Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Chuẩn KTKN

Tuần 6 : Tâp đọc- kể chuyện
Bài tập làm văn( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu .Biết đọc phân biệt lời nhân vật tôi với lời người mẹ.
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ đựơc chú giải ở cuối bài.
 - Hiểu ý nghĩa của chuyện :Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm ,đã nói thì phải cố gắng làm cho được điều mình muốn nói.
B.Kể chuyện:Rèn kĩ năng nói:
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện kể lại được một đoạn truyện bằng lời kể của mình.
 -Rèn kĩ năng nghe:
 -Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biét kể tiếp.
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Tranh trong sgk, bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Hoạt động 4:
Luyện đọc diễn cảm:
 Hoạt động của học sinh
 -3 HS đọc -NX
-HS đọc cá nhân đọc từng câu:
-HS đọc cá nhân từng đoạn 
trước lớp:
-HS đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 4
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-HS đánh giá - NX
-HS hoạt động cá nhân –trả lời
-HS đọc theo nhóm 5
 Hỗ trợ của giáo viên
-Gọi HS đọc bài : “ cuộc họp của chữ viết, trả lời câu hỏi 2 trong SGK.
-GV nhận xét đánh giá
-GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu.
-Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm .
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời
-GV cùng HS nhận xét đánh giá.
-Đoạn 2,đoạn3,đoạn 4, “GV 
hướng dẫn tương tự.
-Gọi HS nêu ý nghĩa của chuyện.
-GV đọc mẫu đoạn 4, hướng dẫn.
-Goị các nhóm thi đọc -NX
-GV cùng HS đánh giá.
Kể chuyện
Hoạt động 1: Nhiệm vụ
Hoạt động 2:
-Hướng dẫn HS kể chuyện:
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:
 -HS nhắc lại
-HS hoạt động nhóm đôi ,trả lời.
-HS luyện kể một đoạn của câu chuyện theo lời kể của em.
-HS hoạt động cá nhân trả lời
-Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK 
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh ,nhận dạng 
-GV gọi các nhóm thi kể
-GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
-GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới. 
********************************************
Toán
	Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số
 - Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1 Ôn bài cũ 
Hoạt động 2 : 
Thực hành
Hoạt động 3 : 
Củng cố- dặn dò
Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò 
 Hoạt động của HS
Tìm của 9 kg , của 10 kg Bà1(26) : HS hoạt động cá nhân làm vào nháp:
 -HS chữa bài - NX
Bài 2(27) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp, HS đổi vở chữa bài.
 Bài 3(27) :HS làm vào vở
Bài 4 (27) HS hoạt động cá nhân quan sát trả lời
 Hỗ trợ của GV
-GV cho HS làm vào bảng con
- GV đánh giá -NX
 -GV hướng dẫn theo yêu cầu của bài
-GV cùng HS chữa bài -NX
-GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
Củng cố về cách giải bài toán. 
- GV chấm chữa - NX
- GV hướng dẫn
* Củng cố cách tìm một phần 5 của một số.
 - GV cùng HS hệ thống bài học. Về nhà CB bài
Thủ công
Gấp, Cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đó sao vàng (tiết 2 ) .
I-Mục tiêu:
 -HS biết p2gấp dán sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
 -HS biết thực hành theo bài học.
 -HS yêu thích sản phẩm gấp cắt dán
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng 
 - Giấy nháp,giáy màu kéo ,hồ dán .... vv
III-Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động 1:
-Ôn bài cũ
Hoạt động 3 
 Thực hành
Hoạt động 4: 
Củng cố -dặn dò:
- HS để sản phẩm trước mặt
-HS nhắc lại 3 bước gấp 
Bước 1:Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh
- Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2 :Cắt ngôi sao vàng 5 cánh
 Bước 3:Dán ngôi sao và lá cờ đỏ
-HS thực hành theo các 
bước đã học.
- HS trưng bày theo từng tổ (HS nhận xét đánh giá )
- HSHĐ cá nhân nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng
-GV chấm sản phẩm về nhà của HS.
-GV yêu cầu HS nhắc lại các 
bước thực hành.
- GV theo dõi -NX
- GV quan sát –HD
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV cùng HS đánh giá
-Về nhà thực hành theo bài học
CB bài giờ sau
******************************************************************
Tâp đọc
Nhớ lại buổi đầu đi học
I- Mục tiêu:A-rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu câu .
 - Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng ,tình cảm
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu ND của từ mới cuối sgk.
-Hiểu ND: Bài văn là những hồi tưởng đẹp của buổi đầu tiên đến trường.
- GD cho HS yêu cảnh quê hương nơi sinh ra và lớn lên có ý thức bảo vệ nó
II-Đồ dùng -dạy học: -Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Luyện đọc
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Hoạt động 4: 
Hướng dẫn HS học thuộc một đoạn
Hoạt động 5-Củng cố -dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HSHĐ nhóm 4
(4 HS kể lại câu chuyện )
Lần 1 :HS đọc tiếp nối từng câu ( Giúp bạn đọc đúng )
Lần 2 :HS đọc 3 đoạn trước lớp:
Lần 3 :HS đọc đoạn trong nhóm 3
 -HS đọc đoạn 1:
 -HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.trả lời
 - Đoạn 2 HS trao đổi nhóm đôi trả lời 
- HS hoạt động cá nhân –trả lời
- HS đọc nhóm đôi tự chọn đoạn luyện đọc
- HS thi đọc – NX
 - HS liên hệ bản thân đã yêu quê hương nơi mình sinh ra và lớn lên chưa ?
 -Hỗ trợ của GV
*Gọi HS kể câu chuyện (bài tập
 làm văn) -GV cùng HS nhận xét-
 đánh giá
-GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc
- GV theo dõi và HD đọc đúng
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 3 đoạn.
-HD học sinh đọc theo nhóm 3
( HD tìm hiểu nghĩa của từ mới )
- GV tổ chức thi đọc
- Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng 
câu hỏi trong SGK ,hd học sinh trả lời
- GV cùng HS nhận xét đánh giá 
- Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”.
- Gọi HS nêu ND của bài
-GV đọc mẫu đoạn 2
-Goị HS thi đọc
- GV cùng HS đánh giá chon HS đọc tốt
-Gọi HS nêu nội dung bài.
-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
 Tự nhiên -xã hội
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
I-Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
 - Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
 - Nêu được một số cách đề phòng một số bẹnh về cơ quan bài tiết nước tiểu
 - HS có ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu 
 II- Đồ dùng dạy -học:
 -Tranh sgk:
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
 Thảo luận cả lớp
Hoạt động 2: 
Quan sát và thảo luận
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động học của HS
-HS hoạt động nhóm đôi 
- Vì sao cần phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
- Các nhóm thực hành
Kết luận: HS tự rút ra kl 
-HS làm việc nhóm đôi một bạn hỏi , một bạn trả lời
-Các nhóm trả lời-nhận xét.
*Kết luận:Qua hoạt động HS rút ra KL
- HSHĐ cá nhân trả lời
 Hỗ trợ của GV
- GV hướng dẫn tại sao hàng ngày phải uống đủ nước ? tại sao cần phảI giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- GV gọi các nhóm trả lời – NX
- Gọi HS nhắc lại
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình , 2, 3, 4, 5 (25)
- Gọi các nhóm trình bày nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
-Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
-Gọi HS nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiiết nước tiểu
-Về nhà thực hành theo bài học
************************************
Toán
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
 I-Mục tiêu: 
* Giúp HS
- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở các lượt chia.
 - Củng cố tìm một trong các phần bằng nhau của một số
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Bảng phụ,bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
 *Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Xây dựng p2 chia
Hoạt động 2:
Thực hành
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HS tìm của 12 ,của 14 ,của 16
-HS nhận xét
- HS nêu p2 chia và thực hiện vào bảng con kết hợp HS lên bảng làm .
 - HS rút ra p2 chia 
Bài 1 “28”:
-HS làm vào vở nháp -đổi vở kiểm tra
-HS chữa bài- NX
-Bài 2 “28”:HS làm vào bảng con
 - HS đổi bảng con chữa - NX
-Bài 3 “28” :HS giải vào vở
- HSHĐ cá nhân nêu lại cách chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
 Hỗ trợ của GV
-GV tổ chức cho HS làm bảng 
con và HS lên bảng làm
- GV đánh giá -NX chung
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia , 96 : 3 = ?
- GV gọi HS chữa bài -NX
- Yêu cầu HS nhắc lại
- GV cùng HS chữa –NX
*Củng cố về kĩ thuật đặt tính và
p2 tính.
- GV hướng dẫn
 - GV chữa -NX
 - Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- GV chấm ,chữa -NX
*Củng cố cách giải bài toán văn
 - GV cùng HS hệ thống lại các 
dạng toán đã học. -Về nhà ôn 
bài cũ -CB bài mới
 *********************************
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình (tiết 2)
I Mục tiêu : 
 * HS hiểu
 +HS biết tự làm lấy việc của mình ở mọi nơi mọi lúc 
 +HS có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình
 + HS có ý thức tham gia vào công viêc chung và công việc riêng xây dựng và bảo vệ trường lớp
II-Tài liệu và phương tiện:
 -Tranh trong SGK, phiếu học tập.
III-Các hoạt động dạy học:
ND
-Hoạt động 1:
Liên hệ thực tế
\
Hoạt động2:
Thảo luận nhóm
Hoạt động 3:
Giải quyết tình huống
HĐ của trò
-HS thaỏ luận theo nhóm đôi -HS trả lời -NX
*kết luận:HS tự rút ra kl
-HS hoạt động nhóm 2, theo các tình huống 1 ,2
-HS các nhóm trả lời 
- HS nhận xét bổ sung
-HS dùng tấm thẻ để giải quyết từng hành vi 1( HS giải thích ,HS bổ sung ý kiến của bạn )
*kết luận:HS tự rút ra kl
Hỗ trợ của GV
- GV hướng dẫn
- GV đánh giá chung
-GV yêu cầu HS nhắc lại
- GV yêu cầu HS đọc bài tập 5(10). Gọi các nhóm báo cáo kết quả .
- GV theo dòi -HD
- GV cùng HS nhận xét chung
- GV hướng dẫn
- GV nêu từng tình huống 
- GV yêu cầu HS đánh giá từng tình huống
- GV đánh giá chung
-GV yêu cầu HS nhắc lại
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò
- HS liên hệ theo bài học xem có ý thức thực hành vệ sinh trường lớp sạch sẽ chưa ?
* GV kệt luận chung 
* yêu cầu về nhà HS thực hành theo bài học
********************************
Tập viết
Ôn chữ hoa: D đ (Tiết 2)
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố cách viết chữ hoa : D Đ
 - Viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
 -Rèn cho hs có ý thức viết đúng mẫu ,v ...  và phương pháp lên lớp:
ND
1-Phần mở đàu:GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
2-Phần cơ bản:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,điểm số
-GV tổ chức cho HS học đi chuyển hướng phải trái.
Trò chơi :“Mèo đuổi chuột”
 .3-Phần kết thúc:
-HS đi thường theo nhịp 1-2 và hát.
 TG 
 5'
 17'
 8' 
 5'
Phương pháp tổ chức
-Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của GV.GV quan sát ,hướng dẫn .
-GV tổ chức hướng dẫn
- HS đứng theo đội hình 3 hàng dọc ,luyện tập .
-Từng tổ thi biểu diễn
-GV hướng dẫn HS thực hành
- GV quan sát hướng dẫn
-GV làm mẫu ,hướng dẫn.
-HS đứng theo đội hình vòng tròn, cử 1 em làm chuột 1 em làm mèo thực hành luyện tập.
GV hệ thống bài 
HS nêu lại ND cảu các phần đã học
Về nhà ôn lại ND các phần đã học
********************************
Toán
Phép chia hết và phép chia có dư
I-Mục tiêu: 
- Giúp HS
 - Nhận biết được phép chia hết và phép chia có dư
 - Nhận biết được số dư bé hơn số chia
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia hết và phép chia códư
Hoạt động 3:
Thực hành
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HS làm vào bảng con
- 46 ; 2 , 55 : 5 , 88 : 4 ;
- HS thực hiện vào bảng con
- HS chữa -NX
- 8 : 2 là phép chia hết
- 9 :2 là phép chia có dư
Bài 1 ( 29 )
HS làm vào bảng con
(kết hợp lên bảng làm và chữa )
Bài 2 (30) : HS hoạt động cá nhân
Bài 3(30): HS hoạt động cá nhân quan sát trong SGK
-HS trả lời kết quả quan sát
- HSHĐ cá nhân trả lời
Hỗ trợ của GV
- GV yêu cầu HS thực hiên các phép tính
- GV cùng HS chữa - NX
- GV nêu các phép tính
- 8 :2 ; 9 : 2
- Gọi HS nhận xét 
* HS nhắc lại p2 làm
- GV hướng dẫn 
- GV cùng HS chữa- NX
* Củng cố về phép chia hết và phép chia có dư
- GV quan sát hướng dẫn
- GV cùng HS chữa -NX
* Củng cố cách chia
- GV hướng dẫn
* Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- GV hệ thống bài, gọi HS nhắc lại thế nào là phép chia hết và phép chia có dư 
- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
 Hỗ trợ của GV
-GV Yêu cầu HS thực hiện các phép chia
- GV đánh giá -NX
-GV hướng dẫn HS thực hiên 2 phép chia : 8 :2 ; 9 :2 
- Gọi HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư
- GV hướng dẫn 
- GV cùng HS chữa - NX
* Giúp HS nhận xét phép chia hết , phép chia có dư.
- Gọi HS nêu kết quả
*Củng cố lại phép chia hết và phép chia có dư
-GV quan sát - HD
 -GV chữa - NX
 *Củng cố về tìm một trog các phần bằng nhau của một số 
*********************************
Tự nhiên –xã hội
Cơ quan thần kinh
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh ( não , tuỷ sống và các dây thần kinh) và chức năng của chúng .
 - HS chỉ được các bộ phận của cơ quan thàn kinh trên sơ đồ 
II-Đồ dùng dạy học:
 -Tranh trong SGK 
 -Sơ đồ về cơ quan thần kinh
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Khởi động
 Hoạt động của trò
- Mỗi HS phải hát được một vài câu của bài hát theo yêu cầu
 Hỗ trợ của GV
- GV tổ chức trò chơi
- GV đánh giá - NX
Hoạt động 2: Quan sát
Hoạt động 3:
Thảo luận
Hoạt động 4: 
Củng cố -dặn dò
-HS hoạt động nhóm đôi 1 em hỏi ,1em trả lời quan sát các hình (23), nêu tên các bộ phận của cơ quan thần kinh
Kết luận: HS tự rút ra kl.
-HS làm việc nhóm đôi thảo luận – Trả lời vai trò của não tuỷ sống và các dây thần kinh
-Kết luận : HS rút ra KL
- HSHĐ cá nhân trả lời
-GV hướngdẫn gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK.
-GV gọi các nhóm lên bảng chỉ trên sơ đồ.
-GV cùng HS đánh giá - NX
*Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
- GV hướng dẫn HS quan sát trao đổi theo yêu cầu trong SGK ( 27)
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV nhận xết chung -yêu cầu HS nhắc
-Gọi HS nêu tên các bộ phận của cơ quan thần kinh
 -Về nhà thực hành theo bài học.
*****************************
Luyện từ và câu
Từ ngữ về trường học .dấu phẩy
 I-Mục tiêu: 
* HS nắm được 
 -Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập về giải ô chữ
 - Ôn tập về dấu phẩy (đặt giữa các thành phần đồng chức )
 - GDHS có ý thức yêu trường ,yêu lớp
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ ,bút dạ
III-Các hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động 1:
*Ôn bài cũ :
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
HĐ của học sinh
- HSHĐ cá nhân 3 em
-Bài 1:HS hoạt động nhóm đôi thảo luận từng ý một
- Cột 2:Diễu hành 
- Cột 3 :SGK
Hỗ trợ của GV
- GV gọi HS đặt câu có các hình ảnh so sánh
-GV chữa bài - NX.
*Củng cố về câu có hình ảnh so sánh .
- GV hướng dẫn mẫu , yêu cầu nhóm này đặt câu hỏi bất kỳ yêu cầu nhóm kia trả lời
- Gọi HS chữa -NX
*Củng cố vốn từ về trường học qua giải ô chữ
Hoạt động 3:
Củng cố – dặn dò
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
Bài 2: HS tìm hiẻu yêu cầu của bài
- HS hoạt động cá nhân , 2 HS làm trên bảng phụ ( Chữa bài )
- HSHĐ cá nhân tìm những từ ngữ nói về trường học
- GV theo dõi HDHS trong khi làm bài
- GV cùng HS chữa –nx
*GV củng cố cách dùng dấu phẩy
 -Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
*********************************
Chính tả: (Nghe víêt)
 Nhớ lại buổi đầu đi học
I- Mục tiêu: 
*Giúp HS rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết trình bày đúng một đoạn trong bài
 - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II-Đồ dùng dạy- học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chính tả
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
HĐ của học sinh
*HS luyện viết bảng con
- khoeo chân ,đèn sáng ,xanh xao ,giếng sâu
-2 HS đọc lại đoạn viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX:(bổ sung câu trả lời của bạn )
- HS luyện viết bảng con :
*sương thu ,giá lạnh ,âu yếm
-HS hoạt động cá nhân viết bài.
- HS đổi vở kiểm tra
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
 - HS chữa -NX
- Bài 3(pa) 
 - HS trao đổi nhóm đôi
- HS cùng nhau chữa bài
- HSHĐ cá nhân đặt câu có vần 
eo/ oeo
Hỗ trợ của GV
- GV đọc những từ khó :
 -GV quan sát -sửa
-GV đọc mẫu đoạn viết.
-GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
- Đoạn văn có mấy câu , nêu cách trình bày
- GV đọc những từ khó :
 - GV nhận xét-đánh giá.
-GV hướng dẫn cách viết vào vở.
 -GV đọc từng câu 1.
-GV thu của5 em chấm -chữa -NX
- GV chữa -NX
- Củng cố cách phân biệt vần eo/ oeo
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt s/x
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
*************************************
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: - Giúp HS
 - Củng cố cách nhận biết được phép chia hết và phép chia có dư và đặc điểm của số dư ,số dư bé hơn số chia
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Thực hành
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HS làm vào bảng con
- 46 : 2 , 55 : 5 , 88 : 4 ;
Bài 1 ( 30 )
 - HS làm vào bảng con
( kết hợp HS lên bảng làm )
Bài 2 (30) : HS hoạt động cá nhân làm vào bảng con
 - HS chữa bài
Bài 3(30): HS hoạt động cá nhân làm vào vở
Bài 4 (30) HS hoạt động nhóm đôi trao đổi –Trả lời
- HSHĐ cá nhân trả lòi
 Hỗ trợ của GV
- GV yêu cầu HS thực hiên các phép tính
- GV cùng HS chữa - NX
- GV hướng dẫn theo yêu cầu bài tập ( giup HS yếu )
- GV cùng HS chữa
* HS nhắc lại p2 chia và nhận xét số dư
- GV hướng dẫn 
- GV cùng HS chữa- NX
* Củng cố về kĩ thuật đặt tính rồi tính về phép chia hết và phép chia có dư
- GV hướng dẫn
- GV chấm chữa - NX
* Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- GV cùng HS chữa - NX
- GV hệ thống bài, gọi HS nhắc lại thế nào là phép chia hết và phép chia có dư 
- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
 Hỗ trợ của GV
-GV Yêu cầu HS thực hiện các phép chia
- GV đánh giá -NX
-GV hướng dẫn HS thực hiên 2 phép chia : 8 :2 ; 9 :2 
- Gọi HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư
- GV hướng dẫn 
- GV cùng HS chữa - NX
* Giúp HS nhận xét phép chia hết , phép chia có dư.
- Gọi HS nêu kết quả
*Củng cố lại phép chia hết và phép chia có dư
-GV quan sát - HD
 -GV chữa - NX
 *Củng cố về tìm một trog các phần bằng nhau của một số 
***********************
Tập làm văn
Kể lại buổi đầu em đi học
I-Mục tiêu: -Rèn kĩ năng nói:
 - HS kể lại hồn nhiên chân thật buổi đầu đến trường
 - Rèn kĩ năng viết : viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu , diễn đạt rõ ràng )
 - GD cho HS có ý thức xây dựng và bảo vệ quê hương ,trường học
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy –học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
 HĐ của trò 
- HSHĐ cá nhân trả lời :3 em
Bài tập1 : 3 HS nhắc lại 
- HS nghe - đọc lại bài nhớ lại buổi đầu đi học.
 - HS trao đổi nhóm đôi
-Các nhóm thi kể(NX bổ sung )
* Năm nay em học lớp 3 ,nhưng em không sao quên được buổi đầu tiên khi em đến trường 
Bài tập 2:
 - HS viết vào vở
 - HS đọc bài viết của mình
- HS nhận xết - đánh giá
- HS nêu kỷ niệm buổi đầu tiên khi đến trường ?Liên hệ ý thức xây dựng quê hương và trường học
 Hỗ trợ của GV
- Để tổ chức tốt một cuộc họp em 
cần chú ý điều gì ?.
 -GV nhận xét -đánh giá.
-GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu 
của đề.
- Cần nói rõ khi em đến trường là 
buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết
 ra sao , ai đưa em đến trường, lúc
 đầu em bỡ ngỡ NTN ? Buổi học
 kết thúc ra sao ? Nêu cảm xúc 
của em ?
- GV cùng HS nhận xét - đánh giá
- GV hướng dẫn HS viết vào vở
- GV gọi HS đọc bài viết của mình
- GV cùng HS nhận xét chọn bạn
 viét bài hay
- GV hệ thống bài học
- Về nhà thực hành theo bài học
************************************
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
I-Mục tiêu:
 -HS nắm được toàn bộ các hoạt động trong tuần.
 -HS thấy được khuyết điểm của từng hoạt động.
 -HS có ý thức làm tốt hơn.
II-Chuẩn bị :ND
III-Các hoạt động dạy-học:
 - GV yêu cầu lớp trưởng ,lớp phó nêu toàn bộ các hoạt động trong tuần.
 -Về học tâp.
 -Về lao động.
 -Về toàn bộ các hoạt động khác.
 - GV tóm tắt -NX chung từng hoạt động 
 Phương hướng tuần 7: 
 - Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10