Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Giáo viên: Đinh Thị Hà

TUẦN 3
 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011.
Tập đọc – Kể chuyện :
Chiếc áo len
I/ Mục tiêu: -TĐ: Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn truyện.
-Hiểu ý nghĩa:Anh em phải biết nhường nhịn , yêu thương lẫn nhau.
Các KNS cơ bản được giáo dục : KN kiểm soát cảm xúc . KN tự nhận thức . KN giao tiếp ứng xử .
- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý( HS Khá giỏi kể từng đoạn theo lời của Lan)
II / Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn ( đoạn 2) cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em đọc bài “ Cô bé tí hon “
-GV nhận xét ghi điểm 
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu chủ điểm và bài học :
Treo tranh để giới thiệu
b) Luyện đọc: 
* GV đọc mẫu toàn bài .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu trước lớp 
-Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 1 -2 lượt )
-Lắng nghe, nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp và giải nghĩa từ mới.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu 2 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp đoạn 1 và 2 trong bài .
-Yêu cầu 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4 
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Gọi 1 học sinh đọc lại bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm bài.
 *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 , 3, 4 và trả lời câu hỏi :
+ Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ? 
+Vì sao Lan dỗi mẹ ?
+Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
+Vì sao Lan ân hận ?
*Yêu cầu đọc thầm toàn bài suy nghĩ để tìm một tên khác cho truyện .
-Vì sao em chọn tên chuyện là tên đó ?
* Có khi nào em dỗi một cách vô lí không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không ?
 d) Luyện đọc lại : 
-Chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
-Gọi 2HS nối tiếp đọc lại toàn bài .
*Yêu cầu tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 4 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện .
-Tổ chức các nhóm thi đọc theo vai. 
-Giáo viên bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK. HS khá giỏi kể lại từng đoạn trong truyện “ Chiếc áo len “ bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan .
-Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm .
-Kể mẫu đoạn 1 .
-Yêu cầu học sinh nhìn SGK đọc gợi ý để kể từng đoạn .
-Yêu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1 .
-Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi học sinh kể trước lớp .
-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- Nhận xét, tuyên dương.
 đ) Củng cố dặn dò : 
*-Qua câu chuyện em học được điều gì ?
-Giáo dục học sinh về cách cư xử trong tình cảm đối với người thân trong gia đình 
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài xem trước bài “ Khi mẹ vắng nhà “ 
- 3 em HS lên bảng đọc bài và trả lời theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát tranh và chú ý lắng nghe.
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu 
- HS tiếp nối đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện phát âm các từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ...
-HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài và giải nghĩa các từ: bối rối, thì thào (chú giải )
Đặt câu với từ thì thào
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-2 nhóm đọc ĐT đoạn 1 và đoạn 2 trong bài ( một hoặc hai lượt ) 
-2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4 .
-Một học sinh đọc lại cả bài .
-Cả lớp đọc thầm bài một lượt .
*HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2 , 3 và 4 để tìm hieer nội dung bài: 
-Áo màu vàng có dây kéo ở giữ a , có mũ để đội ấm ơi là ấm .
- Vì mẹ nói rằng không thể mua được chiếc áo đắt tiền như vậy .
- Mẹ hãy dành hết tiền .con mặc áo cũ bên trong .
-Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
-Cả lớp đọc thầm bài văn .
- Học sinh tự đặt tên khác cho câu chuyện : “ Mẹ và hai con “ “ Cô bé ngoan “ Tấm lòng của người anh “,HStự nêu ý kiến của mình về việc chọn tên bài .
-Thảo luận nhóm trước lớp và lần lượt trả lời .
-HS lắng nghe GV đọc mẫu 
-2HS nối tiếp đọc lại toàn bài.
-Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện , mẹ Tuấn , Lan ) và đọc.
- 3 nhóm thi đua đọc theo vai.
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay 
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát lần lượt dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện. 
- HS theo dõi.
-1HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- cả lớp đọc thầm.
- 2HS khá giỏi nhìn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. 
- Từng cặp HS tập kể.
- 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn của câu chuyện .
-Lớp cùng GVnhận xét lời kể của bạn
- Bình chọn bạn kể hay nhất .
.
Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán : 
 Ôn tập về hình học
 A/ Mục tiêu :* Giúp học sinh tính độ dài đường gấp khúc ,ùà tính chu vi tam giác và tứ giác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình như SGK.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2em lên bảng làm BT 1 và3.
-Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta cùng ôn tập về hình học .
 b) Khai thác: 
 -Bài1: Cho học sinh quan sát hình vẽ 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 1 HS lên bảng giải
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn.
- Từng cặp đổi vở chéo để KT.
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 2 -Gọi học sinh đọc bài trong sách .
- Cho HS dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật rồi giải bài vào vở .
-Yêu cầu lên bảng tính chu vi hình chữ nhật ABCD
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông và tam giác có trong hình bên .
-Gọi một học sinh nêu miệng .
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và nhận xét .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách tính chu vi hình tam giác , hình chữ nhật ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
2học sinh lên bảng sửa bài .
-HS nhận xét.
- *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Quan sát hình và nêu tên đường gấp khúc ABCD
- Tính độ dài đường gấp khúc.
- Cả lớp làm vào vở
-Một học sinh lên bảng giải. 
- Nhận xét bài bạn .
-Một học sinh đọc bài tập .
-Học sinh theo dõi GV hướng dẫn .
- Một học sinh sửa bài .
- Nhận xét bài bạn .
-HS dựa vào hình vẽ đo độ dài các cạnh rồi tự làm bài .
- 1HS lên bảng chữa bài.
- Học sinh nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Thực hiện làm bài .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
-Xem trước bài “ Luyện tập”
 Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Tập đọc : 
 Quạt cho bà ngủ
 A/ Mục tiêu: - HS biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- HS hiểu được t/c yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà ( Trả lời CH trong SGK, thuộc cả bài thơ)
 B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc ( SGK ).
 - Bảng phụ viết khổ thơ 2 để hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 -Gọi 2 học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể lại 2 đoạn câu chuyện “ Chiếc áo len “
-Nhận xét đánh giá, ghi điểm .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ).
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ .
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng khổ thơ trước lớp
-Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau các dấu phẩy,nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các khổ thơ .
-Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ .( thiu thiu )
-Gọi ý để học sinh đặt câu với từ này. 
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Yêu cầu 4 nhóm đọc 4 khổ thơ.
-Theo dõi hướng dẫn HSđọc đúng. 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Mời 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi :
-Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
-Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ? 
- Bà mơ thấy gì ?
-Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
-Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu đối với bà như thế nào ? 
c) Học thuộc lòng bài thơ:
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp theo phương pháp xoá dần bảng.
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức nâng cao dần .
 -Cho học sinh thi đọc thuộc khổ thơ bằng cách chơi trò chơi nêu chữ đầu của mỗi khổ thơ .
- Yêu cầu hai em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ .
-Giáo viên theo dõi nhận xét.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Hai em đọc bài nối tiếp nhau về câu chuyện và trả lời nội dung của từng đoạn trong câu chuyện “ Chiếc áo len “
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
-HS lắng nghe GV đọc mẫu.
-HS nối tiếp đọc mỗi em 2 dòng thơ, luyện đọc các từ như mục A.
-Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp, giải nghĩa tư ø: thiu thiu , Đặt câu với từ đó.
( Thiu thiu : ý nói mới ngủ còn chưa say .
 Em bé đã thiu thiu ngủ ).
-Ho ... nhỏ. 
 B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa B và tên riêng Bố Hạ trên dòng kẻ li 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa B , H và T có trong bài?
-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ : B, H, T.
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .ï 
-Giới thiệu : Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang ( Nơi có giống cam ngon nổi tiếng )
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- GV chốt lại ý đúng.
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa .
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ B , H , T một dòng cỡ nhỏ 
-Viết tên riêng Bố Hạ .
-Viết câu tục ngữ hai lần .
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh 
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn dò HS về nhà học bài và xem trước bài mới .
-Hai học sinh lên bảng cả lớp viết vào bảng con Âu Lạc , Ăn quả.
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Các chữ viết hoa có ở trong bài: B, H, T.
-Học sinh theo dõi.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ.
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
- HS tập viết trên bảng con .
- 2HS đọc câu: Bầu ơi... một giàn
- HS thảo luận nêu nội dung câu TN.
- Lớp tập viết trên bảng con: Bầu,Tuy ( trong câu ứng dụng ).
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên .
-Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV .
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa C”
 Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn : 
Kể về gia đình – Điền vào tờ giấy in sẵn
 A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nói kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới 
 quen theo gợi ý. - Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu .
 B/ Chuẩn bị : - Mẫu đơn .
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra vở của học sinh .
-Gọi 2HS lên đọc lại đơn xin vào Đội .
 2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 : -Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập ( Kể về gia đình em )
- Cho HS kể về gia đình theo bàn.
-Gọi đại diện các nhóm lên thi kể .
-Giáo viên lắng nghe và nhận xét 
*Bài 2 :-Gọi 1 học sinh đọc bài tập 
-Yêu cầu HS đọc lại mẫu đơn. 
-Nêu trình tự của lá đơn .
-Gọi học sinh làm miệng BT .
-Yêu cầu lớp điền vàomẫu đơn ở VBT.
-Gọi 1 số đọc bài viết của mình .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, tuyên dương.
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc học sinh về cách trình bày một lá đơn 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Học sinh nộp vở .
-2 em lên bảng đọc đơn xin vào Đội .
-Lắng nghe giáo viên để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này .
-Hai em đọc yêu cầu BT.
- HS kể theo bàn.
- Lần lượt đại diện nhóm lên thi kể trước lớp 
-Cả lớp lắng nghe bình chonï bạn kể tốt nhất.
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-1HS đọc lại mẫu đơn và các bước của một lá đơn .
- 2 em làm miệngBT 
-Thực hành làm bài vào VBT.
-Ba học sinh đọc lại đơn.
-Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Hai em nhắc lại nội dung bài học. 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau : Nghe kể dại gì mà đổi – điền vào tờ giấy in sẵn 
Toán : 
 Luyện tập
 A/ Mục tiêu - Củng cố kỉ năng về cách xem giờ chính xác đến ( 5 phút ) . Biết xác định1/2,1/3 của một nhóm đồ vật.
-GD HS yêu thích môn học.
 B/ Chuẩn bị : - Đồng hồ , hình trong bài tập 1và3
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi HS lên xem đồng hồ.
- GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
b)Hướng dẫn HS làm BT: 
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập .
-Dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo các giờ khác nhau và yêu cầu học sinh đọc
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu nhìn tóm tắt nêu yêu cầu bài 
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở SGK, xem hình vẽ rồi trả lời miệng.
Yêu cầu học sinh nêu trong hình 1đã khoanh vào số phần nào ?
-Gọi một học sinh lên bảng chỉ .
3b/ Đã khoanh vào số bông hoa trong hình nào ?
- Nhận xét bài học sinh .
-Nhận xét bài làm của học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-HS lên thực hiện
-HS khác bổ sung
Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Cả lớp thực hiện quan sát và trả lời .
- 3 em đứng tại chỗ nêu số giờ ở đồng hồ giáo viên vặn kim 
- 3 Học sinh nhận xét bài bạn.
- 2 em nhìn vào tóm tắt để nêu yêu cầu bài. 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
-1 học sinh lên bảng chữa bài, lớp tneo dõi bổ sung. 
- 2HS đọc yêu cầu bài. 
-Lên bảng chỉ vào hình và nêu :
- Hình A có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh vào số cam 
- Hình B đã khoanh vào số bông hoa trong cả hai hình 3 và 4.
 -Lớp nhận xét bài bạn ..
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà xem lại cácbài tập đã làm.
 Đạo đức : 
Giữ lời hứa ( T1 ) .
I / Mục tiêu : -Học sinh biết :Nêu ví dụ vê ø giữ lời hứa . Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người . –HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa.
Các KNS cơ bản được giáo dục : KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa .
KN thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình .
KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình . 
II /Tài liệu và phương tiện : - Truyện tranh chiếc vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 ( 2 tiết ) các tấm bìa xanh đỏ trắng .
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ:
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 :Thảo luận truyện“ Chiếc vòng bạc
-Kể chuyện kèm theo tranh minh họa .
-Mời từ 1 – 2 học sinh đọc lại .
Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận 
-Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa ?
-Em bé và mọi người trong truyện cảm thấca thế nào trước việc làm của Bác ? Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
- Qua câu chuyện em có thể rút ra điều gì ?
-Thế nào là giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ?
* Kết luận như trong sách giáo viên 
ªHoạt động 2 :Xử lí tình huống 
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm xử lí một trong hai tình huống dười đây :
-Lần lượt nêu ra từng tình huống như SGV yêu cầu học sinh giải quyết .
-Đại diện từng nhóm lên báo cáo .
- Yêu cầu cả lớp thảo luận .
-Em có đồng tình với ý kiến của nhóm bạn không ? Vì sao ?
* Kết luận: SGV. 
ªHoạt động 3 :Tự liên hệ 
- Yêu cầu HS tự liên hệ:
-Nhận xét khen những học sinh biết giữ lời hứa. 
 c)Hướng dẫn thực hành :
 -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh theo dõi và kết hợp quan sát tranh .
-Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi 
-Cả lớp thảo luận theo yêu cầu giáo viên .
- Bác Hồ đã không quên lời hứa với một em bé .” Một chiếc vòng bạc mới “
- Mọi người rất cảm động và kính phục trước việc làm của Bác .
- Chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa .
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời của mình đã nói .Đã hứa hẹn với người khác .
-Sẽ được mọi người tin cậy và noi theo .
- Các nhóm thảo luận theo tình huống .
-Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét .
-HS liên hệ.
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
Sinh hoạt lớp
 . Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
 Lớp đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập khá đầy đủ . 
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học. Vệ cá nhân sạch sẽ gọn gàng .
 - Học tập khá nghiêm túc, chú ý nghe cô giáo giảng bài , hăng say phát biểu xây dựng khá sôi nổi .
 b.Khuyết điểm:
 Một số em trong giờ học chưa chú ý còn làm việc riêng ,như : Đức Tiến , Hải Long ,Viết Cường .
 Hay chạy lộn xộn :Hải Đăng , Đạt 
. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
 - Tổ : tổ3.Cá nhân: Kim Ngân, Quỳnh Anh ,Mỹ Giang, Ng Thị Linh.
4. Kế hoạch tuần tới:
Thực hiện chương trình tuần 4.
Phát động phong trào :Vở sạch chữ đẹp - ngay từ đầu năm học .
Phân loại HS để có kế hoạch phụ đạo những em yếu- Bồi dưỡng những em giỏi.
- Tiếp tục mua sắm sách vở cho đầy đủ, bao bọc dán nhãn.
- Duy trì các nề nếp đã có.
-Vệ sinh trường ,lớp sạch sẽ.
-Bỏ rác đúng nơi quy định .
Mặc đồng phục ‘’Aùo xanh quần xanh ‘’khi đi học.