Giáo án Lớp 3 Tuần 27 và 28 - Buổi 1

TUẦN 27
Thứ hai ngµy 7 th¸ng 3 năm 2011
H¸t nhạc
 (Gv bộ m«n d¹y)
_____________________________
Tập đọc
¤N TẬP (tiết1) 
I, Mục tiªu: 
1 . KT kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy bài. Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26
 đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với néi dung từng đoạn , ngắt nghỉ hợp lý. Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ /phút. 
- Kết hợp kĩ năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động 
II, Đồ dïng dạy học:
Gv : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 
 Tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK.
Hs : Vë kiĨm tra
III, C¸c hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1, KiĨm tra bµi cị (5’)
2a.Giíi thiƯu bài (2’)
b.KiĨm tra tập đọc
 (18’)
c. Kể chuyện
“Quả táo”
+)H­íng dÉn chuÈn bị (5’)
+)Kể chuyện 
 (12’)
3.Củngcố-dặn dò : (3’)
Kh«ng kiĨm tra 
 GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kÕt qu¶ học tập môn tiÕng viƯt 8 tuần gi÷a kú II. 
-KiĨm tra khoảng 8- 9 HS trong lớp 
-GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu 
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi 
GV ghi điểm 
. Bài tập 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
H­íng dÉn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kĩ phần chữ để hiểu néi dung 
Yªu cÇu HS Kể nối tiếp từng tranh 
Gọi 2 HS kể toàn chuyện 
Tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, bổng thấy 1 quả táo. .. Thỏ mừng quá : 
- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! 
Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ Cho tôi xin quả táo nào !
Tranh 3: Nghe thỏ nói  Ba con vật chẳng ai chịu ai 
Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau  hưởng quả táo 
Tranh 5 : Sau khi hiểu ba phần đều nhau 
Tranh 6 :Nghe bác gấu ngon lành đến thế 
-NhËn xÐt tiết học 
-Về nhà ôn bài tiếp tiết sau kiĨm tra
Chuẩn bị bài “Ôn tập (tiết2)”
Lớp lắng nghe ,nh¾c l¹i ®Çu bµi
HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
1-2 HS đọc lại 
HS trao đổi theo cặp :quan s¸t tranh ,tập kể theo néi dung 1 tranh ,sử dụng phép nhân hoá trong lời kể .
 HS phát biểu .-
HS nhËn xÐt sửa sai nếu cần 
_____________________________
Kể chuyện
¤N TẬP (tiết2) 
I, Mục tiªu: 
1 . KiĨm tra kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy , đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn 
- Kết hợp kĩ năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động 
II, Đồ dïng dạy học:
GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26
 Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”
 3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a
Hs : sgk
III, C¸c hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1, KiĨm tra bµi cị (5’)
2a.Giíi thiƯu bài (2’)
b.KiĨm tra tập đọc
 (18’)
+Cđng cè vỊ nh©n ho¸
 (12’)
3,Củng cố,dặn dò : (3’)
Kh«ng kiĨm tra
- Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, Gäi hs ®äc ®Çu bµi
a) GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem lại bài 2 phút )
Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu
NhËn xÐt cho ®iĨm tõng hs 
+Bài tập 2
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi 
đọc yêu cầu bài 
-GV đọc bài thơ “Em thương”
Cho HS thảo luận nhóm đôi 
Gv nhËn xÐt chốt lời giải đúng:
a)Sù vËt được nhân hoá: Làn gió,sợi nắng
-Từ chỉ ®Ỉc điểm của người: mồ côi , gầy
- Từ chỉ hđ của con người:tìm, ngồi, run run, ngã
b) Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi 
Sợi nắng với giống một người gầy yếu 
c)Tác giả rất yêu thương ,thông cảm với những đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
Bµi 3, Gäi hs ®äc ®Çu bµi 
-Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bảng lớp 
Chấm chữa bài 
GV chấm bài 1 tổ 
Gv nhËn xÐt tiết học 
-Về nhà ôn bài tiếp tiết sau kiĨm tra
Chuẩn bị bài. “Ôn tập (tiết 3)”
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-HS thực hiện 
Lớp lắng nghe 
1-2 HS đọc lại bài thơ 
HS đọc các câu hỏi a,b,c.
HS thảo luận.
 HS phát biểu .
-Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài 
HS nhËn xÐt
1 tổ nộp vở chấm .
Lắng nghe ch­· bµi 
Thứ ba ngµy 8 th¸ng 3 năm 2011
Thể dục
 (Gv bộ m«n d¹y)
___________________________________
Chính tả 
¤N TẬP (tiết 3) 
I, Mục tiªu: 
 A, Kiểm tra lấy điểm Tập đọc :
 1, Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : 
 - Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. 
 - Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ .
2, Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : 
 - Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
BTập làm văn :
 - Ôn luyện về trình bày báo cáo. Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin.
II, Đồ dïng dạy học:
 GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo.
HS : VBT.
III, C¸c hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1:KiĨm tra bµi cị( 5’)
2a.Giới thiệu bài : 
 ( 2’ )
b.Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc 
( 18’ )
+Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26
Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc 
c.Hoạt động 2: Ôn luyện về trình bày báo cáo ( 12’ ) 
+Mục tiêu: Biết báo cáo trước các bạn về kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin
3.Củngcố -dặn dò(3’)
Kh«ng kiĨm tra
 - Giáo viên giới thiệu nội dung : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu häc kú2.
Ghi bảng. 
- Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bị bài trong 2 phút.
-Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc
Giáo viên cho điểm từng học sinh
Bài 2 :
Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu .
Giáo viên cho học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20.
+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết tập làm văn tuần 20?
Giáo viên hướng dẫn: mỗi em phải đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô ( thầy ) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”. Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin. 
Giáo viên nhắc học sinh: chú ý thay lời “Kính gửi” trong mẫu báo cáo bằng lời “Kính thưa” (vì là báo cáo miệng)
Giáo viên cho các tổ làm việc theo trình tự :
+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua về học tập, về lao động, về công tác khác. 
+ Lần lượt học sinh đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội 
Giáo viên cho một vài học sinh đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp
Giáo viên cho học sinh nhận xét 
Gọi học sinh đọc bài làm :
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 
Gò Vấp, ngày 14 tháng 3 năm 2005
BÁO CÁO KẾT QUẢ 
THÁNG THI ĐUA “XÂY DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH”
CỦA CHI ĐỘI LỚP BA 1
Kính thưa: Cô ( thầy) tổng phụ trách
Chúng em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội lớp Ba 1 trong tháng 2 vừa qua như sau:
Về học tập:
Toàn chi đội đạt 156 điểm 9, 10. Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn: An Nhiên, Nam, Ngọc. Phân đội đạt nhiều điểm 9, 10 nhất là phân đội 1.
Trong cuộc thi “Vở sạch chữ đẹp” cấp Quận, chi đội chúng em đã đạt “Lớp Vở sạch chữ đẹp” cấp Quận, có bạn An Nhiên, Ngọc được khuyến khích.
Về lao động:
Chi đội Ba 1 đã tham gia thực hiện ngày chủ nhật xanh, làm đẹp đường phố, ngõ, xóm. Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
Về công tác khác:
Chi đội chúng em đóng góp cho phong trào Nụ cười hồng được 100 000 đồng.
 Chi đội trưởng
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.
Hs nghe nh¾c l¹i ®Çu bµi
Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh )
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi 
Học sinh theo dõi và nhận xét
Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô ( thầy ) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”
Cá nhân 
Yêu cầu của báo cáo này khác ở chỗ:
Người báo cáo là chi đội trưởng 
Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách
Nội dung thi đua: “Xây dựng Đội vững mạnh”
Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác.
Học sinh thi đóng vai trình bày báo cáo
Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất.
____________________________
To¸n
LUYỆN TẬP
I, Mục tiªu: 
Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số .
-tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số 
-Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000).
II, Đồ dïng dạy học:
 GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con. 
 - Hs : vbt 
III, C¸c hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1:KiĨm tra bµi cị( 5’)
2a.Giới thiệu bài : 
 ( 2’ )
b.Luyện tập
+ Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè (8’)
3 . Củng cố - Dặn dò: (3’ ... lại bài viết về những trò vui trong ngày hội 
-Gv nªu c©u hái :
+ C¸c em ®· ®­ỵc xem bãng ®¸ ch­a ?
+ TrËn ®Êu ®ã ®­ỵc tỉ chøc ë ®©u ?
Gv tãm t¾t ghi ®µu bµi lªn b¶ng 
Bµi 1:
Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi tËp 
- GV nhắc HS 
+ Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti vi, cũng có thể kể 1 buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh nghe qua người khác hoặc nghe qua sách báo.
Gäi hs kĨ mÉu 
Cho hs kĨ theo cỈp 2 hs
Gäi 1 sè cỈp kĨ tr­íc líi 
-GV nhận xét
-GV nhắc HS chú ý : Tin cần thông báo phải là một tin thể thao chính xác .
Cả lớp và GV nhận xét 
Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi tËp 2 
Cho hs viÕt bµi vµo vë bµi tËp 
Gäi 1 sè hs ®äc bµi viÕt cđa m×nh 
NhËn xÐt cho ®iĨm hs
-GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục suy nghĩ , hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao đễ có một bài viết hay trong tiết làm văn sau .
2hs lªn b¶ng . Líp nhËn xÐt 
Hs theo dâi nghe vµ tr¶ lêi c©u hái
2 hs ®äc l¹i ®Çu bµi
HS đọc yêu cầu của bài tập 
Cả lớp theo dõi 
1HS kể mẫu 
Từng cặp HS kể 
Một số HS thi kể trước lớp 
Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất , kể được khá đầy đủ .
-HS viết bài 
-HS đọc mẫu tin đã viết 
____________________________
Chính tả 
Nhí – viÕt : cïng vui ch¬i
I, Mục tiªu: 
1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
- Nhí – viÕt lại chính xác, trình bày đẹp 3 khỉ th¬ cuèi cđa bµi “ Cïng vui ch¬i “
 - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn l/n hoặc dÊu hái dÊu ng·
- Gi¸o dục hs tự gi¸c khi lµm bµi
II, Đồ dïng dạy học:
- Gv: tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 2a
- Hs: Vở kiểm tra.
III, C¸c hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị(5’)
2a. Giíi thiƯu bµi (2’)
b.H­íng dÉn hs viÕt chÝnh t¶:(18’)
c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả(10’)
3.Củngcố dặn dò(3’)
Gäi 3hs lªn b¶ng viÕt , Líp viÕt vµo vë nh¸p
GV nhận xét – sửa sai 
Gv nªu yªu cÇu bµi tËp ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- GV gäi hs ®äc thuéc lßng bµi th¬. 
+Theo em v× sao “ch¬i vui häc cµng vui”?
+ Những chữ nào cần viết hoa ? 
+Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.
- GV đọc để HS viết
c) Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
- GV chốt lại lời giải đúng 
-a, bãng nÐm – leo nĩi – cÇu l«ng
b,bãng rỉ – nh¶y cao – vâ thuËt 
Nhận xét tiết học, 
-Nhắc nhở về đọc lại BT2 ghi nhớ chính tả để không viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết các từ : cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh, 
- 3HS nhắc ®Çu bµi 
-2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK 
 V× Ch¬i vui lµm cho ta ®ì mmƯt mái
 các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng. 
- HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết những từ các em dễ mắc lỗi, ghi nhớ chính tả.
- HS viết giÊy nh¸p các từ dễ viết sai: 
- HS nghe viết bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- HS đọc đềbài
- 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp
-Cả lớp viết vào vở.
_____________________________
To¸n
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG- TI- mÐt VU¤NG
I, Mục tiªu:
- Biết xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm.
-Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã ®¬n vÞ ®o chiỊu dµi
II, Đồ dïng dạy học:
Gv : bảng phụ 
 Hs : Bảng con .
III, C¸c hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị :(5’) 
2a, Giíi thiƯu bµi(2’
b.Giới thiệu xăng-ti-mét vuông(cm2) ( 15’ )
c.Thựchành
 (15’)
+ Cđng cè c¸ch ®äc viÕt c¸c sè cã ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch
+ Cđng cè c¸ch + . - , x,:, 
3 . Củng cố – dặn dò (3’)
Gäi 2hs lªn ch÷a bµi tËp 1 
NhËn xÐt cho ®iĨm hs 
- Gv nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 
GV : để đo diện tích, người ta dùng đơn vị đo diện tích. Một trong những đơn vị đo d/t thường gặp là xăng-ti-mét vuông
-Xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm
-Xăng-ti-mét vuông viết tắt là cm2
*Gv phát cho mỗi học sinh 1 hình vuông có cạnh 1cm và yêu cầu học sinh đo cạnh của hình vuông này
+ Vậy diện tích của hình vuông này là bao nhiêu ?
Cho hs nhắc lại 
Bài 1:
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
Gọi học sinh đọc bài làm của mình 
Bµi 2a:
GV gọi HS đọc yêu cầu phần a
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
Gọi học sinh đọc bài làm của mình 
-GV gọi HS đọc yêu cầu phần b 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
Gọi học sinh đọc bài làm của mình 
Bài 3: 
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
Gọi học sinh đọc bài làm của mình 
Bµi 4:
GV gọi HS đọc yêu cầu , cho học sinh tự làm bài 
Gọi học sinh đọc bài làm của mình
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: Diện tích hình chữ nhật.
HS giải bài tập 1/149
Líp theo dâi . §äc ®Çu bµi
Học sinh lắng nghe Giáo viên giới thiệu 
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên 
-Diện tích của hình vuông này là 1 cm2
Cá nhân
Học sinh làm bài
Hs ®äc bµi lµm Líp nhËn xÐt 
Đọc số 
Viết số
Sáu xăng-ti-mét vuông
Mười hai xăng-ti-mét vuông
Ba trăm linh năm xăng-ti-mét vuông
Hai nghìn không trăm linh tư xăng-ti-mét vuông
6 cm2
12cm2
305cm2
2004cm2
Học sinh làm bài
Diện tích hình A bằng 1 cm2
Diện tích hình B bằng 1 cm2
-1 HS nêu 
Học sinh làm bài
-Diện tích hình A bé hơn diện tích hình B
-Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình B
-Diện tích hình A bằng diện tích hình B
-Học sinh làm bài
Học sinh thi đua sửa bài
15cm2 + 20cm2 = 35cm2
60cm2 – 42cm2 = 18cm2
 20cm2+10cm2 + 15cm2 = 45cm2
12cm2 x 2 = 24cm2
 40cm2 : 4 = 10cm2
50cm2– 40cm2 + 10cm2 = 50cm2
-Học sinh làm bài
Tờ giấy gồm 20 ô vuông 1cm2
Diện tích tờ giấy là 20cm2
_____________________________
Thủ c«ng
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( tiết 1)
I, Mục tiªu: 
-HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công .
- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được.
II, Đồ dùng dạy học:
GV : Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa ) .Tranh qui trình kĩ thuật.
 Hs : Giấy thủ công hoặc bìa màu.
III, C¸c hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị: (5’)
2a.Giíi thiƯu bài (2’)
b.Quan sát,nhận xét (10’)
c, H­¬ng mẫu 
 (13’ )
d.Thực hành 
 (10’)
e,§¸nh gi¸ nhËn xÐt ( 7’)
3 .Củng cố , dặn dò (3”)
KiĨm tra hs Làm lọ hoa gắn tường
Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Gv nªu yªu cµu cđa bµi häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
-Cho hs quan s¸t mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy ( H.1) và giới thiệu: đây là mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy.
Giáo viên đặt câu hỏi 
Cho hs liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận trên đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.
+ Nêu tác dụng của đồng hồ.
GV treo tranh quy trình làm đồng hồ để bàn lên bảng , hướng dẫn mẫu : 
Bước 1: cắt giấy.
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
 ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ).
Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh 
 -Dán mặt đồng hồ vào khung đồng 
 -Dán khung đồng hồ vào phần đế:
 -Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
*Tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để bàn 
-Yªu cÇu hs nhắc lại các bước thùc hµnh 
-Tổ chức cho học sinh thực hành 
-Quan s¸t , uốn nắn ,giúp đỡ hs còn lúng túng. 
-Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. 
-Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2 )
Hs chuÈn bÞ bµi vµ ®å dïng 
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
Cả lớp quan nêu nhËn xÐt về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ mẫu.
-Học sinh liên hệ và so sánh
.Giúp cho mọi người biết giờ giấc , 
-Học sinh quan sát
1-2 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm đồng hồ để bàn. 
-Thực hành tập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm.
5-7 hs trưng bày sản phẩm 
KÝ duyƯt cđa ban gi¸m hiƯu
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................