Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Phạm Văn Chính - TH Số 4 Xuân Quang

Tuần 23
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Hoạt động tập thể
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
Tiết 45: Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện
- Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ trong SGK, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô - Phi (hoặc Mác)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Tập đọc
A. KTBC:
- Đọc bài "Cái cầu” , trả lời câu hỏi (2HS)
- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần.
- Ghi đầu bài.
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cách đọc.
- HS nghe .
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài .
- Đọc từng đoạn trước lớp . 
+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở những đoạn văn dài. 
- HS đọc từng đoạn trước lớp .
+ GV gọi HS giải nghĩa .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo N4. 
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. 
3. Tìm hiểu bài:
- Vì sao chị Xô - Phi không đi xem ảo thuật?
+Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố
- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc.
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và Mác ?
+ Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?
- HS nêu.
- Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
- Nêu nội dung của bài.
+Chị em Xô - Phi được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS nêu.
4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn. 
- 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện. 
- HS nhận xét.
Kể chuyện
1. GV giao nhiệm vụ
2. HD kể từng đoạn câu truyện theo tranh.
- HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh.
- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu - cuối là nhân vật đó..
- HS nghe. 
- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1.
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS nhận xét. 
5. Củng cố - dặn dò:
- Các em học được ở Xô - Phi những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
	Tiết 111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
( T2)
A. Mục tiêu
 - Biết nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau)
 - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
B. Các hoạt động dạy- học
I. Ôn luyện: - 2HS lên bảng làm.
2007 	1052
 x 4 	 x 3
 	- HS + GV nhận xét.
II. Bài mới
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3.
- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng.
- HS quan sát.
+ Nêu cách thực hiện. 
- HS nêu: Đặt tính theo cột dọc .
- Nhân lần lượt từ phải sang trái.
+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu cách tính nhân. 
- 1HS thực hiện:
1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2 
x 3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2bằng 8
4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1
 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4
Vậy 1427 x 3 = ?
1427 x 3 = 4281
+ Em có nhận xét gì về phép nhân này.
- Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau.
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
2. Hoạt động 2: Thực hành .
* Bài 1 (115)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS nêu cách tính. 
- Yêu cầu HS làm bảng con.
2318 1092 1317
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 
x 2 x 3 x 4
4636 3276 5268
* Bài 2: (115)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp nêu kết quả .
- GV gọi HS nêu kết quả. 
1107 1106 1218
- GV nhận xét.
x 6 x 7 x 5
6642 7742 6090
*Bài 3 (115):
.
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm.
Bài giải
Tóm tắt
3 xe như thế trở được là:
1 xe chở: 1425 kg gạo 
 1425 x 3 = 4275 (kg)
3 xe chở :kg ?
 Đáp số: 4275 kg gạo.
- HS nhận xét. 
- GV nhận xét ghi điểm.
*Bài 4 (115)
- GV gọi HS nêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm vào vở .
- HS làm vở - nêu kết quả.
Bài giải
- GV gọi HS nêu bài giải. 
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m)
- GV nhận xét. 
Đáp số: 6032 (m)
III. Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại nội dung bài ? (1HS).
- Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau .
* Đánh giá tiết học.
Tự nhiên xã hội
Tiết 45: Lá cây
I. Mục tiêu 
- Biết được sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Phân loại các lá cây sưu tầm được.
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm các loại lá cây.
III. Các HĐ dạy học
A. KTBC: Nêu chức năng của rễ cây? ích lợi của rễ cây ?
- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu:
- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây.
* Tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo cặp .
- GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK.
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật.
- GV nêu câu hỏi thảo luận:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận .
+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước của những lá cây quan sát?
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi HS nêu kết qủa. 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác bổ sung 
* GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tươi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá
2. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. 
* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. 
* Tiến hành. 
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0 và băng dính. 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm.
- HS nhận xét .
3. Dặn dò
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học. 
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Thể dục
	Tiết 45: nhảy dây Trò chơi " Chuyển bóng tiếp sức"
I. Mục tiêu
 Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.
- Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm - phương tiện
- Địa điểm: Sân trường, VS sạch sẽ .
- Phương tiện: Còi, bóng.
III. Nội dung, phương pháp
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
5'
1. Nhận lớp:
- ĐHTT:
- Cán sự báo cáo sĩ số.
 x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND.
x x x x
2. Khởi động:
 x x x x
- Soay các - khớp cổ chân, tay
- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần. 
2 x 8n
- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh .
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc.
B. Phần cơ bản
25'
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
- GV chia HS làm 3 tổ - HS tập theo tổ.
- GV quan sát, sửa sai cho HS. 
- ĐHTL:
 x x x
- 2. Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp sức "
- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc.
- Phổ biến cách chơi. 
- Cho 1 nhóm HS làm mẫu .
- Cho HS chơi. 
- ĐHTC
o o o o
o o o o
- GV quan sát, HD thêm. 
- GV nhận xét. 
C. Phần kết thúc
5'
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 
- ĐHXL:
x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài. 
x x x x
- Giao BTVN.
x x x x
Toán
Tiết 112: Luyện tập
A. Mục tiêu 
- Biết nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
B. Các hoạt động dạy học
I. Ôn luyện: HS lên bảng:
	HS1: 1107	HS2: 1218 	
	 x 6 	 x 5 
- HS + GV nhận xét
II. Bài mới:
* Hoạt động1: Thực hành.
a. Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm bảng con .
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 
1324 1719 2308 1206
x 2 x 4 x 3 x 5
2648 6876 6924 6030
b. Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- Yêu cầu HS phân tích bài toán .
- 1HS 
- Yêu cầu giải vào vở .
Bài giải
Số tiền mua 3 cái bút là:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét. 
 2500 x 3 = 7500 (đồng)
- GV nhận xét. 
 Số tiền còn lại là:
 8000 - 7500 = 500 (đồng)
c.Bài 3:
 Đáp số: 500 đồng
- GV gọi HS lên đọc yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào ?
- 1HS nêu. 
- Yêu cầu HS làm bảng con.
a. x : 3 = 1527 b. x: 4 = 1823
- GV nhận xét. 
 x = 1727 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292
 d. Bài 4:
. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu. 
- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời.
+ Tô màu thêm 2 ô vuông H.a để tạo thành HV có 9 ô vuông.
- GV nhận xét.
+ Tô thêm 4 ô vuông ở H.b để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông.
III. Củng cố - dặn dò .
- Nêu lại ND bài. 
- 2HS .
* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Chính tả (nghe- viết)
Tiết 45: Nghe nhạc
I. Mục tiêu
1. Nghe - viết đúng bài thơ "Nghe nhạc", trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a.
- 3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 3 a.
III. Các hoạt động dạy học
A. KTBC: GV đọc: rầu rĩ, giục giã (2HS lên bảng viết).
	- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 
2. HDHS nghe- viết. 
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần bài chính tả .
- HS nghe.
- 2HS đọc lại. 
- GV hỏi:
- Bài thơ kể chuyện gì ?
+ Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé.
- Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào? 
+ Nghe nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi nhún nhảy theo tiếng nhạc
+ Bài thơ có mấy khổ?
- 3 khổ thơ. 
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- 5 chữ 
- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?
+ Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ô li.
b. HD HS viết từ khó: 
- HS luyện viết vào bảng con những từ khó.
- GV sửa sai cho HS. 
c. GV đọc bài.
- HS viết vào vở .
GV quan sát, sửa sai cho HS. 
d. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài. 
- HS dùng bút chì soát lỗi. 
3. HD làm bài tập. 
a. Bài 2: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2HS nêu yêu cầu .
- GV gọi ... n riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ( 1 dòng).
2. Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dân, bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ viết hoa Q.
- Tên riêng Quang Trung và câu thơ /dòng kẻ ô li.
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu thơ.
III. Các HĐ dạy học
A. KTBC: - GV đọc: P - HS viết bảng con.
	- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD học sinh viết bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa.
- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - Q, T,B.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con Q, T (2 lần).
- GV sửa sai cho HS 
b. Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc. 
- 2HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 - 1792).
- HS tập viết bảng con: Quang Trung .
- GV quan sát sửa sai. 
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc. 
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho HS.
- HS nghe. 
- HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên.
- GV sửa sai cho HS. 
3. HD viết vở cho HS. 
- GV nêu yêu cầu. 
- HS viết vào vở. 
- GV quan sát, sửa cho HS .
4. Chấm, chữa bài:
- GV thu vở chấm điểm. 
- HS nghe .
- Nhận xét bài viết.
5. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 114: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
A. Mục tiêu
- Biết chiasố có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số.
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 
B. Các hoạt động dạy học
I. Ôn luyện: Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ? (1HS)
	1846 2	1578 3
- HS + GV nhận xét
II. Bài mới
1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4
- GV viết 9365: 3 lên bảng 
- HS quan sát
- Để tính được kết quả ta phải làm gì ?
- Đặt tính theo cột dọc - tính 
- Nêu cách chia ?
- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.
+ Lớp làm bảng con.
+ GV gọi HS lên bảng .
9365 3
03 3121 
 06 
 05
 2
- Nêu cách viết theo hàng ngang ?
- 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
- GV viết: 2249 : 4
- HS quan sát nêu cách chia.
- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện 
- HS chia vào bảng con.
2249 4
24 562
 09
 1
- Nêu cách viết theo hàng ngang.
2249 : 4 = 562 (dư 1)
- Nhận xét về 2 phép chia
- HS nêu
- Nhắc lại cách chia ?
- 3HS 
* Lưu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
- Số dư phải như thế nào với số chia?
- Bé hơn số chia.
2. Hoạt động 2: Thực hành .
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
2469 2 6487 3
04 1234 04 2162
 06 18
 09 07
 1 1
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu .
- HS phân tích .
- Yêu cầu HS làm vào vở .
Bài giải
Ta có:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét .
1250 : 4 = 312 (dư 2)
- GV nhận xét. 
Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe còn thừa hai bánh xe.
Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu. 
- HS quan sát hình mẫu.
- HS dùng 8 hình xếp theo hình mẫu.
- GV nhận xét 
- HS xếp thi. 
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại cách chia ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên xã hội
Tiết 46: Khả năng kỳ diệu của lá cây
I. Mục tiêu
- Nêu chức năng của lá đối với đời sống của thực vật.
- Kể những ích lợi của lá cây đối với đời sống con người. 
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK.
III. Các HĐ dạy học
1. KTBC: Nêu cấu tạo của lá cây ? (2HS)
- HS + GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. 
* Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây.
* Tiến hành:
- GV nêu yêu cầu. 
- HS làm việc theo cặp. 
Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hỏi và trả lời.
- GV hướng dẫn:
? Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? thải ra khí gì?
? Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. 
* Kết luận: Lá cây có 3 chức năng:
- Quang hợp 
- Hô hấp 
- HS nghe. 
- Thoát hơi nước 
- GV giảng thêm (SGV)
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được. 
* Tiến hành 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm. 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm theo từng nhóm.
- HS quan sát hình (89) và lợi ích lá cây. Kể tên những lá cây thường dùng ở địa phương. 
- GV chia lớp làm 4 nhóm, trong cùng 1 (t) nhóm nào viết được nhiều tên lá cây nhóm đó thắng.
- HS nêu kết quả - nhận xét
- GV nhận xét 
3. Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Âm nhạc
Tiết 23: Giới thiệu một số hình nốt nhạc
I. Mục tiêu
- Nhận biết một số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép).
- Tập viết các hình nốt.
- Biết nội dung câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số hình nốt nhạc.
III. Các hoạt động dạy - học
1. KTBC: Hát bài cùng múa hát dưới trăng ? (2HS)
- HS + GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc.
- GV: Để ghi chép độ dài, ngắn của âm thanh người ta dùng các nốt nhạc.
- GV giới thiệu 1 số nốt nhạc. 
+ Hình nốt trắng.
+ Hình nốt đen .
- HS quan sát.
+ Hình nốt móc đơn.
+ Dấu lặng đơn :
b. Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc.
- HS tập viết vào bảng con.
- GV quan sát, sửa sai cho HS .
3. Hoạt động 3: GV kể chuyện cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha. 
- HS nghe. 
- GV hỏi:
- Du Bá Nha là người như thế nào?
- Là một người chơi đàn nổi tiếng. 
- Khi chơi 1 bản nhạc điều gì xảy ra?
- Dây đàn đứt. 
- Bá Nha và Tử Kì đã kết bạn từ lúc nào?
- HS nêu.
- Qua câu chuyện trên em học được điều gì ?
- HS nêu.
4. Dặn dò: 
- Nêu lại ND bài, chuẩn bị bài sau. 
Chính tả (nghe- viết)
Tiết 46: Người sáng tác quốc ca Việt Nam
I. Mục tiêu
Rèn kỹ năng viết.
1. Nghe- viết đúng đoạn văn người sáng tác Quốc Ca Việt Nam, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a)
- ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao.
III. Các HĐ dạy học
A. KTBC: - GV đọc: lửa lựu, lập loè (HS viêt bảng con).
- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. HD nghe viết:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần đoạn văn. 
- HS nghe. 
- 2HS đọc lại. 
- GV giải nghĩa từ Quốc hội. 
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
- Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì ? Do ai sáng tác ? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?
+ Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa. 
- Đoạn văn có mấy câu? 
- 4 câu .
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? 
- HS nêu. 
- HS luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV nhận xét.
b. GV đọc bài 
- HS viết vào vở. 
- GV quan sát uốn nắn cho HS. 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài. 
- HS đổi vở soát lỗi. 
- GV thu vở chấm điểm. 
3. HD làm bài tập. 
a. Bài 2: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào SGK
- GV dán bảng 3 tờ phiếu. 
3 tốp HS lên điền tiếp sức.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
b. Bài 3: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm SGK
- GV chia lớp làm 3 nhóm 
- HS thi tiếp sức 
VD: Nhà em có nồi cơm điện 
Mắt con cóc rất lồi
4. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại ND bài
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. 
Tập làm văn
Tiết 23: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
I. Mục tiêu
1. Kể đueoẹc một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý SGK).
2. Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn(từ 7 -> 10 câu) kể lại buổi biểu diễn như trên.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết gợi ý.
- 1 số tranh, ảnh NT.
III. Các HĐ dạy học
A. KTBC: - Đọc bài viết về người lao động trí óc ? (2HS).
	 - HS + GV nhận xét. 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. HD làm bài tập.
a. Bài tập 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 1 HS đọc gợi ý. 
- GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý. 
- 1HS làm mẫu. 
- Vài HS kể -> HS nhận xét. 
- GV nhận xét 
b. Bài tập 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. 
- HS nghe. 
- HS viết bài. 
GV theo dõi, giúp đỡ HS .
- Vài HS đọc bài. 
- HS nhận xét. 
- GV chấm điểm 1 số bài. 
- Nhận xét bài viết.
3. Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau. 
Toán
Tiết 115: 	Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
A. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương) 
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
B. Các HĐ dạy học
I. Ôn luyện: Làm lại bài tập 2 + 3 (tiết 114) (2HS)
- HS + GV nhận xét
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 và 2407 : 4
+ GV ghi phép tính 4218 : 6 lên bảng 
- HS quan sát 
- Nêu cách chia?
- 1HS
- GV gọi HS thực hiện chia. 
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con. 
4218 6
 01 703
 18 
 0
- Phép tính chia này có gì giống phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?
- HS nêu
- Vài HS nêu lại cách chia
+ GV ghi phép tính 2407 : 4 
- HS quan sát 
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm nháp .
- HS thực hiện:
 2407 4
 00 601
 07 
 3
- GV gọi HS nêu lại cách tính ?
- Vài HS nêu. 
2. Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm bảng con 
3224 4 1516 3
 02 806 01 505
 24 16
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 
 0 1
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu / cầu .
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Gọi HS phân tích bài toán.
- 2HS 
- Yêu câu giải vào vở .
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét. 
1215 : 3 = 405 (m)
- GV nhận xét .
Số mét đường còn phải sửa là:
1215 - 405 = 810 (m)
 Đ/S: 810 m đường.
Bài 3
.
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS:
- HS làm SGK.
+ Tính nhẩm số lần chia ở mỗi phép tính đã cho thấy 3 lần chia, nên thương phải có 3 chữ số do đó phép tính B, C là say vì có 2 chữ số .
a. Đ
b. S
c. S
- Yêu cầu tính lại.
3. Củng cố - dặn dò. 
- Nêu lại ND bài ? (2HS).
- Về nhà chuẩn bị bài sau .
nhận xét cuối tuần