Giáo án Lớp 3 Tuần 1 đến 9 - Trường Tiểu học số 2 Nhơn Hoà

Kế hoạch giảng dạy
 Tuần : 1
Từ 5.9.05 đến 9.9.05
Ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
5.9
Tập đọc
Cậu bé thông minh
Kể chuyện
Cậu bé thông minh
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
Thứ ba
6.9
Tập đọc
Hai bàn tay em
Chính tả
Tập chép : Cậu bé thông minh
Toán
Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
Luyện từ
So sánh
Thứ tư
7.9
Tập đọc
Đơn xin vào Đội
Toán
Luyện tập
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ
Thứ năm
8.9
Chính tả
Chơi chuyền
Toán
Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
TNXH
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
Tập viết
Vừ A Dính
Thủ công
Bọc vở
Thứ sáu
9.9
Làm văn
Nói về Đội
Toán
Luyện tập
TNXH
Nên thở như thế nào ?
Môn: Tập đọc – kể chuyện
Bài: 	Cậu bé thông minh 
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó theo phương ngữ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện. 
III. Các hoạt động trên lớp:
Tg
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc 
Luyện đọc: 
- Đọc mẫu toàn bài ( diễn cảm ) 
- Giải thích từ khó : bình tĩnh, xin sữa, bật cười, mâm cỗ.
b) Luyện đọc đoạn: Lưu ý HS thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới.
- Thi đọc nhóm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Gọi HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài.
- HD HS nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
- HD luyện đọc đoạn 2.
- Lưu ý HS đọc phân biệt lời kể với lời của nhân vật.
- HD HS nhận xét cách đọc của bạn mình.
Tiết kể chuyện:
Hoạt động 1: Xác định yêu cầu bài tập.
Hoạt động 2: HD kể từng đoạn theo tranh.
- HD HS quan sát lần lượt 3 tranh và nhẩm kể theo đoạn.
- Gọi 3 học sinh kể nối tiếp.
- HD HS nhận xét nhanh: Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện.
Củng cố: Trong câu chuyện, em thích nhất ai ? vì sao ? 
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài.
Các nhóm thi đọc.
Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Câu 4 học sinh thảo luận nhóm. Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.
Mỗi nhóm 3 học sinh đọc theo vai.
2 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
học sinh quan sát tranh và nhẩm kể.
Mỗi nhóm 3 học sinh kể
Học sinh nhận xét 
Học sinh trả lời 
Môn: Chính tả
Bài: Cậu bé thông minh 
I. Mục tiêu: 
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn – viết đúng và nhớ cách viết có âm vần: l /n, an / ang.
- Điền đúg 10 chữ và tên chữ, thuộc lòng 10 chữ đầu trong bảng. 
II. Đồ dùng dạy học: Chép sẵn đoạn văn lên bảng và nội dung bài tập 2a, 2b.
- Kẻ bảng sẵn chữ và tên chữ ở bài tập 3.
III. Các hoạt động trên lớp:
Tg
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài: “ Cậu bé thông minh”
2. Dạy bài mới: 
a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép – Gọi 2HS đọc lại. 
- HD nhận xét: Đoạn chép có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết như thế nào?
b) Hướng dẫn viết từ khó: chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, sắc, xẻ thịt.
c) Học sinh chép bài vào vở.
Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
d) Chấm - chữa bài.
- Nêu nhận xét về nội dung bài chép, chữ viết cacùh trình bày.
e) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2 học sinh làm bài trên bảng quay. 
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập. 
- HD HS nhận xét bài làm trên bảng - sửa bài. 
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức điền tên chữ.
- GV lần lượt xóa chữ và tên chữ sau đó kiểm tra lại việc học thuộc lòng 10 chữ trong bảng.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, cách giữ vở sạch đẹp.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- 2 học sinh đọc lại đoạn chép.
- Trả lời cá nhân. 
- Luyện viết từ khó vào bảng con.
- Học sinh chép bài vào vở.
- Học sinh tự đổi vở và sửa bài.
- 2 HS đọc yêu cầu bài a, b.
- 1HS đọc lời giải - lớp nhận xét. 
- HS sửa bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- 3 học sinh đọc lại 10 chữ và tên chữ.
- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ tại lớp
Môn: Tập đọc 
Bài: Hai bàn tay em 
I. Mục tiêu: Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc 
- Chép sẵn bài thơ lên bảng.
III. Các hoạt động trên lớp:
Tg
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Cậu bé thông minh 
- Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hai bàn tay em
b) Hướng dẫn luyện đọc:
HD đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc mẫu (diễn cảm).
- Đọc từng câu.
- Giải nghĩa từ khó trong khổ thơ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Thi đọc. 
c) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ và TLCH về nội dung từng khổ thơ đó.
- Nhận xét - chốt lại các ý chính.
d) Luyện đọc lại và HTL bài thơ:
- Giáo viên treo bảng phụ. 
- HD HS đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần các cụm từ có nghĩa, chỉ giữ lại các từ đầu mỗi dòng thơ.
- Trò chơi hái hoa đọc bài.
- Nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò: 
- Gọi HS đọc lại cả bài. 
- Chuẩn bị bài: “Đơn xin vào Đội”
- 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài.
- Đọc theo nhóm 2.
- Đọc nhóm 6.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp tổ chức nhận xét phần trả lời của bạn.
- Học sinh đọc đồng thanh cho đến khi thuộc bài.
- Học sinh xung phong lên hái hoa và đọc thuộc bài thơ. 
Môn: Tập đọc 
Bài : Đơn xin vào Đội 
I. Mục tiêu: Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc. 
- Một lá đơn xin vào Đội của học sinh trong trường.
III. Các hoạt động trên lớp:
Tg
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Hai bàn tay em 
- Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn luyện đọc:
HD đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc mẫu.
* Học sinh đọc câu.
- Giải nghĩa từ khó: chỉ huy, có ích, xin hứa. 
* Học sinh đọc đoạn.
- Phân đoạn. 
- Thi đọc.
c) Tìm hiểu bài:
- Y/c HS đọc thầm từng đoạn - TLCH về nội dung từng đoạn đó.
- HD nhận xét về cách trình bày đơn.
- Tổ chức cho học sinh chia nhóm thảo luận 
- Giáo viên chốt lại các ý chính.
d) Luyện đọc lại:
- 5 học sinh đọc cả bài.
- Nhận xét - tuyên dương học sinh đọc tốt.
3. Củng cố – dặn dò: 
- Gọi học sinh đọc lại cả bài. 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài “Ai có lỗi”.
- Tìm hiểu về Đội TNTP Hồ Chí Minh để làm bài văn tiết tới.
- 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài.
- Đọc theo nhóm 2 luân phiên nhau đọc đoạn cho đến hết bài. 
- Đọc nhóm 6 mỗi nhóm đọc một đoạn cho đến hết bài. 
3 học sinh đọc cả bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- Cả lớp tổ chức nhận xét phần trả lời của bạn.
- Thảo luận nhóm 6 – các nhóm trình bày. 
- Cả lớp theo dõi bổ sung ý.
- Học sinh đọc cả bài (5 em)
- Học sinh đọc bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Luyện từ và câu 
Bài : So sánh 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập 1.
 2. Tranh minh hoạ cảnh biển, một chiếc vòng ngọc thạch, tranh vẽ cánh diều như dấu á.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên 
Học sinh 
Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
 Mục tiêu : Hướng dẫn học sinh biết nhận xét về phép so sánh.
Bài tập 1 :
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
Giáo viên mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
Giáo viên goi 4 học sinh lên bảng sửa bài. 
Giáo viên chốt kại kiến thức 
Bài tập 2 : Giáo viên thực hiện tương tự bài tập 1 
Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét bài làm trên bảng.
Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
Giáo viên kết hợp nêu câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ để hiểu vì sao các sự vật nói trên lại so sánh với nhau.
Giáo viên có thể cho học sinh xem tranh hoặc mẫu vật để học sinh dễ dàng so sánh hơn.
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 :
 Mục tiêu : Rèn kĩ năng nhận biết và giải thích phép so sánh.
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu 
Giáo viên khuyến khích học sinh phát biểu tự do ( Em thích hình ảnh so sánh nào ? vì sao ? )
 Giáo viên chốt lại các ý chính.
Củng cố – dặn dò : 
Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh học tốt. 
Yêu cầu học sinh về nhà quan sát ácc sự vật hiện tượng xung quanh có thể so sánh chúng với những gì.
2 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
Cả lớp làm bài vào vở.
Học sinh lên bảng gạch chân từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ.
Cả lớp nhận xét và chữa bài.
Học sinh trả lời và tự giải thích. 
Học sinh làm bài và sửa bài vào vở bài tập. 
Học sinh đọc 
Học sinh nhận xét phần trả lời của bạn.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập viết 
Bài : Vừ A Dính 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùn ... h lên bảng tiếp sức gắn các phiếu lên bảng.
Học sinh làm bài tập.
Tiết 8 và tiết 9 là hai tiết kiểm tra theo đề của ngành và quy định của Vụ Giáo dục Tiểu học.
Tiết 8 : Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu.
Tiết 9 : Kiểm tra chính tả, tập làm văn.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 41
 Bài : Góc vuông, góc không vuông 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu về góc.
Mục tiêu : Bước đầu giúp học sinh làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông.
Giới thiệu về góc : Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh hai kim đồng hồ tao thành một góc và lưu ý học sinh biểu tượng về góc gồm có hai cạnh xuất phát từ một điểm.
Giới thiệu góc vuông, góc không vuông : Giáo viên vẽ góc vuông và giới thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông. Sau đó giáo viên vẽ một góc không vuông và giới thiệu với học sinh.
Giới thiệu ê ke : Giáo viên cho học sinh xem ê ke của mình và cho học sinh biết ê ke dùng để làm gì.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu : Học sinh biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trong những trường hợp đơn giản.
Bài tập 1 : 
 a. Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông 
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách kiểm tra.
 b. Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
Giáo viên cho học sinh tự vẽ góc vuông theo yêu cầu 
Bài tập 2 : Giáo viên gắn hình vẽ sẵn lên bảng và yêu cầu học sinh trả lời.
Bài tập 3 : Giáo viên thực hiện tương tự bài tập 2.
Bài tập 4 : Giáo viên cho học sinh quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Học sinh sử dụng ê ke của mình.
Học sinh kiểm tra.
Học sinh vẽ góc vuông.
Học sinh trả lời theo yêu cầu 
Học sinh quan sát và thực hiện bài tập.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 42
 Bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Vẽ gócvuông 
Mục tiêu : Học sinh biết dùng ê ke để vẽ góc vuông.
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ góc vuông từ một cạnh và vẽ góc vuông từ một điểm cho trước.
Hoạt động 2 : Kiểm tra góc vuông.
Mục tiêu : Học sinh biết dùng ê ke để kiểm tra góc vuông.
Giáo viên vẽ sẵn lên bảng các góc như bài tập 
Giáo viên cho học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra góc vuông và không vuông.
Hoạt động 3 : Ghép hình.
Giáo viên cho học sinh quan sát hình và tưởng tượng cách ghép.
Giáo viên cho học sinh thực hiện ghép hình.
Hoạt động 4 : Thực hành 
Giáo viên cho học sinh sử dụng một tờ giấy và gấp theo hình để được một góc vuông.
Giáo viên hướng dẫn học sinh có thể thực hiện bài tập này trong trường hợp không có ê ke hoặc để quên ê ke ở nhà.
Học sinh vẽ vào vở bài tập.
Học sinh dùng ê ke kiểm tra góc vuông và không vuông trong vở bài tập.
Học sinh quan sát sau đó ghép hình.
Học sinh thực hiện bài tập 
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 43
 Bài : Đề ca mét – Héc tô mét 
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Giúp học sinh nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học.
Giáo viên cho học sinh nêu các đơn vị đo độ dài dã học như m, dm, cm, mm,km.
Hoạt động 2 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề ca mét và héc tô mét.
Mục tiêu : Học sinh nắm được tên gọi, kí hiệu của dam và hm.
Giáo viên giới thiệu hai đơn vị đo độ dài dam và hm.
Giáo viên cho học sinh ước lượng 1 dam hoặc 1 hm là khoảng cách cụ thể nào trong sân trường hoặc lớp học.
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mục tiêu : Học sinh nắm được quan hệ giữa dam va hm, biết đổi từ dam, hm ra m
Bài tập 1 : 
Giáo viên hướng dẫn học sinh là cột thứ nhất 
Giáo viên yêu cầu học sinh làm tiếp cột thứ hai vào vở bài tập sao đó hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập. 1 học sinh đọc mẫu.
Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập 
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 : Tính theo mẫu
Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu để làm bài.
Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở bài tập 
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Học sinh thực hiện bài tập 
Học sinh thực hiện vào vở bài tập. Học sinh đổi vở sửa bài 
Học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Học sinh làm bài tập vào vở bài tập 
Học sinh quan sát mẫu.
Học sinh làm bài tập vào vở bài tập 
Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 44
 Bài : Bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài
Mục tiêu : Học sinh nắm được bảng đơn vị đo độ daì, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo htứ tự từ lớn đến nhỏ.
Giáo viên Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức tìm và ghi lại tên các đơn vị đo độ dài đã học.
Giáo viên yêu cầu học sinh gắn tên các đơn vị đo độ dài lên bảng theo tứ tự trong bảng kẻ sẵn.
Giáo viên cho học sinh nìn bảng và lần lượt nêu các quan hệ đã học và những quan hệ thông dụng.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục tiêu : Củng cố các quan hệ đo độ dài và thực hiện được phép tính.
Bài tập 1 và 2 : 
Giáo viên cho học sinh tự làm.
Giáo viên cho học sinh nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị và làm bài tập vào vở bài tập.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Hoạt động 3 : Tính theo mẫu.
Giáo viên cho học sinh đọc mẫu bài tập sau đó làm bài tập vào vở bài tập.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu 
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 45
 Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên kiểm tra xem học sinh đã thuộc bảng đơn vị đo độ dài chưa. Cho học sinh đọc bảng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ và ngược lại.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục tiêu : củng cố phép cộng, trừ các số đo độ dài.
Bài tập 1 :
Giáo viên nêu ví dụ ở khung bài tập a và nêu mẫu ở bài tập b.
Giáo viên cho học sinh tự làm bài tập.
Bài tập 2 : 
Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập sau đó sửa bài.
Bài tập 3 và 4 vở bài tập :
Giáo viên cho khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng ở bài tập 3.
Giáo viên cho học sinh làm bài tập 4 vào vở bài tập sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Thủ công 
Bài 5 : Gấp cắt dán bông hoa Tiết : 2
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên 
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 : Giáo viên cho học sinh gấp cắt dán bông hoa 
Mục tiêu : Học sinh có kĩ năng gấp được tàu thuỷ hai ống khói.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thao tác gấp cắt dán bông hoa theo các bước đã hướng dẫn.
Giáo viên gợi ý cho học sinh có thể cắt các bông hoa không cùng một kích thước để trình bày cho đẹp.
Hoạt động 2 : Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành 
Mục tiêu : Rèn kĩ năng gấp đúng mẫu.
Giáo viên cho học sinh gấp. Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh còn lúng túng trong khi gấp.
Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm.
Giáo viên cho học sinh trưng bày sau khi làm xong 
Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
Nhận xét dặn dò : Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị bài của học sinh.
Chuẩn bị bài kì sau : Kiểm tra chương I : Phối hợp gấp cắt dán hình.
Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp.
Học sinh gấp, cắt dán và trang trí sản phẩn của mình.
Học sinh trưng bày sản phẩm của mình.
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn Tự nhiên xã hội 
Bài 17 – 18 : Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ.
I. Mục tiêu : như sách giáo viên 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh, Ai đúng ?
Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức về cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan trong cơ thể cùng với việc có ý thức giữ gìn và bảo vệ các cơ quan đó.
Giáo viên cho học sinh làm quen với trò chơi
Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi ( như sách giáo viên ).
Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi.
Giáo viên đánh giá tổng kết.
Hoạt động 2 : Vẽ tranh.
Mục tiêu : Học sinh vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý.
Giáo viên yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động.
Giáo viên cho học sinh vẽ tranh.
Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm của nhóm mình.
Học sinh thực hiện trò chơi.
Học sinh vẽ tranh.
Học sinh trưng bày sảm phẩm của mình.