Giáo án Lớp 3 Tuần 27 Chiều

Giáo án Lớp 3 Tuần 27 Chiều

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP

I. Mục đích, yêu cầu:

 -Củng cố mở rộng vốn từ lễ hội.

 - Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi Ai làm gì? thế nào? như thế nào?

II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp ghi nội dung BT.

III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:

 

doc 8 trang Người đăng thuydung93 Ngày đăng 02/06/2017 Lượt xem 10Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 3 Tuần 27 Chiều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
tuần 27 chiều
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn hoùc
Teõn baứi daùy
3- 8 /3/ 2011
1
2
3
	Tiếng việt
	Toán
 Tự chọn
 Ôn tập
 Luyện tập
 Ôn tập làm văn
4-9/ 3/ 2011
1
2
3
 Toán
 Tiếng việt
 SHS
 Ôn tập
 Ôn luyện từ câu
 Chủ đề: 
6-11/3 /2011
1
2
3
 Tiếng việt
 Toán
 HĐTT
 Ôn tập
 Ôn tập
 Sinh hoạt tuần 27
 Thứ 3 ngày 8 tháng 3 năm 2011
Tiếng việt: Ôn tập
I. Mục đích, yêu cầu:
	-Củng cố mở rộng vốn từ lễ hội.
 	- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi Ai làm gì? thế nào? như thế nào?
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp ghi nội dung BT.
III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
-Kể tên các bài tập đọc thuộc chủ đề lễ hội.
2. Dạy bài mới: GTB.
HĐ1: Mở rộng vốn từ lễ hội
1.Kể tên những lễ hội mà em dã được nghe nói hoặc đi dự
2. ở lễ hội đó có những hoạt động gì?
HĐ2: Ôn các kiểu câu.
3. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
Chim sáo đang làm tổ.
Học sinh tập thể dục trên sân trường.
Nam là học sinh lớp ba.
Bông hoa hồng rất đẹp.
Bài 5: Viết tiếp cụm từ thích hợp vào chỗ chấm
Bố em là ...
... rộng mênh mông.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Viết lại lỗi chính tả.
- HS nêu.
- 1HS đọc đề.
- HS nêu các lễ hội mà em biết.
Hội chùa Hương, đền Hùng, đền Bà Chúa kho, Hội Lim,...
- HS nêu, các em khác nhận xét.
Múa, hát, chọi gà, đua thuyền, bơi chải, ....
- 1HS lên bảng điền, các em khác nhận xét
 Cứ chiều chiều chim sáo lại bay về nhà Tâm, vì tổ của nó ở đây. Nhưng một hôm, có lẽ trời nắng quá không kiếm được mồi, chim sáo về muộn.
- 1số HS nêu câu, các em khác nhận xét
Con gì đang làm tổ?
Học sinh làm gì?
Nam là gì?
Bông hoa hồng như thế nào?
- 1 số HS nêu cụm từ cần điền
Bố em là công nhân.
Cánh đồng quê em rộng mênh mông.
	Luyện Toán
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số.
	- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
	- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số.
II. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD làm bài tập:
- Giúp HS hiểu ND bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm bài khó.
- Giúp HS làm bài
- Chấm bài
HĐ2: Chữa bài củng cố:
Bài1: Viết (theo mẫu).
- GV củng cố cho HS cách đọc số.
Bài2: Viết (theo mẫu):
- GV củng cố cách viết và đọc số.
Bài3: Số?
H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số?
Bài4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch.
H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?
Bài 5: Viết các số có 5 chữ số , tổng các chữ số bằng 2.
Bài 6*: Cho các số 1, 3, 5, 6, 9. Có thể viết được mấy số có 5 chữ số tạo bởi các số trên sao cho mỗi số không lặp lại 2 lần.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số.
- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142.
- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT.
- Nêu bài khó.
- Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài.
+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét.
Hàng
Viết số
Đọc số
C
N
N
T
C
Đ
V
4
7
3
2
8
47328
Bốn mươi bảy nghìn ba trăm hai mươi tám.
5
4
9
2
5
54925
Năm mươi tư nghìn chín trăm hai mươi lăm.
8
4
3
1
1
84311
Tám mươi tư nghìn ba trăm mười một
9
7
5
8
1
97581
Chín mươi bảy...
+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét.
 Viết số
Đọc số
28783
Hai mươi tám nghìn bảy trăm tám mươi ba.
97846
Chín mươi bảy nghìn tám trăm bốn mươi sáu.
30231
.Ba mươi nghìn hai trăm ba mươi mốt
12706
Mười hai nghìn bảy trăm linh sáu
90301
Chín mươi nghìn ba trăm linh một
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét.
a. 52439,52440,52441,...,52449.
b. 46754, 46755, 46756,...46760.
c. 24976,24977,24978,...,24982.
- Dãy số được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị.
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.
Các số cần điền: 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000
- Các số là những số tròn nghìn, được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 10 000.
-1HS lên bảng làm bài.
Các số là: 10001, 10010, 10100, 11000 
1HS khá lên bảng làm bài
Có thể viết được 120 số
 Tự chọn: Ôn tập làm văn
Luyện tập: Nói ,viết về người lao động trí óc
 I) Mục tiêu : - Kể được vài điều về người lao động trí óc mà em biết
- Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn , diễn đạt rõ ràng, sáng sủa
- GD ý thức quí trọng người lao động trí óc . 
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A, KTBC : Kể về 1 ngày hội mà em biết
 - Nhận xét . 
B, Dạy bài mới : 1, Giới thiệu bài .
2, Luyện tập: Kể về người LĐ trí óc mà em biết
+ Người đó là ai? Làm nghề gì?
+ Công việc hàng ngày của người ấy là gì?
+ Người đó làm việc ntn?
+ Em có thích làm công việc như người ấy không?
+ GV gọi 4 em lên thi kể 
- GV nhận xét bổ sung . 
* Viết điều vừa kể thành ĐV ngắn
- Gọi H/s đọc bài viết của mình . 
- nhận xét . 
3, Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- 2 em kể lại
+ H/s nêu yêu cầu .
Bố em là giảng viên...
- Nghiên cứu và giảng bài...
- Say mê đọc sách, báo, vi tính...
- HS nêu
- dựa vào gợi ý hs luyện kể theo nhóm 2
+ H/s kể lại .
- Viết vào vở
5 em đọc
 Thứ 4 ngày 9 tháng 3 năm 2011
Tiếng việt: Ôn tập- kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu cho học sinh các kiến thức đã học.
- Rèn cách trình bày một bài kiểm tra .. 
II. Các hoạt đông dạy học :
1.Kiểm tra 
 2. Bài mới :
*Đề bài :
A.Phần trắc nghiệm : Hãy khoanh vào ý mà em cho là đúng.
Câu 1: Tìm những từ cùng nghĩa với từ : nơi chụn nhau cắt rốn. (1 điểm)
Đất khỏch quờ hương.
Quờ hương.
Xứ sở. 
Cõu 2 : Những cõu nào dưới đõy được đặt theo mẫu cõu: Ai? Là gỡ?(1 điểm)
Mẹ tụi dang mải mờ làm vườn.
Bầu khụng khớ trong quỏn vui vẻ lạ thường.
Cõy xấu thay lỏ và ra hoa.
Cõu 3 : Thay thế từ nghịch ngợm bằng những từ nào? (1 điểm)
Tinh nghịch.
 Lanh lợi .
Dại dột.
B.Phần tự luận:
Cõu 4 : Em hóy tỡm từ thay thế cho từ : “chết”.................... (1 điểm)
Cõu 5 : (2 điểm) Đặt cõu cú từ : “cụ giỏo”:..............................................................................
	 Đặt cõu cú từ : “sỏch vở”.:.............................................................................
Cõu 6 : Điền xinh hay sinh vào chỗ chấm cỏc cõu sau:(1 điểm)
	- Em cú một hộp đựng bỳt rất.............xắn.
	- Mẹ em vừa............một bộ gỏi rất mụ mẫm.
Cõu 7 : Hóy kể về về quờ hương của em (ớt nhất từ 5 đến 7 cõu)? (3 điểm)
*Học sinh làm bài : Học sinh suy nghĩ và làm bài độc lập 
 - GV quan sát và uốn nắn
*Thu bài – chấm :
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học 
- HS lắng nghe và thực hiện .
	Luyện Toán
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số.
	- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình.
II. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ.
Yêu cầu HS viết, đọc số có 5 chữ số
2. Bài mới:
HĐ1: HD làm bài tập:
- Giúp HS hiểu ND bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm bài khó.
- Giúp HS làm bài
- Chấm bài
HĐ2: Chữa bài củng cố:
Bài 1: Viết (theo mẫu):
- GV củng cố cách đọc số.
Bài 2: Viết (Theo mẫu):
-GV củng cố cách viết, đọc số.
Bài 3: Số?
GV. củng cố sự sắp xếp trong dãy số.
Bài 4*Tìm tổng của tám số lẻ liên tiếp trong đó có hai số có hai chữ số còn lại là các số có ba chữ số.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số.
- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT.
- Nêu bài khó.
- Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài.
+ 3HS lên làm bài, HS khác nhận xét, 1 số HS đọc lại các số.
Hàng
 Viết số
Đọc số
C
N
N
T
C
Đ
V
4
0
0
0
0
40000
Bốn mươi nghìn
5
3
0
0
0
53000
Năm mươi ba nghìn
6
7
3
0
0
67300
Sáu mươi bảy nghìn ba trăm
7
2
4
0
9
72409
Bảy mươi hai nghìn bốn trăm linh chín
6
1
0
3
2
61032
Sáu mươi mốt nghìn không trăm ba mươi hai
5
3
0
0
7
53007
Năm mươi ba nghìn không trăm linh bảy
4
0
0
0
4
40004
Bốn mươi nghìn không trăm linh bốn
+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét.
Một số HS đọc lại số.
Viết số
Đọc số
85705
Tám mươi lăm nghìn bảy trăm linh năm
43672
Bốn mươi ba nghìn sáu trăm bảy mươi hai
81000
Tám mươi mốt nghìn
90200
Chín mươi nghìn hai trăm
63790
Sáu mươi ba nghìn bảy trăm chín mươi
76015
Bảy mươi sáu nghìn không trăm mười lăm
50001
Năm mươii nghìn không trăm linh một
+ 4HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số.
a. 25601, 25602, 25603, 25604, 25605, 25606, 25607.
b. 89715, 89716, 89717, 89718, 89719, 89720, 89721.
c. 28000, 29000, 30000, 31000, 32000, .
d. 54400, 54500, 54600, 54700, 54800, 54900.
- 1HS khá lên bảng làm bài
Bài giải
Tám số lẻ đó là: 97, 99, 101, 103, 105, 107, 109, 201.
Tổng của các số đó là:
 97+ 99+ 101+103 + 105 + 107 + 109 + 111 =(97+111)+(99+109)+(101+107)+(103+105) = 208 + 208 + 208 + 208 = 832 
	Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Sinh hoạt văn nghệ chủ đề 8/3; 26/3
I- Mục tiêu: - Hát múa , đọc thơ về chủ đề 8/3 ; 26/3
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd lòng biết ơn bà, mẹ, cô thông qua nội dung bài hát.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung ca ngợi người phụ nữ , Đoàn em biết. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?
- GV lựa chọn những bài hát sao cho phù hợp với chủ điểm, phù hợp với lứa tuổi của các em .
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát, bài thơ đó 
- gv cùng nhóm khác nhận xét 
- Tuyển chọn bạn hát hay nhất, tiết mục đặc sắc nhất để tham dự hội diễn văn nghệ cùng toàn trường vào 26/3
- Để tỏ lòng biết ơn bà, mẹ cô em cần làm gì?
*********************************************
 Thứ 6 ngày 11 tháng 3 năm 2011
Luyện viết 
I. Mục đích, yêu cầu:
	- Nghe- viết đúng một đoạn trong Đi hội chùa Hương, ba khổ thơ cuối.
 	- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn ên/ênh.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp ghi nội dung BT.
III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
- GV đọc 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
2. Dạy bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:
* HD học sinh chuẩn bị:
- GV đọc lần1 đoạn viết.
 H: Trong bài ta cần viết hoa những chữ nào?
- GV quan sát, HD học sinh viết đúng.
* GV đọc cho HS viết:
- GV đọc lần 2. HD viết bài vào vở.
- GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả.
* Chấm, chữa bài.
- GV đọc lần 3.
- GV chấm bài, nhận xét.
HĐ2: HD học sinh làm BT.
 Điền vào chỗ trống.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Viết lại lỗi chính tả.
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm.
- Chữ đầu câu, Tiên, Hương, Hinh Bồng, Phật.
- HS viết những từ mình hay mắc lỗi khi viết bài: Tiên, Hương, Hinh Bồng, Phật.
- Viết bài vào vở.
- Soát bài, chữa lỗi.
+ 1HS đọc bài tập, lớp đọc thầm.
- Làm bài vào vở. 2HS lên chữa bài, lớp nhận xét.
Trên trời những đám mây lang thang trôi bồng bềnh. Cánh đồng trải dài trước mắt đoàn người. Mênh mông. Mênh mông.
- Nhiều HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
	Luyện Toán
I. Mục tiêu: Giúp HS
	- Biết số 100 000.
	- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
	- Biết được số liền sau 99999 là số 100 000.
II. Đồ dùng dạy học : 10 mảnh bìa, mỗi mảnh có ghi số 10 000.
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
 HĐ của HS
1.Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1: HD làm bài tập:
- Giúp HS hiểu ND bài tập.
- GV hướng dẫn cách làm bài khó.
- Giúp HS làm bài
- Chấm bài
HĐ2: Chữa bài củng cố:
Bài1: Số?
Bài2: Viết tiếp số thích hợp vào mỗi vạch:
- GV nhận xét.
Bài3: Số?
- GV củng cố số liền trước , số liền sau các số.
Bài 4*: Tính tổng các số nhỏ hơn 101 và đều tận cùng bằng 0 và 5.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nắm vững cấu tạo số 100 000.
- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu các BT.
- Nêu bài khó.
- Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài.
+ 4HS lên điền số, 1 số HS đọc bài, lớp nhận xét.
a. 50.000, 60.000, 70.000, 80.000, 90.000, 100.000.
b. 17.000, 18.000, 19.000, 20.000, 21.000, 22.000.
c. 16.500, 16.600, 16.700, 16.800, 16.900, 17.000.
d. 23475, 23476, 23477, 23478, 23479, 23400.
- HS nhận xét về dãy số.
+ 2HS lên làm, lớp nhận xét về các số liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị.
a.
 50000 60000 70000 80000 90000 100000
b.
 95000 95200 95400 95600 95800 96000
+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét.
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
31 653
31 654
31 655
23 788
23 789
23 790
40 106
40 107
40 108
62 179
62 180
62 181
75 698
75 699
75 700
99 998
99 999
100 000
1HS khá chữa bài
Bài giải
Các số nhỏ hơn 101 và tận cùng bằng 0 và 5 là: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, ...., 90, 95, 100
Ta có tổng: 
0 + 5+ 10+ 15+ 20+.... + 80+85+90+95+100
=(0+100)+(5+95) + (10+90)+ ...+(45+55)+50
= 1000 + 50 = 1050
Sinh hoạt tuần 27
	I) Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II) Nội dung sinh hoạt
1) Đánh giá các hoạt động tuần qua:
- Các em đã có ý thức học tập, ra vào lớp đúng giờ không có HS nào đi muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa được cao: Sơn, Trung, Việt 
- Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước: Hoàng, Lan, Tuấn
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
- Duy trì phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Thu nộp các khoản tiền đầy đủ.
- Giửừ gỡn veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch seừ.
- Xeỏp haứng, taọp theồ duùc giửừa giụứ nghieõm tuực

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 27 chieu.doc