trường.
II- Đồ dùng học tập.
Những gương học tốt trong tuần.
III – Kiểm tra bài cũ : 3’
 - 2 HS hát 2 bài đã học.
IV – Dạy bài mới :
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
2’
20’
8’
Hoạt động1 :Giới thiệu chung chương trình.
Hoạt động 2: sơ kết tuần.
Yêu cầu lớp trưởng & tổ trưởng lên báo cáo kết quả học tập trong tuần.
GV nhận xét những cố gắng của HS& nhắc nhở những em chưa cố gắng trong học tập.
Tiếp tục phân cơng cho các em học theo nhĩm ở nhà.
Nhắc nhở các em chuẩn bị học bài tốt tuần 15
Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá 
Yêu cầu chọn ra những học sinh tích cực trong sinh hoạt và học tập .
- Nhắc nhở thêm những em cịn bị điểm kém cần cố gắng hơn.
- Lớp trưởng tổ chức buơỉ sinh hoạt lớp.
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
+ HS lớp phát biểu ý kíên nhận xét.
- Lớp trưởng cho cả lớp tuyên dương những bạn cĩ nhiều ưu điểm. Nhắc nhở các bạn cịn mắc lỗi cần sửa chữa.
- Mời GV nhận xét.
HS chọn những bạn tích cực trong học tập
Giúp dỡ HS yếu cùng tham gia
Tuyên dương những em cĩ tiến bộ 
V – Hoạt động nối tiếp : 2’
- Cho 2 HS hát 2 bài hát đã học.Ơn luyện các bài hát về đội.
- GV nêu một số học sinh cĩ tinh thần học tập tốt trước tập thể lớp .
- Nhắc nhở HS thức hiện tốt việc bảo vệ mơi trường xanh - sạch – đẹp.