Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường TH Quảng Minh B

Thø 2 ngµy 1 9 th¸ng 9 n¨m 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
 Tiết 13- 14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I.Mục đích , yêu cầu:
*Tập đọc
 - Chú ý đọc đúng các tiếng , từ dễ phát âm sai do phương ngữ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện . Hiểu nghĩa các từ mới trong bài. Nắm được diễn biến câu chuyện
 - Hiểu nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
*Kể chuyện
 - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong sách giáo khoa kể lại được câu chuyện. 
 - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
 - Giáo dục HS Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II.Đồ dùng dạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện " Người lính dũng cảm".
 HS: SGK
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3 ‘ ) 
" Ông ngoại "
B. Bài mới 
 1.Giới thiệu bài ( 2' )
 2.Luyện đọc ( 20' )
a.Đọc mẫu 
b.Luyện đọc + Giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 +Từ khó: Hạ lệnh, ngập ngừng,
- Đọc từng đoạn
 + Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? Ra vườn đi! nhưng như vậy là hèn.
 + Lời viên tướng: Vượt rào/ bắt sống lấy nó// chỉ những thằng hèn mới...
- Đọc toàn bài
 3.Tìm hiểu bài ( 15' )
- Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.
- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên nhau..
- Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.
- Hành động dũng cảm của chú lính 
4) Luyện đọc lại ( 15')
 Viên tướng khoát tay:
- Về thôi!/
- Nhưng/như vậy là hèn//
- 
- Rồi,/ cả đội bước nhanh theo chú,/
5) Kể chuyện ( 25' )
* Giới thiệu câu chuyện
* HD kể từng đoạn của chuyện 
 a. Hướng dẫn
 b. Kể mẫu đoạn1:
 c. Thực hành kể chuyện
6) Củng cố - Dặn dò ( 5' )
2H: Đọc nối tiếp bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu chủ điểm và bài tập đọc
G: Đọc mẫu toàn bài
H: Đọc nối tiếp câu trong bài
G: Kết hợp luyện từ khó cho H 
H: Đọc nối tiếp đoạn( 4 em)
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn trước lớp.
G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi.
G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ mới băng cách đặt câu ( 2 em)
H: Đọc toàn bài ( 1 em)
H: Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 sách giáo khoa.
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý
H: Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý
H: Đọc thầm đoạn 3 và TLCH3
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
H: Đọc thầm đoạn 4 và TLCH
G: Chốt lại ý đúng. Liên hệ
G: Đọc mẫu 1 đoạn.
- HD học sinh đọc ( bảng phụ)
- Thi đọc đoạn văn( 4 em)
G: HD học sinh đọc phân vai
4H: Đọc phân vai( mẫu)
- Đọc phân vai theo nhóm
- Thi đọc trước lớp 
G+H: Nhận xét, bình chọn cho điểm
G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện
H: Đọc đề bài . cả lớp đọc thầm theo
H: Quan sát tranh minh họa( 4 tranh)
G: Gợi ý, giúp đỡ để HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
H: Từng cặp kể trong nhóm
Kể tiếp nối đoạn trước lớp
Các nhóm thi kể.
G+H: Nhận xét , đánh giá, liên hệ
H: 2HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
G: Nhận xét tiết học
 + Dặn H về tập kể lại cho người thân nghe
TiÕt 21: 
Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
 A. Môc tiªu: Gióp HS:
 	- BiÕt thùc hµnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
 - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n.
B- §å dïng d¹y häc: 
GV: B¶ng phô, PhiÕu HT
HS : SGK
 C -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
H§ cña thÇy
H§ cña trß
1- æn ®Þnh
2-KiÓm tra : TÝnh 33 x 3
 34 x 2 
 H¸t
- 2HS lªn b¶ng
- Líp lµm b¶ng con
3- Bµi míi:
a .H§1: Giíi thiÖu phÐp nh©n 26 x 3
 26 - HD ®Æt tÝnh råi tÝnh
 x
 3
 78 
- T­¬ng tù : 54 x 6 = ?
b .H§2 : Thùc hµnh
Bµi 1( cét 1,2,4) -TÝnh
-GV h­íng dÉn HS lÇn l­ît nhËn xÐt
Bµi 2: Gi¶i to¸n:
 - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g× ?
- ChÊm ch÷a bµi.
Bµi 3 : T×m x
- Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia?
D- C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1.Cñng cè: 
- ¤n b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5, 6.
2 .DÆn dß : ¤n l¹i bµi
- 1HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh råi tÝnh
- C¶ líp lµm b¶ng con
- Nªu l¹i c¸ch nh©n (2HS)
 -Lµm bµi vµo phiÐu HT
- 4HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Lµm bµi vµo vë - ®æi vë KT
Bµi gi¶i
Hai cuén v¶i dµi lµ:
35 x 2 = 70 (m)
 §¸p sè: 70 mÐt.
- 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi
a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23
 X = 12 x 6 X= 23 x 4
 X = 72 X = 92
TN- XH 
TiÕt 9: phßng bÖnh tim m¹ch
I/ Môc tiªu:
 Sau bµi häc, HS biÕt:
- KÓ ra mét sè bÖnh vÒ tim m¹ch
- Nªu ®­îc sù nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n g©y bÖnh tim m¹ch ë trÎ em
- KÓ ra mét sè c¸ch ®Ò phßng bÖnh thÊp tim
- Cã ý thøc ®Ò phßng bÖnh thÊp tim
II/ §å dïng d¹y häc:
	- C¸c h×nh trong sgk trang 20, 21 phãng to
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh T.C: H¸t
2. KiÓm tra bµi cò:
- KÓ tªn mét sè lo¹i thøc ¨n gióp b¶o vÖ tim m¹ch
- Gäi HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi: 
b) Néi dung:
* Ho¹t ®éng 1: KÓ mét sè bÖnh tim m¹ch 
- GV yªu cÇu HS kÓ mét sè bÖnh tim m¹ch mµ em biÕt?
- GV chèt l¹i vµ l­u ý: Mét sè bÖnh th­êng gÆp nh­ng nguy hiÓm ®èi víi trÎ em ®ã lµ bÖnh thÊp tim
* Ho¹t ®éng 2: Sù nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n g©y bÖnh thÊp tim ë trÎ em
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3 SGK vµ ®äc lêi c¸c lêi hái ®¸p trong c¸c h×nh
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 sau khi nghiªn cøu c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 
+ ë løa tuæi nµo hay bÞ bÖnh thÊp tim?
+ BÖnh thÊp tim nguy hiÓm nh­ thÕ nµo?
+ Nguyªn nh©n g©y bÖnh thÊp tim lµ g×?
- GV yªu cÇu HS ®ãng vai lµ b¸c sÜ vµ HS ®Ó hái b¸c sÜ vÒ bÖnh thÊp tim
- Gäi c¸c nhãm ®ãng vai nãi tr­íc líp
- GV kÕt luËn l¹i nh÷ng ®iÒu HS võa th¶o luËn
* Ho¹t ®éng 3: C¸ch ®Ò phßng bÖnh tim m¹ch
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2
- Nªu yªu cÇu th¶o luËn
- GVKL: §Ó ®Ò phßng bÖnh tim m¹ch vµ nhÊt lµ bÖnh thÊp tim cÇn ph¶i gi÷ Êm c¬ thÓ khi trêi l¹nh, ¨n uèng ®ñ chÊt, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, rÌn luyÖn thÓ thao hµng ngµy ®Ó kh«ng bÞ c¸c bÖnh
- 2 HS tr¶ lêi: Thøc ¨n b¶o vÖ tim m¹ch: Rau, qu¶, thÞt bß, gµ, lîn, l¹c, võng,...
- HS l¾ng nghe
- HS kÓ: BÖnh thÊp tim, bÖnh huyÕt ¸p cao, bÖnh x¬ v÷a ®éng m¹ch, nhåi m¸u c¬ tim,...
- HS nghe gi¶ng
- HS quan s¸t vµ ®äc lêi tho¹i SGK
- Th¶o luËn nhãm vµ ®¹i diÖn tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ®­a ra:
-> ThÊp tim lµ bÖnh tim m¹ch mµ ë løa tuæi HS th­êng m¾c
-> BÖnh nµy ®Ó l¹i di chøng nÆng nÒ cho van tim, cuèi cïng g©y suy tim
-> Nguyªn nh©n dÉn ®Õn bÖnh thÊp tim lµ do viªm häng, viªm a-mi-dan kÐo dµi hoÆc viªm khíp cÊp kh«ng ®­îc ch÷a trÞ kÞp thêi, døt ®iÓm
- Nhãm tr­ëng cö b¹n ®ãng vai b¸c sÜ vµ bÖnh nh©n tr¶ lêi
- C¸c nhãm xung phong ®ãng vai dùa theo c¸c h×nh 1, 2, 3 trang 20
- Nhãm kh¸c quan s¸t, nx, bæ sung
- Nghe gi¶ng
- 2 HS cïng bµn th¶o luËn c©u hái GV ®­a ra: Quan s¸t h×nh 4, 5, 6 trang 21 nãi víi nhau vÒ néi dung cña c¸c viÖc lµm trong tõng tr­êng hîp ®èi víi phßng bÖnh thÊp tim:
+ H4: Mét b¹n ®ang sóc miÖng b»ng n­íc muèi tr­íc khi ®i ngñ ®Ó ®Ò phßng viªm häng
+ H5: B¹n ®· gi÷ Êm cæ, ngùc, tay vµ bµn ch©n ®Ó ®Ò phßng c¶m l¹nh, viªm khíp cÊp tÝnh
+ H6: ThÓ hiÖn néi dung ¨n uèng ®Çy ®ñ ®Ó c¬ thÓ khoÎ m¹nh cã søc ®Ò kh¸ng phßng chèng bÖnh tËt nãi 
chunghÊp tim nãi riªng
- Mét sè cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
IV/ Cñng cè, dÆn dß:
	- VÒ nhµ thùc hµnh ¨n uèng ®Çy ®ñ, luyÖn tËp thÓ dôc th­êng xuyªn
	- ChuÈn bÞ bµi sau: “ Ho¹t ®éng bµi tiÕt n­íc tiÓu
TH TV ; ¤N TẬP ĐỌC 
 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I.Mục đích , yêu cầu:
*Tập đọc
 - Chú ý đọc đúng các tiếng , từ dễ phát âm sai do phương ngữ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện . Hiểu nghĩa các từ mới trong bài. Nắm được diễn biến câu chuyện
 - Hiểu nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
*Kể chuyện
 - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong sách giáo khoa kể lại được câu chuyện. 
 - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
 - Giáo dục HS Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗ
 Th- to¸n
Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
 A. Môc tiªu: Gióp HS:
 	- BiÕt thùc hµnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
 - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n.
B- §å dïng d¹y häc: 
GV: B¶ng phô, PhiÕu HT
HS : SGK
 C -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
*
H§ cña thÇy
 H§ cña trß
1- æn ®Þnh
2-KiÓm tra : TÝnh 
 33 x 3
 34 x 2 
3- Bµi míi:
a .H§1: Giíi thiÖu phÐp nh©n 26 x 3
 26 - HD ®Æt tÝnh råi tÝnh
 x
 3
 78 
- T­¬ng tù : 54 x 6 = ?
b .H§2 : Thùc hµnh
Bµi 1( cét 1,2,4) :TÝnh
-GV h­íng dÉn HS lÇn l­ît nhËn xÐt
H¸t
- 2HS lªn b¶ng
- Líp lµm b¶ng con
- 1HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh råi tÝnh
- C¶ líp lµm b¶ng con
- Nªu l¹i c¸ch nh©n (2HS)
-Lµm bµi vµo phiÐu HT
- 4HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- Lµm bµi vµo vë - ®æi vë KT
Bµi 2: Gi¶i to¸n:
 - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g× ?
- ChÊm ch÷a bµi.
Bµi 3 : T×m x
- Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia?
D- C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1.Cñng cè: 
- ¤n b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5, 6.
2 .DÆn dß : ¤n l¹i bµi
Bµi gi¶i
Hai cuén v¶i dµi lµ:
35 x 2 = 70 (m)
 §¸p sè: 70 mÐt.
- 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi
a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23
 X = 12 x 6 X= 23 x 4
 X = 72 X = 92
TH TV ; ¤N K/C;
 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I.Mục đích , yêu cầu:
Kể chuyện
 - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong sách giáo khoa kể lại được câu chuyện. 
 - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
 - Giáo dục HS Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II.Đồ dùng dạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện " Người lính dũng cảm".
Thø 3 ngµy 2 0 th¸ng 9 n¨m 2011
To¸n
TiÕt 22 : LuyÖn tËp 
 A. Môc tiªu: :
- BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè( cã nhí)
 - BiÕt xem ®ång hå chÝnh x¸c ®Õn 5 phót.
B- §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô chÐp BT2
 HS : SGK
C -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
 H§ cña thÇy
1- æn ®Þnh
2-KiÓm tra : 18 x 4 =
 99 x 3 = 
3- Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh 
Bµi 2 ( cét a, b) §Æt tÝnh råi tÝnh 
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh?
ChÊm ch÷a bµi 
 Bµi3: Gi¶i to¸n: 
Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g× ?
- ChÊm ch÷a bµi.
Bµi 4 : 
- GV ®äc sè giê theo ®Ò bµi
D- C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp
1. Cñng cè:
- PhÐp nh©n nµo cã KQ b»ng nhau?
2.DÆn dß : - ¤n l¹i bµi
 H§ cña trß
H¸t
- 2HS lªn b¶n ... u chữ, cỡ chữ, khoảng cách
- Số lượng dòng
G: Nhận xét tiết học
H: Về nhà viết nốt số dòng còn lại củabài 
 TẬP LÀM VĂN
 Tiết 5: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I.Mục đích yêu cầu. 
- Học sinh biết tổ chức một cuộc họp.
- Xác định được rõ ND cuộc họp. Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
- Biết áp dụng kiến thức đã học trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ viết gợi ý về ND cuộc họp. Bảng phụ viết ND bài Cuộc họp của chữ viết ( SGK)
- HS: VBT, SGK
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
Â.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- Bức điện báo gửi gia đình
B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. Nội dung: ( 15 phút)
a) Nhận xét
 * Một cuộc họp lớp
- xác định rõ ND cuộc họp.
- Nắm rõ trình tự tổ chức cuọc họp:
 + Nêu mục đích cuộc họp.
 + nêu tình hình của lớp
 + Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó.
 + Cách giải quyết.
 + Giao việc cho mọi thành viên
b) Thực hành: (14 phút)
Tổ chức cuộc họp
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
H: Đọc bức điện báo gửi gia đình
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu MĐ-YC của tiết học. Ghi tên bài.
H: 1 em đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý.
G: Nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở 
H: Phát biểu( 5 em)
G+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
G: kết luận
H: 2HS nhắc lại
G: Nêu yêu cầu
H:Trao đổi nhóm, bàn bạc chọn ND họp
- Thực hiện xây dựng nội dung trong nhóm
- Thi tổ chức cuộc họp trước lớp
G+H: Nhận xét. Bổ sung,bình chọn tổ họp hiệu quả nhất.
H: 3HS liên hệ 
H: Nhắc lại ND bài học
G: Nhận xét chung giờ học
H: Tập tổ chức các cuộc họp vào tiết sinh hoạt.
TiÕt 25: T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè.
A- Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè.
- øng dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
B- §å dïng: 
GV : 12 c¸i kÑo - B¶ng phô.
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: HD t×m mét trongc¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè:
- Nªu bµi to¸n ( Nh­ SGK)
- Lµm thÕ nµo ®Ó t×m 1/3 cña 12 c¸i kÑo ?
- VÏ s¬ ®å nh­ SGK
- Muèn t×m 1/3 cña 12 c¸i kÑo ta lµm ntn?
- Muèn t×m 1/4 cña 12 c¸i kÑo ta lµm ntn?
b) H§ 2: Thùc hµnh:
* Bµi 1: Treo b¶ng phô
- §äc ®Ò?
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi 2:
- BT yªu cÇu g×?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3/ Cñng cè:- Muèn t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè ta lµm ntn?
* NhËn xÐt - dÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- §äc bµi to¸n
- LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ 1/3 sè kÑo cÇn t×m.
- HS nªu bµi gi¶i:
ChÞ cho em sè kÑo lµ:
12 : 3 = 4 (c¸i kÑo)
 §¸p sè: 4 c¸i kÑo
- LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ 1/4 sè kÑo.
- §äc ®Ò
- NhÈm miÖng- Nªu KQ
1/2 cña 8 kg lµ 4kg
1/5 cña 35 m lµ 7m
1/4 cña 24l lµ 6l
- §äc ®Ò
- Tãm t¾t- Lµm vµo vë
Bµi gi¶i
Sè mÐt v¶i xanh b¸n ®­îc lµ:
40 : 5 = 8 ( m)
§¸p sè: 8 mÐt v¶i xanh
- Hs nªu
Thñ c«ng:
TIÕT 5: 
 GÊP , C¾T, D¸N NG¤I SAO N¡M C¸NH Vµ L¸ Cê §á SAO VµNG
 I.MôC TI£U:
- BiÕt c¸ch gÊp , c¾t , d¸n ng«i sao n¨m c¸nh .
- GÊp , c¾t , d¸n ®­îc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng . C¸c c¸nh cña ng«i sao t­¬ng ®èi ®Òu nhau . H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng , c©n ®èi .
-GÊp c¾t, d¸n ®­îc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng ®óng quy tr×nh kÜ thuËt.
- Víi HS khÐo tay .
- GÊp , c¾t , d¸n ®­îc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng . c¸c c¸nh cña ng«i sao ®Òu nhau . H×nh d¸n ph¼ng , c©n dèi 
-Yªu thÝch tÝnh thÈm mü vµ kÜ thuËt gÊp h×nh
II §å DïNG D¹Y HäC:
-MÉu l¸ cê ®á sao vµng lµm b»ng giÊy thñ c«ng.
-Quy tr×nh gÊp , c¾t d¸n l¸ cê ®á sao vµng.
-GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n, bót ch×, th­íc kÎ.
III HO¹T §éNG D¹Y HäC
HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N
HO¹T §éNG CñA HäC SINH
1. æN §ÞNH LíP : 
2. KIÓM TRA BµI Cò :
 - GV kiÓm tra giÊy mµu, kÐo,bót ch×, th­íc kÎ cña HS.
3. D¹Y BµI MíI :
gv h­íng dÉn hS quan s¸t, nhËn xÐt
- GV cho HS xem mÉu l¸ cê ®á sao vµng ®­îc c¾t d¸n tõ giÊy thñ c«ng.
+ L¸ cê h×nh g×? Cã mµu g× ? ë gi÷a cã g×?
+ Ng«i sao vµng cã mÊy c¸nh?
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch d¸n ng«i sao trªn l¸ cê?
+ Em biÕt g× vÒ l¸ cê ®á sao vµng?
GV h­íng dÉn mÉu
B­íc 1: GÊp giÊy ®Ó c¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh.
-LÊy giÊy thñ c«ng mµu vµng, c¾t mét h×nh vu«ng cã c¹nh 8 « . §Æt h×nh vu«ng míi c¾t lªn bµn, mÆt mµu ë trªn vµ gÊp tê giÊy lµm bèn phÇn b»ng nhau ®Ó lÊy ®iÓm o ë gi÷a h×nh H1.
-Më mét ®­êng gÊp ®«i ra, ®Ó l¹i mét ®­êng gÊp AOB, trong ®ã o lµ ®iÓm gi÷a cña ®­êng gÊp.
-§¸nh dÊu ®iÓm D c¸ch ®iÓm C 1 « nh­ H2. GÊp ra phÝa sau theo ®­êng dÊu gÊp OD ®­îc H3.
-GÊp ®«i c¹nh OA vµo theo ®­êng dÊu gÊp sao cho mÐp gÊp OA trïng víi mÐp gÊp OD nh­ H4
-GÊp ®«i H4 sao cho c¸c gãc ®­îc gÊp vµo b»ng nhau.
B­íc 2: C¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh.
-§¸nh dÊu hai ®iÓm trªn hai c¹nh dµi cña h×nh tam gi¸c ngoµi cïng: §iÓm I c¸ch ®iÓm O 1 « r­ìi, ®iÓm K n»m trªn c¹nh ®èi diÖn vµ c¸ch ®iÓm O 4 «.
-KÎ nèi 2 ®iÓm thµnh ®­êng chÐo H6. Dïng kÐo c¾t theo ®­êng kÎ chÐo tõ ®iÓm I ®Õn ®iÓm K. Më h×nh míi ra ta ®­îc ng«i sao n¨m c¸nh.
B­íc 3: D¸n ng«i sao vµng n¨m c¸nh vµo tê giÊy mµu ®á ®Ó ®­îc l¸ cê ®á sao vµng.
-LÊy mét tê giÊy thñ c«ng mµu ®á chiÒu dµi 21 «, chiÒu r«ng14 « ®Ó lµm l¸ cê. §¸nh dÊu ®iÓm gi÷a h×nh b»ng c¸ch ®Õm « hoÆc gÊp tê giÊy mµu dá lµm bèn phÇn b»ng nhau.
-§¸nh dÊu vÞ trÝ d¸n ng«i sao: §Æt ®iÓm gi÷a cña ng«i sao vµng vµo ®óng ®iÓm gi÷a cña h×nh ch÷ nhËt , mét c¸nh cña ng«i sao h­íng th¼ng lªn c¹nh dµi phÝa trªn. Dïng bót ch× ®¸nh dÊu mét sè vÞ trÝ ®Ó d¸n ng«i sao trªn h×nh ch÷ nhËt mµu ®á.
-B«i hå vµo mÆt sau cña ng«i sao . §Æt ng«i sao vµo ®óng vÞ trÝ ®· ®¸nh dÊu trªn tê giÊy mµu ®á vµ d¸n cho ph¼ng.
-GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn thao t¸c gÊp, c¾t, ng«i sao n¨m c¸nh.
GV tæ chøc cho HS tËp gÊp, c¾t d¸n ng«i sao n¨m c¸nh.
4. Cñng cè - DÆn dß :
-GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm.
-GV vµ HS nhËn xÐt c¸c s¶n phÈm ®­îc tr­ng bµy trªn b¶ng.
 - Nªu c¸c b­íc thùc hiÖn lµm ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng ?
 - Em th­êng thÊy l¸ cê ®á sao vµng ë ®©u? Cã ý nghÜa g× ?
-GV ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS.
- DÆn häc sinh vÒ nh¶ thùc hiÖn tËp gÊp h×nh theo thao t¸c ®· häc trªn líp cho thµnh th¹o .
- DÆn häc sinh xen vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau .gÊp , c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng ( tiÕt 2)
- Häc sinh h¸t 
- æn ®Þnh líp ®Ó vµo tiÕt häc .
+ Häc sinh ®em ®å dïng häc tËp ®Ó trªn bµn , ®Ó ho¹t ®éng cña gi¸o viªn thùc hiÖn néi dung kiÓm tra häc sinh .
-HS quan s¸t 
+ L¸ cê h×nh ch÷ nhËt , mµu ®á, gi÷a cã ng«i sao vµng.
+ Ng«i sao vµng cã n¨m c¸nh.
+ Ng«i sao ®­îc d¸n ë chÝnh gi÷a h×nh ch÷ nhËt mµu ®á, mét c¸nh cña ng«i sao h­íng th¼ng lªn c¹nh dµi phÝa trªn cña h×nh ch÷ nhËt. 
+ L¸ cê ®á sao vµng lµ quèc k× cña n­íc ViÖt Nam. Mäi ng­êi d©n ViÖt Nam ®Òu tö hµo, tr©n träng l¸ cê ®á sao vµng.
-HS theo dâi ®Ó n¾m ®­îc c¸ch thùc hiÖn.
B­íc 1: GÊp giÊy ®Ó c¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh.
B­íc 2: C¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh
B­íc 2: C¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh
B­íc 3: D¸n ng«i sao vµng n¨m c¸nh vµo tê giÊy mµu ®á ®Ó ®­îc l¸ cê ®á sao vµng.
- Víi HS khÐo tay .
- GÊp , c¾t , d¸n ®­îc ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng . c¸c c¸nh cña ng«i sao ®Òu nhau . H×nh d¸n ph¼ng , c©n dèi 
-Häc sinh thùc hiÖn tr­ng bµy s¶n phÈm .
- 2HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn thao t¸c gÊp, c¾t, ng«i sao n¨m c¸nh., c¸ch gÊp, c¾t d¸n ng«i sao n¨m c¸nh .
- ThÊy ë s©n tr­êng , däc tuyÕn ®­êng ngµy lÔ lín , t­îng tr­ng cho biÓu t­îng vµ linh hån cña ®Êt n­íc VN .
- Häc sinh l¾ng nghe ho¹t ®éng cña gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
- Häc sinh ghi nhí dÆn dß cña häc sinh
Chính tả: ( Tập chép)
MÙA THU CỦA EM.
Phân biệt l/n
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Chép lại đúng chính tả, trình bày bài thơ ôMùa thu của emằ
 - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu đễ lẫn: l/n
.- Rèn tính cẩn thận, viết đúng trình bày sạch đẹp,viết đúng tốc độ
II/ Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ chép ND bài tập 3a. 
- HS: Vở ô li
III/ Các hoạt động dạy- học: 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (4’)
Viết: Hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơđãng
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (1’)
2- Hướng dẫn nghe -viết: (23’) 
a. Chuẩn bị:
Từ khó:lá sen, rước đèn, lật trang vở
b. Chép bài thơ vào vở:
c. chấm, chữa bài:
3- Hướng dẫn làm BT chính tả: (6’) 
Š Bài 2: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n
 ( nắm, lắm, gạo nếp) 
4- Củng cố- dặn dò: (2’)
G: Đọc
H: Cả lớp viết vào nháp,1 HS lên bảng viết
H+G: Nhận xét, sửa chữa, cho điểm
G: Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng
G: Đọc 1 lần bài thơ, HS đọc thầm
G: Hướng dẫn HS nêu ý chính của bài 
H:3 HS đọc những chữ viết sai chính tả
H: Luyện viết,G: uốn nắn sửa chữa
H: NX và nêu cách trình bày bài thơ 4 chữ
G: HD cách trình bày bài thơ 
G: Đọc bài viết 1 lượt, đọc từng câu
H: Nhìn SGK để chép bài 
G: Theo dõi,uốn nắn sửa chữa
H: Tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
G: Chấm 5-6 bài và nhận xét cụ thể
từng bài về chữ viết, cách trình bày
H: 2HS nêu yêu cầu bài tập
G: HD cách làm 
H: Tự làm, nối tiếp nêu kết quả
H+G: NX, chốt lại ý đúng
H+G: Nhắc laị ND chính của bài
G: NX chung tiết học. Nhắc HS về nhà luyện viết đúng, đẹp
BD TO¸n T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè.
A- Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè.
- øng dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
B- §å dïng: 
GV : 12 c¸i kÑo - B¶ng phô.
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: HD t×m mét trongc¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè:
- Nªu bµi to¸n ( Nh­ SGK)
- Lµm thÕ nµo ®Ó t×m 1/3 cña 12 c¸i kÑo ?
- VÏ s¬ ®å nh­ SGK
- Muèn t×m 1/3 cña 12 c¸i kÑo ta lµm ntn?
- Muèn t×m 1/4 cña 12 c¸i kÑo ta lµm ntn?
b) H§ 2: Thùc hµnh:
* Bµi 1: Treo b¶ng phô
- §äc ®Ò?
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi 2:
- BT yªu cÇu g×?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3/ Cñng cè:- Muèn t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè ta lµm ntn?
* NhËn xÐt - dÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- §äc bµi to¸n
- LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ 1/3 sè kÑo cÇn t×m.
- HS nªu bµi gi¶i:
ChÞ cho em sè kÑo lµ:
12 : 3 = 4 (c¸i kÑo)
 §¸p sè: 4 c¸i kÑo
- LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ 1/4 sè kÑo.
- §äc ®Ò
- NhÈm miÖng- Nªu KQ
1/2 cña 8 kg lµ 4kg
1/5 cña 35 m lµ 7m
1/4 cña 24l lµ 6l
- §äc ®Ò
- Tãm t¾t- Lµm vµo vë
Bµi gi¶i
Sè mÐt v¶i xanh b¸n ®­îc lµ:
40 : 5 = 8 ( m)
§¸p sè: 8 mÐt v¶i xanh
- Hs nªu