Giáo án Lớp 3 môn Tập làm văn - Tiết 7: Đề bài: Nghe kể : Không nỡ nhìn - Tập tổ chức một cuộc họp

Tập làm văn (Tiết 7):
Đề bài:	NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN -
 TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP.
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nghe và nói: Nghe kể câu chuyện: Không nỡ nhìn. Nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng.
2. Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp: Biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp, trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của hs trong cộng đồng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng lớp viết:
 + 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1.
 + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(3-4 phút)
B.Bài mới
1.GT bài
(1 phút)
2.HD hs làm bài
a.Bài tập 1
(10-12 phút)
b.Bài tập 2
(17-19 phút)
3.Củng cố, dặn dò
(1-2 phút)
-Gv kiểm tra 3 hs đọc bài viết về buổi đầu em đi học.
-Nhận xét bài cũ.
-Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học.
-Ghi đề bài.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
-Gv yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện khi nghe cô giáo kể.
-Gv kể lần 1 (giọng vui, khôi hài), kể xong, hỏi:
+Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
+Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?
+Anh trả lời thế nào?
-Gv kể lần 2.
-Sau đó, mời 1 hs giỏi kể lại câu chuyện.
-Yêu cầu hs tập kể theo cặp.
-Gv mời 3,4 hs nhìn bảng chép các gợi ý, thi kể lại chuyện.
-Cuối cùng, gv hỏi: 
+Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
-Gv chốt lại tính khôi hài của chuyện: Anh thanh niên trên chuyến xe buýt không biết nhường chỗ cho cụ già, phụ nữ lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già phải đứng.
-Gd Hs có nếp sống văn minh nơi công cộng: Bạn nam phải biết nhường chỗ cho bạn nữ, người khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu, tàn tật. Đó là những cử chỉ văn minh ai cũng nên làm.
-Gv và cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất và hiểu tính khôi hài của chuyện.
-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Hỏi:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, ta cần có những bước nào?
-Gv treo 5 bước tổ chức cuộc họp theo trình tự.
-Hỏi:
+Trong cuộc họp, ai là người điều khiển?
-Gv giải thích: Trong cuộc họp, tổ trưởng là người điều khiển cuộc họp, là người nêu mục đích cuộc họp và tình hình lớp.
+Tổ trưởng còn làm việc gì nữa?
+Các bạn khác làm gì?
+Làm thế nào để giải quyết tình hình tổ đề ra?
GV: Cuối cùng, tổ trưởng là người chốt lại và phân công việc cho mọi người.
*Chốt ý: 
-Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển cuộc họp phải cho mọi người biết rõ bàn về nội dung gì? Tình hình của tổ như thế nào? Còn gì chưa thực hiện được và vì sao chưa thực hiện được. Từ đó, cả tor cùng bàn bạc, trao đổi xem mình làm gì và ai là người thực hiện điều đó.
-Gv chia lớp thành 4 tổ.
-Giao việc:
+Cử tổ trưởng.
+Chọn nội dung cuộc họp.
+Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc, trao đổi nội dung theo trình tự tổ chức cuộc họp đã nêu.
Lưu ý: Gv nhắc nhở hs cần lựa chọn những nội dung có thật hoặc có thể xảy ra để tạo không khí trao đổi tự nhiên và sôi nổi.
-Gv đến từng tổ để nắm nội dung trao đổi, theo dõi, giúp đỡ những tổ còn lúng túng.
-Gv cho các tổ thi tổ chức cuộc họp.
+Cho 4 tổ trưởng lên bốc thăm để thống nhất thứ tự và báo cáo trước lớp.
-Tổ chức bình chọn:
+Gv lưu ý hs khi bình chọn:
-Tổ trưởng: Điều khiển cuộc họp tự tin, mạnh dạn, nói lưu loát, phân công cụ thể, rõ ràng.
-Tổ: Phát biểu, góp ý sôi nổi.
-Khen ngợi những cá nhân và tổ thực hành bài tập tốt.
-Nhắc hs cần có ý thức rèn khả năng tổ chức cuộc họp. Đây là năng lực cần có từ tuổi hs để các em mạnh dạn, tự tin hơn khi trở thành người lớn.
-Chuẩn bị : Kể về một người hàng xóm mà em yêu quý. 
-3 hs đọc bài, lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm các gợi ý.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Anh ngồi, hai tay ôm mặt.
-Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không ?
-Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
-1 hs giỏi kể lại chuyện.
-Tập kể theo cặp
-3,4 hs kể chuyện.
-Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho người già và phụ nữ/ Anh rất ích kỷ, không muốn nhường chỗ lại giả vờ lịch sự.
-1 hs đọc yêu cầu.
-5 bước.
-Hs nhắc lại trình tự của một cuộc họp.
-Tổ trưởng.
-Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó.
-Bổ sung ý kiến khi tổ trưởng nêu chưa đầy đủ.
-Cả tổ cùng bàn bạc, trao đổi và phân công để giải quyết các vấn đề trên.
-Hs lắng nghe.
-Hs ngồi theo đơn vị tổ.
-Cử tổ trưởng và tiến hành cuộc họp: chọn nội dung, giải quyết các vấn đề 
-Lần lượt các tổ thi tổ chức cuộc họp.
-Lớp theo dõi và bình chọn tổ trưởng điều khiển cuộc họp tốt nhất, tổ họp sôi nổi nhất.