Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

 Tuaàn:14 (thöïc hieän ngaøy 25 29/11/2013) 
Thöù hai ngaøy 25 thaùng 11 naêm 2012
§2,3-Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
 	 I/ Mục tiêu :
* Tập đọc :
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật.
Hiếu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
* Kể chuyện :	
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
 * Các KNS cơ bản: Kĩ năng giao tiếp, tự nhận thức bản thân, GDHS tinh 
 thần dũng cảm vượt khó khi gặp khó khăn. 
 	II / Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh họa truyện trong SGK
-Bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. 
 III/ Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
a. Tập đọc
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ(3phút)
- Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“.
- Nêu nội dung bài văn vừa đọc ?
- GV nhận xét ghi điểm. 
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
Giới thiệu chủ điểm Anh em một nhà
Treo tranh và giới thiệu bài mới
*H/Động3: Luyện đọc (15phút)
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. 
- Cho HS quan sát tranh minh họa và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. 
- Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh Kim Đồng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. ddGV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh  
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đ/thanh đoạn 3. 
*H/Động4: Tìm hiểu bài (10phút)
Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo và TLCH:
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+ Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? 
- Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH:
+ Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ?
-KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. 
*H/Động5: Luyện đọc lại (15phút)
 Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3.
- H/dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3.
- Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai.
- Mời 1HS đọc lại cả bài. 
- GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương.
b. Kể chuyện
*H/Động6: GV nêu nhiệm vụ.(2phút)
Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 
*H/Động7: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh (18phút)
- Cho quan sát 4 tranh minh họa. 
- Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh.
- Yêu cầu từng cặp HS tập kể .
- Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em kể hay.
*H/Động8: Củng cố, dặn dò (2phút)
Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào?
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- 3em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và TLCH.
- Cả lớp theo dõi.
- HS quan sát tranh chủ điểm.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện .
- Một số em nói những hiểu biết của mình về anh Kim Đồng.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó.
- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. 
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới trong bài.
- Cả lớp đọc đ/thanh 2 đoạn đầu của bài.
- Một HS đọc đoạn 3 
- 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp đọc thầm. 
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
+ Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ.
+ Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. Ông Ké lững thững đằng sau ... 
- 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. 
+ Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi!
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. 
- 1 HS đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa.
- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp. 
- 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện. 
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất 
- Anh Kim Đồng là 1 chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm 
khi làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán bộ CM.
Thöù ba ngaøy 26 thaùng 11 naêm 2013
§1-Toán : 	 LUYỆN TẬP
	I/Mục tiêu: 	
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập
- BT cần làm: Bài 1, 2, 3 Bài tập 4 chỉ giới thiệu cho HS biết
- Các KNS cơ bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo trong làm toán
 	 II/Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước.
- KT vở 1 số em.
- Nhận xét đánh giá.
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 Nêu mục tiêu bài học 
*H/Động3: Luyện tập (27phút)
 Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Mời 1HS giải thích cách thực hiện.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Mời 3 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. 
4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g
1 gói bánh : 175g ? g 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét bài làm của HS .
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
*H/Động4: Củng cố - Dặn dò(2phút)
- Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu.
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .
 744 g > 474 g 305 g < 350g
 400g +88g < 480g450g < 500g - 40g
 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg
- Một HS HS nêu bài toán.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung:
Giải :
Cả 4 gói kẹo cân nặng là :
 130 x 4 = 520 (g )
Cả kẹo và bánh cân nặng là :
 520 + 175 = 695 (g)
 Đ/S: 695 g
- Đổi vở KT bài nhau.
- Một em đọc bài tập 3.
- Phân tích bài toán.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở. 
- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. 
Giải :
Đổi 1 kg = 1000g
 Số đường còn lại là :
 1000 – 400 = 600 (g )
 Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là :
 600 : 3 = 200 (g)
 Đ/ S: 200g
- HS thực hành cân
§3-Chính tả (nghe viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
 I/Mục tiêu 
 - Nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần ay/ ây ( bài tập 2); 
- Làm đúng bài tập 3 b
- Các kĩ năng sống cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, viết đúng , đẹp và yêu 
 thích chữ viết tiếng Việt.
II/Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ viết bài tập 2, 3
 	III/Các hoạt động dạy học chủ yếu .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Yêu cầu HS viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. 
- Nhận xét đánh giá
*H/Động2: Giới thiệu bài(1phút)
 Nêu mục tiêu của bài
*H/Động3: Hướng dẫn HS viết chính tả.(20phút)
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc đoạn chính tả một lượt. 
- Gọi 1HS đọc lại bài . 
+ Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào?
+ Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó được viết như thế nào?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, ...
* Đọc cho HS viết vào vở. 
* Chấm, chữa bài.
*H/Động4: H/ dẫn HS làm bt chính tả. (7phút)
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. 
- Nhận xét bài làm HS, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3b.
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.
- Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh.
*H/Động5: Củng cố, dặn dò(2phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Một HS đọc lại bài. 
+ Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng.
+ Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
+ Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- HS làm bài vào VBT. 
- Hai HS lên bảng thi làm bài .
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh. 
- 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng.
- Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy . 
- Hai em nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hiện làm bài vào vở.
- Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để thi tiếp sức trên bảng. 
- 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng.
Lời giải đúng bài 3b:
 Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm 
Cả lớp chữa bài vào vở . 
Hs lắng nghe
§4-Tập viết: ÔN CHỮ HOA K
 I/Mục tiêu: 
Viết đúng chữ hoa K (1 dòng) Kh, Y ( 1 dòng); 
Viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1 dòng) và câu ứng dụng thông qua bài tập ứng dụng Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
Các KNS cơ bản: Tự nhận thức, viết đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt
 	II/Đồ dùng dạy học : 
- Mẫu chữ viết hoa K
 - Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
- GV nhận xét đánh giá .
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 Nêu mục tiêu của  ...  dòng thơ của bài Vẽ quê hương.
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
+ Tre xanh , lúa xanh 
+ xanh mát , xanh ngắt 
+ Trời bát ngát , xanh ngắt .
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Một HS đọc bài tập 2 .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Cả lớp hoàn thành bài tập .
- Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn.
- Hai em đọc lại các từ vừa điền. 
Sự vật A
So sánh
Sự vật B
Tiếng suối 
trong 
tiếng hát 
Ông - bà 
hiền 
hạt gạo
Giọt nước 
vàng 
mật ong 
- 2 em đọc nội dung bài tập 3.
- HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân đúng vào các bộ phận các câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) và gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ?
- 1HS làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. 
- HS chữa bài trong vở (nếu sai). 
- Hai HS nhắc lại nội dung bài.
Hs trả lời
Thöù naêm ngaøy 28 thaùng 11 naêm 2013
BUỔI CHIỀU:
§1-Toán: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT SỐ
 I/Mục tiêu
 - Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có một chữ số
 (ch/hết và ch/có dư )
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan 
 đến phép chia.
	- Làm các bài tập : 1(cột 1,2 , 3) , 2, 3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong giải toán.
II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu .	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ(4phút)
- Gọi HS lên bảng làm BT 2 và 3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
*H/Động3: Hình thành phép chia (12phút)
 * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? .
- Yêu cầu HS thực hiện chia.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- GV ghi bảng như SGK.
* Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ?
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia.
- Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV ghi bảng như SGK. 
- Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. 
*H/Động4: Luyện tập (15phút) 
Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài tập 1 ( cột 1, 2, 3).
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của HS. 
Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một HS lên bảng giải 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
*H/Động5: Củng cố - Dặn dò(2phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Tự thực hiện phép chia.
- 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.
 72 3 
 12 24 
 0 
- Hai HS nhắc lại cách chia.
- Lớp tự làm vào nháp.
- 1 em lên bảng thực hiện phép tính.
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia, cả lớp nhận xét bổ sung.
 65 2
 05 32
 1
 Vậy 65 : 2 = 32 (dư 1)
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Ba em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung.
- Đổi chéo vở để KT bài nhau.
84 3 96 6 90 5 
24 38 36 16 40 18 
 0 0 0 
- Một HS nêu yêu cầu bài. 
-.Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 
 giờ có số phút là :60 : 5 = 12 ( phút )
- Một em đọc bài toán.
- Nêu bài toán cho biết và bài toán hỏi
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
Giải :
Số bộ quần áo có thể may nhiều nhất là 31 : 3 =10 ( dư 1)
 Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải 
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học. 
§2-Tập làm văn: GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
I/Mục tiêu:
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý) về các bạn trong tổ 
 của mình với người khác.
- Các KNS cơ bản: Tư duy sáng tạo, hợp tác, giao tiếp
II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý của BT2.
 	III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Gọi 3 HS đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác.
- Nhận xét ghi điểm. 
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
*H/Động3: Hướng dẫn làm bài tập (27phút)
 Bài 2 :
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- Hướng dẫn HS cách giới thiệu.
+ Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
+ Tháng vừa qua, các bạn làm được những việc gì tốt?
- Mời 2HS giỏi làm mẫu.
- Yêu cầu HS làm việc theo tổ. 
- Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ mình trước lớp.
- Theo dõi nhận xét, ghi điểm.
*H/Động4: Củng cố - Dặn dò(2phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 3 em đọc thư của mình viết cho bạn miền khác.
- Lắng nghe.
- Một HS đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- 2 em giới thiệu mẫu.
- Các tổ làm việc - từng em tập giới thiệu.
- Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
- Hai đến ba em nhắc lại nội dung bài học. 
Hs lắng nghe
§3-Toán:(Tăng cường) TIẾT 2
I/Mục tiêu 
 - Củng cố chia số có hai chữ số co số có một chữ số (ch/hết và ch/có dư )
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan 
 đến phép chia.
	- Làm các bài tập : 1, 2, 3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong giải toán.
II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu .	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
*H/Động3: Luyện tập (30phút) 
Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài tập 1 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của HS. 
Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một HS lên bảng giải 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
*H/Động5: Củng cố - Dặn dò(2phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Tự thực hiện phép chia.
- 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.
72 3 76 4 90 6
12 24 36 19 30 15
 0 0 0
- Hai HS nhắc lại cách chia.
- Một HS nêu yêu cầu bài. 
-.Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 
 giờ có số phút là :60 : 5 = 12 ( phút )
- Một em đọc bài toán.
- Nêu bài toán cho biết và bài toán hỏi
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
Giải :
Số hộp nhiều nhất và còn thừa là
 70 : 4 = 17 ( dư 2)
 Đ/S: 17 hộp và dư 2 chiếc bút 
-Hs chú ý lắng nghe
Thöù saùu ngaøy 29 thaùng 11 naêm 2013
§1-Toán : 	CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) 
I/Mục tiêu
- Biết đặc tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số ( chia có dư ở 
 các lượt chia ).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- Làm BT 1, 2 , 3, 4.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo trong giải toán. Vận dụng vào trong cuộc sống
II/Đồ dùng dạy học: - VBT
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu .	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Gọi 3HS lên bảng làm BT: 
Đặt tính rồi tính : 
 49 : 2 77 : 5 72 : 3.
- Nhận xét ghi điểm.
*H/Động2: Giới thiệu bài (1phút)
 - Nêu mục tiêu tiết học
*H/Động3:Giới thiệu phép tính (12phút)
- Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng .
- Mời một em thực hiện đặt tính và tính.
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.
- Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng .
- Mời một em thực hiện đặt tính và tính.
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.
*H/Động4: Luyện tập (15phút) 
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu 2 em lên bảng tự tính kết quả.
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- GV nhận xét đánh giá.	
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của HS. 
Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 
- Trò chơi xếp hình cả lớp thi xếp hình. 
- Gọi 5 HS lên bảng thi xếp hình .
- GV nhận xét đánh giá.
*H/Động5: Củng cố - Dặn dò (2phút)
- Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh:
 54 : 3 90 : 4
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. 
- 3HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp thực hiện vào nháp.
- 1 em lên bảng làm tính, lớp bổ sung. 
 78 4 
 38 19 
 2 
- Hai HS nhắc lại cách chia .
- Một HS nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bài bạn
- Một HS nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài. 
Giải : 
 33 : 2 = 16 (dư 1 )
 Số bàn cần ít nhất là : 
 16 + 1 = 17 ( bàn )
 Đ/ S: 17 bàn 
- Một em đọc đề bài 4. 
- Cả lớp tham gia chơi.
- HS lên bảng thi xếp hình :
2 em lên thi làm bài nhanh 
§2-Tiếng việt (tăng cường)	 Luyeän vieát 
Đề: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ học tập của em
I. MỤC TIÊU
2. Rèn kĩ năng viết: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ học tập của em 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ ( 3’).
- 1HS trả lời các câu hỏi sau:
+ Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
- GV nhận xét – cho điểm.
- HS trả lời 
- Nhận xét 
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài ( 1’). Trong giờ Tập làm văn này ,các em sẽ Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ học tập của em
2-H/Động1:Hướng dẫn HS làm bài tập (29’).Gọi HS đọc các gợi ý.
- GV nhắc HS dựa vào 3 câu hỏi trên gợi ý để làm. 
- GV gọi 5 đến 7 em đọc bài.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm. 
C.Củng cố, dặn dò ( 2’).
- GV nhắc HS về nhà viết lại bài văn cho hay hơn. 
- GV nhận xét tiết học.
Dặn: Xem lại bài, ôn tập.
-1 HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý - Cả lớp đọc thầm theo.
-HS viết bài.
-HS bình chọn những bạn viết hay nhất.
Hs lắng nghe