Giáo án lớp 3 Tuần 21 năm học 2013

Tuần 21
Thứ hai ngày 14/01/2013
Tiết 1
 NTĐ 1
 NTĐ 2
I. Mục tiờu
II.Đồ dựng 
dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Tiờ́ng viợ̀t T.1
Bài 86 : ôp -ơp
- Đọc được:ôp ,ơp ,hộp sữa , lớp học ,từ và đoạn thơ ứng 
- Viờ́t được:ôp ,ơp ,hộp sữa , lớp học
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề :Các bạn lớp em
- Bụ̣ đụ̀ dùng, tranh SGK
Kiểm tra:
HS đọc, viết bài cũ
GV: Nhận xột, chấm điểm 
Giới thiệu:
+ Vần ụp: 
HS: Tỡm con chữ ụ đứng trước p sau
GV: Bạn ghộp được vần gỡ?
Cho HS so sánh ụp với õp.
- Vần ụp được tạo bởi mấy õm, là những õm nào? 
- Âm nào đứng trước, õm nào đứng sau?
- GV núi lại
HS: Ghép tiờ́ng, phõn tích, đánh võ̀n, đọc trơn cá nhõn, lớp đọc
GV cho HS quan sát trực quan, 
- Bức tranh vẽ gì?
HS: Rút từ khoá, phõn tích, đánh võ̀n, đọc trơn cá nhõn, lớp đọc 
- Chỳng mỡnh vừa học dược vần gỡ mới,tiếng gỡ mới, từ gỡ mới?
GV: Bài hụm nay chỳng ta học được vần mới là vần gỡ? 
Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng từ ứng dụng.
- Phõn tớch 4 từ đọc cá nhõn, lớp đọc, giải nghĩa
Nhận xét.
GV: HD Luyện viết
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết.
HS: Bảng con
Toỏn: 
 LUYỆN TẬP T. 102
 - Thuộc bảng nhõn 5
- Biết tớnh giỏ trị của biếu thức số cú hai dấu phộp nhõn và trừ trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
 - Nhận biết đặc điểm của dóy số để viết số cũn thiếu vào dóy số đú.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
 Bài cũ : 
GV: Gọi 2 HS lờn bảng đọc thuộc lũng bảng nhõn 5 
- Nhận xột cho điểm .
- HD thực hành ( b1a, b2, b3)
HS: Bài 1: nờu yờu cầu của bài .
Tổ chức trũ chơi Hỏi - Đỏp
GV: Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu 
- HD thực hiện bài mẫu
HS: - bảng con
Lưu ý HS thực hiện thứ tự cỏc phộp tớnh
* HSG : Bài 5 : Số ?
HS: Bài 3 : đọc đề bài.
- Làm vở chṍm
- Vỡ sao lại lấy 5 x 5
- Gọi HS đọc lại bảng nhõn 5
- Một can đựng 5 lớt dầu. Hỏi 10 can đựng bao nhiờu lớt dầu? Chọn đỏp ỏn đỳng
 a. 15 lớt b. 51 lit c. 50 lớt d. 105 lit
 - Về nhà làm bài tập 2,4
Tiết 2
I. Mục tiờu
II. Đồ dựng dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Tiờ́ng viợ̀t ( tiết 2 )
Như tiờ́t 1
HS: Luyeọn ủoùc: 
Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
GV: Bức tranh vẽ gì nào?
HS: quan sát tranh, ghi câu khoá, tìm tiờ́ng có võ̀n mới, phõn tích đánh võ̀n , đọc cá nhõn, lớp đọc.
GV: Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 *Đọc SGK nụ́i tiờ́p , cả bài
HS: Luyện nói
Tranh vẽ những gì ?
- Tên của bạn là gì?
- Bạn học giỏi về môn gì hoặc có năng khiếu về môn gì?
HS: Luyện viết vở: 
GV: Thu bài chấm nhận xét
Cuỷng coỏ, daởn doứ:
HS: ủoùc laùi baứi treõn baỷng
Tập đọc( tiết 1 )
CHIM SƠN CA VÀ BễNG CÚC TRẮNG
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài.
 - Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện : Hóy để cho chim được tự do ca hỏt, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (Trả lời được cõu hỏi 1, 2, 3, 4)
- Tranh minh họa 
GV: Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra đọc và trả lời cõu hỏi bài Mựa xuõn đến.
- Nhọ̃n xét
 - Giới thiệu bài:
- Đọc mõ̃u
HS: đọc tiờ́p nụ́i cõu
- Rốn đọc từ khú : sà xuống, làm sao, xoố cành, đúi khỏt, đừng ngắt
- đọc đoạn tiờ́p nụ́i , kờ́t hợp giải nghĩa từ
- Đọc cõu dài
HS: Đoạn 1: đọc + TLCH 1
Cõu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào 
HS: quan sỏt tranh minh họa để thấy cuộc sống hạnh phỳc những ngày cũn tự do của sơn ca và bụng cỳc trắng.
- Cõu “Chỳ sơn ca sà xuống.” được cấu tạo theo mẫu cõu nào ? 
+ Luyện đọc cõu Chim vộo von mói / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//
- Luyện đọc lại đoạn 1
Tiết3
I. Mục tiờu
II. Đồ dựng dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Đạo đức
Tiết 21: EM VÀ CÁC BẠN
- Trẻ em cú quyền được học tập, được vui chơi và được kết giao với bạn bố. 
- Biết cần phải đoàn kết, thõn ỏi giỳp đỡ bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt vứi bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Đoàn kết thõn ỏi với bạn bố xung quanh.
- Vở bài tập
Giới thiệu bài
Trũ chơi: Tặng hoa
GV: Phổ biến nội dung trũ chơi 
HS: Viết tờn bạn lờn bụng hoa 
GV: Chuyển hoa tới HS được bạn chọn tặng
- Chọn ra cỏc bạn được tặng nhiều hoa nhất
GV: Em muốn được tặng nhiều hoa như bạn khụng?
- Tỡm hiểu xem vỡ sao bạn lại được tặng nhiều hoa như vậy?
HS: Thảo luận nhúm đụi, đưa ra cỏc cõu trả lời
- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểu
H+G: Nhận xột. Kết luận
- KL: Bạn được tặng nhiều hoa vỡ bạn đó biết cư sử với bạn khi học, khi chơi...
Những hành vi nờn làm và khụng nờn làm
HS: Quan sỏt tranh SGK
GV: Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ?
- Chơi hoặc học 1 mỡnh hơn hay cú bạn cựng học, cựng chơi vui hơn?
- Xỏc định những hành vi nờn làm và khụng nờn làm.....
HS: Thảo luận nhúm đụi, đưa ra cỏc cõu trả lời
- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểu
H+G: Nhận xột. Kết luận
- Tranh 1, 3, 5, 6: Nờn làm
- Tranh 2, 3, 4: Khụng nờn làm
HS: Nhắc lại ND bài
GV: Nhận xột chung giờ học. Liờn hệ.
H; ễn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Củng cố – dặn dũ
 Tập đọc( tiết 2 )
Như tiờ́t 1
GV: HD Tìm hiểu bài:
HS: Đoạn 2 + TLCH 2 
Cõu 2: Vỡ sao tiếng hút của chim trở nờn buồn thảm ?
*Tỡm từ trỏi nghĩa với Buồn thảm 
- Luyện đọc lại đoạn 2
Đoạn 3: Yờu cầu đọc thầm
Cõu 3: Điều gỡ cho thấy cậu bộ rất vụ tỡnh đối với chim ? Đối với hoa ? 
- Luyện đọc lại đoạn 3
Đoạn 4: Gọi Linh đọc
Cõu 4: Hành động của cỏc cậu bộ gõy ra chuyện gỡ đau lũng ?
Cõu 5: Em muốn núi gỡ với cỏc cậu bộ?
- GD: Chỳng ta cần yờu quý những sự vật trong mụi trường thiờn nhiờn quanh tra để cuộc sống luụn đẹp đẽ và cú ý nghĩa.
- Hóy nhớ bảo vệ chim chúc, bảo vệ cỏc loài hoa vỡ chỳng làm cho cuộc sống thờm tươi đẹp. Đừng đối xử với chỳng vụ tỡnh như cậu bộ trong truyện này.
+Luyện đọc: Tội nghiệp con chim ! / Khi nú cũn sống và ca hỏt, / cỏc cậu đó để mặc nú chết vỡ đúi khỏt // Cũn bụng hoa / giỏ cỏc cậu đừng ngắt nú / thỡ hụm nay / chắc nú vẫn đang tắm nắng mặt trời. 
Luyện đọc lại. 
 - Thi đọc 
- Cõu chuyện muốn nhắc nhở chỳng ta điều gỡ?
 a. Hóy bảo vệ cỏc loài chim
 b. Hóy bảo vệ cỏc loài hoa.
 c. Cả a và b đều đỳng
 d. Cả a và b đều sai
Tiết 4: Âm nhạc
Tiết 21 : Học bài hát : tập tầm vông, HOA LÁ MÙA XUÂN
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca 
 - Tham gia trò chơi Tập tầm vông
- Tham gia tập biểu diễn bài hỏt hăng say, nhiệt tỡnh.
* Biết tham gia trũ chơi đố vui.
- Biết yờu phong cảnh thiờn nhiờn, giữ gỡn và bảo vệ mụi trường sống xung quanh chỳng ta.
II. Chuẩn bị: 
 - Hát chuẩn bài hát 
 - Nhạc cụ thường dùng
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Bầu trời xanh
2.Bài mới
*HĐ1: Dạy hát
GV giới thiệu qua bài hát và tác giả
GV đệm đàn và hát mẫu bài hát
Hướng dẫn HS đọc lời ca
Dạy cho HS hát từng câu
Hướng dẫn HS ôn luyện
Gọi 1 vài em khá lên bảng thể hiện
GV nhận xét
*HĐ2: Kết hợp gõ đệm
GV phát cho HS nhạc cụ gõ đệm
GV làm mẫu gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
Hướng dẫn HS thực hiện
HD học sinh luyện tập
Gọi HS lên bảng thể hiện
GV nhận xét
* ễn tập bài hỏt: Hoa là mựa xuõn
-GV hỏi HS tờn bài hỏt tờn tỏc giả của bài hỏt 
HS ụn lại bài hỏt theo nhiều hỡnh thức : hỏt theo nhúm, cỏ nhõn, 
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp sử dụng nhạc cụ gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca.
Gừ đệm theo phỏch, theo nhịp, theo tiờ́t tṍu :
*Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ 
Hướng dẫn HS vài động tỏc mỳa đơn giản.
 Làm mẫu động tỏc
Mời HS lờn biểu diễn trước lớp (từng nhúm hoặc cỏ nhõn)
GV nhận xột.
 *Trũ chơi: Nghe tiết tấu đoỏn cõu hỏt 
GV dựng thanh phỏch , song loan hoặc trống gừ một cõu hỏt trong bài sau đú hỏi HS đoỏn xem đú là cõu hỏt nào?
3.Củng cố: - Bài hát vừa học tên gì? 
 - Cho HS hát lại bài hát
 - Nhận xét tiết học
4.Dặn dò: Về học thuộc bài hát
HS lên bảng thực hiện
HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm
Nghe làm quen với giai điệu bài hát mới
Đọc lời ca theo HD của GV
HS nghe và tập hát theo HD của GV
HS luyện hát theo dãy, tổ, nhóm
HS lên bảng thể hiện
Lắng nghe
HS nhận 
HS nghe và quan sát
HS thực hiện theo HD
HS luyện theo dãy, tổ nhóm
HS ụn lại bài hỏt Hoa lỏ mựa xuõn.
+ Hỏt đồng thanh
+ Hỏt theo dóy, 
+ Hỏt cỏ nhõn
Hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca.
- Chỳ ý theo dừi làm mẫu. 
- Từng nhúm thực hiện 
- Lớp quan sỏt GV thực hiện 
- Lớp thực hiện theo hướng dẫn
- HS thực hiện cỏc động tỏc mỳa đơn giản theo hướng dẫn .
HS lờn biểu diễn trước lớp .
-HS nghe tiết tấu và thử đoỏn cõu hỏt trong bài Hoa lỏ mựa xuõn. 
Bài : Tập tầm vông
HS hát tập thể
Lắng nghe
Thực hiện ở nhà
Thứ ba ngày 15/01/2013
Tiết 1: Thể dục
Tiết 21: Bài thể dục - trò chơi
I. Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác thể dục đẫ học. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Noọi dung
ẹ L
Toồ chửực luyeọn taọp
Khụỷi ủoọng: 
GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung,yeõu caàu baứi hoùc
ẹửựng taùi choó voó tay, haựt 
- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng.
- ẹi theo voứng troứn hớt thụỷ saõu
- Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi”.
2. Phần cơ bản
* Ôn 2 động tác vươn thở, tay: 
- HS tập 3 - 5 lần, 2 x 4 nhịp.
 Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân.
 Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào nhau ở phía trước.
 Nhịp 3: Như nhịp 1.
 Nhịp 4: Về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên.
- HS tập 4 - 5 lần.
* Động tác chân
- GV quan sát sửa sai cho HS .
* Điểm số hàng dọc theo tổ: Khẩu lệnh: "Từ 1 đến hết .. điểm số!" 
- HS tập điểm số: Lần 1 - 2 từng tổ lần lượt điếm số. 
* Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức".
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi. HS chơi 2 lần
- HS chơi trò chơi.
 Lần 1: chơi thử .
 Lần 2: chơi chính thức.
3. Phần kết 
ẹi thửụứng vaứ haựt theo nhũp
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc.
GV nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ
1-2 phuựt
1 phuựt
40-50m
1 phuựt
1-2 ph
15p
2-3 laàn
2-3 laàn
1-2 laàn
6-8 phuựt
1-2 ph
1-2 ph
1-2 ph
X X X X
X X X X
 X
 X X X X
X
 X X X X 
Tiết 2
 NTĐ 1
 NTĐ 2
I. Mục tiờu
II. Đồ dựng 
dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Tiờ́ng viợ̀t T.1
Bài 87 : ep –êp
- HS đọc được: ep ,êp ,cá chép , đèn xếp ; từ, cõu ứng dụng.
- Viết được ep  ... ửụùc caực yự theo lụứi baứ ẹaỏt trong Chuyeọn boỏn muứa phuứ hụùp vụựi tửứng muứa trong naờm (BT2)
- Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi coự cuùm tửứ Khi naứo? (BT3)
- SGK, 
HS: Baứi 1. Haừy keồ teõn caực muứa trong naờm. Vaứ neõu thụứi tieỏt cuỷa caực muứa
HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
- ủaùi dieọn neõu keỏt quaỷ.
* Baứi 2. Xeỏp caực yự sau vaứo cho ủuựng vụựi lụứi cuỷa Baứ ẹaỏt trong baứi Chuyeọn boỏn muứa.
a) Laứm cho traựi ngoùt hoa thụm.
b) Nhaộc hoùc sinh nhụự ngaứy tửùu trửụứng
c) Laứm cho trụứi xanh cao
d) Laứm cho caõu laự tửụi toỏt
e) AÁp uỷ maàm soỏng ủeồ xuaõn veà caõy coỏi ủaõm choài naỷy loọc.
GV nhaọn xeựt choỏt yự ủuựng.
HS: Baứi 3. Traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau
a) Khi naứo em ủửụùc nghổ heứ?
b) Em thửụứng vui nhaỏt khi naứo?
c) ễÛ nhaứ em thửụứng hoùc baứi khi naứo?
d) Em ủeỏn nhaứ baùn khi naứo?
HS hoỷi – ủaựp theo caởp
- thửùc haứnh hoỷi– ủaựp trửụực lụựp
GV nhaọn xeựt, choỏt yự
Thứ sáu ngày 11 thỏng 1 năm 2013
Tiết 1
 NTĐ 1
 NTĐ 2
I. Mục tiờu
II. Đồ dựng 
dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Thủ cụng
Tiết 21: ễn tập chủ đề gấp hỡnh
- Củng cố được kiến thức ,kỹ năng gấp giấy 
- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản . Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng
- Mẫu gấp của các bài :gấp cáiquạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô để HS xem lại.
GV: Ôn tập: Cho HS xem lại mẫu gấp cái quạt, cái ví, mũ ca lô.
Giúp HS nêu lại cách gấp quạt.
Giúp HS nêu lại cách gấp ví. 
Giúp HS nêu lại cách gấp ca nô.
- Mỗi mẫu gọi 1 HS lên thực hiện thao tác gấp và nêu quy trình.
HS thực hành
Nhận xét - Dặn dò:
Thể dục 
Bài 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng
I. Mục tiêu:
- Ôn động tác: Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
1.Phần mở đầu
 - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80m rồi chuyển thành vòng tròn.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu kết hợp xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân.
- Ôn một số động tác của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp
2 Phõ̀n cơ bản
* Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V.
* Đi thường theo vạch kẻ thẳng.
* Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”: cho dọc sinh đọc vần điệu sau:Chạy đổi chỗ/ Vỗ tay nhau/ Hai ... ba!//
3 Phõ̀n kờ́t thúc
- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
 Tiết 2
I. Mục tiờu 
II. Đồ dựng dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Toán 
Tiết 82 :Bài toán có lời văn
- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi ( điều cần tìm ) .Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
- Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4.
- Tranh, mô hình để lập bài toán có lời văn.
Giới thiệu bài toán có lời văn.
HS: BT1: nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn quan sát tranh và hỏi.
Viết một số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán.
Bạn đội mũ đang làm gì? Thế còn 3 bạn kia? Vậy lúc đầu có mấy bạn? Về sau có thêm mấy bạn? Như vậy con có thể viết số thích hợp vào chỗ trống để có bài toán . Chúng ta vừa lập được bài toán gọi là bài toán có lời văn hãy đọc cho cô
HS nêu yêu cầu BT 2.
Các em hãy quan sát và thông tin mà đề cho biết
HS đọc bài toán của mình.
Quan sát nhận xét và chỉnh sửa
Bài 3: HS nêu yêu cầu
Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
HS nêu miệng câu hỏi bằng lời để có bài toán.
Cả lớp viết câu hỏi vào sách.
HS đọc lại bài toán.
GV: Bài 4: - Bài yêu cầu gì?
Hướng dẫn quan sát kỹ bài toán, tranh vẽ và đọc thầm bài toán cho gì. Từ đó mà ta viết vào chỗ chấm cho chính xác.
+ Chữa bài. Yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán
1 HS nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán Nhận xét và chỉnh sửa. - Bài toán thường có những gì?
Củng cố dặn dò.
Tập làm văn : 
ĐÁP LỜI CẢM ƠN - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
 - Biết đỏp lời cảm ơn trong giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 - Thực hiện được yờu cầu của BT3 (Tỡm cõu văn miờu tả trong bài, viết 2, 3cõu về một loài chim).
 - Tranh minh họa bài tập 1.
Bài 1 (miệng) HS quan sỏt tranh, đọc lời cỏc nhõn vật.
HS; Bài 2 (Làm miệng) đúng vai theo tỡnh huống a, b, c.
Gợi ý : Cần đỏp lời cảm ơn với thỏi độ lịch sự, nhó nhặn, khiờm tốn.
Vớ dụ : Vơi tỡnh huống a : "Mỡnh cho bạn mượn quyển truyện này. Hay lắm đấy !" "Cảm ơn bạn. Tuần sau mỡnh sẽ trả". "Bạn khụng phải vội. Mỡnh chưa cần ngay đõu".
- Cả lớp theo dừi, nhận xột. 
Bài 3(Làm miệng). HS đọc thầm bài Chim Chớch Bụng, trả lời cõu hỏi ở SGK.
GV: Chốt ý : Những cõu tả hỡnh dỏng của Chim chớch bụng là :
+ Vúc người : là một con chim bộ xinh đẹp.
+ Hai chõn : xinh xinh bằng hai chiếc tăm.
+ Hai cỏnh : nhỏ xớu.
+ Cặp mỏ : Tớ tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại.
Những cõu tả hoạt động của chớch bụng là :
+ Hai cỏi chõn tăm nhảy cứ liờn liến.
+ Cỏnh nhỏ xoải nhanh vun vỳt.
+ Cặp mỏ tớ hon gắp sõu nhanh thoăn thoắt, khộo
moi những con sõu nằm bớ mật trong thõn cõy.
* Viết đoạn văn tả một loài chim vào vở bài tập.
Tiết 3
I. Mục tiờu 
II. Đồ dựng dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Tập viết
Tiết 19 : bập bênh ,lợp nhà tốp ca, xinh đẹp ,bếp lửa ,
- Viết đúng các chữ:: bập bênh ,lợp nhà ,xinh đẹp  
Viết đúng các kiểu chữ viết 
thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập II.
- Bảng phụ viết sãn các từ : bập bênh ,lợp nhà ,xinh đẹp  
 - Vở tập viết II.: 
GV: Giới thiệu bài .
HS: Quan sát mẫu và nhận xét
HS phân tích chữ và nhận xét về độ cao khoảng cách các con chữ.
- Theo dõi, nhận xét thêm.
GV: Hướng dẫn và viết mẫu.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết.
- Theo dõi, chỉnh sửa.
- Hướng dẫn tập viết vào vở.
HS ngồi viết và cầm bút chưa đúng quy định .
+ Chấm 1 số bài.
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến.
Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
-Nhận xét chung giờ học. Luyện viết vở ô li.
Toán: 
LUYỆN TẬP CHUNG T. 105
 - Thuộc cỏc bảng nhõn 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm.
 - Biết thừa số, tớch.
 - Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
 - Bảng phụ
HD học sinh làm bài tập9 B1, b2, b3 cột1,b4)
HS: Bài1 : đọc yờu cầu
- đọc truyền điện
HS: Bài 2 : đọc đề.
GV: Mỗi cột trong bảng thể hiện 1 phộp nhõn, trong đú hai dũng đầu tiờn ghi cỏc thừa số của phộp nhõn, dũng cuối cựng ghi tớch.
- Cho cỏc nhúm tham gia thi điền nhanh
* HSG: làm bài 5
Bài 3 : nờu yờu cầu
- làm bảng con
HS: Bài 4 : đọc đề toỏn.
GV: HD học sinh phõn tớch bài toỏn.
- Yờu cầu TL và giải vở
- Học thuộc cỏc bảng nhõn đó học, làm bài tập 3b, 4.
Tiết 4
I. Mục tiờu 
II. Đồ dựng dạy - học
III . Cỏc hoạt động dạy - học
Tập viết
Tiết 20 :viên gạch , kênh rạch sạch sẽ, vở kịch, vui thích ,
-Viết đúng các chữ có vần khó hay viết sai đã học từ tuần 1 đến tuần 19
-Viết đúng các từ ngữ :viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ  
-Viết đúng các kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở tập viết1 tập hai.
- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút, ngồi viết đúng quy định.
- Bảng phụ viết sẵn các từ: 
GV: Giới thiệu bài: (trực tiếp)
- yêu cầu HS đọc.
- Hãy phân tích những tiếng có vần khó hay viết sai đã học từ tuần 1 đến tuần 19: viên gạch, sạch sẽ ,kênh rạch ,vui thích.
- Giúp HS nhắc lại cách nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các chữ
- Viết mẫu và nêu lại quy trình viết.
Hướng dẫn HS tập viết vào vở.
- Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Theo dõi nhắc nhở các em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai.
- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi.
- Thu một số vở để chấm, chữa lỗi sai phổ biến.
- Khen những HS viết đẹp, tiến bộ.
Củng cố dặn dò.
- Trò chơi thi viết chữ đúng, đẹp.
- Nhận xét chung giờ học.
Thủ cụng
GẤP, CẮT, DÁN PHONG Bè
- Biết cỏch gấp, cắt, dỏn phong bỡ.
- Gấp, cắt, dỏn được phong bỡ. Nếp gấp, đường cắt, đường dỏn tương đối thẳng, phẳng. Phong bỡ cú thể chưa cõn đối.
- Với HS khộo tay: Gấp, cắt, dỏn được phong bỡ. Nếp gấp đường cắt, đường dỏn thẳng, phẳng. Phong bỡ cõn đối.
- Phong bỡ mẫu
- Mẫu thiếp chỳc mừng
- Quy trỡnh 
HS:Quan sỏt và nhận xột mẫu
GV: Giới thiệu phong bỡ mẫu ?
- Phong bỡ cú hỡnh gỡ ? Mặt trước và mặt sau của phong bỡ như thế nào ?
- Người ta sử dụng phong bỡ để làm gỡ?
- Vậy để gấp, cắt, phong bỡ chỳng ta cú 3 bước thực hiện.
Hướng dẫn thao tỏc mẫu.
* Bước 1: Gấp phong bỡ
- Cỏc em cú nhận xột gỡ về tờ giấy dựng để gấp ?
- Lấy tờ giấy hỡnh chữ nhật gấp thành 2 phần theo chiều rộng như hỡnh 1 sao cho mộp dưới của tờ giấy cỏch mộp trờn khoảng 2ụ được hỡnh 2.
- Ở hỡnh 2 cú kớ hiệu gỡ ?
- Gấp 2 bờn hỡnh 2 mỗi bờn vào khoảng 1ụ rưỡi để lấy đường dấu gấp.
- Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chộo 4 gúc như hỡnh 3 để lấy đường dấu gấp.
* Bước 2: Cắt phong bỡ
- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chộo ở hỡnh 4 được hỡnh 5.
* Bước 3: Dỏn thành phong bỡ
- Ở hỡnh 5 cú những kớ hiệu gỡ 
- Gấp lại theo cỏc nếp gấp ở hỡnh 5, dỏn hai mộp bờn và gấp mộp trờn theo đường dấu gấp ( H6 ) ta được chiếc phong bỡ.
- Gọi HS nờu lại 3 bước gấp
- Gọi HS làm mẫu
Tiết 4:
Sinh hoạt lớp tuõ̀n 21
I. Mục tiêu:
- Củng cố nề nếp học tập và sinh hoạt. 
- Rèn luyện cho HS có ý thức học tập, tự nhận xét bản thân của mình và của bạn, đánh giá các phong trào và hoạt động của lớp trong tuần.
- Giáo dục HS có ý thức thực hiện tốt các nề nếp theo nụ̣i quy.
II. Nội dung sinh hoạt:
1. Sơ kết tuần 21:
- GV cho lớp trưởng nhận xét các hoạt động về : học tập, thể dục, vệ sinh, truy bài đầu giờ
- HS lắng nghe và bổ sung thêm.
- GV nhận xét chung:
 * Ưu điểm:
 + Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, trực nhật lớp sạch sẽ.
 + Đi học đều và đúng giờ, tập thể dục và múa hát tập thể tương đối đều.
 + Giữ gìn sách vở sạch sẽ, có ý thức rèn viết chữ đẹp
Khuyết điểm:
 + Đọc bài cũn yếu ở nhóm TĐ 1
 + Còn 1 số em giữ gìn sách vở chưa sạch, chữ viết chưa đẹp, cần cố gắng rèn luyện thêm: Lợi , Trung
 + Chưa nghiêm túc khi truy bài đầu giờ đối với một số em nam 
2. Phương hướng tuần 22: 
- Phát huy những mặt đã đạt được, sửa chữa những sai sót.
- Thực hiện tốt tuần học tốt, giờ học tốt.
- Phỏt động thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao chào mừng ngày 26/3.