Giáo án Lớp 3 Tuần 27 và 28

TuÇn 27
Thứ hai ngày 14 th¸ng 3 n¨m 2011	
TËp ®äc - kÓ chuyÖn
¤n tËp gi÷a häc kú II (TiÕt 1,2)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc đã học. Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc.
Kể lại được từng đoạn cau chuyện Quả táo theo tranh (sgk); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động 
Nhận biết được phép nhân hoá,các cách nhân hoá( Bt 2a/b)
 HS hiểu được nội dung câu chuyện và biết dùng phép nhân hoá trong đời sống hàng ngày.
HS khá, giỏi: §äc t­¬ng ®èi l­u lo¸t (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) vµ kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. 
II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ, bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TIẾT 1
Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc
Cho HS lên bốc thăm chọn bài để kiểm tra tập đọc
Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện quả táo
Mục tiêu:HS kể lại câu chuyện dùng phép nhân hoá
Cách tiến hành:
 -Gọi HS nêu yêu cầu
GV nhắc: Quan sát kĩ 6 bức tranh,đọc kĩ các chữ trong tranh.Biết sử dụng phép nhân hoá để làm cho các con vạt hành động,suy nghĩ,cách nói năng như người.
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi
-Cho HS thi đua kể trước lớp từng tranh
-Gọi 2 HS kể toàn câu chuyện
TIẾT 2
Hoạt động 1:Kiểm tra đọc
 Tiến hành như tiết 1
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài 2
Mục tiêu:HS ôn về phép nhân hoá
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc bài thơ: “Em thương” và các câu hỏi:
a. Trong bài thơ, làn gió và sợi nắng được nhân hóa nhờ những từ chỉ hoạt động và đặc điểm của con người. Em hãy tìm những từ ngữ ấy.
b. Em thấy làn gió và sợi nắng trong bài thơ giống ai? Chọn ý thích hợp ở cột B cho mỗi sự vật nêu ở cột A
GV chốt lại:a)
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm con người
Từ chì hoạt động con người
Làn gió
Mồ côi
Tìm,ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run,ngã
b)Làn gió"giống bạn nhỏ mồ côi.
Sợi nắng"giống như người gầy yếu
c) Tác giả yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi,không nơi nương tựa.
Hoạt động 2:Củng cố
 Có mấy cách nhân hoá?đó là những cách nào?
Về nhà xem lại bài tập
Đọc cá nhân
Đọc
Lắng nghe
Kể trong nhóm
Bình chọn bạn kể hay
Thực hiện
Đọc
Thảo luận nhóm theo câu hỏi
Trình bày kết quả thảo luận
Lắng nghe
Trả lời
TOÁN
Tiết 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè.
I-MỤC TIÊU:
HS biết được các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có số 0 ở giữa)
HS đọc và viết số chính xác.
Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1, 2, 3.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các mảnh số : 10 000,1000,100,10,1
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Ôn tập các số có 4 chữ số
Mục tiêu: HS nhắc lại tên các hàng đã học
Cách tiến hành:
 -GV viết lên bảng: 2316 cho biết số đó có mấy nghìn,mấy chục,mấy chục,mấy đơn vị?
 -Tương tự như vậy với số 1 000
Hoạt động 2:Giới thiệu các số có 5 chữ số
Mục tiêu: HS biết đọc,viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
 -GV ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS đọc
Mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn.Yêu cầu HS cho biết các chữ số chỉ các hàng trong số đó
-GV treo bảng có gắn số (như SGK):
+Có bao nhiêu chục nghìn,bao nhiêu nghìn,bao nhiêu trăm,chục,đơn vị?
+Gọi HS gắn các số thích hợp vào ô trống.
+Hướng dẫn HS cách viết từ trái sang phải:42 316
+Hướng dẫn cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Đọc viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
 Thực hiện vào vở
Gv chấm một số bài –Nhận xét
 Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện đọc số: 45 761 ; 89 518.
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
Đọc
Trả lời-nhận xét
Trả lời
Thực hiện
Viết
Đọc
Đọc
Hs làm bài trên bảng-nhận xét
Thực hiện-nhận xét
Đọc
Thực hiện làm vở
Thực hiện
Nhận xét
Thöù ba ngaøy 15 thaùng 3 naêm 2011
ChÝnh t¶ 
¤n tËp gi÷a häc kú II (TiÕt 3)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc ( Mức độ, yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1)
Ôn luyện về trình bày báo cáo: báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở bài tập 2( vÒ häc tËp, vÒ lao ®éng hoÆc c¸c c«ng t¸c kh¸c). 
HS biết vận dụng báo cáo trong đời sống.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Kiểm tra các bài tập đọc
Tiến hành như các tiết trước
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 2
Mục tiêu:HS biết báo cáo với tổng phụ trách với kết quả thi đua
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Gọi HS đọc mẫu báo cáo đã học và đọc mẫu báo cáo tiết 3
-Yêu cầu báo cáo này có gì khác với báo cáo đã học?
 -Các tổ làm việc theo nhóm qua các bước:
 +Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
 +Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo ý kiến đã thống nhất
-Đại diện các nhóm trình bày báo cáo
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS báo cáo lại cho cả lớp nghe
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài
Thực hiện
Người báo cáo là chi đội trưởng
Người nhận báo cáo là tổng phụ trách
Nội dung thi đua là xây dựng Đội vững mạnh
Nội dung báo cáo là học tập,lao động,công tác khác.
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Trình bày
Thực hiện
TOÁN
Tiết 132: LuyÖn tËp.
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số
Biết thứ tự các số có 5 chữ số
HS biết viết đúng các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài 1, 2, 3, 4.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS biết đọc viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
GV nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Bài 3:Số
a) 8650 ; 8651 ;8652 ;8653 ; 8654 ; 8655 ; 8656
b) 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3223 ; 3224 ;3225 ; 3226
c) 6494 ; 6495 ; 6496 ; 6497 ; 6498 ;6499; 6500
 -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
10 000 
Hoạt động 3 :Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua thực hiện điền tiếp vào chỗ trống:
 2657 ; 2658.; ..;..; 
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài tập 
Đọc
Bảng con
Đọc
Trả lời miệng
Nhận xét
Làm vở
Nhận xét
Thực hành
Nhận xét
THUÛ COÂNG
Baøi 10: Lµm lä hoa g¾n t­êng(TiÕt 3). 
I. MUÏC TIEÂU:
- Häc sinh biÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n t­êng.
- Lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ®Òu, th¼ng, ph¼ng. Lä hoa t­¬ng ®èi c©n ®èi.
- Høng thó víi giê häc lµm ®å ch¬i.
d VÔÙI HOÏC SINH KHEÙO TAY : 
- Lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng. C¸c nÕp gÊp ®Òu, th¼ng, ph¼ng. Lä hoa c©n ®èi.
- Cã thÓ trang trÝ lä hoa ®Ñp.
*LÊy chøng cø 1, 2, 3 nhËn xÐt 8.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
GV: MÉu lä hoa g¾n t­êng lµm b»ng giÊy thñ c«ng ®­îc d¸n trªn tê b×a.
Mét lä hoa g¾n t­êng ®· ®­îc gÊp hoµn chØnh nh­ng ch­a d¸n vµo b×a.
GiÊy thñ c«ng, tê b×a khæ A4, hå d¸n, bót mµu, kÐo.
HS : Bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS làm được lọ hoa gắn tường
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác làm lọ hoa gắn tường
-GV nhận xét và nhắc lại các bước 
 +Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều
 +Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp cách đều.
 +Bước 3:Làm thành lọ hoa gắn tường
-Cho HS thực hànhlàm lọ hoa gắn tường
 GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
 Gv nhắc HS trang trí ,cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa
Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá
Mục tiêu:Hs biết nhận xét đánh giá bài của mình và của bạn
Cách tiến hành:
 -Cho HS trưng bày sản phẩm
 -Gọi Hs nhận xét đánh giá
 -GV nhận xét ,đánh giá,khích lệ khả năng sáng tạo của các em
Hoạt động 3:Củng cố
 GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
 Tiết sau chuẩn bị giấy để làm đồng hồ để bàn
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hành
Trưng bày
Nhận xét
Lắng nghe
	ÑAÏO ÑÖÙC
Bài 12: T«n träng th­ tõ tµi s¶n cña ng­êi kh¸c 
( TiÕt 2). 
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng,thư từ tài sản của người khác.
HS biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
HS thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 8.
*HS khá, giỏi: - BiÕt : TrÎ em cã quyÒn ®­îc t«n träng bÝ mËt riªng t­.
 - Nh¾c mäi ng­êi cïng thùc hiÖn.
II-CHUẨN BỊ:
 -Trang phục đóng vai
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Nhận xét hành vi
Mục tiêu:HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ tài sản người khác.
Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm đôi bài 4,nhận xét hành vi nào đúng,hành vi nào sai?
-GV nêu các hành vi,HS nhận xét hành vi bằng thẻ màu
 GVKL:Hành vi b,d là đúng; hành vi a,c là sai
Hoạt động 2:Đóng vai
Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ tài sản người khác.
Cách tiến hành:
-Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 5
-Chia nhóm thảo luận và đóng vai
 +Nhóm 1,2 :tình huống 1
 +Nhóm 3,4: Tình huống 2
-Các nhóm thực hiện đóng vai
 GVKL:
 Tình huống 1: Khuyên bạn quay về lớp hỏi mượn chứ không tự ý đọc
 Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
 Thư từ tài sản mỗi người thuộc về riêng họ,không ai được xâm phạm,tự ý đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc làm không nên.
Hoạt động 3:Củng cố
Trò chơi:Hái hoa và trả lời câu hỏi
 GV nhận xét-Tuyên dương
*Dặn dò:Về nhà thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ và tài sản người khác.
Thảo luận
Thực hiện
Lắng nghe
Đọc
Thảo luận 
Thực hiện
Nghe
Thực hiện
Nhận xét
Thöù t­ ngaøy 16 thaùng 3 naêm 2011
LuyÖn tõ vµ c©u 
¤n tËp gi÷a häc kú I I (TiÕt 4)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ, yêu cầu như ở tiết 1)
Nghe - viết đúng bài chính tả: “Khói chiều”(tốc độ viết khoảng 65chữ /phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT 2).
HS viết cẩn thận chính xác.
 *HS khá, giỏi: Viết đúng vµ ®Ñp bài chính tả (tốc độ viết 65chữ /phút)
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG ...  h×nh ®­îc t¸ch thµnh 2 h×nh th× DT h×nh ®ã b»ng tæng DT 2 h×nh ®· t¸ch.
- Hs ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1, 2, 3.
II. §å dïng d¹y häc
C¸c miÕng b×a, c¸c h×nh « vu«ng thÝch hîp cã mµu s¾c kh¸c nhau ®Ó minh ho¹ cho VD 1,2,3 vµ BT ë SGK.
III. ho¹t ®éng d¹y häc.
H§ cña thÇy
H§ cña trß
Bµi míi: giíi thiÖu bµi trùc tiÕp.
H§1: T×m hiÓu biÓu t­îng vÒ DT:
VD1: GV giíi thiÖu vÝ dô1.
VD2: GV giíi thiÖu vÝ dô 2.
 H: Hai h×nh cã sè « vu«ng nh­ thÕ nµo?
VËy DT hai h×nh nµy nh­ thÕ nµo?
VD3: Giíi thiÖu h×nh P, M, N (trong SGK).
H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ DT cña c¸c h×nh nµy? V× sao?
H§2: Thùc hµnh:
Bµi1: c©u nµo ®óng, c©u nµo sai
- GV chØ vµo h×nh vµ cñng cè l¹i v× sao 
Bµi2: 
H: C¨n cø vµo ®©u ta cã kÕt qu¶ nh­ vËy?
Bµi3:
- Cñng cè vÒ so s¸nh h×nh.
GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm.
-GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi g¶i ®óng.
+ ChÊm bµi, nhËn xÐt.
Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ¤n ®Ó n¾m v÷ng h¬n vÒ DT h×nh
- HS theo dâi GV giíi thiÖu.
- Nh¾c l¹i diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh trßn.
- HS ®Õm sè « vu«ng ë mçi h×nh.
- Hai h×nh cã cïng sè « vu«ng.
- B»ng nhau.
- HS ®Õm sè « vu«ng ë h×nh P(10 « vu«ng), M (6 « vu«ng), h×nh N(4 « vu«ng).
- DT h×nh P b»ng tæng DT h×nh M vµ h×nh N.
H×nh P (10 « vu«ng), h×nh M(6 « vu«ng), h×nh N( 4 « vu«ng). 
10 « vu«ng= 6 « vu«ng+ 4 « vu«ng.
+HS ®äc, lµm bµi vµo vë, sau ®ã ch÷a bµi.
C©u a) sai C©u b) ®óng C©u c) sai
+ HS nªu miÖng vµ gi¶i thÝch v× sao cã sù "lín h¬n", "bÐ h¬n", "b»ng".
- 2HS tr¶ lêi miÖng, líp nhËn xÐt.
+ H×nh P:11 «; Q: 10 «.
+ H×nh P > h×nh Q
- HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt.
+ Hai h×nh b»ng nhau.
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 56: MÆt trêi. 
I. MUÏC TIEÂU:
- Nªu ®­îc vai trß cña mÆt trêi ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt.
- MÆt trêi chiÕu s¸ng vµ s­ëi Êm Tr¸i §Êt. 
*HS khá, giỏi : - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc gia ®×nh d· sö dông ¸nh s¸ng vµ nhiÖt cña MÆt trêi. 
 *LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 9. 
- GDBVMT : Liªn hÖ : + NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phó cña c¸c con vËt sèng trong m«i tr­êng tù nhiªn, Ých lîi hoÆc t¸c h¹i cña chóng ®èi víi con ng­êi. Nh©n biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt. Cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña c¸c loµi vËt trong tù nhiªn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- S©n b·i; C¸c h×nh trong SGK - Trang 110, 111.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC:
H§ cña thÇy
H§ cña trß
1. Bµi cò:- H: Nªu ®Æc ®iÓm chung cña ®éng vËt vµ thùc vËt?
	 - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi: 
GTB: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp.
H§1: T×m hiÓu vÒ mÆt trêi.
MT: ThÊy ®­îc vai trß cña mÆt trêi.
Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn.
- V× sao ban ngµy kh«ng cÇn ®Ìn mµ chóng ta vÉn nh×n râ mäi vËt?.
- Khi ®i ra ngoµi trêi n¾ng b¹n thÊy thÕ nµo? T¹i sao?
 - Nªu VD chøng tá mÆt trêi chiÕu s¸ng vµ to¶ nhiÖt?
 Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
 - GV nhËn xÐt, bæ sung.
+ GV: MÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt.
H§2: Quan s¸t ngoµi trêi:
- Cho HS quan s¸t ngoµi trêi.
H: Nªu vÝ dô vÒ vai trß cña mÆt trêi ®èi víi con ng­êi, ®éng, thùc vËt?
- GV kÕt luËn (SGK).
- Tæ chøc thi kÓ vÒ mÆt trêi.
GV: Nhê cã mÆt trêi, c©y cá xanh t­¬i, ®éng vËt khoÎ m¹nh.
H§3: Lµm viÖc víi SGK:
- HD häc sinh quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 trong SGK vµ kÓ víi b¹n nh÷ng vÝ dô vÒ con ng­êi sö dông ¸nh s¸ng, nhiÖt cña mÆt trêi.
- Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn chung.
c. DÆn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ häc vµ chuÈn bÞ bµi sau. 
- HS tr¶ lêi.
- HS th¶o luËn nhãm theo gîi ý cña GV.
- Nhê cã ¸nh s¸ng cña ban ngµy.
- ThÊy ®Çu nãng v× ¸nh s¸ng mÆt trêi chiÕu vµo.
- Ph¬i quÇn ¸o , nh×n thÊy râ mäi v©t, s­ëi Êm...
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh.
- HS quan s¸t ngoµi trêi.
- Nhê mÆt trêi, c©y cá xanh t­¬i, ®éng vËt khoÎ m¹nh; ph¬i quÇn ¸o; ph¬i thãc...
- 2HS ®äc kÕt luËn (SGK).
- Hai nhãm thi kÓ...
- 2HS ®äc kÕt luËn (SGK).
- 2HS ngåi c¹nh nhau, quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 (SGK) vµ trao ®æi ®Ó t×m c¸c vÝ dô mµ GV yªu cÇu.
- C¸c nhãm tr×nh bµy: VD: ph¬i quÇn ¸o; lµm n­íc nãng lªn...
- HS kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt...
- HS nªu l¹i ich lîi cña ¸nh s¸ng mÆt trêi.
Thöù saùu ngaøy 25 thaùng 3 naêm 2011
ChÝnh t¶ 
 Nhí viÕt: Cïng vui ch¬i.
Ph©n biÖt : l/n
I. MỤC TIÊU:
- Nhí vµ viÕt ®óng bµi chÝnh t¶. Tr×nh bµy ®óng c¸c khæ th¬, dßng th¬ 5 ch÷.
- Lµm ®óng BT ph©n biÖt c¸c tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn: l/n(BT2a)
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Baûng vieát saün noäi dung baøi caùc baøi taäp chính taû.
- 4 tôø phieáu ñeå HS laøm baøi taäp2.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cña thÇy
H§ cña trß
1. KiÓm tra bµi cò:
- GV ®äc: thiÕu niªn, th¾t láng, l¹nh buèt, vÎ ®Ñp.
2. D¹y bµi míi: GTB
H§1: Nghe viÕt chÝnh t¶:
- GV ®äc lÇn 1 ba khæ th¬ cuèi.
- Gióp HS viÕt ®óng c¸c tõ: khoÎ ng­êi, tr¶i, dÎo ch©n,
- GV ®äc lÇn 2.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
H§2: Lµm bµi tËp.
 T×m c¸c tõ ng÷ ®iÒn vµo chç trèng
- GVvµ HS d­íi líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng:
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3. Cñng cè- dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- Nhí tªn m«n thÓ thao. ViÕt l¹i lçi chÝnh t¶.
- 2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt vë nh¸p
- 1HS ®äc thuéc lßng bµi th¬.
- 2HS ®äc thuéc 3 khæ th¬ cuèi.
- Líp ®äc ®ång thanh 3 khæ th¬ cuèi.
- Líp viÕt ra giÊy nh¸p tõ m×nh hay sai.
+ GÊp SGK, viÕt bµi vµo vë.
- So¸t bµi.
- HS ®æi chÐo vë so¸t lçi. 
- 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp. HS tù lµm bµi vµo vë BT.
 - Mçi HS 1 c©u.
- HS kh¸c nhËn xÐt.
a. bãng nÐm, leo nói, cÇu l«ng, 
b. bãng ræ, nh¶y cao, vâ thuËt.
TẬP LÀM VĂN
KÓ l¹i trËn thi ®Êu thÓ thao.
I. MỤC TIÊU:
- B­íc ®Çu: Keå ñöôïc moät soá neùt chính cña moät traän ñaáu theå thao ñaõ ñöôïc xem, ñöôïc nghe töôøng thuaät  dùa theo gîi ý(BT1). 
- Vieát laïi ñöôïc moät tin theå thao (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Baûng lôùp vieát caâu gôïi yù SGK 
- Tranh aûnh moät soá cuoäc thi ñaáu moät tôø theå thao.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cña thÇy
A. Kieåm tra baøi cuõ : 
- Yeâu caàu HS ñoïc laïi bµi tin thÓ thao. 
GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
B. Daïy baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi :
- GV neâu muïc ñích, yeâu caàu giôø hoïc.
H§1: HD lµm miÖng:
- T neâu baøi taäp 1. 
- Cho HS quan saùt tranh aûnh moät soá cuoäc thi ñaáu theå thao.
- T nhaéc H: 
+Coù theå keå laïi buoåi thi ñaáu theå thao taän maét xem , qua tin töùc mình bieát ñöôïc. 
+Keå döïa theo gôïi nhöng khoâng nhaát thieát phaûi saùt gôïi yù, coù theå linh hoaït thay ñoåi trình töï caùc gôïi yù.
- Yeâu caàu moät HS gioûi keå maãu. T nhaän xeùt 
- T yeâu caàu HS keå theo nhoùm ñoâi .
- Goïi moät soá HS keå tröôùc lôùp. T theo doõi, cuøng lôùp choïn H keå khaù ñaày ñuû, giuùp ngöôøi nghe hình dung ñöôïc traän ñaáu .
H§2: HD lµm bµi viÕt
- Neâu yeâu caàu ( baûng phuï )
- T nhaéc HS: tin caàn thoâng baùo phaûi laø 1 tin theå thao chính xaùc .(Caàn noùi roõ em nhaän ñöôïc tin töø nguoàn naøo: treân saùch baùo, ñaøi hay ti vi )
- Ñoïc cho HS nghe moät soá maåu tin theå thao môùi nhaát.
- Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo vôû.
- Goïi moät soá HS ñoïc maåu tin ñaõ vieát tröôùc lôùp. T vaø lôùp nhaän xeùt veà thoâng baùo: caùch duøng töø, tin roõ raøng, söï thuù vò, môùi meû cuûa thoâng tin.
C. Cuûng coá- daën doø : 
- Daën doø : Veà nhaø tieáp tuïc suy nghó ñeå vieát cho hoaøn chænh lôøi keå veà moät traän thi ñaáu ñeå coù moät baøi vaên hay.
- Chuaån bò baøi sau: Vieát moät ñoaïn vaên ngaén töø 5 ñeán 7 caâu keå veà moät traän thi ñaáu theå thao maø em ñaõ coù dòp xem.
H§ cña trß
- 2 HS ñoïc.
- Nghe.
- 1 H ñoïc yeâu caàu baøi taäp. lôùp ñoïc thaàm theo .
- Quan saùt tranh aûnh.
- Nghe.
- 1 H keå maãu. Caû lôùp theo doõi.
- Töøng H keå cho baïn trong nhoùm nghe veà traän ñaáu theå thao maø mình bieát .
- 1 soá H thi ñua keå tröôùc lôùp
Caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn .
- H neâu yeâu caàu baøi : Vieát laïi moät tin veà moät traän ñaáu maø em bieát .
- Nghe.
- Nghe.
- H vieát baøi vaøo vôû
- H ñoïc nhöõng maåu tin ñaõ bieát.
- Nghe.
- Nghe.
TOÁN
Tiết 140: §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: X¨ng- ti- mÐt vu«ng. 
I. Môc tiªu: 
- BiÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch: x¨ng-ti-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm
- BiÕt ®äc , viÕt sè ®o diÖn tÝch theo cm2 .
- Hs ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1, 2, 3.
II. §å dïng d¹y häc :
- T: H×nh vu«ng cã c¹nh 1cm2
- H: Bé m« h×nh .
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cña thÇy
H§ cña trß
A. Bµi cò: KiÓm tra phÇn bµi tËp H lµm ë nhµ 
- T nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm .
B. Bµi míi:T giíi thiÖu bµi 
H§1: Giíi thiÖu cm2
- §Ó ®o diÖn tÝch ng­êi ta th­êng dïng ®¬n vÞ ®o DT , ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch th­êng gÆp lµ cm2 .
- Cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 cm .
- X¨ng - ti - mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ cm2 
§äc lµ : X¨ng - ti - mÐt vu«ng
- Yªu cÇu H lÊy 1 h×nh vu«ng c¹nh 1 cm , yªu cÇu H ®o c¹nh h×nh vu«ng nµy .
+VËy diÖn tÝch h×nh vu«ng nµy lµ bao nhiªu?
 H§2: Thùc hµnh :
Bµi 1: §äc vµ viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch theo cm2
- T nh¾c nhë H: Khi viÕt kÝ hiÖu cm2 c¸c em ph¶i chó ý viÕt sè 2 ë phÝa trªn , bªn ph¶i cña cm 
- Yªu cÇu H tù lµm bµi 
- Gäi 3H lªn b¶ng lµm bµi , T ®äc cho H ghi vµ ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt .
Bµi 2: Yªu cÇu H quan s¸t h×nh 
- H×nh A gåm mÊy « vu«ng , mçi « cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu ?
- Khi ®ã ta nãi diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6 cm2 
- Yªu cÇu H tù lµm víi h×nh B 
- So s¸nh diÖn tÝch h×nh A víi diÖn tÝch h×nh B
Bµi 3: Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× ?
- T yªu cÇu H lµm bµi 
- T gióp H yÕu 
- T nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶ ®óng 
Bµi 4*: Yªu cÇu 1 H ®äc ®Ò bµi 
- Yªu cÇu H tù lµm bµi 
- T nhËn xÐt vµ chÊm ch÷a bµi
4. Cñng cè dÆn dß:
- H«m nay c¸c em häc vÒ vÊn ®Ò g×?
- DÆn H vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau .
- H ®Ó bµi tËp trªn bµn cho T kiÓm tra vµ nªu miÖng kÕt qu¶
- H nghe giíi thiÖu 
- H nghe 
- H ®äc 
- H ®o vµ b¸o c¸o h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 cm
- lµ 1 cm2 
- H nghe T nªu yªu cÇu ®Ò bµi 
§äc
ViÕt
Mét tr¨m hai m­¬i x¨ng ti mÐt vu«ng
120cm2
Mét ngh×n n¨m tr¨m x¨ngti mÐt vu«ng
15000cm2
M­êi ngh×n x¨ng ti mÐt vu«ng
100000cm2
- 3H lªn b¶ng lµm bµi. Líp nhËn xÐt.
- H quan s¸t h×nh 
- H×nh A gåm 6 « vu«ng , mçi « cã diÖn tÝch lµ 1 cm2
- H tù lµm bµi B 
- H so s¸nh : DT hai h×nh nµy b»ng nhau 
- H tù lµm bµi 
18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2
40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2
6 cm2 x 4 = 24 cm2 32cm2 : 4 = 8 cm2
- 1 H ®äc ®Ò bµi
- H tù lµm bµi , 1H lªn b¶ng lµm bµi
Bµi gi¶i
Tê giÊy mµu xanh cã diÖn tÝch lín h¬n tê giÊy mµu ®á lµ: 
300 - 280 = 20(cm2)
§¸p sè: 20 cm2
-H nªu: §¬n vÞ ®o diÖn tÝch lµ cm 2
-H nghe 
-VÒ nhµ lµm bµi tËp