Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Buổi chiều

Tuần 1 
 Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tiết 6 Toán (L)
Tiết số 1: Luyện: đọc-viết-so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc 162 ,107 , 211 , 340
-H’: các số vừa viết có mấy chữ số ?
-Nêu cách đọc và viết các số đó ? 
 2. HĐ2: Làm VBTTN 
-GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,4,5,6 VBTTN/T1
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 1:
->Chốt : Khi nào đọc là linh ? Khi nào đọc là mươi?
*Bài 2:
-GV nhận xét chữa bài 
H’: Dãy số được viết theo thứ tự nào ?
*Bài 4
-> Muốn điền dấu đúng em làm ntn?
*Bài 5
-> Số lớn nhất là số nào ?Vì sao biết ?
*Bài 6
-> Số lớn bé nhất là số nào ?Vì sao biết ?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-GV nhận xét chung tiết học
-HS viết b/c
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào vở.
-HS nêu
-1 HS chữa bảng phụ
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
 _________________________________
 Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Tiết 6 Tiếng Việt (L)
Tiết số 1 Kể chuyện “Cậu bé thông minh ’’
I/ Mục đích, yêu cầu:
-Rèn kĩ năng kể lại từng đoạn của câu chuyện ,cả câu chuyện theo vai 
-+Biết phối hợp lời kể ,điệu bộ ,nét mặt đúng với nhân vật trong truyện
+Biết nghe và đánh giá lời kể của bạn 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ SGK
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1, HĐ 1: Ôn kiến thức cũ 
-3 HS đọc nối đoạn bài “cậu bé thông minh”
-Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện .
->Nhận xét 
2, HĐ 2: Luyện kể chuyện 
*Đoạn 1: Cần kể với giọng ntn? Nét mặt ra sao?
 Điệu bộ như thế nào?
- Nhận xét 
 *Đoạn 2: Cần kể với giọng ntn?
- Nhận xét
*Đoạn 3: Cần kể với giọng ra sao?
- Nhận xét
*HD kể phân vai 
*Kể toàn chuyện
3, HĐ 3: Củng cố
-Nhận xét chung giờ học
-Kể thể hiện sự lo lắng của dân làng
-3-4 HS kể Đ1
-Kể thể hiện rõ lời của 2 nhân vật ông vua và cậu bé 
+Lời ông vua thì oai phong 
 +Lời cậu bé bình tĩnh 
-HS kể Đ2 
-Kể với giọng vui ,rành mạch thể hiện được tài trí của
-HS kể Đ3 
-3HS kể nối đoạn 
-Bình chọn bạn kể tốt nhất 
-HS tự phân các vai 
-Thi kể trước lớp
Tiết 8 Toán (L)
Tiết số 2: Luyện cộng các số có ba chữ số (không nhớ )
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh biết cộng trừ số có 3 chữ số (không nhớ) 
-Củng cố giải toán về “tìm x” giải toán có lời văn (có một phép trừ) 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Hệ thống kiến thức ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính 634 + 242 ; 
 512 + 345 ; 58 + 367 
-Nêu cách thực hiện phép cộng ?
 2. HĐ2: Làm VBTTN/T3,4
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm các bài tập : 15, 16, 18; 20
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài15:
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt :Nêu cách thực hiện phép cộng ?
 *Bài16:
->Kết quả nào đúng ,k/q nào sai ?vì sao ?
- *Bài 18
-> Muốn tìm SBT chưa biết em làm ntn ?
*Bài 20
-> Khối lớp 2 có bao nhiêu hs ?nêu cách giải bài toán ?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
GV nhận xét
-HS viết b/c
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-1 HS chữa bảng phụ bài 20
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
________________________________________	
Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
Tiết 8 Tiếng Việt (L) 
Tiết số 2 Luyện tập viết bài 1
/Mục tiêu:
Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: A ,V ,D, 
Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng:
II/Đồ dùng dạy học:
-Chữ hoa mẫu, Vở tập viết , vở luyện viết đúng viết đẹp
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1,HĐ1 : Ôn kiến thức cũ 
- GV yêu cầu cả lớp viết :A ,V ,D
- H viết bảng con
-GV nhận xét
2,HĐ 2 : Ôn cách viết chữ hoa 
-H’: Nêu lại cách viết chữ A ,V ,D ?
-H’ : Các chữ trên có độ cao bao nhiêu ?
->Nhận xét 
*Ôn từ ứng dụng 
- Nhận xét độ cao ,khoảng cách các chữ và con chữ ?
-Vì sao từ lại viết hoa ?
-Cách viết : Đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3 viết nét lượn ngang 
*HD viết câu ứng dụng
-Cách hướng dẫn: tương tự từ ứng dụng 
3. HĐ 3 : viết vở 
H’: Hãy nêu yêu cầu bài viết ?
-GV cho quan sát vở mẫu 
-Chú ý cho HS luyện viết chữ nghiêng
-> GV chấm 1số vở – nhận xét cá nhân
4. HĐ 4 : Củng cố –dặn dò
-Nhận xét chung giờ học
2,5 dòng li
-HS viết bảng con Vừ A Dính
-HS viết bảng con :Anh ,Rách
-HS viết vở.
___________________________________________________
tuần 2	
 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tiết 7 Toán (L)
Tiết số 3: Luyện trừ các số có ba chữ số .( Có nhớ 1 lần )
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách trừ các số có ba chữ số.( Có nhớ 1 lần )
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :451 – 215 ; 533 114 ;764 -308 
->Nêu cách trừ các số có ?
2. HĐ2: Làm VBT TN
-GV yêu cầu HS làm các BT 1,3,4,5,8 VBTTN/T4
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 1
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt :Nêu cách trừ các số có ?
*Bài 3
- >Em khoanh vào ý nào ? tại sao?
*Bài 4
-> Kết quả nào đúng ,kết quả nào sai? Vì sao ?
*Bài 8
-> Nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính ?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS viết b/c
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiết 6 Tiếng Việt (L)
Tiết số3 Luyện đọc thêm bài: đơn xin vào đội, khi mẹ vắng nhà
I/ Mục đích, yêu cầu:
-Luyện đọc thêm 2 bài tập đọc của tuần 1 và 2 
-Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ thích hợp.
-Hiểu được nội dung 2 bài tập đọc. 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh SGK 
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1, HĐ 1 :Luyện đọc bài : Đơn xin vào đội 
- GV đọc toàn bài
GV hướng dẫn đọc : Văn bản này không chia thành từng đoạn nên khi đọc cần đọc dứt khoát từng câu. 
-GV y/c HS đọc thầm chú giải.
2, HĐ 2 :Luyện đọc bài : Khi mẹ vắng nhà 
- GV đọc toàn bài
H’: Bài thơ gồm mấy khổ thơ ?
*Đoạn 1
 ->Đoạn này đọc với giọng vui,dịu dàng tình cảm
-Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu phẩy
GV đọc Đ1
*Đoạn 2
- Câu 9 : đọc đúng “nắng cháy tóc ”->GV đọc
- Hiểu từ: buổi, quang.
-> Đoạn này đọc giọng gọn , rõ thể hiện được niềm vui của mẹ. 
*Đọc nối đoạn 
*Đọc toàn bài : với giọng to ,rõ ràng 
* Tìm hiểu nội dung bài :
-Câu1 : bạn nhỏ đã làm những việc gì để giúp đỡ mẹ?
-Câu 2 : Kết quả công việc của bạn nhỏ như thế nào?
-Vì sao bạn nhỏ không nhận lời khen của mẹ ?
-Em thấy bạn nhỏ có ngoan không? Vì sao?
-GV gọi một số HS đọc kém đọc lại bài: Khoa, Nam, Vũ, Quang Huy...
 3, HĐ 3. Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học 
Học sinh đọc thầm
- 2 đọc 
-1-2HS nêu
-HS luyện theo dãy
-2khổ -2khổ
-HS đọc Đ1 
-HS đọc
- HS đọc chú giải SGK 
-HS đọc Đ2 
- HS đọc theo dãy 
-HS đọc toàn bài 
-HS đọc thầm khổ 1 trả lời câu hỏi
-HS nêu
-Bạn luộc khoai, khoai chín – thổi cơm , cơm dẻo và ngon....
-Vì bạn còn tháy mẹ còn vất vả
Tiết 8 Toán (L)
Tiết số 4 Luyện tập các bảng nhân
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân đã học 
-Biết giải toán có các phép nhân đã học 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :
2 x2 = 5 x 3 =
2 x4 = 3 x6 =
3 x 3 = 4 x 8 = 
->GV nhận xét chữa ?
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 10,13,14,16, 19 ,VBT/T4
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 10
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt : Dựa vào đâu để điền nhanh k/q? 
*Bài 13
->Đáp án nào đúng ? Đáp án nào sai ?Vì sao biết ?
*Bài 14
-> Kết quả nào đúng ,kết quả nào sai? Vì sao ?
*Bài 16
->Đáp án nào đúng ?Vì sao ?
*Bài 16
-KHi giải bài toán em cần lưu ý gì?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS làm b/c
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-1 HS chữa bảng phụ
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tiết 6 Tiếng Việt (L) 
Tiết số 4 Thực hành luyện viết bài 1,2 
/Mục tiêu:
Viết đúng, đẹp chữ bài 1,2 (Vở thực hành)
Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng:
II/Đồ dùng dạy học:
-Chữ hoa mẫu, vở thực hành luyện viết
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1,HĐ1 : Ôn kiến thức cũ 
- GV yêu cầu cả lớp viết : A,B
- H viết bảng con
-GV nhận xét
2,HĐ 2 : Ôn cách viết chữ hoa 
-Chú ý cho HS cách viết nghiêng
-H’: Nêu lại cách viết chữ A, B 
-H’ : Các chữ trên có độ cao bao nhiêu ?
->Nhận xét 
*Viết từ ứng dụng 
- Nhận xét độ cao ,khoảng cách các chữ và con chữ ?
-Vì sao từ lại viết hoa ?
-Cách viết :ĐB giữa dòng li 1 viết nét móc ngược trái 
*HD viết câu ứng dụng
-Cách DH tương tự từ ứng dụng 
3. HĐ 3 : viết vở 
H’: Hãy nêu yêu cầu bài viết ?
-GV cho quan sát vở mẫu 
-Bài 2 ôn lại chữ viết hoa nào đã học ? 
-Từ úng dụng có những cỡ nào được viết hoa?
-Câu ứng đụng cần viết lặp lại mấy lần?
-> GV chấm 1số vở – nhận xét cá nhân
4. HĐ 4 : Củng cố –dặn dò
-Nhận xét chung giờ học
- 2,5 dòng li
-HS viết bảng con từ ứng dụng
-HS nêu
-HS viết bài vào vở
[
___________________________________________________Tuần 3 
 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tiết 7 Toán (L)
Tiết số 5 Ôn luyện về các bảng chia 
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh ôn tập, củng cố các bảng chia đã học. 
-Rèn kĩ năng tính toán cho HS. 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
-GV nêu yêu cầu HS nêu miệng các bảng chia đã học (Chú trọng gọi các em HS kém)
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 11, 12, 17 , 18 T6-7
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 11:
-GV nhận xét chữa bài 
*Bài 12
-VNêu các chia nhẩm, nhân nhẩm một số tròn trăm chia ( nhân) cho một số ?
*Bài 17
-> Nêu cách thực hiện biểu thức ?
*Bài 18
->Để tô được số hình đúng em đã làm ntn?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-4-5 HS
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-HS nêu
-HS nêu
.-HS nêu- Nhận xét
1HS chữa b.p
___________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Tiết 6 Tiếng Việt (L)
Tiết số 5 Luyện: phân biệt tr/ch
 và thanh hỏi ngã
I/ Mục đích, yêu cầu:
-Luyện viết đúng 1 số tiếng từ bắt đầu =S /x 
-Biết ghép các từ đúng vào chỗ chấm 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm TV 
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1, HĐ 1 :Bảng con 
- GV đọc:
 Trắng trẻo ,chói chang ,chằng chịt
->GV nhận xét 
 2,HĐ 2: Làm vở bài tập 
-GV yêu cầu làm BT5 ,6 /10 ;BT18 /8 
 ... học chủ yếu:
1,HĐ1 : Ôn kiến thức cũ 
- GV yêu cầu cả lớp viết : C ,L ,N
- H viết bảng con
-GV nhận xét
2,HĐ 2 : Ôn cách viết chữ hoa
-H’: Nêu lại cách viết chữ C , L ,N
-H’ : Các chữ trên có độ cao bao nhiêu ?
->Nhận xét 
*Ôn từ ứng dụng 
- Nhận xét độ cao ,khỏang cách các chữ và con chữ ?
-Vì sao từ lại viết hoa ?
-Cách viết :ĐB giữa dòng li 3 viết nét cong trái 
*HD viết câu ứng dụng
-Cách DH tương tự từ ứng dụng 
3. HĐ 3 : viết vở 
H’: Hãy nêu yêu cầu bài viết ?
-GV cho quan sát vở mẫu 
-> GV chấm 1số vở – nhận xét cá nhân
4. HĐ 4 : Củng cố –dặn dò
-Nhận xét chung giờ học
- 2,5 dòng li
-HS viết bảng con C ,L ,N
-HS đọc lại từ 
-HS viết bảng con Cửu Long
-HS đọc câu
-HS viết bảng con : Công ,Nghĩa
Tuần 5
 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 6 Toán (L)	
Tiết số 9 : Luyện : nhân số có hai chữ số 
 với số có 1 chữ số (có nhớ)
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh , củng cố kĩ năng nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
-Củng cố ý nghĩa của phép nhân 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :12 x4 ; 11 x3
 18 x2 ; 14 x5
->Nêu cách nhân các số có ?
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 15,17,18, 20. BT/T 14-15
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 14/13
->Nêucách thực hiện?
*Bài 15/ 13
Muốn nhân số có 2 chữ số với số với số có một chữ số ta làm NTN?.
*Bài 17/13
- > Nêu cách tìm sốchia chưa biết? 
*Bài18/146
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt : Để nối được kết quả đúng em cần lưu ý gì ? ? 
*Bài 20/ 14
->Nêu cách thực hiện bài toán? 
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS làm bảng con
-HS tự đọc yêu cầu và làm BT
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
1HS chữa bảng phụ
-HS nêu
____________________________________
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Tiết 6 Tiếng Việt (L)
Tiết số 9 
Tiết 8 Toán (L)
Tiết số 10 Luyện : nhân số có hai chữ số 
 với số có 1 chữ số (có nhớ)
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh tiếp tục, củng cố kĩ năng nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
-Củng cố ý nghĩa của phép nhân 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :35 x4 ; 24 x3
 81x2 ; 54 x5
->Nêu cách nhân các số có ?
2. HĐ2: Làm VBT 
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 2, 3, 4, 6, 8.VBT/T 14-15
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 2/14
->-Đáp án nào đúng ? Đáp án nào sai ? vì sao?
*Bài 3/14
Muốn nhân số có 2 chữ số với số với số có một chữ số ta làm NTN?.
*Bài 4
- > Nêu cách tìm thừa số chưa biết? 
*Bài 6
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt : tại sao em lại chọn ý b ? 
*Bài 8
->Nêu cách thực hiện? 
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học 
-HS làm bảng con
-HS tự đọc yêu cầu và làm BT
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-1HS chữa bảng phụ
-HS nêu
____________________________________
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Tuần 7
 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiết 7 Toán (L)
Tiết số 13 Luyện chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh có kĩ năng chia số có 2 chữ số tương đối đúng và nhanh
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :48 : 2 ;96 :3 ;88 :4 ->Nêu cách chia các số có ?
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 3,4,5 ,6 ,7 ,8 VBT/T18
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 3
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt :Nêu cách tìm thừa số chưa biết ?
 *Bài 4
-> Làm thế nào để nối đúng k/q?
*Bài 5
- >Vì lại nối 80 :2 với 20 x2 hoặc 96 :3 với 11 x3 ?
*Bài 6
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt :Nêu cách tìm 1/2 của 86 l ? 
*Bài 7
-> Có bao nhiêu hình tam giác ? 1/2 số hình tamgiác là bao nhiêu hình ?
*Bài 8
->Kết quả của phép chia là bao nhiêu ?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS làm b/c
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-1 HS chữa bảng phụ
-HS nêu
-HS nêu
-1 HS chữa bảng phụ
-HS nêu
-HS nêu
Tiết 8 Toán (L )
Tiết số 14 Luyện bảng nhân 7
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại bảng nhân 7 đã học 
-Biết giải toán có các phép nhân đã học 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :
7 x2 = 7 x 3 =
7x 4 = 7 x6 =
7 x 3 = 7 x 8 = 
->GV nhận xét chữa ?
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 1 ,2,3,4,5, 6, VBT/T20,21
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài 1/20
->Dựa vào đâu em nối được các phép nhân vào kết quả đúng 
*Bài2 /20
->Vì sao 7 x4 = 11 và 7 x7 = 56 là sai 
-7x6 =42 và 7 x9 =63 là Đ
 *Bài 3
->Vì sao lại khoanh vào B
*Bài 4
->Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là bao nhiêu? Vì sao ?
*Bài5
->Tại sao lại khoanh vào 42
*Bài 6
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt : Muốn điền được dấu đúng làm ntn?->Đáp án nào đúng ?Vì sao ?
 4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS làm b/c
-
 Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-HS nêu cách nối 
-HS nêu 
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-1 HS chữa bảng phụ
Tiết 6 Tiéng việt (L) 
Tiết số 14 Luyện tập viết bài 7 
I/Mục tiêu:
Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: E, Ê
Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng
II/Đồ dùng dạy học:
Chữ hoa mẫu: E ,Ê 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. HĐ1 viết bảng con 
-GV yêu cầu HS viết E ,Ê-đê
-> Nhận xét.
- H viết bảng con.
2,HĐ 2: Ôn lại cách chữ hoa
*Hướng dẫn viết bảng 
*)Luyện viết chữ: E ,Ê 
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- GV đưa chữ mẫu E, Ê
- Em có nhận xét gì về chữ E, Ê có gì giống và khác nhau.
- Chữ hoa E gồm mấy nét, cao mấy dòng li? 
-HS nêu
- GV hướng dẫn viết chữ E ,Ê trên chữ mẫu.
- GV viết mẫu chữ hoa E ,Ê
- 1 nét, cao 2,5 li.
- H viết bảng con 
*)Luyện viết từ ứng dụng và chữ hoa trong câu ứng dụng. 
-G/n :Ê -đe là tên một đồng bào dân tộc
 - Tên riêng Ê -đê được viết như thế nào? 
- Đọc từ ứng dụng
- Viết bảng con.
- HD viết câu ứng dụng. 
-GV giải nghĩa câu này nói sự đoàn kết 
- Đọc câu ứng dụng 
-Cách HD như HD từ ứng dụng 
-HD viết chữ EM
- Luyện viết bảng con.
c,Hướng dẫn viết vở tập viết: (15-17’)
? Nêu nội dung bài viết.
- Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút của học sinh.
-HS viết vở
d,Chấm chữa bài (3-5 ’)
- Chấm 8-10 H và nhận xét
e,Củng cố-dặn dò: 2-3 phút
Nhận xét tiết học
Tuần 8.
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tiết 7 Toán (L)
Tiết số 15 Luyện bảng chia 7
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh có kĩ năng vận dụng bảng chia 7 vào làm các BT 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính :21: 7 28 :7 
 42 : 7 35 :7 
 56 :7 63 :7 
-> Nhận xét 
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 ,6 ,7 VBT/T24 ,25 
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài1
->Chốt :Dựa vào đâu để nối được kết quả của các phép chia?
 *Bài 2
-> Tại sao phép chia ở phần a ,c là Đ và phần b,d là S?
*Bài 3
- >Vì sao lại khoanh vào D
*Bài 4
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt :Mỗi hộp bút có bao nhiêu bút chì ? làm ntn?? 
*Bài 5
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt :Năm nay con bao nhiêu tuổi làm ntn ? 
-Muốn tìm 1/mấy của 1 số ta làm ntn ? 
*Bài 6
-> Muốn điền được dấu đúng em làm ntn ?
*Bài 7
->Em chọn đáp án nào ? Vì sao?
4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS làm b/c
- Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-1 HS nêu cách nối
-HS nêu
-HS nêu
-1 HS chữa bảng phụ
-1 HS chữa bảng phụ
-HS nêu
-HS nêu
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tiết 6 Tiếng Việt (L)
Tiết số15 Luyện: Luyện từ và câu (tuần 7)
I/ Mục đích, yêu cầu:
-Củng cố cách tìm từ chỉ hoạt động ,trạnh thái và các h/a’ so sánh 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm TV 
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.HĐ 1: Làm vở bài tập 
-GV yêu cầu làm BT 9,10/ 27 ,28 
-Quan sát –giúp đỡ HS
3,HĐ3 : Chữa bài tập 
*Bài 9 / 27 
->GV nhận xét
*Bài 10/28
 ->GV nhận xét-chữa bài
-> Để đặt được câu theo mẫu cho đúng em làm ntn? 
4,HĐ 4 : Củng cố –dặn dò 
-Nhận xét chung giờ học
Tiết 8 Toán (L )
Tiết số 16 Luyện :Giảm 1 số đI nhiều lần 
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại bảng nhân 7 đã học 
-Biết giải toán có các phép nhân đã học 
II. Đồ dùng dạy học:
-Vở BT trắc nghiệm toán
III. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1 : Bảng con ( 3- 5’)
GVđọc các phép tính 
+Giảm 42 l đi 7 lần ?
+Giảm 40 phút đi 5 lần ?
 +Giảm 30 m đi 6 lần ?
->GV nhận xét chữa ?
2. HĐ2: Làm VBT 
-GV yêu cầu HS làm các BT11,12,13,VBT/T25
-Quan sát giúp đỡ HS
 3. HĐ3: Chữa BT 
 *Bài11/25
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần làm ntn?
-Muốn bớt đi1 số đơn vị ta làm ntn ?
*Bài12 /25
-GV nhận xét chữa bài 
->Chốt : Muốn điền được dấu đúng làm ntn?
 *Bài 13
->Vì sao a lại sai b lại đúng ?
 4. HĐ 4 : Nhận xét chung giờ học
-HS làm b/c
 Học sinh đọc thầm yêu cầu tự làm bài vào VBT.
-1 HS chữa bảng phụ
-1 HS chữa bảng phụ
-HS nêu 
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Tiết 6 Tiéng việt (L) 
Tiết số 16 Luyện tập viết bài 8 
I/Mục tiêu:
Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: G ,C ,KH
Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng
II/Đồ dùng dạy học:
Chữ hoa mẫu: G ,C ,KH 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. HĐ1 viết bảng con 
-GV yêu cầu HS viết G ,C ,KH
-> Nhận xét.
- H viết bảng con.
2,HĐ 2: Ôn lại cách chữ hoa
*Hướng dẫn viết bảng 
*)Luyện viết chữ: G ,C ,KH 
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- GV đưa chữ mẫu G ,C ,KH
- Chữ hoa G gồm mấy nét, cao mấy dòng li? 
-HS nêu
- cao 2,5 li.
- GV hướng dẫn viết chữ G trên chữ mẫu.
*Tương tự HD viết chữ hoa C ,KH 
- H viết bảng con 
*)Luyện viết từ ứng dụng và chữ hoa trong câu ứng dụng. 
-G/n :Gò Công là tên 1 địa danh thuộc các tỉnh phía a a a nam
 - Tên riêng Gò Công được viết như thế nào? 
- Đọc từ ứng dụng
- Viết bảng con.
- HD viết câu ứng dụng. 
-GV giải nghĩa câu này nói sự đoàn kết ,ứng xử
- Đọc câu ứng dụng 
-Cách HD như HD từ ứng dụng 
-HD viết chữ Khôn
- Luyện viết bảng con.
c,Hướng dẫn viết vở tập viết: (15-17’)
? Nêu nội dung bài viết.
- Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút của học sinh.
-HS viết vở
d,Chấm chữa bài (3-5 ’)
- Chấm 8-10 H và nhận xét
e,Củng cố-dặn dò: 2-3 phút
Nhận xét tiết học