Giáo án Lớp 3 Tuần 13 & 14 - Buổi 1

TUẦN 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Hát nhạc
 (Gv bộ môn d¹y)
_____________________________
Tập đọc- Kể chuyện
NGƯỜI CON GÁI TÂY NGUYÊN
I, Mục tiêu:
A, Tập đọc:
1, Đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ, Bokpo lũ làng, làng suối, đất nước, lên kể chuyện, làng Kông hoa, Bok kể, huân chương, nửa đêm
- Đọc ngắt hơi đúng sau các dấu câu, và giữa các cụm từ đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại.
2, Đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, Bok càn quét, lũ làng, sao nua, mạnh hùng, người thương
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện, câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân pháp
B, Kể chuyện:
1, Biết kể một đoạn chuyện theo lời nhân vật.
2, Biết nghe và nhận xét bài kể của bạn.
3, Giáo dục hs có ý thức tự giác chăm chú nghe giảng.
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc các đoạn truyện, bảng phụ ghi đoạn cần luyến đọc.
- Hs: SGK.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A, Tập đọc:
1. Kiểm tra bài cũ (5’).
2. Dạy bài mới (34’).
a, Giới thiệu bài (2’).
b, Luyện đọc (11’).
+, Đọc mẫu.
+, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’)
. Công việc của anh hùng Núp
. Tình cảm của làng Kông hoa đối với anh hùng Núp
. Chiến công của làng Kông hoa 
c, Luyện đọc lại (9’).
B,Kể chuyện (35’):
+, Xác định yêu cầu.
+ Kể mẫu.
+ Kể trước lớp.
3, Củng cố dặn dò (3’)
- Gọi 2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc cảnh đẹp non sông
- Nhận xét- cho điểm hs. 
- Cho hs quan sát tranh trong SGK và nêu mục tiêu ghi đầu bài lên bảng
 GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn hs phân đoạn
- Hướng dẫn đọc trước lớp theo đoạn luyện phát âm - giải nghĩa từ.
- Yêu cầu hs đọc chú giải SGK
- Giao luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm trước lớp - nhận xét cho điểm.
Gọi một hs đọc cả bài – và đọc thầm 1 đoạn nêu câu hỏi
+ Anh Hùng Nup được tỉnh cử đi đâu
Gọi một hs trả lời nhận xét cho điểm
+Ở đại hội anh Hùng Núp kể cho dân làng nghe những gì?
+ Khi đó làng Kông hoa thể hiện thái độ tình cảm như thế nào?
Yêu cầu hs đọc đoạn cuối và nêu câu hỏi 
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem nhân vật đó thái độ của mọi người ra sao?
- Yêu cầu hs trả lời nhận xét cho điểm củng cố đoạn
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3 treo bảng phụ lên bảng
- Yêu cầu hs đọc theo lời nhân vật
- Giao cho hs đọc theo nhóm, đọc đoạn thích
- Tổ chức cho hs đọc trước lớp nhận xét cho điểm hs.
Yêu cầu hs đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs kể mẫu một đoạn
+ Đoạn này kể lại nội dung đoạn
- Ngoài anh Hùng Núp còn kể lại chuyện bằng..
- Chia hs thành các nhóm – giao cho các nhóm tự kể cho nhau nghe
Yêu cầu hs một số nhóm kể, nhận xét cho điểm hs.
Qua câu chuyện em biết được gì?
- Nhận xét hướng dẫn học ở nhà
Chuẩn bị bài sau
- 2 hs lên bảng - lớp nhận xét.
- Nghe, hs đọc đầu bài.
- Nghe đọc dùng bút chì gạch dấu ngăn giữa các đoạn.
- hs đọc nối tiếp trả lời miệng
- hs đọc lớp nhận xét
- 3 hs 1 nhóm tự đọc.
- 3 nhóm đọc trước lớp các nhóm khác nhận xét
1 hs đọc lớp theo dõi nhận xét trả lời miệng.
Đi dự đại hội thi đua 
1 hs đọc lớp theo dõi suy nghĩ trả lời câu hỏi
Kể về đất nước mình làng Kông Hoa cho dân làng nghe, Dân làng Kông Hoa vui quá đứng dậy và nói đúng đấy
1 hs đọc lớp theo dõi, suy nghĩ trả lời miệng.
Một cái ảnh Bác Hồ và cuốn đi làm rẫy.
là thiêng liêng nên trước khi xem đã đi rửa tay 
Nghe luyện đọc 
Cá nhân nhóm tự đọc
3 -> 4 nhóm đọc lớp nhận xét
1 Hs đọc lớp theo dõi
1 hs kể lớp nhận xét
đoạn dể lại nội dung đoạn 1 có thể kể lời cạnh thế của cán bộ hoặc người làng Kông Hoa
- Nhận nhóm, luyện kể 
3 -> 4 nhóm kể các nhóm khác bổ sung
Hs tự do nêu ý kiến
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
ThÓ dôc
(Gv bé m«n d¹y)
______________________________
Chính tả
NGHE - VIẾT: ĐÊM TRĂNG BÊN HỒ TÂY
I, Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài đêm trăng bên hồ tây.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt iu/uyu và giải câu đố
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi viết bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ tranh minh họa bài tập 3 
- Hs: Vở chính tả, vở bài tập TV1.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’).
2. Dạy bài mới (32’).
a, Giới thiệu bài (2’).
b, Hướng dẫn viết chính tả.(20’)
* Nội dung
* Cách trình bày 
* Viết từ khó
* Viết chính tả
* Chấm chữa bài
b, Hướng dẫn làm bài tập chính tả(10’)
Hs điền đúng các vần uyu 
* Hướng dẫn giải đáp câu đố
3. Củng cố dặn dò (3’).
Yêu cầu hs lên bảng Gv đọc cho hs viết: trung thành, chung sức, chông gai, trông nom, nhận xét cho điểm
Nêu mục tiêu của bài ghi đầu bài lên bảng
Gv đọc mẫu bài 1 lần và nêu câu hỏi
+ Đêm trăng bên hồ tây có gì đẹp
 - Nhận xét bổ sung
Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi
+ Bài văn có mấy câu
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa vì sao?
+ Những dấu nào được sử dụng trong bài?
Yêu cầu hs nên và viết từ khó dễ lẫn khi viết chính tả
- Nhận xét bổ sung yêu cầu hs đọc lại và viết vào vở nháp
Gv đọc cho hs viết bài
Đọc cho hs soát lỗi chính tả
Chấm 1 số bài nhận xét chữ viết cho hs
Bài tâp 2a: Treo bảng phụ gọi hs đọc đầu bài – bài yêu cầu gì
- Giao cho hs tự làm bài- chốt chữa bài cho hs
Bài 3: Hướng dẫn quan sát tranh giao cho hs thảo luận
Tổ chức theo cặp trả lời
Nhận xét chốt lại ý đúng
Củng cố lại bài hướng dẫn học ở nhà
2 hs lên bảng lớp viết vào vở nháp
Nghe – hs đọc bài
Nghe 2 hs đọc lại và trả lời câu hỏi
- Đêm trăng tỏa sáng soi vào các gợn sóng làm
Hs trả lời miệng lớp bổ sung có 6 câu
Hồ Tây là tên riêng, trăng thuyền, mặt là những chữ đầu câu
Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm
1 hs nêu lớp bổ sung
3 hs lên bảng viết lớp viết vào vở nháp
Hs viết bài
1 hs đọc – nêu yêu cầu của bài
Hs tự làm bài – 2 hs lên bảng – lớp nhận xét
Đường đi khúc khuỷu, gẩy khẳng khiu, khuỷu tay
Hs đọc làm bài – nhận xét bổ sung
2 hs 1 cặp thảo luận trả lời trước lớp 
Hs chữa bài vào vở
Con suối, quả dừa, 
___________________________
Toán
LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và ngược lại
- Tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số. Giải bài toán bằng hai phép tính theo hình mẫu
- Giáo dục cho hs tính tự giác trong khi làm bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv:Bảng phụ.
- Hs: Vở luyện tập.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài (5’).
2. Giới thiệu bài (2’).
3LuyÖn tËp
a, Củng cố tìm số bé bằng 1 phần mấy số lớn (12’)
b+ Tìm trong các phần bằng nhau của 1 số (10’)
+ Xếp hình tam giác theo mẫu (8’)
3. Củng cố dặn dò (3’).
- Yêu cầu hs chữa bài 3, 4 tiết trước - nhận xét cho điểm hs.
- Nêu mục tiêu của bài ghi đầu bài lên bảng.
Bài toán 1: yêu cầu hs đọc dòng đầu nêu câu hỏi
12 gấp mấy lần 3
Vậy 3 băng 1 phần mấy lần của 12
- Yêu cầu hs làm các phần còn lại – chữa bài cho hs
Bài 2: yêu cầu hs đọc đầu bài 
- Gọi hs nhận xét nêu cách làm chữa bài cho hs theo đáp án đúng
Bài tập 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài
- Giao cho hs tự làm bài vào vở
- Chữa bài cho hs
Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu của bài – yêu cầu hs tự xếp bài và báo cáo kết quả nêu cách xếp
Chữa bài cho hs
Nhận xét giờ học
Về nhà làm bài tập
2 hs lên bảng mối hs chữa 1 bài lớp nhận xét
Nghe – đọc đầu bài
1 hs đọc lớp bổ sung và suy nghĩ trả lời miệng
12 gấp 4 lần 3
3 bằng ¼ của 12
1 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở đổi chéo vở để chấm bài
1 hs đọc – lớp làm bài vào vở
2 hs lên bảng làm
 Bài giải
Số con bò có là
7 + 28 = 35 con
Số lần con bò gấp con trâu là
35 : 7 = 5 lần
Vậy số trâu bằng 1/5 số bó
Đáp số 1/5
1hs đọc – lớp làm bài vào vở
2 hs lên bảng giải
Hs chữa bài vào vở
 Bài giải
Số con vịt đang bơi dưới ao là
18 : 8 = 6 con
Số con vịt đang bơi trên bờ là
48 – 6 = 42 con
Đáp số 42 con
1 hs nêu lớp tự xếp hình theo cá nhân và báo cáo kết quả
Hs xếp được hình
_____________________________
Tự nhiên xã hội
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2)
I, Mục tiêu:
- Giúp hs kể được các môn học ở trường
- Nêu được các hoạt động chính trong các giờ học của những môn học
- Giáo dục hs có thái độ đúng đắn trong học tập
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Giấy cho các nhóm, các miếng ghép trò chơi
- Hs: SGk, vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’).
2. Dạy bài mới (32’).
a, Giới thiệu bài (2’)
b, Kể tên các môn học ở trường (13’)
+ Giới thiệu các hoạt động của trường
+ ý nghĩa và liên hệ bản thân
3, Củng cố dặn dò (3’)
Kể tên các môn học em đã học. Em thích nhất môn nào vì sao? Nhận xét cho điểm
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Cho hs hoạt động cả lớp gv nêu câu hỏi
+ Hàng ngày em đến trường đến lớp để làm gì
+ Ở trường lớp em được học những môn nào
- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm mỗi nhóm quan sát 1 tranh
Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
Kết luận về các hoạt động ngoài giờ lên lớp
Nêu câu hỏi – giao nhóm thảo luận
+ Hoạt động ngoài giờ lên lớp là gì
+ trong các môn ở trường em thích nhất môn nào
+ Vậy em có thích đi học không vì sao?
- Yêu cầu mỗi hs viết 1 đoạn văn mà em tham gia vào hoạt động của trường lớp nêu cảm nghĩ về việc làm đó
- Nhận xét kết luận cho hs đọc
Tại sao lại phải tham gia hoạt động của trường lớp
Nhận xét hướng dẫn học ở nhà
Chuẩn bị bài sau
3 h s thực hiện lớp nhận xét
Nghe đọc đầu bài
Hs nêu miệng lớp nhận xét bổ sung
Để học
Cá nhân nêu lớp bổ sung
4 hs thảo luận 1 nhóm
Đại diện trả lời
Chú ý nghe
2 hs 1 nhóm thảo luận
Cá nhân trả lời lớp nhận xét
3 hs trả lời lớp nhận xét bổ sung
Có thích đi học vì ở trường các môn học em thích nhất vì có bạn bè thầy cô
Cá nhân suy nghĩ làm bài
Đọc trước lớp – lớp nhận xét
2 hs đọc lớp theo dõi
Hs nêu ý kiến – lớp bổ sung
Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I, Mục tiêu:
- Làm quen với một số từ ngữ về địa phương hai miền nam bắc
- Luyện tập về dấu câu dấu chấm, dấu phẩy
- Giáo dục hs có ý thức yêu quý quê hương
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: bảng phụ, ghi bài tập 1, 2 đoạn văn bà ... n xét bổ sung.
Hs quan sát.
2 hs viết bảng lớp nhận xét bổ sung.
1 hs đọc- lớp theo dõi nhận xét.
Chữ Y,K cao 2,5 li các chữ khác cao 1 li.
1 con chữ o.
3 hs lên bảng lớp viết giấy nháp.
3 hs đọc lớp nhận xét.
Hs chó ý nghe
Chữ K,h,d,g,l cao 2.5 li các chữ còn lại cao 1 li
3 hs viết bảng lớp viết vào vở.
Hs viết bài
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I, Mục tiêu:
- Giúp Hs: Biết thực hiện phép chia có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (Chia hết, chia có dư)
- Củng cố và tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số 
- Giáo dục hs tự giác trong giờ học
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ.
- Hs: vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2, Giới thiệu bài (2’)
a, Hướng dẫn chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (12’)
- phép chia 72 : 2
- Phép chia 65 : 2
b, Luyện tập (18’)
+ Củng cố phép chia hết chia có dư
+ Giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
+ Giải bài toán 1 phép tính có dư
3, Củng cố dặn dò
Yêu cầu hs chữa bài tập giao về nhà - nhận xét cho điểm
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu hs đặt tính theo cột dọc
- giao cho hs tự suy nghĩ và tự làm bài vào vở
- Hướng dẫn hs thực hiện như SGK
Yêu cầu hs thực hiện lại phép chia
- Hướng dẫn như phép tính trên
- Giới thiệu phép chia có dư
- Cho hs nhận xét số dư
Bài tâp 1: yêu cầu hs xác định của bài
- Giao cho hs tự làm bài vào vở
nhận xét chữa bài cho hs
- Yêu cầu hs nêu các phép tính chia hết chia có dư – so sánh số dư
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của bài và nêu cách tìm 1/5 của 1 số 
Giao bài cho hs làm bài vào vở
- Nhận xét chữa bài chấm 1 số bài
Bài 3: Yêu cầu 1 hs đọc đầu bài phân tích đề bài 
Hướng dẫn cho hs trình bày lời giải bài toán
Yêu cầu hs chữa bài vào vở
Nhận xét giờ học 
Giao bài về nhà
2 hs lên bảng
 Lớp nhận xét
Nghe - đọc đầu bài
1 hs lên bảng đặt lớp đặt vào vở và thực hiện
7 chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 7 trừ 6 còn 1 hạ 2 thành 12 chia 3 được 4 viết 4: 4 x 3 = 12; 12 trừ 12 bằng 0
thực hiện vào vở nháp
2 hs nhắc lại lớp nhận xét bổ sung
Hs thực hiện như trên
 Nhận xét số dư
4 hs lên bảng làm - lớp làm bài vào vở
nhận xét chữa bài vào vở
2 hs đọc – nêu cách tìm lớp nhận xét 
2 hs lên bảng tóm tắt lời giải - lớp làm bài vào vở
Bài giải
 Số phút của 1/5 giờ là
60 : 5 = 12 (phút)
 Đáp số: 12 phút
1 hs đọc yêu cầu – nêu nội dung bài chữa bài vào vở
Bài giải
Ta có: 31 : 3 = 10 dư 1
vậy có thể may nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn thừa 1m
đáp số: 10 bộ quần áo và thừa 1m
Thứ sáu ngày 27tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
NGHE-KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
I, Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện vui “tui cũng như bác” tìm được chi tiết gây cười câu chuyện. Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Dựa vào gợi ý kể lại được các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi viết bài.
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý của bài
- Hs: Chẩn bị bảng thống kê hoạt động của tổ trong tháng vừa qua 
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2a, Giới thiệu bài (2’)
b, Hướng dẫn kể chuyện (16’)
c, Kể về hoạt động của tổ em (14’)
3, Củng cố dặn dò (3’).
Trả bài và nhận xét bài của hs
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Gv kể chuyện 2 lần và nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời.
+ Vì sao nhà vua không gặp
+ Ông nói gì với người đứng cạnh
+ Người đó trả lời ra sao.
+ Cuộc trả lời có gì đáng buồn cười
- Yêu cầu hs kể lại toàn bộ câu chuyện
- Giao cho hs kể theo cặp.
Gọi 1 số hs kể toàn bộ câu chuyện
Nhận xét cho điểm hs
Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Em giới thiệu điều này với ai?
- Yêu cầu 1 hs khá nói các nội dung.
- Chia nhóm giao cho các nhóm thảo luận.
- Yêu cầu hs giới thiệu
- Nhận xét cho điểm hs
-Nhận xét giờ học
- Giao bài về nhà
Nghe- nhận xét
Nghe- đọc đầu bài
Nghe- trả lời miệng câu hởi
Vì nhà vua quên không mang lính phiền bác giúp tôi.
Xin lỗi tôi cũng như bác thôi
Vì lúc bé không được học
Người đó thấy nhà văn không đọc được- chữ
1 hs khá kể- lớp theo dõi nhận xét bổ sung
2 hs một cặp tự kể
4 hs kể lớp nhận xét bổ sung
1 hs đọc nội dung
Lớp theo dõi đọc thầm
Giới thiệu về tổ em và hoạt động
Với 1 đoàn đến thăm quan
1 hs nói trước lớp- lớp nhận xét
4 hs 1 nhóm tự kể 
Một số hs trình bày trước lớp lớp nhận xét bổ sung.
_____________________________
Chính tả 
NGHE- VI£T : NHỚ VIỆT BẮC. 
I, Mục tiêu: 
Nghe viết chính xác đoạn ta về. Thủy chung bài thơ
- Làm đúng các bài tâo\pj chính tả phân biết au/âu; l/n; i/iê
- Trình bày đúng đẹp bài thơ lục bát.
- Giáo dục hs tính cẩn thận nắn nót khi viết bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: bảng phụ viết sẵn các bài tập
- Hs: vỏ chính tả Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2a, Giới thiệu bài (2’).
b, Hướng dẫn viết chính tả (10’).
+ Nội dung
+ Hướng dẫn trình bày
+ Hướng dẫn viết từ khó
+ Viết chính tả (14’)
+ Chấm chữa bài
c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả (8’)
§iền vần au/âu; l/n; 
3, Củng cố dặn dò (3’).
Đọc cho hs viết các từ: Thứ 7, giày dép, dạy học, na nê
Nhận xét cho điểm hs
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Gv đọc đoạn thơ 1 lần và nêu câu hỏi
+ Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp	
+ Người cán bộ về xuôi nhó gì về Việt Bắc.
Đoạn thơ có mấy câu thơ
Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
Trình bày bài thơ này như thế nào?
Những chưa nào trong đoạn thơ phải viết hoa
- yêu cầu hs tự tìm từ khó dễ lẫn chính tả khi viết
- yêu cầu hs đọc và viết
- Nhận xét sửa cho hs 
Gv đọc thong thả
Đọc cho hs soát lỗi
Chấm một số bài nhận xét
Bài 2:a, Gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Giao cho hs tự làm bài
Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài
Dán băng giấy lên bảng- giao cho hs tự làm bài.
Nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc- yêu cầu hs đọc lại kết quả
Nhận xét giờ học
Giao bài về nhà
3 hs viết bảng lớp viết vào vở nháp- lớp nhận xét.
Nghe- đọc đầu bài
Nghe 2 hs đọc lại và trả lời câu hỏi
Có hoa mai nở trắng vườn
Nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc
Có 5 câu theo thơ lục bát
1 hs trả lời lớp nhận xét
Hs tìm và nêu- lớp nhận xét bổ sung đầu dòng thơ- tên riêng
Hs tìm và nêu: Người, thắt lưng, chuối, trăng soi
3 hs viết bảng lớp viết vở nháp
Nghe viết bài
Đổi chéo vở soát lỗi
1 hs đọc lớp nhận xét bổ sung
3 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở- đọc lại lời giải và chữa bài vào vở
Hoa mẫu đơn, mưa hạt lá trầu, đàn trâu
1 hs đọc- tự làm bài theo nhóm
Đai diện các nhóm lên dán kết quả lowps nhận xét
2 hs đọc lại bài và giải vào vở
_____________________________
Toán
CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (T2)
I, Mục tiêu: Giúp hs biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số có dư ở các lượt chia. Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính:
- Vẽ được tứ giác có 2 góc vuông, củng cố về biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình.
- Giáo dục cho hs tính tự giác trong khi làm bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: 8 miếng bìa bằng nhau hình tam giác vuông, bìa 3 bỏ
- Hs: Vở luyện toán.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2, Giới thiệu bài (2’).
a, Hướng dẫn cách chia 78:4(10’)
b, Luyện tập (20’)
+ Củng cố phép chia hết phép chia có dư
+ Giải bài toán phép chia có dư
3, Củng cố dặn dò (3’).
Yêu cầu hs chữa bài tập 2, 3 
Nhận xét cho điểm hs 
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng.
Viết phép tính lên bảng
Yêu cầu hs đặt tính theo giấy khổ dọc và thực hiện phép tính như sgk
Bài Tâp 1; Yêu cầu hs xác định yêu cầu của bài
Giao cho hs tự làm bài vào vở
Nhận xét chữa bài cho hs 
- Yêu cầu 4 hs lên làm tiếp và nêu từng bước làm.
- Cho hs ngồi cạch nhau đổi vở chấm lẫn nhau
- Chữa bài cho hs
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đầu bài phân tích đầu bài
- Hướng dẫn hs cách trình bày
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài
Tổ chức cho hs thi ghép nhanh giữa các tổ
- Giao cho các nhóm làm bài
- Yêu cầu các nhóm lên dán kết quả
- Nhận xét chẩm điểm cho hs
- Nhận xét giờ học
- Giao bài về nhà
2 hs lên bảng làm lớp nhận xét
Nghe- đọc đầu bài
1 hs lên bảng đặt tính- lớp làm vào giấy nháp- lớp nhận xét
74 4 7 chia 4 được 1 viết 1. 1 x4=4
38 19 7 – 4 =3
 2 8,38:4 được 9 viết 9, 4x9=36, 38-36 =2, 
78:4 =19 (dư2)
1 hs nêu- lớp nhận xét
4 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở- chữa bài vào vở
77 2 86 6 69 3 
17 38 26 14 09 23 13
 1 2 0 
4 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở lớp nhận xét bổ sung
87 3 99 4 85 4 78 6
27 29 19 24 05 21 18 13
 0 3 1 0
1 hs đọc lớp làm bài vào vở
 Bài giải:
Ta có 33:2=16 dư 1 
Số bàn có 2 hs ngồi là 16 bàn còn dư 1 hs nữa nên kê them ít nhất 1 bàn nữa
 Số bàn cần ít nhất là
 16=1=17 (bàn)
 Đáp số: 17 bàn
____________________________
Thủ công
CẮT DÁN CHỮ H,U(T2).
I, Mục tiêu: 
- Hs biết cách kẻ, cắt, dán, chữ H, U kẻ chữ cắt được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật 
- Hs thích cắt và dán chữ
- Giáo dục hs tự giác ý thức vệ sinh lớp học
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Mẫu chữ H, U có kích thước lớn, quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U
- Hs: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2a, Giới thiệu bài (2’).
b, hs thực hành cắt dán chữ H,U (23’)
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập (7’)
3, Củng cố dặn dò (3’).
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện các bước kẻ cắt, dán
- Nhận xét và hệ thống lại các bước, theo quy trình
Bước 1: Kẻ chữ H, U
Bước 2: Cắt chữ H, U
Bước 3: Dán chữ H,U
Cho hs kể cắt dán chữ H,U
- Quan sát uốn nắn cho hs 
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Đánh giá xếp loại sản phẩm của hs
- Nhận xét sự chuẩn bị của hs vào giờ học
- Giao bài về nhà
Hs chuẩn bị đồ dùng
Nghe đọc đầu bài
2 hs nhắc lại lớp nhận xét bổ sung
Hs theo dõi
Hs thực hành theo 3 bước đã hướng dẫn
Hs trưng bày sản phẩm nhận xét xếp loại
____________________________________________________________________
Ch÷ ký cña gi¸m hiÖu