Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Tuần 32
Sáng
Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2006
Chào cờ
( GV Tổng phụ trách Đội )
_______________________________ 
Toán
Luyện tập chung 
I- Mục tiêu
- Củng cố về các phép tính nhân, chia số có 5 cs với số có 1 cs
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán . 
- Vận dụng vào tình huống có liên quan . 	
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: KTBC : Gọi 2 em lên bảng chữa bài 2a,b trang 165 . 
 - Nhận xét, cho điểm . 
2, Hoạt động2 : Luyện tập . 
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 Gọi 4 hs chữa bài
 GV nhận xét chốt kq đúng . 
- Nêu cách thực hiện phép nhân?
 - Nêu cách thực hiện phép chia?
* Bài 2 Treo bảng phụ 
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 
- Yêu cầu Hs làm vở . 1 hs chữa . 
 - GV nhận xét, chốt kq đúng. + ĐS : 210 bạn . 
* Bài 3 : Gọi hs nêu yc 
- Muốn tính dt HCN ta làm thế nào? 
- Tìm cr bằng cách nào? 
* Bài 4 : 
- Gv hướng dẫn Hs minh hoạ bằng sơ đồ . 
- 1 tuần lễ có mấy ngày ? 
 3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học . 
+ Hs nêu yêu cầu
HS làm bảng con.
- Nhân từ phải sang trái.
- Chia từ trái sang phải
+ Hs đọc đề bài . 
+ Làm vào vở. 
+ Hs đọc đề toán . 
- Tính DTHCN ta lấy dài nhân rộng - hs làm vào vở . 
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ 7 ngày . 
- Hs làm nháp . 2 hs chữa bảng . 
 _________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Người đi săn và con vượn
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn bài
- Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ ...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ được chú giải cuối bài: tận số, bùi nhùi, nỏ.. 
- HS hiểu được giết hại thú rừng là tội ác ,từ đó có ý thức bảo vệ môi trường...
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nvật .
- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
-- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài con cò mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- GV cho điểm.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ; xách nỏ,lông xám ,loang ,nghiến răng ,bẻ gãy nỏ ......
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số ,bùi nhùi
 (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- Chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ ,bác thợ săn làm gì?
-Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
4) Luyện đọc lại:
- Gv đọc đoạn2;
- Gv hd đọc diễn cảm đoạn 2
- -gọi 1 số hs thi đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt).
- 4 đoạn 
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài .
- Hs đọc theo nhóm 4. 
-2 nhóm thi đọc.
- Con thú nào gặp bác thì hôm ấy coi như ngày tận số.
- Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần sự chăm sóc.
- Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vắt sữa vào lá đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng
- Đứng lặng người, chảy nước mắt, bẻ gãy nỏ
- Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ môi trường sống xq ta.
- HS luyện đọc diễn cảm
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 4 tranh
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
- Câu chuyện được kể theo lời của ai? ( Bác thợ săn.)
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK.
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
 - Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?
_____________________________ 
Chiều Tập viết
ôn chữ hoa: X
I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng: “ Đồng Xuân ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: 
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: 
 Văn Lang ,Vỗ tay..
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho hs quan sát.
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. 
 D, X ,T
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm:D, X, T 
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: D, X, T.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở
 Hà Nội
- Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.
- GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.... 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Hs viết bảng con: Tốt , Xấu
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: Đ
+ 1 dòng chữ: X ,T.
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
____________________________________
Thủ công
 Làm quạt giấy tròn ( T2 )
I) Mục tiêu : 
-Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. 
II) Đồ dùng dạy học :
-Mẫu, Quạt giấy tròn .
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo  
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 A,KTBC:
-Giờ trước các em học bài gì ?
-Nêu các bước làm Quạt giấy tròn?
-Lớp nhận xét ?
- KT sự chuẩn bị của hs.
B, Dạy bài mới :
 1, Hoạt động 3:Hướng dẫn hs làm quạt giấy tròn và trang trí.
-Yc hs nêu lại các bước làm quạt giấy tròn.
+Bước :Cắt giấy.
+Bước 2:Gấp dán quạt.
+bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
-Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng.
- Cho hs trưng bày sản phẩm
- GV cùng cả lớp nhận xét.
3, Củng cố - Dặn dò : 
- Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành . 
-H/s nêu
+Bước :Cắt giấy.
+Bước 2:Gấp dán quạt.
+bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
-H/s nêu.
-H/s làm quạt giấy tròn.
- những em làm xong thì trưng bày sản phẩm của mình.
-H/s nêu.
Tiếng viêt (t)
Luyện đọc- kể: Người đi săn và con vượn
I, Mục tiêu : 
+ H/s đọc và kể lưu loát diễn cảm bài “Người đi săn và con vượn ”.
+rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lưu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện .
+G/d hs có ý thức bảo vệ môi trường.
II: Các hoạt động dạy học 
a, Luyện đọc:
* Đối với H/s trung bình:
- YC H/s luyện đọc đoạn 
- G/v gọi 1số em đọc đoạn 
 - Hướng dẫn h/s đọc đúng các từ khó
* H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm
- Đ1: giọng kể khoan thai.
- Đ2: giọng hồi hộp.
- Đ3: giọng cảm động, xót xa.
- Đ4: giọng buồn rầu.
* Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài 
b, Luyện kể: yc kể theo nhóm4
+ Gọi 1 số em thi kể trước lớp 
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học 
+ Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất.
_______________________________
Sáng
Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2006
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tiếp theo) 
I- Mục tiêu: - Giúp hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . 
- Rèn kỹ năng giải các bài toán thành thạo .	
II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu 
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: bài toán . 
- Gọi 1 học đề đọc đề toán . 
- bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? 
- GV tóm tắt . 
+ Muốn tìm xem 10 l thì cần bao nhiêu can ta cần biết gì?
- Tìm số lít mật ong trong 1 can ( rút về đơn vị ) 
-Tìm số can đựng10 lít mật ong = cách nào?.
2, Hoạt động 2 : Luyện tập . 
* Bài 1 ỉTeo bảng phụ 
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 
- yc hs tự tóm tắt
- yc hs làm nháp . 1 Hs chữa .gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài 2 : Gọi hs đọc đề.
-Bài cho biết gì? hỏi gì?
-Yc hs TT; 24cúc :4 áo
 42cúc:áo?
-YC hs làm vở . 1 hs chữa bài . 
* Bài 3 : - GV treo bảng phụ ghi các phép tính .
- YC hs tự tính để tìm kq đúng
- Hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ?
- gọi 2hs chữa bài . 
- GV nhận xét củng cố quy tắc tính giá trị BT
3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : 
Nhắc lại nội dung bài .
+ Hs đọc . TT ; 35lít :7 can
 10lít :.can
- Số l mật ong trong 1 can 35 : 7 = 5 ( l) 
 10 : 5 = 2 ( can ) . 
-Đs;2 can
+ hs nêu yêu cầu . 
-HSTT; 40kg :8 túi
 15kg:. túi
 + Hs đọc đề toán . 
+ HS tự giải
 24:4=6 (cúc)
 42:6=7 (áo)
+ ĐS : 7 áo . 
+ Hs đọc yêu cầu . 
 + hs tính . 
+ Dưới lớp nêu miệng . 
 a, Đ ; c, S.
 b, S ; d , Đ . 
__________________________
Tập đọc
Mè hoa lượn sóng
I- Mục tiêu: 
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- đọc đúng các từ ngữ: `giỡn nước,quăng lờ,lá chuối ,ăn nổi ,lim dim, 
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ:mè hoa, mè, đó, lờ.
- Thấy được cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của mè hoa và các loài cua, cá, tôm tép.
- Học thuộc lòng bài thơ. 
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh vẽ: đó, lờ
III- Các hoạt động dạy - học:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Người đi săn và con vượn mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-câu chuyên muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV nhận xé ...  GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
B - Bài mới :
1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yc của tiết học.
2- Hướng dẫn HS nghe - viết: 
a) Chuẩn bị :- GV đọc mẫu bài ct.
- Gọi 1 em bài thơ.
- Hỏi nội dung:
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của mưa?
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc bài cho hs viết.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung .
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: - GV treo bảng phụ- gọi hs nêu 
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n.
- YC hs ghi các từ cần tìm ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng viết các từ tìm được.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lào, Nam Cực, Thái Lan.
4- Củng cố- dặn dò : 
- Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con: cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất
- Hạt mưa đến là nghịchrồi ào ào đi ngay.
- Những chữ đầu dòng. 
- HS viết ra bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu yc
 Làm ra nháp. 
 Lớp nx, bổ sung.
____________________________________________________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 21 tháng4 năm 2006
Toán
 Luyện tập chung
I)Mục tiêu : 
- Củng cố về tính giá trị của biểu thức số .
- Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị .
- Có ý thức tự giác học bài.
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 3, phấn màu. 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 * HĐ 1:Thực hành
+ Bài 1: Tính : GV ghi phép tính lên bảng 
 YC hs tính ra nháp
- Gọi 4 em lên chữa bài.
 Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức: Trong BT có dấu ngoặc đơn ta thực hiện ntn?
+ Bài 2: Gọi hs nêu yc 
YC hs làm vào vở
 Gọi 1 em chữa bài.
ĐS: 35 tuần lễ
Bài 3:Treo bảng phụ- 1 em nêu yc:
- BT cho biết gì, hỏi gì?
- YC hs làm vào vở- 1 em chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
 ĐS: 50000 đ.
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài 
- BT cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
- Tính cạnh hv bằng cách nào?
- YC hs tự giải vào vở.
-- Gọi 1 em chữa bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng:36 cm2 
* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Gọi hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức.
Nhắc lại cách tính diện tích hình vuông.
- Theo dõi
- hs làm ra nháp
- Kết quả: 69094; 42864; 8282; 10988
 HS làm vào vở
- Lớp đọc thầm 
- Đáp số: 50000đ
- HS nêu.
- Ta lấy cạnh nhân với chính nó.
 - lấy chu vi chia cho 4
- Giải vào vở.
__________________________________
Tập làm văn 
Nói, viết về bảo vệ môi trường
 Mục tiêu 
- HS biết kể lại 1 việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí. Lời kể tự nhiên.
- Rèn kỹ năng viết: viết được đoạn văn ngắn kể lại việc làm trên.Diễn đạt rõ ràng.
- GD ý thức bảo vệ môi trường thường xuyên.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết các gợi ý.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Gọi 2 hs đọc bài viết tuần 31. 
B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Gọi hs nêu yc- treo bảng phụ
- Gọi 1 em đọc gợi ý a và b.
- GV cho hs xem 1 số tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường
- Việc tốt góp phần bảo vệ môi trường là những việc nào?
- Em chọn kể đề tài nào?
- Chia lớp thành các nhóm. HS trong nhóm kể cho nhau nghe.
- gọi vài em lên thi kể trước lớp.
- gv cùng hs nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
* Bài 2: Gọi hs nêu yc
- Gv nhắc hs cách viết.
- Yc hs viết ra nháp ý chính rồi viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình.
- GV cùng cả lớp nx bài viết hay.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
Thực hành giữ vệ sinh môi trường.
- Hs theo dõi .
- Lớp đọc thầm theo
- HS quan sát.
- chăm sóc bồn hoa, nhặt rác,...
- HS luyện kể trong nhóm nhóm.
HS viết ra nháp.
- HS viết vào vở.
- hs thực hành
___________________________________
Tự nhiên và xã hội
Năm, tháng và mùa
I- Mục tiêu:
-HS biết thời gian để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm. Một năm có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. 1 năm có 4 mùa.
- GD ý thức tiết kiệm thời gian. 
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, 1 số quyển lịch.
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 
+) Mục tiêu: Biết tg để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm.1 năm có 365 ngày.
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1:GVyc hs dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch .
- Thảo luận các câu hỏi:
+ Một năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng?
+ Kể số ngày trong các tháng ?
Bước 2 :- Yc đại diện các nhóm trả lời
- GV cùng hs đánh giá, nhận xét.
- KL: Thời gian để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm
- hs quan sát các quyển lịch.
- Thảo luận
+ Có 365 ngày, 12 tháng.
+ T1 có 31 ngày; T2 có 28 hoặc 29 ngày
- 1 số em trả lời.
* Hoạt động 2 :Làm việc với sgk theo cặp.
 Mục tiêu: Biết 1 năm có 4 mùa.
+) Cách tiến hành : GV cho hsthảo luận theo cặp.- YC qs hình 2
- Vị trí nào của trái đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, đông?
- Hãy cho biết các mùa cuả Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12
- Gọi 1 số hs trả lời
Gọi hs khác bổ sung.
+) Gv kết luận:Có 1 số nơi trên trái đất1 năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Các mùa ở bắc bán cầu và nam bán cầu trái ngược nhau.
* Hoạt động 3: Trò chơi: xuân, hạ, thu, đông
- Em hãy nêu đặc trưng khí hậu 4 mùa( Xuân ấm áp, hạ nóng nực, thu mát mẻ.)
- GV hướng dẫn cách chơi :
+Cô nói mùa xuân thì hs cười.
Cô nói mùa hạ thì hs lấy tay quạt.
Cô nói mùa thu thì hs để tay lên má.
Cô nói mùa đông thì hs xuýt xoa.
- HS thực hành chơi cả lớp
- GV theo dõi nếu em nào thể hiện hành động sai phải hát 1 bài.
 *Củng cố- tổng kết 
- Nxét giờ học, dặn hs ôn lại các kiến thức về năm, tháng và mùa.
___________________________________
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm
I- Mục tiêu : 
- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu 2 chấm. Đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì?
- Rèn kỹ năng dùng đúng dấu câu.
 II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT2)
III- Hoạt động dạy- học: 
Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 3, tuần 31
Hướng dẫn hs làm bài tập
a.Bài 1: Gọi 1 em nêu yc: 
- Tìm dấu 2 chấm trong đoạn văn?
- Mỗi dấu 2 chấm được dùng làm gì?
- GV nhận xét
Bài 2: Treo bảng phụ
- YC hs đọc mẩu chuyện.
- YC hs làm bài ra nháp
- Gọi 1 em lên điền
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
HS tìm Vài em lên khoanh tròn dấu chấm và dâú 2 chấm, lớp theo dõi
- Dùng để dẫn lời nói của nhân vật
- HS nêu yêu cầu, Hs thảo luận theo nhóm 2 và ghi ra nháp.
Bài 3: - GV treo bảng phụ.- gọi hs nêu yc: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì.
- YC hs làm bài vào vở.
- HS nêu yc.
- HS tìm và gạch chân
+ bằng gỗ xoan
+bằng đôi bàn tay khéo léo của mình
+bằng trí tuệ, mồ hôi
- Gọi 1 em lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Chữa bài vào vở.
Củng cố, dặn dò:- VN xem lại bài.
________________________________
Chiều
Tiếng việt ( T )
Luyện tập về dấu chấm, dấu hai chấm. Hoàn thành bài viết về môi trường
I-Mục tiêu: 
-Ôn tập, củng cố về dấu chấm, dấu 2 chấm. Hoàn thành bài viết về môi trường. 
- Rèn kỹ năng sử dụng đúng dấu chấm và dấu 2 chấm.
- GD hs có ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng- dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT1
III-Các hoạt động dạy- học :
A.Ôn tập về dấu phẩy.
 Bài 1 :Chọn dấu chấm hoặc dấu 2 chấm để điền vàoă.
 Dũng nói với Cườngă
- Cậu dạy tớ bơi nhé!
- Được rồi. Trước khi xuống nước cậu phải làm những việc nàyă bỏ bớt quần áo, chỉ mặc quần cộc, chạy 1 lúc cho cơ bắp quen với hoạt động
- Được, tớ sẽ làm theo lời cậu
 - YC hs tự làm vào vở.
- Gọi 1 em lên chữa bài.
GV nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 2: Dành cho hs giỏi
Viết đoạn văn hội thoại có 4 câu trong đó có sử dụng dấu chấm và dấu 2 chấm.
- YC hs đặt và viết câu ra nháp.
- Gọi 2 em lên bảng viết câu của mình.
GV cùng hs nhận xét .
B- Hoàn thành bài viết về môi trường.
YC hs hoàn thành bài làm lúc sáng viết đoạn văn ngắn kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Gọi hs lên đọc bài trước lớp. 
- GV cùng lớp nhận xét.
C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học
- HS nêu yêu cầu.
- HS chép câu vào vở và ghi dấu chấm hoặc dấu 2 chấm vào chỗ thích hợp.
Dũng nói với Cường:
- Cậu dạy tớ bơi nhé!
- Được rồi. Trước khi xuống nước cậu phải làm những việc này : bỏ bớt quần áo, chỉ mặc quần cộc, chạy 1 lúc cho cơ bắp quen với hoạt động.
- Được, tớ sẽ làm theo lời cậu.
- HS đặt câu ra nháp.
- HS tự hoàn thành bài viết của mình.
- 4 em lên đọc bài
_________________________________
toán (T)
Thực hành các phép tính trong biểu thức số; xem đồng hồ
I-Mục tiêu 
- Củng cố về thực hành các phép tính trong biểu thức số.Xem đồng hồ.
- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính. 
- GD ý thức tự giác làm bài. 
II-Đồ dùng dạy- học :- VBTT, bảng con.
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC : gọi hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- YC tính 32528: 4
- GV nhận xét .
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+ Yêu cầu HS TB –Y làm bài tập 1, 2(VBTT tập 2- T83 ).
+ Gọi HS chữa bài , GV nhận xét .
+YC hs làm bài 3 vbtt - 85
+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm 3 BT như HS trung bình ,yếu và làm thêm BT 4 (VBTT-85) 
 + Gọi HS giỏi nêu cách làm .
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
Củng cố, dặn dò:VN xem lại bài.
- 2 HS nêu
- 1 em chữa bài.
+HS điền vào vở btt
- HS chữa vào VBTT.
- HS nêu
_______________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động tuần 32 - Phương hướng tuần 33
1- Các tổ tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2-Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua :
3-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:
- Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu
- Phê bình những mặt lớp thực hiện chưa tốt :còn nói chuyện riêng trong lớp: Hà, Ngọc, Huỳnh, Khánh Huyền.
+ Chưa có ý thức tốt trong giờ truy bài: Thanh, Ngọc Hà, Phương.
- Phương hướng tuần tới:
 +Duy trì sĩ số 100%
+ Thực hiện tốt các nề nếp. 
+ Nâng cao chất lượng học tập .
+ Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, Thể dục do đoàn đội phát động.
+Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.
+ Đảm bảo an toàn giao thông trên đường đến trường.