Giáo án lớp 3 Tuần 29 năm 2012

TUẦN 29
Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012
Tiết 2+3 Tập đọc – Kể chuyện
BUỔI HỌC THỂ DỤC
 I / Mục tiêu: 
Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch. Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK.
Kể chuyện:
	- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật.
	* Biết kể toàn bộ câu chuyện
	** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân
Thể hiện sự cảm thông
Đặt mục tiêu
Thể hiện sự tự tin
 II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi “ 
- Nhận xét ghi điểm. 
B .Bài mới: 
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc: 
 Đọc diễn cảm toàn bài.
 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.
3 Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ? 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ?
+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? 
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ?
- Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? 
 4 Luyện đọc lại: 
- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện.
- Theo doic nhắc nhở cách đọc.
- Mời một tốp 5HS đọc theo vai. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vu:
Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật.
- Mời 1 số HS thi kể trước lớp.
- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.
5 Củng cố- dặn dò: 
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
- Ba em lên bảng đọc bài “C ùng vui chơi“ 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó.
+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây 
- Lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.
+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.
- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.
+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo...
+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục....
- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện.
- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học 
- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ... )
- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện.
- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện.
- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.
Tiết 4. TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I / Mục tiêu : 
 - Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.
 - Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
 - Giáo dục HS chăm học.
 II/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A .Bài cũ: 
- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích:
+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét.
+ Ba mươi xăng-ti-mét
+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét
B .Bài mới: 
1 Giới thiệu bài: 
2 Khai thác:
 Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: 
- GV gắn HCN lên bảng.
+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?
+ Có tất cả mấy hàng như thế ?
+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?
+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm2 ?
+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào 
- Ghi quy tắc lên bảng.
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. 
3 Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Phân tích mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Yêu cầu tự làm bài.
- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc bài toán.
4 Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông.
+ Có tất cả 3 hàng.
+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông)
+ Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 
+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm.
+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2)
+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
- HS đọc QT trên nhiều lần.
- Một em đọc yêu cầu và mẫu. 
- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
Chiều dài
10
32
Chiều rộng
4
8
Chu vi HCN
28 cm
80 cm
Diện tích HCN
40 cm2
256 cm2
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp phân tích bài toán rồi t]j làm bài vào vở.
- Đối chéo vở để KT bài nhau.
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc bài toán.
- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.
Tiết 5 Đạo đức
 TiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc (TiÕt 2)
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- BiÕt cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc. Nªu ®­îc c¸ch sö dông tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc khái « nhiÔm.
- BiÕt thùc hiÖn tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë gia ®×nh, nhµ tr­êng, ®Þa ph­¬ng.
* GDMT: TiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc lµ gãp phÇn b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn, lµm cho m«I tr­êng thªm s¹ch ®Ñp, gãp phÇn BVMT.
II. §å dïng d¹y häc
 - Vë BT §¹o ®øc 3. C¸c t­ liÖu vÒ sö dông nguån n­íc vµ t×nh h×nh « nhiÔm n­íc ë c¸c ®Þa ph­¬ng
 - PhiÕu häc tËp cho h® 2,3
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
A. æn ®Þnh tæ chøc: 
B. KiÓm tra bµi cò: 3p
- Gäi hs tr¶ lêi:
+ V× sao ph¶i tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
C. Bµi míi: 23-25p
1. Giíi thiÖu bµi:
- Giê häc tr­íc chóng ta häc bµi tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc h«m nay chóng ta tiÕp tôc.
2. Ho¹t ®éng 1: X¸c ®Þnh c¸c biÖn ph¸p.
- Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra.
- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ h® cña c¸c nhãm, gt c¸c biÖn ph¸p hay vµ khen c¶ líp lµ nh÷ng nhµ vÖ sinh m«i tr­êng tèt.
3. Häat ®éng2: Th¶o luËn nhãm 
- Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, y/c c¸c nhãm ®¸nh gi¸ c¸c ý kiÕn nªu trong phiÕu vµ gi¶i thÝch lý do.
- Gäi ®¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy.
* GV kÕt luËn:
a, Sai, v× l­îng n­íc s¹ch chØ cã 
nhu cÇu cña con ng­êi.
b, Sai, v× nguån n­íc ngÇm cã h¹n
c, §óng v× nÕu kh«ng lµm nh­ vËy 
n­íc ®Ó dïng.
d. §óng, v× kh«ng lmµ « nhiÔm 
®, ®óng, v× n­íc bÞ « nhiÔm
ng­êi « nhiÔm sÏ g©y ra nhiÒu
c, §óng, v× sö dông n­íc bÞ « 
4. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i, ai nhanh
ai ®óng.
- Chia hs thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i.
ViÖc lµm tiÕt kiÖm n­íc
ViÖc lµm g©y l·ng phÝ n­íc
ViÖc lµm bv nguån n­íc
ViÖc lµm g©y « nhiÔm nuån n­íc
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kq ch¬i
D. Cñng cè dÆn dß: 3-5p
- N­íc lµ tµi nguyªn quý. do ®ã h¹n do ®ã chóng ta cÇn sö dông hîp 
- Cb bµi sau: “ Ch¨m sãc, c©y trång, vËt nu«i”. §äc vµ xem tr­íc bµi.
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
- H¸t.
- 2 hs tr¶ lêi
- V× n­íc lµ nhu cÇu thiÕt yÕu cña con ng­êi. N­íc lµ tµi nguyªn quý vµ chØ cã h¹n, nªn chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån n­íc kh«ng bÞ « nhiÔm.
- Hs l¾ng nghe.
- C¸c nhãm lÇn l­ît lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm, b¶o vÖ nguån n­íc. C¸c nhãm kh¸c trao ®æi vµ bæ sung.
- C¶ líp b×nh chän biÖn ph¸p hay nhÊt.
- Hs c¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp ®¸nh gi¸ vµ gi¶i thÝch c¸c ý kiÕn.
a, N­íc s¹ch kh«ng bao giê c¹n s
b, N­íc giÕng kh¬i, giÕng khoan kh«ng ph¶i tr¶ tiÒn nªn kh«ng cÇn tiÕt kiÖm s
c, Nguån n­íc cÇn ®ù¬c gi÷ g×n vµ bv cho cuéc sèng h«m nay vµ mai sau ®
d. N­íc th¶i cña nhµ m¸y bÖnh viÖn cµn ®­îc xö kts ®
®. G©y « nhiÔm nguån n­íc lµ ph¸ h¹i m«i tr­êng ®
c, Sö dông n­íc « nhiÔm lµ cã h¹i cho sk ®
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm # trao ®æi, bæ sung.
- h¹n vµ rÊt nhá so víi nhu cÇu rÊt nhá so víi th× ngay tõ b©y giê chóng ta còng kh«ng ®ñ nguån n­íc. sÏ ¶nh h­ëng xÊu ®Õn c©y cèi, loµi vËt vµ con bÖnh tËt cho con ng­êi. nhiÔm sÏ g©y ra nhiÒu bÖnh tËt cho con ng­êi.
- Hs l¾ng nghe c¸ch ch¬i: Trong 1 kho¶ng thêi gian quy ®Þnh, c¸c nhãm ph¶i liÖt kª c¸c viÖc lµm ®Ó tiÕt kiÖm vµ bv nguån n­íc ra giÊy. nhãm nµo ghi ®­îc nhiÒu nhÊt, ®óng nhÊt, nhanh nhÊt, nhãm ®ã sÏ th¾ng cuéc.
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kq lµm viÖc
- nguån n­íc sö dông trong cuéc sèng chØ cã hîp lý vµ bv nguån n­íc kh«ng bÞ « nhiÔm
- Hs l¾ng nghe.
--------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2012
 Tiết 1: Toaùn
LUYEÄN TAÄP
 I . MUÏC TIEÂU :
 Giuùp HS : Reøn luyeän kó naêng tính dieän tích hình chö õnhaät 
 II . CHUAÅN BÒ : 1 soá pheùp tính 
 III . HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1 . OÅn ñònh 
2 . Kieåm tra : Dieän tích hình chöõ nhaät
- Nhaän xeùt – Ghi ñieåm 
3 . Baøi môùi 
 Giôùi thieäu + ghi töïa 
 Baøi taäp ôû lôùp 
 Baøi1 / 153
 Baø ... âu nöôùc.
-ÔÛ Vieät Nam caùc loaøi ñoäng vaät quyù coù nguy cô bò tuyeät chuûng.
-Ñeå baøo veä caùc loaøi vaät quyù hieám chuùng ta khoâng ñöôïc saên baén hoaëc phaù hoaïi moâi tröôøng soáng cuûa chuùng.
C©u 3 : §äc ®o¹n th¬ sau : 
Hay nãi Çm Ü
 Lµ con vÞt bÇu 
Hay sña ®©u ®©u
 Lµ con chã vÖn 
Hay ch¨ng d©y ®iÖn 
Lµ con nhÖn con 
¨n no quay trßn 
Lµ cèi xayl óa 
H·y nªu tªn c¸c sù vËt ®­îc nh©n ho¸ 
C¸c sô vËt ®­îc nh©n ho¸ b»ng c¸ch nµo ?
B.Toång keát – daën doø 
Nhaän xeùt tieát hoïc
Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi 
HS thaûo luaän nhoùm ñoâi
Hs laøm vaøo vôû
a)Boùng: boùng ñaù, boùng chuyeàn, boùng roå, boùng chaøy, boùng baàu duïc,boùng baøn.
b)Chaïy: chaïy vöôït raøo, chaïy ngaén, chaïy Marathon
c)Ñua: ñua xe ñaïp, ñua ngöïa, ñua thuyeàn,ñua moâtoâ
d)Nhaûy: nhaûy xa, nhaûy caàu, nhaûy cao,nhaûy duø
HS nhaän xeùt
Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi 
Hs laøm vaøo vôû
-Luyeän taäp theå duïc, boài boå söùc khoe ûlaø boån phaän cuûa moãi moät ngöôøi yeâu nöôùc.
-ÔÛ Vieät Nam, caùc loaøi ñoäng vaät quyù coù nguy cô bò tuyeät chuûng.
-Ñeå baûo veä caùc loaøi vaät quyù hieám, chuùng ta khoâng ñöôïc saên baén hoaëc phaù hoaïi moâi tröôøng soáng cuûa chuùng.
HS nhaän xeùt
Hs ®äc ®o¹n th¬ 
Th¶o luËn nhãm ®«i ®Ó thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp .
Tiết 3 Sinh hoạt sao
Liên đội thực hiện
************************************************************************
Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012
Tiết 1. TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
A/ Mục tiêu : 
 - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
 - Giải toán có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích HCN.
 * HS khá giỏi làm BT 3
 - Giáo dục HS chăm học.
 B/ Chuẩn bị: Phiếu học tập.
 C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 5 phút
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3 tiết trước.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 30 phút
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
 Hướng dẫn thực hiện phép cộng.
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 
- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả ?
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
+ Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại.
c) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 3*: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời 1HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
+ HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b 
+ HS2 : Làm bài 3.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000.
- Một HS thực hiện : 45732
 +36195
 81927
+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải.
- Nhắc lại QT.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp tự làm bài.
- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
- Đổi vở để KT bài nhau.
- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
* Một em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 
- Một em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 
TIẾT 2:TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
 A/ Mục tiêu : 
 - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết được một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 6 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu thể thao.
 - Giáo dục HS chăm học.
 B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28.
 C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi hai em lên bảng kể về một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài 1 tuần 28.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 30 phút
a/ Giới thiệu bài: 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã được xem qua bài tập 1 đã học.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể về một trận thi đấu thể thao. 
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
TIẾT 3: TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T (tiếp) 
 A/ Mục tiêu: 
 - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr).
 - Viết đúng tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng). Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ .
 - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
 B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
 C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- KT bài viết ở nhà của học sinh của HS.
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. 
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 30 phút
a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con .
Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu về Trường Sơn. 
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ? 
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng.
- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.
- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục 
- Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B. 
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn. 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
 Trẻ em như búp trên cành 
 Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan
+ Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học. 
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm. 
- Nêu lại cách viết hoa chữ Tr.
TIẾT 4. TVTC
TIẾT 3
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- Hs lµm c¸c bµi tËp vµ luyÖn ®äc.
- Hs K, G lµm BT 1- 2. Hs y, TB lµm BT 1-2 vµ ®äc nhiÒu bµi v¨n “ Ch¹y suèt ba tuÇn ”
- Gi¸o dôc hs cã ý thøc tù gi¸c khi lµm bµi
II. §å dïng d¹y häc: 
- VBT thùc hµnh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
A. æn ®Þnh tæ chøc:
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn luyÖn tËp:
Bµi 1: (VBTTH – T80
- Gv ®äc mÉu.
- §äc nèi tiÕp.
- Yªu cÇu Hs ®äc.
- §äc trong nhãm.
- Gv nhËn xÐt
Bµi 2: (VBTTH – T80, 81)
- Hs ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.
- Hs lµm.
- Hs nªu ®¸p ¸n.
- Gv nhËn xÐt
Bµi 3: (VBTTH – T81)
- Hs ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.
- Hs lµm.
- Hs nªu ®¸p ¸n.
- Gv nhËn xÐt
C. Cñng cè dÆn dß:
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
- Yªu cÇu Hs vÒ nhµ lµm l¹i bµi. §äc nhiÒu lÇn bµi v¨n.
- Hs h¸t.
- Hs l¾ng nghe.
- Hs l¾ng nghe.
- Tõng hs ®äc.
- 4 Hs ®äc.
- LuyÖn ®äc trong nhãm.
- 1 Hs ®äc ®Ò bµi
- Hs nªu.
a) B¸c sÜ khuyªn anh thanh niªn ®iÒu g×?
Nªn tËp ch¹y, ngµy ®Çu ch¹y 1km, sau t¨ng dÇn tõ ngµy thø 5 , mçi ngµy ch¹y 5km.
b) Ba tuÇn sau anh thanh niªn , gäi ®iÖn cho b¸c sÜ, nãi g×?
T«i thÊy kháe h¬n rÊt nhiÒu råi.
c) B¸c sÜ nãi g× víi anh thanh niªn?
ChiÒu nay,anh ®Õn phong kh¸m ®ª t«i kh¸m ®Ó t«i kh¸m l¹i.
d) Anh thanh niªn tr¶ lêi thÕ nµo?
T«i ch¹y suèt ba tuÇn, giê ®· c¸ch thµnh phè 100km råi.
e) BÖnh nh©n ®· hiÓu nhÇm lêi khuyªn cña b¸c sÜ nh­ thÕ nµo?
Mçi ngµy ch¹y 1 ®o¹n, nghØ ë ®ã. Mai l¹i tõ ®ã ch¹y tiÕp.
- 1 Hs ®äc ®Ò bµi
- Hs nªu.
a) B¸c sÜ 
3) Khuyªn bªnh nh©n nªn tËp ch¹y.
b) Bªnh nh©n
1) Gäi ®iÖn cho b¸c sÜ.
c) TËp ch¹y hµng ngµy
2) RÊt tèt cho søc kháe.
- Hs l¾ng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
 SINH HOAÏT LÔÙP
I. Môc tiªu:
 	 - Hs nªu ®­îc nh÷ng viÖc lµm ®­îc vµ ch­a lµm ®­îc trong tuÇn qua.
 - BiÕt phª b×nh vµ tù phª b×nh, nªu ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng trong tuÇn sau.
II. Néi dung:
 	1. Lôùp tröôûng : Nhaän xeùt caùc hoaït ñoäng cuûa lôùp trong tuaàn qua veà caùc maët
 	a/ Hoïc taäp, Veä sinh, neà neáp, caùc hoaït ñoäng khaùc
 	b/ Tuyeân döông caùc toå nhoùm caù nhaân laøm toát
 	 c/ Nhaéc nhôû caùc toå nhoùm , caù nhaân laøm vieäc chöa toát
 	2. Giaùo vieân : Nhaän xeùt theâm : Tuyeân döông , khuyeán khích vaø nhaéc nhôû
 3.Keá hoaïch tôùi
 - Thöïc hieän hoïc tuaàn 30. Thi ñua hoïc toát, thöïc hieän toát noäi quy cuûa tröôøng, lôùp.
 - Thi ñua noùi lôøi hay laøm vieäc toát , phaân coâng toå tröïc nhaät
 - Nhaéc nhôû giöõ gìn veä sinh caù nhaân, aùo quaàn saïch seõ. Giöõ gìn vôû ñoà duøng hoïc taäp toát 
----------------------------------------------------