Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

 Tuần : 19
Sáng
Thứ hai ngày16 tháng 1 năm 2006
Toán:
Tiết1 : Các số có bốn chữ số . 
I) Mục tiêu : 
- Giúp H/s nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác o ) 
- Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng .
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản ) 
II) Đồ dùng dạy học : 
- Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 100 , 10 hoặc 1 ô vuông .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động : KTBC : GV nhận xét bài kiểm tra .
2, Hoạt động 2 : Giới thiệu số có 4 chữ số :
- GV cho H/s lấy ra 1 tấm bìa ( như SGK ) 
+ Mỗi tấm bìa có mấy cột ?
+ Mỗi cột có mấy ô vuông ? 
+ Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ? 
- Cột 1 là 1 đv => 3 đơn vị ta viết 3 ở hàng đơn vị .
- 10 cột là 1 chục => ở hàng chục có 2 chục ta viết 2 ở hàng chục .
- 1000 ở hàng nghìn viết 1 ở hàng nghìn .=> GV ghi số : 1423 
- Yêu cầu H/s nêu các hàng : 1 nghìn , 4 trăm , 2chục , 3 đơn vị .
- Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba 
3, Hoạt động 3 : Thực hành :
* Bài 1 : a,b 
- GV kẻ bảng sẵn .
- Bài toán yêu cầu gì ?
+ Gọi 1 H/s lên bảng điền .
* Bài 2 :
- GV ghi bảng .
+ Bài toán yêu cầu gì ?
=> Gọi H/s lên bảng điền .
* Bài 3: Số ? 
+ Bài 3 yêu cầu gì ?
- Yêu cầu H/s làm vở .
- 3 H/s lên bảng làm .
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
+ Quan sát .
+ 10 cột .
+ 10 ô vuông .
+100 ô .
+ H/s nêu yêu cầu .
+ H/s nêu miệng .
+ H/s nêu yêu cầu .
+ Yêu cầu H/s đọc số miệng .
tuần 19 : Thứ hai ngày tháng năm 2009
Tập đọc – Kể chuyện
Hai Bà Trưng
I/ Mục tiêu:
-+A Tập đọc:H/s đọc trơn đọc diễn cảm đọc đúng.
Đọc đúng các từ ngữ :lên rừng,lập mưu,ruộng nương,..giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
+ học sinh đọc với tốc độ nhanh hơn.
 - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu các từ khó: (sgk) 
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâmcủa Hai Bà Trưngvà nhân dân ta. 
B/ Kể chuyện: 
1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật.
2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
*Tập đọc:
A- KTBC:
- GV nhận xét bài kiểm tra của học sinh.
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: đọc đúng giọng của bài.
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn.
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: .
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho H/s
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 để tìm hiểu xem: - Câu chuyện có những nhân vật.
+G/v giải thích.giặc ngoại xâm,đô hộ.
* Gọi 1 h/s đọc to đoạn 2.
+Giải thích : Mê Linh.
+Hai Bà Trưng có tài và có chí như thế nào?
*Lớp đọc đoạn 3
+vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
+Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
*H/s đọc đoan 4:
+Kết quả cuộc khởi nghĩa như tn?
+Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?
4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2,3. Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 .
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (Hai Bà Trưng)
2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :
- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ. 
+H/s nêu nội dung từng bức tranh. 
- GV gọi 3 h/s nối tiếp nhau kể 3 đoạn ( theo tranh).
- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện
5/ Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét giờ học.
+H/s theo dõi.
- Học sinh theo dõi.
-H/s đọc nối tiếp từng câu
-3 đoạn 
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
- 1em đọc đoạn 1, 1 em đọc tiếp đoạn 2, 1 em đọc đoạn 3 sau đó đổi lại. 2 nhóm thi đọc.
+Rất giỏi võ nghệ.nuôi trí giành lại non sông.
+Vì Hai Bà Trưng yêu nước thương dân .
+ Hai bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp dội lên 
+Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ , Tô Định chốn về nước .
+ Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước 
- 1/ hs kể mẫu đoạn 1.
- Từng cặp h/s kể cho nhau nghe.
+H/s nêu
- Hs tiếp nối nhau kể chuyện theo đoạn.
- 2 hs kể toàn chuyện
đạo đức
 Tiết : Đoàn kết thiếu nhi quốc tế . 
I) Mục tiêu : 
- H/s biết được trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè , được tiếp nhận thông tin phù hợp , được giữ gìn bản sắc dân tộc , được đối xử bình đẳng . 
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em , bạn bè do đó cần phải đoàn kết , giúp đỡ lẫn nhau .
- H/s tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc . 
- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác . 
II) Đồ dùng dạy học : 
- VBTĐ Đ .
- Bài hát , tranh ảnh  tình hữu nghị .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Khởi động : H/s hát bài : Thiếu nhi thế giới vui liên hoan . 
+ Nội dung bài hát nói gì ? 
2, Hoạt động 1 : Phân tích thông tin . 
* Mục tiêu : H/s biết những biểu hiện của tình đoàn kết , hữu nghị thiếu nhi quốc tế . H/s hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè . 
* Cách tiến hành : 
 a, GV chia nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 vài bức ảnh , mẩu tin 
- H/s quan sát , thảo luận nội dung , ý nghĩa các hđ đó .
 b, Các nhóm thảo luận . 
 c, Đại diện các nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung . 
 d, KL: Các ảnh thông tin cho chúng ta thấy đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới , VN thiếu nhi cũng có nhiều hành động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác .Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè các nước khác .
2,Hoạt động 2 : Du lịch thế giới .
* Mục tiêu : H/s biết thêm về nền văn hoá , cuộc sống , học tập của bạn bè thiếu nhi 1 số nước trên thế giới và trong khu vực .
* Cách tiến hành : 
+ Mỗi nhóm H/s đóng vai trẻ em các nước như : Lào , Campuchia, Thái Lan , có thể mặc trang phục ra chào giới thiệu đôi nét về nền văn hoá , hát  của các nước đó .
+ Sau khi trình bày mỗi nhóm , các nhóm khác có thể đặt câu hỏi giao lưu .
+ Thảo luận lớp : Qua các nhóm trình bày em thấy các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ? 
=> KL : Thiếu nhi các nước tuy khác màu da , ngôn nhữ , điều kiện sống nhưng có nhiều điểm giống nhau : Yêu thương đoàn kết lẫn nhau 
3, Hoạt đông 3 : Thảo luận nhóm : 
* Mục tiêu : H/s biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế . 
* Cách tiến hành : 
+ GV chia lớp làm 4 nhóm . H/s liệt kê những việc làm có thể làm thể hiện tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế . 
+ Các nhóm thảo luận . 
+ Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung . 
=> KL: Để thể hiện tình hữu nghị các em có thể kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế . 
- Tham gia các cuộc giao lưu .
- Viết thư , ảnh , quà cho các bạn . 
* Liên hệ : Qua trận động đất , sóng thần vừa qua , em có suy nghĩ ? 
4, Thực hành : 
- VN tự sưu tầm tranh, truyện , bài báo , vẽ tranh , làm thơ .
Thủ công
Tiết : Ôn tập chương II - Cắt , dán chữ cái đơn giản . 
I) Mục tiêu : 
- Củng cố cho h/s cắt , dán chữ cái đơn giản .
- H/s làm thành thạo các bước cắt dán .
- GD cho H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Giấy màu, keo, kéo . 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Nêu các mẫu chữ cái cắt , dán đã học .
- GV nhận xét .
- Nêu các bước cắt dán chữ I , T , E , H ,U ,V ?
- Yêu cầu H/s cắt , dán các chữ cái đã học.
- H/s thực hành cắt , dán chữ cái .
- GV theo dõi sửa cho H/s .
- Lớp và GV nhận xét sản phẩm của H/s .
* Nhận xét giờ học .
+ H/s nêu . 
+ H/s nêu các bước cắt dán chữ cái đã học .
+ H/s thực hành cắt .
+ H/s nhận xét sản phẩm của bạn 
Tiếng viêt (t)
Hai bà trưng
I, Mục tiêu : 
+ H/s đọc + kể lu loát diễn cảm đoạn và cả “Hai Bà Trưng ”.
+ H/s có ý thức đọc kể thờng xuyên .
+G/d h/s Tài trí thông minh,dũng cảm.
II: Các hoạt động dạy học 
* Đối với H/s trung bình:
- Hướng dẫn H/s luyện đọc đoạn 
- G/v gọi 1số em đọc đoạn 
 - Hướng dẫn h/s đọc đúng các từ ;ruộng nươngnương 
 nương ,lên rừng ,lập mưu,
- G/v sửa sai cho H/s
* Giành cho H/s khá giỏi :
* Gọi 1 số H/s đọc trơn diễn cảm cả bài 
+ G/v +H/s theo dõi sửa cho H/s
+ Gọi H/s kể trứơc lớp
+ Gọi 1 số em thi kể trước lớp + Lớp nhận xét bình chọn
+ Gọi 1 ->2 h/s kể cả câu chuyện
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học 
 +H/s đọc
+H/s thi kể
Sáng
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2006
Toán
Tiết : Luyện tập .
I) Mục tiêu : 
- Giúp H/s : củng cố về đọc , viết các số có 4 chữ số ( mỗi chữ số đều khác o )
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số .
- Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( 1000 - 9000 ) .
- GD : ý thức yêu thích môn toán .
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A : KTBC : Đọc số sau : 1423; 2156 .
B : Dạy bài mới :
* Bài 1 :
- GV kẻ bảng sẵn .
+ Yêu cầu H/s đọc số rồi viết số ra nháp + Yêu cầu 3 H/s lên bảng chữa .
* Bài 2 :
- GV kẻ bảng sẵn .
+ Bài toán yêu cầu gì ?
+ Yêu cầu H/s làm nháp .
- Gọi 1 số em đọc bài .
* Bài 3 : Số ?
- GV yêu cầu H/s đọc số .
+ Yêu cầu H/s viết tiếp số- vở .
+ 3 H/s lên bảng làm .
+ Hai số TN liền nhau hơn , kém nhau mấy đơn vị ?
* Bài 4:
- GV vẽ tia số lên bảng .
+ Yêu cầu từng H/s lên bảng điền .
+ Gọi 1 số em đọc tia số .
C : Hoạt động : Củng cố - Dặn dò :
- Nêu cách đọc số có 4 chữ số .
- VN chuẩn bị bài sau .
+ H/s nêu yêu cầu .
+H/s nêu yêu cầu .
+H/s nêu miệng . 
+ H/s nêu yêu cầu .
+1 đv 
+H/s nêu yêu cầu .
Tự nhiên và xã hội
Tiết : Vệ sinh môi trường ( Tiếp ) .
I) Mục tiêu : 
- Sau bài học , H/s biết nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người .
- Những hành vi đúng để giữ cho nhà hợp vệ sinh.
II) Đồ dùng dạy học : 
- Các hình trong sách giáo khoa.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : Quan sát tranh.
* Mục tiêu : Nêu tác hại của việc  ... tập ,kể chuyện rõ ràng lưu loát.
+ H/s yêu quý các anh hùng dân tộc .
II) Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ghi bài tập.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*KTBC:Gọi 2 H/s lên bảng làm bài2VBTTV
Lớp nhận xét .
*Hướng dẫn ôn tập :
a;G/v đưa ra ví dụ .
-Anh Đóm chuyên cần 
-Đom Đóm được gọi là gì? 
+>Nhân hoá ví Đom Đóm như người.
-Y/c h/s tự tìm 1 VD dùng biện pháp nhân hoá .
-Nêu miệngVD.
+Lớp nhận xét.
b;TLV ;H/s nêu yêu cầu bài .
Bài yêu cầu gì?
+Gọi H/s đọc phần gợi ý SGK
+Cho h/s lần lượt kể chuyện Chàng trai làng Phù ủng 
-Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?
-Vì sao Hưng Đạo Vương đưa chàng trai vềkinh đô?
+Lớp nhận xét bổ sung.
*Củng cố –dặn dò 
+Em thích nhất nhân vật nào ? vì sao?
Nhận xét giờ học .
+H/s chữa bảng -lớp nhận xét
+H/s nêu Y/c.
-gọi bằng anh
-H/s kể chuyện.
-H/s nêu miệng - > sau đó làm VBT
-Lớp nhận xét bổ sung
-h/s nêu.
.
Tiết3	tự học
 Tự hoàn thành các bài tập
I- Mục tiêu:
-Giúp hs hoàn thành các bài tập.
-Rèn ý thức tự giác làm bài của hs.
II-Nội dung:
-Hướng dẫn cho hs hoàn thành các bài tập buổi sáng.
-Hs làm bài tập.
-Gv theo dõi giúp 
Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2007
Tiết1	 Thể dục
Ôn đội hình đội ngũ -t/c thỏ nhảy.
I Mục tiêu : 
-Ôn tập các động tác ĐHĐN đã học . Chơi TC : “ thỏ nhảy ’’
-Yêu cầu thực thành thạo các động tác , biết cách chơi trò chơi và chơi tương đối chủ động 
-GD ý thức tự giác ,yêu thích môn thể dục ,có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm, phương tiện: 
Trên sân trường
Chuẩn bị 1 còi , dụng cụ, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phương pháp lên lớp 
Hoạt động của thày:
SL-TG
Hoạt động của trò
A-Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động.
B-Phần cơ bản:
*Ôn : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi chuyển hướng phải, trái 
-G/v cho h/s tập. 
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng điều khiển.
*Trò chơi : Thỏ nhảy.
-G/v nêu tên trò chơi 
-G/v hướng dẫn luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi
-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
C-Phần kết thúc :
G/v tập trung h/s
-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học. Vn ôn các động tác ĐHĐN.
5-6 phút
8-10phút
4x8 nhịp
2-3 lần
1 lần
7-8 phút
2 lần
4-5 phút
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số .
+Xoay các khớp tay chân
-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.
-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-Từng tổ lên biểu diễn .
-Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất .
.
-HS chơi trò chơi.
-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.
Tiết3	toán
 Số 10000 - Luyện tập .
I) Mục tiêu : 
-Giúp H/s nhận biết số 10000 ( mười nghìn ; một vạn ) 
- Củng cố về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số .
- H/s yêu thích môn toán .
II) Đồ dùng dạy học : 
- 10 tấm bìa viết số 1000 ( SGK ) .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 :KTBC :
- Gọi H/s đọc bài 4 .
+ H/s nêu miệng : 1111=> 9999 .
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Giới thiệu số 10000 .
- GV lấy bảng cài - hướng dẫn như SGK .- 8000 : tám nghìn .
- 9000 : chín nghìn .
=> 9000 + 1000 = 10.000 đọc là : mười nghìn hoặc một vạn .
3, Hoạt động 3 : Thực hành :
* Bài 1 :
- Yêu cầu H/s làm nháp .
- Gọi H/s nêu miệng .
* Bài 2 , 3 ,4 :
- Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 .
- Yêu cầu H/s làm nháp .
- Gọi H/s lần lượt lên bảng chữa .
Bài 5 :
- Viết số liền trước mỗi số .
+ H/s viết vào vở .
+ 1 H/s chữa bài .
* Bài 6 :
- GV kẻ bảng .
- Yêu cầu H/s viết số thích hợp vào chỗ chấm .
- H/s làm vở .
- 1 H/s lên bảng điền .
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
+ H/s nêu yêu cầu .
+ 1000 , 2000 .
+ Nêu yêu cầu .
+ 1 số em nêu miệng .
+ Nêu yêu cầu .
+ H/s nêu yêu cầu .
Tiết4	Tập làm văn
 Nghe kể : Chàng trai làng ủng .
I) Mục tiêu : 
- Rèn luyện kỹ năng nói nghe kể câu chuyện chàng trai làng phù ủng , nhớ nội dung câu chuyện , kể lại đúng tự nhiên .
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b,c ,đúng nội dung , đúng ngữ pháp , rõ ràng , đủ ý .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh hoạ truyện .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A, Mở đầu . 
B , Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài .
2, Hướng dẫn H/s nghe kể chuyện :
* Bài 1 :
- GV kể chuyện , t nội dung .
+ Truyện có những nhân vật nào ?
+ GV kể lại chuyện lần 2 .
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ?
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?
+ Vì sao Hưng Đạo đưa chàng về kinh đô ?
+ GV gọi 1,2 H/s khá kể lại chuyện .
+ GV gọi 3 H/s kể lại chuyện .
+ Gọi 2 nhóm mỗi nhóm 3 em lên bảng kể lại chuyện .
+ GV và H/s nhận xét bình chọn .
+ GV gọi 3 H/s lên kể phân vai ( người dẫn chuyện , HĐV , PNLão . ) 
* Bài 2 : 
+ Yêu cầu H/s làm VBTTV .
+ Gọi 1 số em đọc bài .
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học . 
+ Chàng trai làng  , người lính 
+ Ngồi đan sọt .
+ Mải mê đan sọt , không nhận thấy 
+ Chàng trai giàu lòng yêu nước 
+ Lớp nhận xét bổ sung .
+ H/s nêu yêu cầu .
 Tiết1 Chính tả
Nghe viết: Trần Bình Trọng
I. Mục tiêu: 
- viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn:’’Trần Bình Trọng”. 
- Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (l/n) vào chỗ trống.
- Gd học sinh rèn chữ đẹp thường xuyên.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
A-KTBC:-GV đọc cho HS viết bảng từ. chứa tiếng có phụ âm đầu: l/n
-Gv nhận xét, cho điểm.
B-Bài mới : 1-Gtb:Nêu /cầu
2-Hướng dẫn nghe –viết :a)Chuẩn bị :
+GV đọc đoạn chính tả:
-Đoạn viết có mấy câu ?
-Khi giặcdụ dỗ hứa phong cho tước vương TBTrọng đã khẳng khái trả lời ra sao ?
-Em hiểu câu nói này của TBT như thế nào?
+Đoạn viết có từ nào khó viết?
-G/v hướng viết từ khó.
đoạn viết có từ nào viết hoa?
b)GV đọc cho HS viết :
-GV đọc từng câu.
c)Chấm ,chữa bài :GV chấm 5-7 bài,nhận xét 
3)Hướng dẫn làm bài tập:
a- BT2a: 
-Gọi HS chữa bài .
-GVchốt lại lời giải đúng:nay là,liên lạc ,nhiều lần..
4)Củng cố –dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-dặn dò
-2HS viết bảng lớp .
-Lớp viết bảng con.
-H/s đọc lại.
- câu.
-‘Ta thà ..đất bắc’’.
-Yêu nước và thà chết chứ không làm tay sai cho giặc.
+H/s viết từ khó ra nháp.
Sa,dụ dỗ ,khẳng khái.
-Chữ đầu câu ,tên riêng
-HS viết bảng con.
-HS viết bài soát lỗi bằng chì.
-HS ghi nhớ .
-1HS đọc yêu cầu của bài,làm vào VBTTV.
-HS chữa bài vào VBT.
Sinh hoạt tập thể
Kiểm đểm tuần 19 -phương hướng tuần 20
I-Mục tiêu.
-Văn nghệ.
-Nhận xét công tác tuần 19.
-Phương hướng công tác tuần 20.
-Sinh hoạt sao nhi đồng.
II-Nội dung
1-Văn nghệ .	
2-nhận xét tuần 19	 
 +Lớp trưởng nhận xét.	
-G/v nhận xét: Nhìn chung trongtuần qua các em có nhiều cố gắng	 
đi học đúng giờ ,học bài và làm bài đầy đủ ,đi học đúng giờ .
-xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt ,đồng phục đầy đủ.	
3-Phương hướng tuần 20
+Duy trì tốt các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt đồng phục đầy đủ.	
+Thi đua học tốt.
4-sinh hoat sao.
Chiều
Tiếng việt( LTVC) ( T )
Tiết :Hoàn thành bài viết chữ hoa N –Nghe viết:Bộ đội về làng (3 khổ thơ đầu)
I) Mục tiêu : 
+H/s viết tập viết và chính tả 3 khổ thơ đầu bài (Bộ đội về làng).
H/s viết đúng cỡ đúng dòng.
+H/s có ý thức rèn chữ thường xuyên.
 Đồ dùng dạy học : +Mẫu chữ.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*Tập viết .
+G/v đa ra mẫu chữ N.
+H/s nhắc lại cách viết chữ hoa N?
+H/s viết vở tập viết phần ở nhà.
G/v theo dõi sửa cho H/s.
+G/v nhận xét 1 số bài của H/s.
*C hính tả.Bộ đội về làng.
G/v đọc 3 khổ thơ đầu.
+Tìm những hình ảnh thể hiện không khí tươi vui của xóm làngkhi bộ đội về ?
Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
+Trong 3 khổ thơ có chữ nào khó viết ?
+Y/c H/s viết từ khó ra nháp .
G/v hướng dân viết 1 số từ .
+G/v hướng dẫn h/s viết vở.
+G/v đọc bài cho h/s viết.
+G/v chấm một số bài –nhận xét.
*Củng cố –dặn dò : 
-Nhận xét giờ học.
+H/s quan sát .
+H/s nêu.
+H/s viết bài.
+Mái ấm nhà vui đàn em nhỏ ..hớn hở chạy theo sau..
+Chữ cái đầu dòng ,tên riêng .
+H/s viết ra nháp 
+H/s viết vở.
H/s soát lỗi .
Tự nhiên và xã hội (t)
Thực hành vệ sinh môi trường
I,Mục tiêu :
 +Củng cố cho h/s về vệ sinh môi trường thấy được tác hại của rác thải.
+Biết giữ gìn sạch sẽ trường lớp , nhà cửa ,nơi công cộng.
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*1 HĐ1:Làm việc theo cặp.
+MT :H/s nói được những việc làm đúng và những việc làm sai trong việc thu gom rác thải.
+Cách tiến hành :
H/s trao đổi cặp .
-Gọi 1 số em khác bổ sung .
-L hệ :em cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
-ở nơi em sống rác được xử lí như thế nào?
+Lớp nhận xét.
*HĐ2.Thực hành vệ sinh lớp học .
+M T :H/s nhặt rác ngay trong lớp và giữ vệ sinh lớp.
*Cách tiến hành:
-Y/c h/s nhặt rác ngay xung quanh chỗ mình ngồi và trong lớp học .
-Cuối giờ học g/v nhận xét .
-Củng cố –dặn dò.
Nhận xét giờ học .
-H/s trao đổi theo cặp.
-H/s nêu.
-Lớp nhận xét.
+ H/s thực hành .
Thể dục
Củng cố luyện ĐHĐN -t/c thỏ nhảy. 
I Mục tiêu 
-Ôn tập các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học . Chơi TC : “ thỏ nhảy’’
-Yêu cầu thực thành thạo các động tác , biết cách chơi trò chơi và chơi tương đối chủ động 
-GD ý thức tự giác ,có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm, phương tiện: 
Trên sân trường
Chuẩn bị 1 còi , dụng cụ, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phơng pháp lên lớp 
Hoạt động của thày:
SL-TG
Hoạt động của trò
A-Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động.
B-Phần cơ bản:
*Ôn : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi chuyển hướng phải, trái  
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng điều khiển.
*Trò chơi :thỏ nhảy.
-G/v nêu tên trò chơi. 
-Yêu cầu HS nêu cách chơi, luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi
-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
C-Phần kết thúc :
G/v tập trung h/s
-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học.
-Vn ôn các động tác ĐHĐN.
5-6 phút
8-10phút
4x8 nhịp
2-3 lần
1 lần
7-8 phút
2 lần
4-5 phút
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số .
+Xoay các khớp tay chân
-Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân .
-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.
-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-Từng tổ lên biểu diễn .
-Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất .
.
-HS chơi trò chơi.
-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.