Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

TUẦN10:	
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2011
	 	TIẾT1:	 TẬP ĐỌC:	 	 
BÀI: GIỌNG QUÊ HƯƠNG 
I. Mục tiêu: 
A/ Tập đọc: : 
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ: luôn miệng , vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng , rớm lệ
Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
2/ Rèn luyện kĩ năng đọc- hiểu:
Hiểu nghĩa của các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực ,Trung kì, bùi ngùi).
Nắm được cốt truyện và và ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương thân quen.
B/ Kể chuyện:
1/ Rèn luyện kĩ năng nói :
Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại từng đoạn của câu chuyện . Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung. 
2/ Rèn luyện kĩ năng nghe:
II-Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK (tranh phóng to)
III-Cac hoạt động dạy học:
	 TẬP ĐỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2. KTBC:- Nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ I
3. BÀI MƠI:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung :
-HĐ1:Luyện đọc:
- Đọc diễn cảm toàn bài 
- HDHS l/ đọc kết hợp với giải nghĩa từ:
- Gọi HS đọc từng câu
 - Cho HS đọc lần II
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài .
+ Kết hợp chú giải từ khó trong SGK .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Cả lớp ĐT đoạn 3
 - HĐ2:.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1: TLCH, SGK 
- HS đọc thầm đoạn 2: TLCH, SGK
- Ba HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài , sau đó cả lớp trao đổi nhóm phát biểu trước lớp 
+ Qua c/chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
- Nhận xét bổ sung 
-HĐ3:Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 2 và 3( phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật )
- Goi đại diện nhóm tr/ bày 
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay 
- Lắng nghe 
-HS đọc nhẩm theo.
- Nôi tiếp nhau đọc 
- 3 HS đọc nối tiếp 
- Đọc cá nhân trong nhóm 
- Lớp đọc đ/ thanh
- HS đọc nối tiếp theo.
- Lần lượt tr/ bày ý kiến 
- Lắng nghe đoạn văn mẫu 
- Luyện đọc theo các vai 
- Nhận xét bạn đọc 
TIẾT2:	 KỂ CHUYỆN
- Nêu nhiệm vụ :
- Sắp xếp lại thứ tự tranh
- Dựa vào 3 tranh m/ hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện HS kể toàn bộ câu chuyện 
- ïTranh 1 :
 + Thuyên và Đồng bước vào quán ăn . 
 +Trong quán đã có 3 thanh niên đang ăn 
- Tranh 2 :
 + Một trong 3 thanh niên (anh áo xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên, Đồng và muốn làm quen .
- Tranh 3 :
 + Ba người trò chuyện . Anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng.
- Nhận xét khen ngợi nhũng HS kể hay.
4) C/ cố dặn dò “Tập đọc –Kể chuyện
- Gọi vài HS nêu lại cảm nghĩ của mình về câu chuyện
- HD về nhà học 
- Nhận xét tiết học 
-HS sắp xếp lại theo thứ tự để kể 
- Lần lượt kể lại từng đoạn câu chuyện 
-Nghe bạn kể n/ xét đ/ sai 
- HS nêu cảm nghĩ 
-Luyện kể nhiều lần cho người thân nghe
- Nghe rút kinh nghiệm 
TIẾT3:	 TOÁN:
BÀI: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS :
Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Biết cách đo 1 độ dài , biết đọc kết quả đo.
Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
II-Đồ dùng dạy học: 
Thước thẳng có vạch chia đến cm rõ ràng và thước mét.
III-Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2. KTBC:- Chữa BT 1,2,3
- Nhận xét ghi điêm
3. BÀI MƠI:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung 
-HĐ1: Thực hành vẽ đoạn thẳng:
- Bài 1:
- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS nêu lại cách vẽ đ/ thẳng có độ dài cho trước
-Yêu cầu HS cả lớp th hành vẽ đoạn thẳng
- N/ xét đ/ sai 
- HĐ2: Đo độ dài 
- Bài 2:
- BT 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cho HS suy nghĩ cách làm
- Theo dõi giúp đỡ HS ếu 
- HĐ2: Ươc lượng 
- BT3( 47)
Bài - H/ d HS dùng mắt để ước lượng chiều dài 
-Cho HS quan sát lại thước có độ dài 1m.Tổ chức cho từng nhóm lên thi 
- Gọi HS lần lượt tr/ bày k/quả
Củng cố dặn dị:
-Yêu cầu HS về nhà th/ hành đo chiều dài của 1 số đồ dùng trong nha
-Chuẩn bị cho giờ học sau
- 3 H lên bảng làn bài
- Lớp nh/ xét 
- 1 HS đọc đề bài. Nêu độ dài đ/thẳng 
- Lớp vẽ hình theo y/c 
- Nhận xét bài vẽ của bạn 
- Nêu y/ c bài 
- Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớ
- QS biểu tượng để ước lượng chính xác 
- QS thước đo có độ dài 1m
- Từng nhóm tiến hành đo và đọc kết quả.
- Thực hành đo đọ dài ở nhà
- Chuẩn bị chu đáó cho giờ học sau
TIẾT3:	LT TOÁN:
BÀI: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu: 
Củng cố lại kiến thức vừa học cho HS yếu. 
- Bồi dưỡng kiến thức cho HS khá giỏi bài học trước.
II-Đồ dùng dạy học: 
Thước thẳng có vạch chia đến cm rõ ràng và thước mét.
III-Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2. KTBC:- Chữa BT 2 / 53
- Nhận xét ghi điêm 
3. BÀI MƠI:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung 
-HĐ1: CCố cách vẽ đ/ thẳng cho HS Y
- Bài 1:
- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS nêu lại cách vẽ đ/ thẳng có độ dài cho trước
- N/ xét đ/ sai 
- HĐ2: Đo độ dài 
- Bài 2:
- BT 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Theo dõi giúp đỡ HS ếu 
- HĐ2: Ươc lượng 
- BT3( 54)
Bài - H/ d HS dùng mắt để ước lượng chiều dài 
- Tổ chức cho từng nhóm lên thi 
- Gọi HS lần lượt tr/ bày k/quả
- HĐ3: Bồi dưỡng kiến thức cho HSKG
- Phép chia cĩ dư với số chia là 4 thì số dư nhỏ nhất là bao nhiêu? Số dư lớn nhất là bao nhiêu? Số dư lớn nhất kém số chí là bao nhiêu đơn vị?
- - N/ xét đ/ sai 
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-Yêu cầu HS về nhà th/ hành đo chiều dài của 1 số đồ dùng trong nha
-Chuẩn bị cho giờ học sau
- 2 H lên bảng làn bài
- Lớp nh/ xét 
- 1 HS đọc đề bài. Nêu độ dài đ/thẳng 
- Một vài HSY lên vẽ hình theo y/c 
- Nhận xét bài vẽ của bạn 
- Nêu y/ c bài 
- T/ hành đo và b/ cáo k/ quả trước lớp
- QS biểu tượng để ước lượng ch/ xác 
- T/ nhóm tiến hành đo và đọc k/ quả.
- Thực hành đo đọ dài ở nhà
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- Tự làm bài, trình bày kết quả 
- Về nhà thực hành
- Chuẩn bị chu đáo cho giờ học sau
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
TIẾT1:	TẬP ĐỌC :
BÀI: QUÊ HƯƠNG
	 	 I) Mục tiêu: 
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ: luôn miệng , vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng , rớm lệ
Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
2/ Rèn luyện kĩ năng đọc- hiểu:
Hiểu nghĩa của các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực ,Trung kì, bùi ngùi).
Nắm được cốt truyện và và ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương thân quen.
II-Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK (tranh phóng to)
III-Cac hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1)ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: Giọng quê hương 
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Luyện đọc:
- Đọc mẫu lần 1
- Hướng dẫn đọc từng câu
-Hướng dẫn đọc từ khó
- Nhận xét sữa sai 
- Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn
- Rút từ, giải nghĩa từ khó SGK 
- Hướng dẫn đọc nhóm 
-Tổ chức thi đọc nhóm 
- Nhận xét bình chọn 
- HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài: 
- Nêu câu hỏi h/ dẫn HS TLCH /SGK 
- Nhận xét bổ sung
- Rút nội dung bài học:
- Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương thân quen.
- HĐ3: Luyện đọc lại; 
- Đọc mẫu lần 2, hướng dẫn đọc đúng một số câu trong bài
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
- Nhận xét bình chọn 
4) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát bài 
- 3 hS lên báng đọc bài
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- Lắng nghe , HS đọc nối tiếp từng câu
- Tìm và l/ đọc từ khó cá nhân, đ/thanh
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe và đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc chú giải SGK 
- Đọc theo nhóm 2
- Từng nhóm đọc thi 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe, suy nghĩ TLCH theo y/ cầu 
- Lớp nhận xét 
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học 
- Lắng nghe, theo dõi đoạn đọc mẫu
- Các nhóm cử đại diện đọc thi 
- Lớp nhận xét 
- Nêu lại nội dung bài học 
- Lắng nghe 
- Rút kinh nghiệm cho bài sau 
TIẾT2:	TOÁN:	 
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về:
Thực hiện nhân chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.
Nhân, chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.Chuyển đổi , so sánh các số đo độ dài
Giải toán về gấp 1 số lên nhiều lần.Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II-Đồ dùng dạy học: 
Thước cm.
III-Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Ổn định lớp
2) Bài cũ: Chữa BT2(48).
- Nh/xét ghi điểm 
3. Dạy bài mới: 
A : Giới thiệu bài: 
- HĐ1: Hướng dẫn làm BT
Bài 1: Làm miệng 
-Tổ chức HS chơi tr/ chơi đố dây chuyền 
- N/xét bình chọn
Bài 2: L àm vở nháp
- Gọi 4 bạn lên bảng làm bài( 2 lượt, mỗi lượt 4 bạn)
.- Chữa bài và cho điểm HS
- Bài 3: Làm vở ghi 
-Yêu cầu HS nêu cách làm của 6m5dm=dm
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
- N/ xét bài làm HS 
- Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
-HD HS xác định dạng toán đã học.
 - Y/ c HS nêu lại qi tắc đã học
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
- BT5:
 Ba- -Y ... ghi những gì ? 
+ Cần ghi địa chỉ của người nhận như thế 
nào cho đúng để thư đến tay người nhận?
+ Chúng ta dán tem ở đâu ? 
- Gọi HS tr/ bày 
- N/ xét sữa sai .
4. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn về nhà học 
- Lớp hát bài 
- Học sinh phát biểu và sửa từ, câu.
Lắng nghe 
- Tự viếât bài 
- 2 học sinh đọc trước lớp.
- HSTL
Tr/ bày 
- Lắng nghe
- Vài HS nhắc lại 
- Luyện viết thư ở nhà 
- Lắng nghe
TIẾT2:	TOÁN: 
BÀI :THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲI
1/ Tính nhẩm:( 2điểm)
	7 x 5 = 	12 :6 =	6 x 9 = 	48 :6 =
	6 x 8 =	42 : 7 =	28: 7 =	49 : 7 =
2/ Tính: (2 điểm) 
3/ Điền dấu:>, <. = vào chỗ chấm: (2 điểm) 
	3 m 60 cm.3m56cm	5m 75 cm5m7cm
	2m 40 cm..240cm	7m 4cm.740cm
4/ Chị hái được 16 quả cam, mẹ hái được gấp 3 lần số cam của chị. Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả cam?
5/ Đoạn thẳng AB dài 10cm.
a.Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 2 lần. (1điểm)
b. Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài của đoạn thẳng AB giảm đi 2cm.(1 điểm)
BUỔI CHIỀU:
TIẾT1:	 TOÁN:	 	
BÀI: TỰ KIỂM TRA
I)Mục tiêu:- Biết tự làm bài và tự đánh giá kiến thức mình đã học 
- G/dục tính trung thực 
II-Đồ dùng dạy học: 
III-Cac hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1. ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2. KTBC: 
- Nhận xét ghi điểm
3. BÀI MƠI:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung 
- HĐ1: G/ dục tính tr/ thực làm bài
- Y/ c HS tự làm các BT trong VBT
HĐ2: Thu bài chấm 
- Chấm n/ xét một số bài 
4 )Củûng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài học
- HD về nhà học 
 - Nhận xét tiết học 
-Lớp hát bài 
- Lắng nghe
- Tự làm bài 
- Nộp bài chấm, nghe nh/ xét đánh giá 
- HS nêu lại nội dung bài học 
- Về ø nhà học thuộc bài học, th/ hiện tốt bài học 
- Cùng góp ý nhận xét tiết học
TIẾT2:	 LT: TẬP LÀM VĂN:	 
BÀI: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ 
I. Mục tiêu: 
- Củng cố kiến thức đã học ở buổi sáng cho HSY và BD kiến thức cho HSKG
- Viết thành thạo một bức thư 
II-Đồ dùng dạy học: 
VBT , Một phong bì thư 
III-Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Ổn định lớp
2) Bài cũ: Đọc bài.viết khi sáng
3. Dạy bài mới: 
a: Giới thiệu bài: 
- HHd1: Hướng dẫn cách viết 1 bức thư cho HS yếu 
- BT1: HD Hs viết thư theo gọi ý và dựa vào bài tập đọc 
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét bổ sung 
Hd2: Tập ghi phong bì thư: 
- Gọi HS tr/ bày 
- N/ xét sữa sai .
HĐ2: Tổ chức viết thư thăm hỏi sức khoẻ ơng bà ở quê. 
4. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS nhắc lại các nội dung bức thư.
- Lớp hát bài 
- Học sinh phát biểu và sửa từ, câu.
Lắng nghe 
- Tự viếât bài 
- 2 học sinh đọc trước lớp.
- Từng cá nhân viết bài, trình bày trước lớp.
- Lắng nghe 
- Vài HS nhắc lại 
Thứ sáu 30 tháng 10 năm 2010
 	 TIETÁ1: TẬP VIẾT:	
BÀI : ÔN CHỮ HOA G
I. Mục tiêu: 
 	1. Kiến thức:
	-C/cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) (viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định) thơng qua BT ứng dụng --Viết tên riêng Ơng Giĩng bằng chữ cỡ nhỏ .
-Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ
Giĩ đưa cành trúc la đà / 
Tiếng chuơng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
 	 2. Kỹ năng :
 	 - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả ; mở rộng vốn từ ; phát triển tư duy .
 	 3. Thái độ :
 	 - Gĩp phần rèn luyện tính cẩn thận , ĩc thẩm mĩ .
II-Đồ dùng dạy học: 
:
 	 - Chữ mẫu G, Ơ, T
 	 - Tên riêng (Ơng Giĩng ) và câu ca dao trên dịng kẻ ơ li .
III-Cac hoạt động dạy học:
 Họat động dạy
Hoạt động học
1. ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2. KTBC: - Viết: Gị Cơng, Khơn
- Nhận xét ghi điểm
3. BÀI MƠI:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung 
- HĐ1: So Sánh Thảo Luận
Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa cĩ trong bài
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ: G (hoặc Gi), Ơ, T. Các chữ V, X sẽ được luyện viết kỹ trong bài khác
 b) HS viết từ ứng dụng :
 - GV giới thiệu : 
 - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ (lưu ý về cách viết liền mạch ở chữ Giĩng)
 c)Luyện viết câu ứng dụng :
 Giĩ đưa cành trúc la đà
Tiếng chuơng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
 - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : 
- GV viết mẫu chữ : từng tên riêng đã nêu (cĩ thể chỉ dẫn thêm về cách viết các chữ hoa V, X )
 Ù Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở TV :- GV nêu yêu cầu : 
 + Viết chữ Gi: 1 dịng cỡ nhỏ
 + Viết các chữ Ơ, T : 1 dịng cỡ nhỏ
 + Viết tên Ơng Giĩng : 2 dịng cỡ nhỏ
 + Viết câu ca dao : 2 lần (4 dịng)
 - GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế .
 - GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu kém.
 4. Chấm , chữa bài :
 - GV chấm 5 đến 7 bài và nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
 5. Củng cố , dặn dị :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc những HS chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp ; luyện viết thêm phần bài ở nhà . Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng .
- Hát
- Ba Hs Viết Bảng Lớp, Cả Lớp Viết Bảng Con: 
- Hs Tìm: G(Hoặc Gi), Ơ, T, V, X 
- Hs Viết Bảng Con: Gi, Ơ, T. 
- Hs Đọc Từ ứng Dụng Tên Riêng : Ơng Giĩng
 - Hs Tập Viết Trên Bảng Con .
- Hs Đọc Câu ứng Dụng
- Học Sinh Viết Bảng Con
- Viết Vào Vở
- lắng nghe rút kinh ngiệm.
- Nhắc lại nội dung bài
TIẾT2: CHÍNH TẢ: 	
BÀI: QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu: 
	Kiến thức: 
	- Nghe và viết lại đúng , đẹp 3 khổ đầu b/thơ Quê hương .Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ. 
	- Luyện đọc, viết các chữ có vần khó (et/oet) ; tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: cổ – cỗ, co – cò – cỏ.
	: Rèn viết đúng, trình bày đẹp, sạch.
Thái độ: Tính cẩn thận. Ham thích học môn học .
II-Đồ dùng dạy học: 
: SGK / 79 , bảng phụ 
III-Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2. KTBC: Đọc một số từ khó, HS lên bảng viết 
- Nhận xét ghi điểm
3. BÀI MƠI:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung 
- HĐ1: Hướng dẫn nghe viết 
- Đọc bài viết lần 1 
- Hướng dẫn viết từ khó 
- Tìm hiểu nội dung
- Nhận xét bổ sung 
-Đọc lần 2 
- Đọc lần 3 
- Thu bài chấm 1 phần ba lớp 
-Nhận xét kết luận 
- HĐ2: Luyện tập 
- Bài 2: Làm vào vở 
- Yêu cầu hS tự làm bài 
- Nhận xét sữa sai 
- Bài 3: Giải đáp câu đố 
- Phát phiếu HDHS làm bài
- Nhận xét bài làm HS 
4) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học
-1 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con:quả xoài, nước xoáy; vẻ mặt, buồn bã. 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Viết từ khó bảng con 
- Nghe hỏi trả lời 
- Nhận xét câu trả lời bạn 
- Nghe viết bài vào vở 
- Dò soát lại bài tự chữa lỗi
- Nộp bài 
- Nghe rút kinh nghiệm bài sau 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Cả lớp tự làm bài , trình bày ý kiến 
- Nhận xét bài giải của bạn
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Nhận phiếu làm bài
- Trình bày kết quả 
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Rèn chữ viết ở nhà 
- Rút kinh nghiệm bài học sau
TIẾT3: 	 TOÁN:	 
BÀI: 	BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. Mục tiêu: 
Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính.
Bước đầu biết giải và trình bày bài giải
II-Đồ dùng dạy học: 
Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3.
III-Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp
2) KTBC : Trả bài kiểm tra
 3) DẠY BÀI MỚI
 a) Giới thiệu bài:
-HĐ1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính
- Bài toán1: Gọi 1 HS đọc đề bài
- HDHS xác định bài toán 
- HD tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng 
- HD HS tự giải 
- Nhận xét và giải mẫu bài toán 
Bài toán 2: - Nêu bài toán
Nêu câu hỏi HD gợi ý HS tự giải 
- HĐ2: HD thực hành làm BT 
Bài 1: Làm vào vở ghi
Gọi 1 HS đọc đề bài
- Nhận xét bổ sung 
Bài 2 và bài 3: Nêu y/ c bài 
Y/c HS tự giải 
- Nhận xét đánh giá bài làm HS
4 ) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài 
- HD về nhà học 
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát bài 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm
- Tự giải dựa vào bài gải mẫu 
- 1 HS đọc lại đề bài
- Suy nghĩ tự làm bài. Tr/ bày kết quả
Đọc nội dung bài 
- Làm bài cá nhân 
- Tr/ bày kết quả
- Tự làm bài tr/ bày k/quả 
- Nhận xét bài làm của bạn 
Nhắc lại nội dung bài học 
- Xem lại cá BT đã giải 
- Rút kinh nghiệm cho bài học sau 
TIẾT3: 	LT	 TOÁN:	 
BÀI: 	BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. Mục tiêu: 
Củng cố bài toán giải bằng 2 phép tính cho HS yếu
Bồi dưỡng kiến thức cho HSKG 
II-Đồ dùng dạy học: 
Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3.
III-Cac hoạt động dạy học:
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp
2) KTBC : Trả bài kiểm tra
 3) DẠY BÀI MỚI
 a) Giới thiệu bài:
-HĐ1: Chữa bài kiểm tra, cho Hs yếu 
- HĐ2: HD thực hành làm BT 
Bài 1: Làm vào vở BT
Gọi 1 HS đọc đề bài
- Nhận xét bổ sung 
Bài 2 : 
- Y/ c HS đọc đề 
- HD, nhắc lại cách làm 
- Nhận xét bổ sung 
ø bài 3: Nêu y/ c bài 
Y/c HS tự giải 
- Nhận xét đánh giá bài làm HS
- HĐ3:B / dưỡng k thức cho HS yếu
- Hùng mua 7 bơng hồng, Viên mua gấp 6 lần bơng hoa của bạn Hùng. Hỏi Viên hơn Hùng mấy bơng hoa?
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài
- Nhận xét bổ sung 
4 ) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài 
- HD về nhà học 
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát bài 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
- 1 HS đọc 
- Tự giải dựa vào bài gải mẫu 
- 1 HS đọc lại đề bài
- Suy nghĩ tự làm bài. 
- Tr/ bày kết quả
Đọc nội dung bài 
- Làm bài cá nhân 
- Tr/ bày kết quả
- Đọc nội dung y/ c
- Tự làm bài tr/ bày k/quả 
Nhắc lại nội dung bài học 
- Xem lại cá BT đã giải 
- Rút kinh nghiệm cho bài học sau