Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Mỹ

	Tuần 3
Ngày soạn:19/9/2010 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2010
Ngày giảng:21/9/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Tên bài dạy: Ôn tập về hình học
 I/. Mục tiêu:
-Giúp học sinh: 
 Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. 
II/. Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: Bảng phụ
Học sinh: Vở bài tập
 III/. Các hoạt động dạy và học:
T/g
	Nội Dung	
Phương pháp
ĐDDH
5’
I - Kiểm tra bài cũ
Chữa bài tập về nhà
Nhận xét đánh giá
1 HS lên bảng làm bài
30’
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Giáo viên ghi đề bài
2. Luyện tập
Bài 1
a- Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D
A C
- 1 h/s đọc đề bài
- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt lời giải đúng
Bảng phụ
b- tính chu vi hình tam giác MNP
 M
 N P
 Chốt: Nêu lại cách tìm chu vi
- 1 h/s đọc đề bài
- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
Giáo viên chốt lời giải đúng
Bảng phụ
- 1 h/s đọc đề bài
- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt lời giải đúng
Bảng phụ
3’
III. Củng cố dặn dò
- Về nhà làm bài tập: 4 (SGK)
Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện
 Tên bài dạy: Chiếc áo len
 Từ Nguyên Thạch
I/. Mục tiêu:
A/Tập đọc.
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ các âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai, các từ ngữ có vần khó: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu.
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu. Đọc phân biệt giữa người kể với lời nhân vật.
Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu quan tâm đến nhau.
B/Kể chuyện.
Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; Biết thay đổi giọng kể để phù hợp với nội dung
Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; Kể tiếp được lời kể của bạn.
II/. Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK, bảng phụ
Học sinh: Sách Tiếng Việt
III/. Các hoạt động dạy và học:
TG
Nội Dung
Phương pháp
ĐDDH
Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài: “Cô giáo tí hon” 
Trả lời câu hỏi 2 và 3
2 h/s 
Nhận xét, cho điểm
II. Bài mới
1.Giới thiệu bài: “Chiếc áo len’’
Giáo viên ghi đề bài
Tranh
2.Luyện đọc: 
a. Đọc mẫu:
Giáo viên đọc toàn bài
b. Hướng dẫn h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu
Đọc từng đoạn
H/s đọc nối tiếp câu
H/s đọc nối tiếp đoạn
Bảng phụ
3. Tìm hiểu bài:
-Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào? 
-Vì sao Lan dỗi mẹ? 
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì? 
- Vì sao Lan ân hận?
- Tìm một tên khác cho truyện? 
H/s trả lời câu hỏi
1H/s trả lời, H/s khác bổ sung
G/v kết hợp giải nghĩa một số từ mới (có thể gợi ý, hoặc giải thích luôn)
Luyện đọc lại:
-Chọn 1 đoạn
-Thi đọc truyện theo vai.
-Bình chọn
-Mỗi nhóm 3 h/s phân vai đọc
III. Kể chuyện
GV nêu nhiệm vụ:
Thi kể lần lượt 4 đoạn truyện
Kể từng đoạn theo tranh
- Kể lần lượt 4 đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh minh hoạ.
- Bình chọn người kể tốt về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.
-Từng cặp h/s nhìn tranh kể theo gợi ý 
-1H/s khác n/x và kể nối tiếp (cứ như vậy cho đến hết câu chuyện) 
- H/s kể phân vai
4 Tranh 
IV. Củng cố và dặn dò
- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? 
- G/v động viên khen ngợi những ưu điểm của lớp, nhóm, cá nhân.
-Về nhà kể lại truyện cho người thân.
1H/s trả lời, H/s khác bổ sung
G/v nhận xét và chốt
Ngày soạn:20/9/2009
Ngày giảng:22/9/2009 Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Toán
Tên bài dạy: Ôn tập về giải toán
 I/. Mục tiêu:
Giúp học sinh: 
+ Củng cố kỹ năng giải bài toán về “nhiều hơn, ít hơn”
+ Giới thiệu bổ sung bài toán về “hơn kém nhau 1 số đơn vị” (tìm phần “nhiều hơn” hoặc “ít hơn”)
II/. Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: Bảng phụ
Học sinh: Vở bài tập
 III/. Các hoạt động dạy và học:
TG
Nội Dung
Phương pháp
ĐDDH
I - Kiểm tra bài cũ
Chữa bài: 4 
Nhận xét đánh giá
1 HS lên bảng làm bài
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Giáo viên ghi đề bài
2. Luyện tập
Bài 1: 
Đội 1: 230 cây
Đội 2: nhiều hơn đội 1 là 90 cây
Đội 2:  cây?
Giải: Số cây đội 2 trồng được là:
 230 + 90 = 320 (cây)
 Đáp số: 320 cây
Chốt: Nêu dạng toán
- 1 h/s đọc đề bài
- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt lời giải đúng
Bảng phụ
Bài 2: 
Buổi sáng: 635 l xăng
Buổi chiều: ít hơn buổi sáng 128 l
Buổi chiều:  l xăng
Giải: 
Buổi chiều bán được là:
 635 - 128 =507 (lít) 
 Đáp số: 507 l xăng
Chốt: Nêu dạng toán
- 1 h/s đọc đề bài
- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt lời giải đúng
Sơ đồ
Bài 3: Tóm tắt rồi giải bài toán đó:
 Giải
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 - 16 = 3 ( bạn)
 Đỏp số: 3 bạn
Chốt: Nêu dạng toán
- 1 h/s đọc đề bài
- 1 h/s tóm tắt đề toán, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt lời giải đúng
III. Củng cố dặn dò
- Về nhà làm bài tập: 3 (trong vbt)
Tiết 2: Tập đọc
Tên bài dạy: Quạt cho bà ngủ
	I/. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ các âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
+ Hiểu nghĩa các từ mới và biết cách dùng các từ đó được chú giải cuối bài.
+ Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà.
Học thuộc lòng bài thơ
II/. Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc, SGK, bảng phụ
Học sinh: Sách Tiếng Việt
III/. Các hoạt động dạy và học: 
TG
Nội Dung
Phương pháp
ĐDDH
I - Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại 2 đoạn câu chuyện: “Chiếc áo len”
Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
2 h/s kế nối tiếp
Giáo viên nhận xét đánh giá
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: “Quạt cho bà ngủ”
Giáo viên ghi đề bài
Tranh
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu
Giáo viên đọc
b. Hướng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ
H/s đọc nối tiếp dòng thơ
H/s đọc nối tiếp khổ thơ
Tìm hiểu nghĩa từ mới: thiu thiu
H/s hiểu nghĩa và đặt câu của các từ đã nêu 
Lần lượt vài h/s đọc cá nhân
Đọc đồng thanh
Bảng phụ
 - Đọc cả bài
Cả lớp đồng thanh
3. Tìm hiểu bài
H/s trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?
- Bà mơ thấy gì? 
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào?
Học thuộc lòng bài thơ
- Học thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ
- Thi đọc thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao dần
- Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc
G/v xoá dần, H/s đọc đồng thanh
4 H/s thi đọc
G/v và H/s cùng bình chọn
Bảng phụ
III. Củng cố và dặn dò
- Nhận xét tiết học
N/x chốt kiến thức
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ
Tiết 3: Thể dục
Tên bài dạy: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
I/ Mục tiêu
-Ôn tập:Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dãn hàng, dồn hàng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo nhịp hô của giáo viên.
-Học tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng
-Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy’’. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II/ Địa điểm- phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy’’
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Phương pháp
Định lượng
Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường
-Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức’’
GV nhận lớp, phổ biển nội dung, yêu cầu giờ học.
HS thực hiện theo 2 hàng dọc
Hs thực hiện theo sự chỉ đạo của GV.
HS thực hiện theo chỉ đạo của cán sự lớp
2’
1’
100m
3’
Phần cơ bản
-Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dãn hàng, dồn hàng.
-Học tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, điểm số
-Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy’’
-Cán sự hô cho cả lớp tập
-GV đi đến các hàng uốn nắn, nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt 
-GV giới thiệu, làm mẫu trước.
-HS thực hiện theo động tác mẫu của GV.
-HS tập theo tổ.
-Thi tập giữa các tổ
-GV nhắc tên trò chơi, cách chơi
-HS cả lớp chơi.
Thay đổi vị trí người chơi.
GV quan sát, theo dõi, nhận xét, động viên các em chơi tích cực.
6’
6’
8’
Phần kết thúc
GV nhận xét giao bài tập về nhà
-Đi thường theo nhịp và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
2’
2’
1’
Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội
Tên bài dạy: Bệnh lao phổi
I/Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
-Nêu nguyên nhân. đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
-Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.
-Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp để được đI khám và chữa bệnh kịp thời.
-Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh.
II/Đồ dùng dạy- Học
-Các hình trong SGK trang 12, 13
III/Hoạt động dạy học
TG
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
I. Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
+ Phân công 2 bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân.
+Cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi:
-Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì ?
-Bệnh lao phổ có biểu hiện ntn ?
-Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ?
--Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ bản thân người bệnh và những người xung quanh ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Kết luận: 
-Bệnh lao phổi là do vi khuẩn lao gây ra.
-Người bệnh ăn không thấy ngon, người gầy đi và hay sốt nhẹ vào buổi chiều.
-Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hô hấp.
-Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn kém tiền của để chữa bệnh 
II. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.
 Bước 1:Thảo luận theo nhóm:
-Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi
-Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi.
-Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi ?
 ... êu cầu HS quan sát các hình ở trang 13 SGK, kết hợp với liên hệ thực tế.
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
HS liên hệ thực tế và trả lời
GV nêu tình huống
Các nhóm xung phong lên trình diễn trước lớp.
GV động viên, cổ vũ, khuyến khích các em
Tranh 1, 2, 3, 4, 5 trang 12
Hình 13 SGK
Tiết 4: Chính tả
Tên bài dạy: Chị em
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng viết chính tả 
- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát: Chị em (56 chữ)
- Biết phân biệt ch/tr hoặc ắc/oắc.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: 	- Bảng phụ, băng giấy
* Học sinh:	- Vở bài tập
III. Các hoạt động trên lớp:
TG
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
Kiểm tra bài cũ
-Viết các từ ngữ: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực
-Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học
-Nhận xét đánh giá
3h/s lên bảng, cả lớp viết bảng con
3 h/s đọc
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Giáo viên ghi đầu bài
2. Hướng dẫn nghe viết
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Đọc đoạn văn
Giáo viên đọc
-Đọc lại
-Tìm hiểu nội dung
+ Ngươì chị trong bài thơ làm những việc gì?
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào?
1 H/s đọc, cả lớp đọc thầm
Giáo viên giúp h/s hiểu
Giáo viên hướng dẫn, h/s nhận xét
b- H/s chép bài vào vở:
G/v theo dõi, uốn nắn
c- Chấm chữa bài
H/s chữa lỗi, g/v chấm 5 đến 7 bài và nhận xét
Làm bài tập chính tả
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ắc/oắc
- Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn
1 H/s nêu yêu cầu bài 
H/s làm vở
2 h/s lên bảng thi làm bài
Chữa bài
Nhận xét
Bảng phụ
Bài tập 3: Tìm các từ:
-Bắt đầu bằng tr/ch: chung - trèo - chậu
-Có thanh hỏi hoặc thanh ngã: mở, bể, mũi
1 h/s nêu yêu cầu
h/s làm vở
h/s báo cáo kết quả
Nhận xét chốt lời giải đúng
Băng giấy
Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem laị lời giải bài tập 3
Tiết 5: Thể dục
Tên bài dạy: Ôn đội hình đội ngũ
I/ Mục tiêu
-Ôn tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
-Ôn động tác đi đều từ 1 - 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy’’. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II/ Địa điểm- phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Chuẩn bị sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ
Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy’’
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Phương pháp
Định lượng
Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp, vừa đếm to theo nhịp (1-8)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường
-Chơi trò chơi: “Chui qua hầm’’
GV nhận lớp, phổ biển nội dung, yêu cầu giờ học.
HS thực hiện theo 2 hàng dọc
Hs thực hiện theo sự chỉ đạo của GV.
HS thực hiện theo chỉ đạo của GV
2’
1’
100m
3’
Phần cơ bản
-Ôn tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
-Ôn động tác đi đều từ 1 - 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng.
-Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy’’
- Chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường sân trường
-Lần 1-2 GV điều khiển
-Cán sự hô cho cả lớp tập
-GV đi đến các hàng động viên các em thực hiện cho tốt, uốn nắn, nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt 
-HS tập theo tổ, khi đi đều các em thay nhau chỉ huy.
-GV đi đến các tổ nhắc nhở hoặc chỉ dẫn.
GV quan sát, theo dõi, nhận xét, động viên các em chơi tích cực. Sau một số lần thì thay đổi vị trí người chơi.
.
10’
6’
5’
3’
Phần kết thúc
GV nhận xét giao bài tập về nhà
-Đi thường theo nhịp và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
2’
2’
1’
Ngày soạn:23/9/2009 Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2009
Ngày giảng:25/9/2009
Tiết 1: Toán
Tên bài dạy: Luyện tập
 I/. Mục tiêu:
Giúp học sinh: 
+ Củng cố cách xem giờ (chính xác đến 5 phút).
+ Củng cố về số phần bằng nhau của đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)
+ Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn, ...
II/. Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên: Đồng hồ, biểu tượng 
Học sinh: Vở bài tập
 III/. Các hoạt động dạy và học:
TG
Nội Dung
Phương pháp
ĐDDH
I - Kiểm tra bài cũ
Chữa bài: 4 (trang 15)
Nhận xét đánh giá
1 HS lên bảng làm bài
Tranh vẽ bài tập 4
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Giáo viên ghi đề bài
2. Luyện tập
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
+ Nêu vị trí kim ngắn
+ Nêu vị trí kim dài
+ Nêu giờ, phút tương ứng.
+ Điền dưới các đồng hồ
Chốt: nêu cách tìm 
- 1 h/s đọc đề bài
-, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt kết quả đúng
Mặt đồng hồ theo các hình A, B, C, D 
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt
Có: 4 thuyền
Mỗi thuyền: 5 người
Tất cả: ... người?
Giải: 
Tất cả có số người là:
 4 x 5 = 20 (người)
 Đáp số: 20 người
Chốt: Nêu dạng toán
- 1 h/s đọc đề bài
- cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa miệng
- Giáo viên chốt lời giải đúng
Bảng phụ
Bài 3: 
Kết quả:
a) H1 đã khoanh vào số 1/3 quả cam.
b)H3 đã khoanh vào số 1/2 bông hoa
- 1 h/s đọc đề bài
- 2 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt kết quả đúng
Hình vẽ 1, 2, 3, 4
Bài4: Điền , =
4x 7 ... 4 x 6 16 : 4 ... 16 : 2
4 x 5 ... 5 x 4 
Chốt: Nêu dạng toán 
- 1 h/s đọc đề bài
- 3 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài
- Giáo viên chốt lời giải đúng
III. Củng cố dặn dò
- Về nhà làm bài tập: 1 (SGK)
Giáo viên thuyết trình
Tiết 2: Tập làm văn
Tên bài dạy: Kể về gia đình
 Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu:
-Kỹ năng nói: kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
-Kỹ năng viết: biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Mẫu đơn xin nghỉ học
* Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động trên lớp:
TG
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
I - Kiểm tra bài cũ:
Đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
Nhận xét đánh giá
3 h/s
II - Bài mới
1. Giới thiệu bài
Giáo viên ghi đề bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (miệng)
-Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen:
VD: gia đình em có những ai, làm công việc gì, tính tình thế nào...
1 h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
Giáo viên gợi ý, học sinh tự kể về gia đình mình
b- Bài tập 2: Dựa theo mẫu hãy viết một lá đơn xin nghỉ học
- Đọc mẫu đơn. Nói về trình tự của lá đơn:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
+ Tên đơn
+ Địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường của người viết đơn
+ Lý do viết đơn
+ Lý do nghỉ học
+ Lời hứa của người viết đơn
+ ý kiến và chữ ký của gia đình h/s
+ Chữ ký của học sinh
Chú ý: lý do nghỉ học cần điền đúng sự thật
-Làm vở
-Đọc lại bài viết
-Nhận xét, chốt 
1 h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
H/ s đọc và nêu
Giáo viên gợi ý, bổ sung
Đọc chữa
Giáo viên chốt ý chính
Mẫu đơn
III - Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều mới biết: ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn
-Nhắc những học sinh viết đơn chưa đạt, về nhà sửa lại.
Giáo viên thuyết trình
Tiết 3: Tập viết
Tên bài dạy : Ôn chữ hoa B
I.Mục tiêu: 
Củng cố cách viết chữ hoa B (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng:
Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Bố Hạ
Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
 Bầu ơi thương lấy bí cùng 
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
II.Tài liệu và phương tiện: : 
Giáo viên: 	Mẫu chữ viết hoa B
Tên riêng Bố Hạ và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li
Học sinh: 	Vở tập viết, bảng con, phấn
IIi.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp- hình thức tổ chức
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
-Nhắc lại từ, câu ứng dụng bài trước
- Viết: Âu Lạc, Ăn quả.
Nhận xét đánh giá
1 h/s nhắc
2 h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
II. Bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn viết bảng con
Luyện viết chữ hoa:
-Các chữ hoa có tên riêng: B, H, T
Giáo viên ghi đầu bài
H/s tìm và tập viết chữ hoa trên bảng con
Chữ mẫu
b- H/s viết từ ứng dụng (tên riêng):
 Bố Hạ: là một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng 
Giáo viên giải thích, h/s viết bảng con
Luyện viết câu ứng dụng
Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Nội dung câu tục ngữ: Bầu và bí là những cây khác nhau mọc trên cùng một giàn. Khuyên bầu thương bí là khuyên người trong một nước yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.
H/s đọc câu ứng dụng
Giáo viên giúp h/s hiểu nội dung câu tục ngữ
H/s viết: Ăn khoai, Bầu, Tuy
Hướng dẫn viết vở tập viết:
-Nêu yêu cầu
+ Viết chữ B: 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết các chữ H và T: 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Bố Hạ: 2 dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ 2 lần
- Viết vở
Giáo viên nêu
H/s viết
Chấm, chữa:
-Chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài
-Nêu nhận xét
III.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Luyện viết thêm ở nhà. Khuyến khích h/s học thuộc câu ứng dụng
Tiết 4: Thủ công
Tên bài dạy: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Kỹ năng: gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật
Thái độ : Yêu thích gấp hình
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói; Tranh quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói. Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
* Học sinh: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Ôn định tổ chức:
- Lớp hát tập thể
 - Lớp trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài của lớp
TG
Nội dung kiến thức 
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức thực hiện
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói
Bước 1: Gấp, cát tờ giấy hình vuông
Bứoc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông
Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói 
GV nhận xét
2 Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bước
 HS nêu quy trình 
HS thực hành
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
Bước 1: Dán tàu thuỷ vào vở.
Học sinh dán tau thuỷ vào vở 
Bước 2: Trang trí tàu và xung quanh tàu 
Giáo viên gợi ý và cho học sinh xem một số mẫu đã được trang trí
Học sinh dùng bút màu để trang trí
IV Nhận xét dặn dò: (5 phút)
-Nhận xét: về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của h/s tốt.
- Dặn dò : Chuẩn bị bài: Gấp tàu thuỷ hai ống khói.