Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Nguyễn Văn Hân

TUẦN 1- 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng 08 năm 2010
MƠN: TẬP ĐỌC
TÊN BÀI DẠY: CẬU BÉ THÔNG MINH 
TIẾT: 1
I . MỤC TIÊU
 A . Tập đọc 
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
 - Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ngữ có âm , vần , thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : hạ lệnh , vùng nọ , xin sữa , đuổi đi , mâm cỗ .
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giũa các cụm từ .
	- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật ( cậu bé , nhà vua )
 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
	- Đọc thầm nganh hơn lớp 2 
	- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó đợc chú giải ở cuối bài .
	- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé)
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói 
	- Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại từng đoạn của câu chuyện .
	- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt : biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung .
 2, Rèn kĩ năng nghe 
	- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
	- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn .
 II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	+ Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to ) 
	+ Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
 II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T.L
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7’
3’
10’
5’
15’
10’
10’
15’
5’
 kiểm tra củ:
- sách vở của các em . GV giới thiệu 8 chủ đề SGK tiếng Việt 3 tập1 . Gv kết hợp giải thích nội dung từng chủ điểm
‚ Bài mới 
a. GTB : Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ đề măng non , tranh minh hoạ truyện đọc mở đầu chủ điểm Cậu bé thong minh : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh , tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ .
- GV ghi tựa bài 
b . Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài 
- GV gợi ý cách đọc 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu : HS nối tiếp (hoặïc 2 câu) trong mỗi đoạn ( một , hai lần ) . GV chỉ định HS đầu bàn đọc , Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài 
+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GVtheo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp .
* GV kết hợp giải nghĩa từ :
TN : kinh đô ?
TN : Om sòm ?
TN : trọng thưởng ? 
- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : 
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn troa đổi về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối bai đọc .
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? 
+Vì sao dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ?
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? 
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
* GV hướng dẫn HS đọc thầm cả bài ;
+ Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
d. Luyện đọc lại 
- GV chọn đoạn 2 làm mẫu 
GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) 
B . KỂ CHUYỆN 
1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và từng cặp kể lại từng đoạn của câu chuyện .
2. Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh 
b. GV mởi 3 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể 3 đoạn cau chuyện 
c. Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về những yêu cầu :
+ Về nội dung 
+ Về diễn đạt 
+Về cách thể hiện 
- GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 
ƒ Củng cố – Dặn dò 
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? 
- GV nhận xét tiết học .
- 5HS
- 3 HS nhắc lại 
- HS theo dõi bài
+ HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 
- 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)
nơi vua và triều đình đóng quân 
 ầm ĩ , gây náo động 
 tặng cho phần thưởng lớn .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm( em này đọc, em khác nghe, góp ý ) 
- HS đọc đoạn 1 đoạn 2 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 
+ cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng .
+ vì gà trống không đẻ trứng được 
+ cậu bé nói một chuyện khiến nhà vua cho là vô lý [bố đẻ em] , từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của vua là vô lí .
+ cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim .
+ yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của nhà vua .
- HS trong lớp đọc thầm cả bài 
+ ca ngợi tài trí của cậu bé .
- 3 HS một nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện, vua, cậu bé ) 
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai 
- HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện .
- Cậu bé. Vì cậu bé thơng minh
_____________________________________
MƠN: TỐN
TÊN BÀI DẠY: ĐỌC VIẾT CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
TIẾT: 1
I . MỤC TIÊU 
- Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
T.L
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7’
3’
35’
5’
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
‚ Bài mới
- TB - Ghi tựa 
* Hướng dẫn bài tập
Bài 1 : 
- y/c HS thực hiện theo đề bài
Bài 2 :
- HS lên bảng tính
Bài 3 : 
- GV nhắc các em tính giá trị của các biểu thức trước rồi mới so sánh .
ƒ Củng cố – Dặn dò 
- GV hỏi lại bài 
- Về xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau
- Dụng cụ học tập của HS
- 3 HS nhắc lại 
- HS ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm .
HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi sửa chữa) 
- HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ trống và được dãy số : 310 ; 311; 312 ; 313 ; 314 ; 315 ; 316 ; 317 ; 318 ; 319 .
Các số liên tiếp từ 310 đến 319 .
b. 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ; 395 ; 394 ; 394 ; 393 ; 392 ; 391 .
Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 
- HS tự điền dấu thích hợp (>,< =) vào chỗ chấm 
303 516 ; 199 < 200 
HS tự làm vào vở. Sau đĩ đỗi vở kiểm tra chữa bài
________________________________________
Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 08 năm 2010
MƠN: THỂ DỤC
TÊN BÀI DẠY: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN
TIẾT: 1
 I. MỤC TIÊU
	- Phổ biến một số qui định trong tập luyện . Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng .
	- Giới thiệu chương trình môn học . Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình , có thái độ và tinh thần tập luyện tiùch cực .
	- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
	- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
	- Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
 III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
T.L
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
20’
5’
 Phần mở đầu 
GV tập trung lớp theo 4 hàng dọc , quay phải (hoặc trái ) về phía GV,phổ biến nội dung ,yêu cầu bài học .
‚ Bài mới
‚ Phần cơ bản
- GV phân công tổ tập luyện , chọn cán sự môn học .
- Nhắc lại nội qui tập luyện và phổ biến nội dung yêu câu môn học 
- Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện 
* Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” 
GV phổ biến cách chơi 
* Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ ở lớp 1 –2 
ƒ Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp 1 – 2 , 1 – 2 và hát theo nhịp 
- Gv cùng hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học 
- GV kết thúc giờ học hô “giải tán” 
- HS giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhip hát .
Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 1 lần ( mỗi động tác 2 x 8 nhịp) 
- HS chọn ra lớp trưởng , lớp phĩ4 tổ trưởng
- HS chơi thử một vài lần 
HS chơi thật 
- HS đồng thanh hô “ khoẻ”
_______________________________________
MƠN: CHÍNH TẢ ( Nghe viết)	
TÊN BÀI DẠY: CẬU BÉ THƠNG MINH
TIẾT: 1
 I . MỤC TIÊU
 1 . Rèn kĩ năng viết chính tả 
	- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh .
	- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của giáo viên , củng cố cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa , chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô , kết thúc câu đặt dấu chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng .
- Viết đúng và nhơ cách viết những tiếng có âm ,vần dễ lẫn của phương ngữ : l /n , an / ang 
 2 . Ôn bảng chữ 
	- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trông trong bảng 
	- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng .
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép ; nội dung bài tập 2a 
	- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 .
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
T.L
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
5’
15’
12’
3’
 Kiểm tra bài cũ
- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu giờ học chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học ( vở , bút , bảng ) nhằm củng cố nề nếp học tập ( đã hình thành ở lớp 2) cho các em . 
‚ Dạy bài mới 
1 . GTB :Trong giờ chính tả hôm nay thầy sẽ hướng dẫn cho các em :
- Chép lại đúng một đoạn trong bài tập đọc mới học .
- Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm , vần dễ lẫn như : an / ang 
- Ôn lại bảng chữ và học tên các chữ do nhiều chữ cái ghép lại .
GV ghi tựa :
2 . Hướng dẫn học sinh tập chép . 
GV đọc đoạn chép
* Hướùng dẫn HS nhận xét ;
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Tên bài ở vị trí nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? 
* Hướng dẫn viết từ khó : û
GV theo dõi uốn ắn 
* Chấm chũa bài :
- Chữa bài : HS tự chũa lỗi bằng bút ... 00 đồng
+ 500 đồng =400đồng + 100 đồng
+ 500 đồng = 0 đồng + 500 đồng
______________________________________-
MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TÊN BÀI DẠY: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO
TIẾT: 2
 I. MỤC TIÊU
 - Sau bài học, HS cĩ khã năng:
 + Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà khơng nên thở bằng miệng.
 + Nĩi được ít lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc hít thở khơng khí cĩ nhiều khí các- bơ- níc, nhều khĩi, bụi đối với sức khỏe con người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 - Các hình trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T.L
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
7’
3’
15’
12’
3’
 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 5 hs lên làm bài tập
- GV nhận xét
‚ Bài mới: 
- Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
- GV hướng dẫn HS lấy gương ra soi để HS quan sát phía trong của lỗ mũi mình
* GV đặt câu hỏi
+ Khi bị lỗ mũi, em thấy cĩ gì chảy ra từ hai lỗ mũi ?
+ Hằng ngày, dùng khăn sạch lau phía trong mũi, em thấy trên khăn cĩ gì ? 
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ?
* Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, cĩ lợi cho lợi cho sức khỏe, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Bước 1: Làm việc theo cặp
- Bước 2: Làm việc cả lớp
* Kết luận: Khơng khí trong lành là khơng khí chứa nhiều khí ơ- xi, ít khí các- bơ- níc và khĩi, bụiKhí ơ- xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy, thở khơng khí trong lành sẽ giúp chúng ta khỏe mạnh. Khơng khí chứa nhiều khí các- bơ- níc, khĩi, bụi,Là khơng khí bị ơ nhiễm. Vì vậy,thở khơng khí bị ơ nhiểm sẽ cĩ hại cho sức khỏe.
ƒ Cũng cố, dặn dị:
+ Em thở bằng gì ?
+ HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 5 HS thực hiện theo yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại
+ HS thảo luận
- 4 HS đọc
+ HS quan sát các hỉnh,3,4,5 trang 7 SGK
+ HS thảo luận
- HS trình bày kết quả thảo luận theo cặp
+ Thở khơng khí trong lành cĩ lợi gì ?
+ Thở khơng khí cĩ nhiều khĩi, bụi cĩ hại gì ?
- 5 HS đọc lại
- Bằng mũi
MƠN: THỦ CƠNG
TÊN BÀI DẠY: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHỐI ( Tiết 1)
TIẾT: 1
 I. MỤC TIÊU
 - HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khĩi.
 - Gấp được tàu thủy hai ống khĩi đúng quy trình kĩ thuật.
 - Yêu thích gấp hình..
 II. CHUẨN BỊ
 Mẫu tàu thủy hai ống khĩi được gấp bằng giấy .
 - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khĩi..
 - Giấy nháp, giấy thủ cơng
 - Bút màu, kéo thủ cơng.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ( Tiết 1)
T.G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
5’
3’
6’
6’
6’
4’
 Kiểm tra bài cũ
- Nhắc nhỡ HS cần chuẩn bị
‚ Bài mới
- GV giới thiệu bài 
– Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khĩi được gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát về đặc điểm, hình dáng của tàu thủy
+ Tàu thủy hai ống khĩi 
* GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- Bươc1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuơng.
+ GV hướng dẫn cách cắt tờ giấy hình vuơng.
+ GV gợi ý để HS nhớ lại cách làm và gọi HS lên bảng thực hiện..
- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuơng
+ GV hướng dẫn gấp tờ giấy hình vuơng làm bốn phần bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đường dấu gấp giữa hình vuơng.
- bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khĩi
+ GV hướng dẫn.
+ GV gọi 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khĩi
ƒ Cũng cố, dặn dị
- GV nhận xét
- Dặn dị HS chuẩn bị tiết sau
- Dụng cụ của mơn thủ cơng
HS nhắc lại
- HS nghe GV giới thiệu bài
+ HS thực hành theo yêu cầu của bài
+ HS mở tờ giấy để gấp
+ HS lần lược gấp
+ 2 HS lên thực hành
- GV và HS cả lớp quan sát
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 03 tháng 9 năm 2010
MƠN: TẬP LÀM VĂN
TÊN BÀI DẠY: NĨI VỀ ĐỘITNTP. ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẲN
TIÊT: 1
 I . MỤC TIÊU
 1 . Rèn kĩ năng nói : Trình bày những hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . 
 2. Rèn kĩ năng viết : Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách .
 II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phôto phát cho từng học sinh )
 - Vở bài tập 
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
T.G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
5’
25’
5’
 Kiểm tra sự chuẩn bị của các em .
‚ Bài mới 
a. GTB : Tiếp theo bài tập đọc hôm trước – bài Đơn xin vào đội , trong tiết TLV hôm nay , các em sẽ sẽ nói những điều về tổ chức đội TNTPHCM . Sau đó các em điền đúng nội dung vào một mẫu đơn in sẵn – Đơn xin cấp thẻ đọc sách .
* Hướng dẫn làm bài tập 
- GV : Tổ chức đội TNTPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng (5 – 9tuổi- sinh hoạt trong các sao nhi đồng)lẫn thiếu niên (9 đến 16 tuổi – sinh hoạt trong các chi đội thiếu niênTPHCM)
- GV nêu một số câu hỏi :
- HS thảo luận
+ Đội thành lập ngày nào ? ở đâu ?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
+ Đội mang tên Bác Hồ khi nào ? 
Bài tập 2 :
- GV giúp các em nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm 
- GV giúp các em điền vào mẫu đơn 
ƒ Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Yêâu cầu HS nhớ mẫu đơn 
- HS nghe GV giới thiệu
- Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo 
- HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi .
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức ĐTN
TPHCM
- Cả lớp nhận xét bổ sung , bình chọn người am hiểu nhất về tổ chức đội TNTPHCM .
+ thành lập 15 tháng 5 năm 1942 tại Pác Pó cao bằng tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc .
+ lúc đầu có 5 đội viên với ngưòi đội trưỏng anh hùng là Nông Văn Dền ; Nông Văn Thàn (Cao Sơn); Lí Văn Tinh ( Thanh Minh) ; Lí Thị Mì ( Thuỷ Tiên) ; Lí Thị Xậu (Thanh thuỷ) . 
+ (15-5-1941) Đội Nhi đồng Cứu quốc .
(15- 5 1951 ) Đội Thiếunhi tháng tám .
 ( 2 – 1956 ) Đội thiếu niên tiền phong 
(30 – 1 1970) Đội TNTPHCM 
+ HS nói thêm về khăn quàng đội, bài hát đội các phong trào của đội, huy hiệu đội 
- 1 HS đọc yêu cầu của đề. Cả lớp đọc thầm theo .
- HS diền vào mẫu đơn 
____________________________________________
MƠN: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết)
TÊN BÀI DẠY: CHƠI CHUYỀN
TIẾT: 2
 I. MỤC TIÊU 
 Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nghe viết chính xác bài thơ chơi thuyền (56 tiếng)
	- Từ đoạn viết củng cố cách trình bày một bài thơ : chữ đầu các dòng thơ viết hoa , viết bài thơ ở giữa trang vở .
	- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao /oao . tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n (hoặc vần an ang) theo nghĩa đã cho .
 II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	- Bạng phụ viết 2 lần nội dung bài tập BT2 + Vở bài tập 
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
T.L
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7’
3’
15’
10’
5’
 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên bảng viết những từ ngữ
- GV nhận xét sửa sai 
‚ Bài mới 
a. GTB : Trong giờ chính tả hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em :
+ Nghe viết một bài thơ tả một trò chơi rất quen thuộc của các bạn gái qua bài thơ “Chơi chuyền” 
+ Tiếp tục làm các bài tập phận biệt các tiếng có vần an / ang .
b. Hướng dẫn nghe viết 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị 
+ Gv đọc bài thơ 
+ Giúp các em nắm nội dung bài thơ 
* Giúp HS nhận xét :
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết NTN ? 
+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở .
* Hướng dẫn viết từ khó :
- HS thực hiện trên bảng con.
- GV đọc chậm để các em chép bài .
* Hướng dẫn HS làm bài chính tả 
Bài tập 2 :
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- GV mở bảng phụ mờ 2 HS lên bảng thi điền nhanh .
- Cả lớp nhận xét , sửa sai .
ƒ Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS khác phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi viết, giữ vở sạch chữ đẹp .
- 3 Hs lên bảng cả lớp viết bảng con các từ ngữ : dân làng, làn gió, tiếng đàn, đàng hoàng .
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- 1 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo .
+ HS đọc khổ thơ 1 
 khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền 
+ HS đọc tiếp khổ thơ 2
 chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt , nhanh nhẹn , có sức khoẻ dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong giây chuyền nhà máy .
 3 chữ 
 viết hoa 
“ Chuyền chuyền một  hai hai đôi “ vì đó chính là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này . 
 Viết bài thơ vào giữa trang vở .
- HS viết bảng con từ: chuyền, hòn cuội, mềm mại, bạn dưới, dẻo dai .
- HS viết bài vào vở .
_______________________________
MƠN: TỐN
TÊN BÀI DẠY: LUYỆN TẬP 
 A . MỤC TIÊU 
	- Giúp HS : Củng cố cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
 B . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
T.G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7’
3’
45’
5’
 Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
- GV nhận xét 
‚ Bài mới 
GTB – Ghi tựa 
* Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1 : 
- Gv yêu cầu HS tự tính kết quả của mỗi phép tính . 
Bài 2 :
 + Bài 1, 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 : 
+ Bài cho ta biết gì ? 
+ Bài hỏi ta gì ?
Bài 4 : 
ƒ Củng cố 
- GV thu vở chấm .
- Hỏi lại bài: Cách cộng các số cĩ 3 chữ số ?
- GV nhận xét tiết học 
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS khác nhận xét
-3 HS nhắc lại 
- HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để
 chũa từng bài .
- HS nêu cách cộng : 
HS làm bài 2 như bài 1 :
+ củng cố cho ta cách cộng các số có ba chữ số ( có nhớ ở hàng chục và hàng trăm) 
- 2 HS đọc đề bài 
+ có 2 thùng đựng dầu hoả , thùng thứ nhất đựng 125l , thùng thứ 2 có 135l .
+ cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu ?
Giải
Số lít dầu cả hai thùng có là :
125 + 135 = 260 (lít)
 Đáp số 260 lít dầu
- HS tính nhẩm rồi điền ngay kết quả mỗi phép tính ,
310 + 40 = 350 ;  515 – 415 = 100
- Cộng từ hàng đơn vị sang hàng chục hàng trăm 
 Người soạn
 ( Ký ghi rỏ họ tên)
 Nguyễn Văn Hận
Duyệt
 Khối trưởng Hiệu trưởng