Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Trường Tiểu học 1 Tam Giang Tây

TUAÀN 28
(Töø 21 thaùng03 ñeán 25 thaùng 3 naêm 2011)
Ngaøy soaïn: 02&03/3/2011
Thöù,
ngaøy
Tieát
Moân
Tieát
PPCT
Teân baøi daïy
Hai
21/3
1
2
3
4
5
Ñaïo ñöùc
TNXH
Toaùn
Thuû coâng
Chaøo côø
28
55
136
28
Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nöôùc ( tieát 1)
 Thuù ( tieáp theo) 
So saùnh caùc soá trong phaïm vi 100000 
 Laøm ñoàng hoà ñeå baøn .( tieát 1)
Ba
22/3
1
2
3
4
5
Mó thuaät
Taäp ñoïc
Keå chuyeän
Toaùn
Theå duïc
28
55
28
137
55
N Veõ trang trí: Veõ maøu vaøo hình coù saün
 Cuoäc chaïy ñua trong röøng
C Cuoäc chaïy ñua trong röøng
 Luyeän taäp 
 Baøi theå duïc vôùi côø- Troø chôi: Hoaøng Anh- Hoaøng Yeán 
Tö
23/3
1
2
3
4
5
Taäp ñoïc
Chính taû
Toaùn
AÂm nhaïc
TNXH
56
55
138
28
56
 Cuøng vui chôi
N Nghe-vieát: Cuoäc chaïy ñua trong röøng 
C Luyeän taäp
 OÂn taäp baøi haùt: Tieáng haùt baïn beø mình
 Taäp keû khuoâng nhaïc vaø vieát khoùa son
 Maët trôøi. 
Naêm
24/3
1
2
3
4
LT& caâu
Chính taû
Theå duïc Toaùn
28
56
56
139
 Nhaân hoùa.OÂn taäp caùch ñaët vaø TLCH Ñeå laøm gì? Daáu chaám, chaám hoûi, chaám than
Nghe-vieát: Cuøng vui chôi 
Baøi theå duïc vôùi côø- Troø chôi: Nhaûy oâ tieáp söùc 
Dieän tích cuûa moät hình
Saùu
25/3
1
2
3
4
5
TLV
Taäp vieát
Toaùn
GDNGLL
SHTT
28
28
140
 Keå laïi traän thi ñaáu theå thao.
 OÂn chöõ hoa : T (tieáp theo)
 Ñôn vò ño dieän tích. Xaêng –ti- meùt vuoâng
DUYEÄT CUÛA BGH
Soá löôïng: ..
Hình thöùc: 
Noäi dung: 
	.	
 .
Tập đọc –Kể chuyện
Tiết 53: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG 
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
-Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
-Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo (Traû lôøi ñöôc caùc caâu hoûi trong SGK). 
B.Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
-HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con.
II-ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
TẬP ĐỌC
1.KTBC
2.Baøi môùi
Hoạt động 1:Luyện đọc
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn 
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp .
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
 -Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào?
 -Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?
 +Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào?
-Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi?
-Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại
-Hướng dẫn HS đọc đúng 
-Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại. 
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý
-GV giải thích yêu cầu 
-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh
+Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước
+Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn
+Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau.
+Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng
-HS kể nối tiếp nhau từng đoạn
-Một HS kể toàn chuyện
Hoạt động 5:Củng cố,daën doø
-Gọi 3 HS kể lại câu chuyện
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 -HS nghe
 -Ñoïc nối tiếp
 -Ñoïc nối tiếp
 -HS thực hiện
-Chú sửa soạn không biết chán,mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt 
-Đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng,nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
-Ngöïa Con nguùng nguaåy,ñaày töï tin ñaùp:Cha yeân taâm ñi,moùng con chaéc laém 
Con nhaát ñònh seû thaéng.
-Ngựa Con thua vì chủ quan.
-Ñöøng bao giôø chuû quan duø laø vieäc nhoû nhaát. 
-HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý 
-Kể theo nhóm
-HS thực hiện keå-Chọn bạn kể hay
Tập đọc
Tiết 54: CÙNG VUI CHƠI
I-MỤC TIÊU:
- Ñoïc ñuùng,roõ raøng,biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chơi vận động để có sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn(traû lôøi ñöôïc caùc CH trong SGK học thuộc lòng cả bài thơ).
-HSKG böôùc ñaàu bieát ñoïc baøi thô vôùi gioïng bieåu caûm.
II-ÑOÀ DUØNG DAY HOÏC:
 Tranh minh hoạ SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 - Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn vaø traû lôøi caâu hoûi.
 -GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
2.BÀI MỚI
Hoạt động 1:Luyện đọc
- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái
- Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng)
- Đọc từng khổ thơ,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa cầu giấy.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc toàn bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
- Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS?
- Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào?
- Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” laø theá naøo ?
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng
- Gọi HS đọc lại bài thơ
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
-GV nhaän xeùt
 Hoạt động 4:Củng cố,daën doø
-Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?
-Cho HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ,cả bài thơ
-Về nhà tiếp tục học cho thuộc.
-HS nghe
-HS ñoïc nối tiếp töøng doøng thô
-Ñối tiếp töøng khoå thô
-HS thực hiện
-Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
-Vui:quả cầu bay lên bay xuống
Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,
-Chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải mái để học tập tốt.
-HSđọc
-HS học thuộc loøng baøi thô
-HS nhận xét
-3 HS thực hiện
 Chính tả(nghe-vieát)
Tiết 53: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I-MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Khoâng maéc quaù 5 loãi CT.
-Làm đúng bài tập 2b có các tiếng có dấu thanh:dấu hỏi/dấu ngã.
II-ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 -Nội dung các bài tập 2b
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 - Gọi 2 HS lên bảng viết:rên rỉ,mênh mông.
 -GV nhaän xeùt
2. BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị
+GV đọc toàn bài
+Gọi 2 HS đọc lại
+Đoạn văn trên có mấy câu?
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
+Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khoẻ, giành, nguyệt quế,mải ngắm.
+GV nhaän xeùt
b.GV đọc bài cho HS viết
c.Chaám chöõa baøi
+Cho HS soát lỗi
+GV chấm một số vở-nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b:
+GV nêu yêu cầu bài
+Chia nhóm cho HS thảo luận
+Các nhóm lên trình bày
 GVKL:tuổi,nở,đỏ,thẳng,vẻ,của,dũng,sĩ
Hoạt động 3:Củng cố,daën doø 
+GV nhận xét-Tuyên dương.
+Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
- HS vieát bảng con 
-HS nghe
-2 HS ñọc
-HS trả lời
-HS viết bảng con
+GV nêu yêu cầu bài
+HS thảo luận
+HS thực hiện-nhận xét
Chính tả(Nhôù-vieát)
Tiết 54: CÙNG VUI CHƠI
I-MỤC TIÊU:
-HS nhớ và viết chính xác khổ 2,3,4 .Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.Khoâng maéc quaù 5 loãi CT.
-Làm đúng bài tập 2b. 
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
-Gọi 2,3 HS lên bảng viết các từ :ngực nở,hùng dũng.
-GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả
-Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Hướng dẫn HS phân tích từ khó :cầu giấy,lộn xuống,tinh mắt,khoẻ
b.Cho HS viết bài vào vở
c.Chấm và chữa bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Baøi 2b
-Cả lớp đọc nội dung bài tập 2b 
-Cho HS viết lời giải vào bảng con
-Gọi một số HS đọc lời giải đúng
Hoạt động 3:Củng cố
-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà viết lại các từ đã viết sai
-HS vieát bảng con
-HS nghe
-3 HS ñọc lôùp thầm theo
-HS viết bảng con
Viết bài vào vở
Chữa bài
-HS ñọc yeâu caàu
-HS vieát bảng con
-HS ñọc
Luyện từ và câu
Tiết 28: NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
I-MỤC TIÊU:
-Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá(BT1).
-Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2). 
-Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu(BT3).
II- ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
 -Nội dung các bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Cho HS trả lời
 -GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một người bạn gần gũi đang nói chuyện.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi 3 HS lên bảng thực hiện
-GV nhận xét :
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông.
c) Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.
Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
-GV nhận xét
 Hoạt động 4:Củng cố,daën doø
-Gọi HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?”
-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại bài tập
-HS ñọc yeâu caàu
- HS traû lôøi caâu hoûi cuûa GV
-HS lắng nghe
-HS ñọc yeâu caàu
- HS laøm vaøo VBT,3HS leân baûng laøm baøi.
-HS lắng nghe
-HS ñọc yeâu caàu
- HS laøm vaøo VBT,1HS leân baûng laøm baøi.
-HS lắng nghe
Tập viết
Tiết 28: ÔN CHỮ HOA T (Th)
I-MỤC TIÊU:
-Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Th), L (1dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng: Thể dục...nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
 -HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang VTV. 
II-CHUẨN BỊ: 
-Chữ mẫu 
 -Vở tập viết
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Kiểm tra vở viết ở nhà
 -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng 
 -Gọi 2 HS lên bảng viết:Tân Trào
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
a.Luyện viết chữ hoa 
-Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài
-Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét các nét
-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
-Cho HS viết bảng con: Th,L
b.Luyện viết từ ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội.Thăng Long là rồng bay lên
-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét. 
-Cho HS viết vào bảng con
c.Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể dục làm cho con người khoẻ  ...  vôû 
-3HS leân baûng laøm
- HS ñoïc yeâu caàu
- HS laøm vaøo vôû, 3HS leân baûng thöïc hieän
-HS ñoïc yeâu caàu
- HS laøm vaøo vôû ,1HS leân baûng laøm 
Moãi ngaøy ñoäi ñoù ñaøo ñöôïc laø:
315 : 3 = 105(m)
8 ngaøy ñoäi ñoù ñaøo ñöôïc laø:
105 x 8 =840(m)
Ñaùp soá:840m
-HS thöïc haønh
 Toán
Tiết 139: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I-MỤC TIÊU:
Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích ở các hình.
Biết: hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích này bé hơn diện tích kia. Một hình được tách thành 2 hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách.
 Laøm ñöôïc caùc BT1,2,3
II-CHUẨN BỊ:
 -Các tấm bìa,các hình ô vuông
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
2.Baøi môùi
a.Ví duï
-Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn trong hình tròn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn
-Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và B có hình dạng khác nhau nhưng cùng có số ô vuông như nhau.Ta nói:Hai hình có diện tích bằng nhau(đếm số ô vuông)
-Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô vuông)
b.Thực hành
Bài 1: -Goïi HS nêu yêu cầu
-Yeâu caàu HS choïn ñuùng,sai
-GV nhaän xeùt
Bài 2 -Goïi HS nêu yêu cầu
 -Yêu cầu HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi so sánh
Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu
 -Yêu cầu đếm số ô vuông của hai hình roài so saùnh 
3.Củng cố,daën doø
-GV nhaän xeùt giôø hoïc
-Về nhà xem lại bài
-HS theo dõi vaø laéng nghe
-HS theo dõi vaø laéng nghe
-HS theo dõi vaø laéng nghe
-HS nêu yêu cầu
-HS choïn ñuùng,sai vaø neâu caâu traû lôøi tröôùc lôùp.
-HS nêu yêu cầu
-HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi so sánh
-HS nêu yêu cầu
-HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi so sánh
Toán	
Tiết 140: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.XĂNG TI MÉT VUÔNG
I-MỤC TIÊU:
HS biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có cạnh dài 1cm.
Biết đọc,viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
Laøm ñöôïc caùc BT1,2,3. 
II-ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 -Nội dung bài tập
 -Hình vuông bằng bìa có cạnh 1cm
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1KTBC:
2.Baøi môùi 
 a.Giôùi thieäu Xaêng-ti-meùt vuoâng 
 -GV giới thiệu:để đo diện tích người ta dùng đơn vị xăng-ti-mét vuông
-Xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có cạnh 1 cm.Đó là 1 xăng-ti mét vuông
-Xăng –ti mét vuông viết tắt là cm2
b.Thực hành
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
-Luyện đọc và viết số đo diện tích.
Bài 2: -Viết số vào chỗ chấm
 -HS hiểu số đo diện tích của hình là ô vuông 1 cm2
Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
-Yeâu caàu HS laøm baûng con
 -GV nhaän xeùt söûa sai 
Bài 4: Daønh cho HSKG
 GV höôùng daãn rieâng
3.Củng cố,daën doø
-Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 
 12cm2 + 16cm2 =
-GV nhận xét-Tuyên dương
-Về nhà xem lại bài
-HS theo dõi
-Vaøi HS nhaéc laïi
-HS đọc yêu cầu
-Luyện đọc và viết số đo diện tích
-HS :Hình B goàm 6 oâ vuoâng 1 cm2
 Dieän tích hình B baèng 6 cm2
-HS laøm bảng con
-HS thực hiện
 Tự nhiên xã hội
Tiết 55: THÚ (Tiếp theo)
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được ích lợi của thú đối với con người. 
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
HSKGbieát nhöõng ñoäng vaätcoù loâng mao,ñeå con,nuoâi con baèng söõa ñöôïc goïi laø thuù. Neâu moät soá ví duï veà thuù nhaø vaø thuù röøng.
 II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 106,107/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC
2.Baøi môùi
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của thú rừng.
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
 +Kể tên các loại thú rừng em biết?
 +Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngoài từng loại thú?
 +So sánh giữa thú rừng và thú nhà?
 Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL: Thú rừng cũng giống như thú nhà có lông mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa.Thú nhà là loài thú được con người nuôi dưỡng thuần hoá nhiều đời nay.Chúng có nhiều biến đổi thích nghi với sự nuôi dưỡng,chăm sóc của con người.Thú rừng là loài thú sống hoang dã,chúng có đầy đủ những đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống trong tự nhiên.
 Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Nêu được việc cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận
 Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm được theo tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú ăn cỏ.
Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng?
 Bước 2:Trình bày kết quả
GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản thân và gia đình không săn bắt,ăn thịt thú
Hoạt động 3:Làm việc cá nhân
Mục tiêu: Keå moät soá thú rừng mà em bieát.
Cách tiến hành:
 Yêu cầu HS keå moät soá thú röøng.
3.Củng cố,daën doø
 Trò chơi:Ghép hình con vật
 GV nêu cách chơi và tiến hành trò chơi
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài thực vật và động vật
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
-Thảo luận 
-Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm và trả lời câu hỏi,có thể liên hệ tình hình săn bắt thú rừng
-Thực hiện 
-Trình bày –nhận xét
-Thực hiện
-Nhận xét
Tự nhiên xã hội
Tiết 55: MẶT TRỜI
I-MỤC TIÊU:.
Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất
HSKG:Kể được những việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày .
II-ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
 -Các tranh minh hoạ trang 110, 111/SGK. 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC
2.Baøi môùi
Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm
Mục tiêu:Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt
Cách tiến hành:
Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 110,111 trả lời câu hỏi:
 -Vì sao ban ngày không cần đèn chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật?Khi ra ngoài trời nắng bạn cảm thấy như thế nào?tại sao?
 -Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏ nhiệt?
Bước 2:Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận
GVKL:Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.
Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời
Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
 Quan sát phong cảnh xung quanh và thảo luận:
	+ Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với con người,động vật,thực vật?
 +Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy ra trên Trái Đất?
Bước 2:Các nhóm trình bày 
GVKL:Nhờ có Mặt Trời cây cỏ xanh tươi,người và động vật khoẻ mạnh.
Hoạt động 3:Làm việc với SGK
Mục tiêu: Nêu ví dụ con người sử dụng ánh sáng Mặt Trời
Cách tiến hành:
 -Cho HS thảo luận nhóm đôi về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời
 -Gọi một số HS trình bày
 -Gia đình em sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời làm gì?
GV giới thiệu một số thành tựu khoa học ngày nay trong việc sử dụng năng lượng mặt trời.(pin,mặt trời)
3.Cuûng coá,daën doø
 Gọi vài HS thi kể về Mặt Trời
 Liên hệ tình hình học tập HS,khen ngợi HS chăm học,nhắc nhở HS yếu kém
 Nhaän xeùt giôø hoïc
-HS quan sát, thảo luận
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
-HS quan sát,thảo luận
-Trình bày kết quả
-HS thảo luận
-Trình bày-nhận xét
-Phơi quần áo,đồ dùng
 Ñaïo ñöùc
 Tiết 28: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T1)
I-MỤC TIÊU:
Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
Nêu được cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 
Biết thực hiện tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, ở địa phương, ở nhà trường để không bị ô nhiễm.
HSKG:Bieát vì sao caàn söû duïng tieát kieäm vaø baûoveä nguoàn nöôùc.Khoâng ñoàng tình vôùi nhöõng haønh vi söû duïng laõng phí hoaëc laøm oânhieãm nguoàn nöôùc.
II-ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 -Tranh ảnh về việc sử dụng nước
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:
Mục tiêu:HS hiểu được nước là nhu cầu trong thể thiếu trong cuộc sống.Được sử dụng nước sạch đầy đủ,trẻ em có sức khoẻ và phát triển
Cách tiến hành:
-Cho HS vẽ những gì cần thiết trong cuộc sống hàng ngày?
 -Các em hãy chọn 4 thứ không thể thiếu và trình bày lí do.
 GVKL:Nước là nhu cầu thiết yếu của con người,đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt
Hoạt động 2:Đánh giá hành vi
Mục tiêu: Nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nước.
Cách tiến hành:
-GV nêu từng tranh,HS nêu ý kiến bằng thẻ màu và cho biết tại sao?
 GVKL:Tranh đúng c,đ ; a,b,d là sai
Hoạt động 3:Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở
Cách tiến hành:
Chia nhóm thảo luận bài tập 3
GV nhận xét tổng kết khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống.
3.Củng cố,daën doø
 -Nước cần thiết trong cuộc sống như thế nào?
 -Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước
 -Dặn dò:về nhà chúng ta nên bảo vệ nguồn nước trong sinh hoạt.
-HS quan sát 
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS nêu ý kiến bằng thẻ màu và cho biết tại sao. 
-HS lắng nghe
-HS thực hiện
Trình bày kết quả-nhận xét-bổ sung
Thủ công
Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(T1)
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
Vôùi HS kheùo tay: Làm được đồng hồ để bàn caân ñoái.Ñoàng hoà trang trí ñeïp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn
 -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TROØ
Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét
-GV giới thiệu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công và nêu câu hỏi:
+ Đồng hồ có hình dạng gì?
+Đồng hồ có các bộ phận nào?Tác dụng của từng bộ phận đó như thế nào?
+So sánh hình dạng,màu sắc,các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng thực tế.nêu tác dụng đồng hồ
Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu
-GV treo tranh quy trình vaø giôùi thieäu
Bước 1
+Hai tờ giấy bằng bìa 24ô x 16ô
+Một tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ
+Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ
Bước 2
+Khung đồng hồ
+Mặt đồng hồ
+Đế đồng hồ
Bước 3
+Dán mặt đồng hồ vào khung
+Dán khung đồng hồ vào chân đế
+Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
Hoạt động 3:Thực hành
-Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp
 -Cho HS thực hành
-Gọi HS nhận xét sản phẩm của HS
 3.Củng cố,daën doø
-Gọi HS nêu các bước gấp
- Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành
-Hình chữ nhật
-Kim chỉ giờ,chỉ phút,các số trên mặt đồng hồ,giá đỡ
 -HS traû lôøi
-HS quan sát
-Làm các bộ phận đồng hồ
-Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh