Giáo án lớp 3 - Tuần 8 - GV: Thái Thị Kim Loan

TUẦN 8 Thöù hai, ngày.tháng..năm 
Tập đọc – kể chuyện
	CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ 
I/ Mục tiêu 
Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời được các CH 1,2,3,4)
II/ Chuẩn bị 
 Tranh minh họa 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương phápluyện đọc
HĐm cá nhân 
IV/ Hoạt động chính 
 Tập đọc 
A/ Kiểm tra bài cũ : Bận 
Gọi HS đọc thuộc lòng 
Hỏi nội dung bài 	 2 học sinh 
B/ Dạy bài mới 
1/ Giới thiệu bài : Các em nhỏ và cụ già 
 Tranh và gt bài 
2/ Luyện đọc 
GV đọc mẫu 
HD hs đọc + giảng từ 
Đọc nối tiếp 
Đọc từng đoạn chú ý ngắt câu giảng từ sếu , u sầu , nghẹn ngào 
Đọc theo cặp 
Đọc đồng thanh 
Đồng thanh theo nhóm 
Đồng thanh cả bài 
HD tìm hiểu bài sgk 
Luyện đọc lại 
GV đọc mẫu, nhấn giọng dừng lại , mệt mõi , lộ vẽ u sầu , bị ốm , đánh mất có thể giúp gì , nặng nhọc ấm áp , nằm viện , mấy tháng , ốm nặng , khó qua khỏi 
HS luyện đọc lại theo vai 
Thi đọc , tuyên dương .
 Kể chuyện 
1/ Xác định yc
HS đọc yc 
Chú ý xưng hô 
2/ Kể mẫu 
GV chọn 3 hs kể nối tiếp 
Cả lớp nhận xét 
*Kể theo nhóm 3 
* Kể trước lớp 
 Tuyên dương nhóm hay nhất 
1 HS kể lại cả lớp nghe 
3/ Kết luận: 
Em học tập gì qua các bạn nhỏ 
Nhận xét 
Mỗi em đọc 1 câu đọc nối tiếp 2 vòng 
4 em đọc 4 đoạn 
Đặt câu với từ u sầu . 
Mỗi em đọc 1 đoạn 
 Thi xem nhóm nào đọc tốt 
HS trả lời 
HS chú ý gạch dưới 
6 hs bằng 1 nhóm 
2 ® 3 nhóm
Kể lại theo lối bạn nhỏ 
H2 : Đoạn 3 
H1 : Đoạn 1, 2
H3 : Đoạn 4,5 
1 nhóm : 3 em 
2 ® 3 nhóm kể trước lớp 
. Các bạn bình chọn nhóm hay nhất 
- Biết quan tâm người khác 
Toán
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu 
Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép tính chia 7 trong giải toán
Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
II/ Chuẩn bị
Bảng phụ , vở bài tập
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện tập
HĐ cá nhân 
IV/ Hoạt động trên lớp
1/ Giới thiệu bài : Luyện tập 
 Nêu mục tiêu tiết học
2/ Hướng dẫn luyện tập 
BT1 – HS đọc yêu cầu 
HS tự làm 
HS nhận xét bài a
BT2. bt3 HS tự giải
BT4 Đọc yêu cầu 
a/ HS nêu cách tìm ( 21 : 7 )
b/ HS khoanh vào hình a 
 Tương tự Hình b
3/ Kết luận: 
Tính 
4 hs lên bảng 
Gọi hs lên bảng 
Tìm số con mèo trong hình 
HS đọc lại bảng chia 7
Trò chơi đố bạn 
Nhận xét tiết học, dặn làm bt thêm 
Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em 
I/ Mục tiêu 
Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. 
II/ Chuẩn bị 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp thực hành 
HĐ nhóm 
IV/ Hoạt động trên lớp
1/ Khởi động : hát : Cả nhà thương nhau 
HĐ1 : Xử lý tình huống và sắm vai 
Mục tiêu : hs biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.
Tiến hành 
GV chia nhóm thảo luận sắm vai tình huống 1, 2 
Các nhóm làm việc 
Trình bày trước lớp 
Bạn bổ sung cho nhóm sắm vai 
GV kết luận 
HS bắt thăm tình huống cho nhóm mình 
Bạn nhận xét, bổ sung 
Tình huống1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn, không cho em chơi dại 
Tình huống2: Huy nên dành đọc báo cho ông 
HĐ2 Bày tỏ ý kiến 
Mục tiêu 
Củng cố để hs hiểu về QT thuộc về chủ đề GD
HS biết thực hiện quyền của mình : Bày tỏ thái độ , tán đồng ý hay phản đối 
Cách tiến hành : 
1 HS đọc ý kiến a 
HS nêu lý do 
GV kết luận : a, c đúng , b/ sai 
 HĐ 3 Giới thiệu tranh mình vẽ hoặc kể món quà em muốn tặng cho ông bà cha mẹ 
Mục tiêu 
 Tạo cơ hội cho hs bày tỏ tình cảm của mình đối với người thân . 
Tiến hành 
HS tự điều khiển tiết mục 
Bạn trình bày - Cả lớp nhận xét 
Kết luận 
Nhận xét tiết học 
Chính tả
Thöù ba, ngày .tháng..năm
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ 
I/ Mục tiêu 
Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ Chuẩn bị 
 Bảng phụ viết bài tập 2 a, 2b
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện viết 
HĐ cá nhân 
IV/ Hoạt động trên lớp 
1/ Kiểm tra bài cũ 
 GV cho hs viết : nhoẻn cười hèn nhát , trung kiên , kiêng nể 3 hs lên bảng 
2/ Dạy bài mới 
a/ Giới thiệu : các em nhỏ và cụ già 
 Nêu mục tiêu tiết học 
B/ HD viết chính tả 
GV đọc đoạn văn 
 - Đoạn văn kể chuyện gì ? 
 - Nhận xét : Đoạn văn có ? Câu chữ nào viết hoa ? 
 - Viết từ khó : Nghẹn ngào , xe buýt , Qua khỏi , dẫu 
 * GVđọc cho hs viết
- Chấm , chữa lỗi 
c/ Hd hs làm bt .
- HS đọc YC 
- HS tự làm 
- Nhận xét 
- Ông cụ lo vì bà nhà của ông bị ốm .. 
- HS nêu viết bảng con 
 - 3 hs lên bảng , cả lớp làm nháp 
 3/ Kết luận: 
 - Trò chơi 
 - Tìm tiếng r / d / g uôn / uông 
 - Nhận xét đánh giá 	 - Lớp chia 2 nhóm lên bảng viết 
Toán
GIẢM 1 SỐ ĐI NHIỀU LẦN
I/ Mục tiêu 
Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
II/ Chuẩn bị:
- Bảng nhóm
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện tập 
HĐ cá nhân 
 IV/ Hoạt động chính 
 1/ Kiểm tra bài cũ 	2 hs 
 - KT và sửa bt về nhà 
 - Nhận xét 
2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu : Giảm 1 số đi nhiều lần 
 Nêu mục tiêu tiết học 
 b/ HD hs thực hiện 
 * GV nêu đề bài 
Hàng trên có ? Gon gà ? 
Số gà hàng dưới + so với số gà hàng trên ? 
- Vẽ sơ đồ 
- Hàng trên giảm 3 lần thì bằng số gà hàng nào 
- HS tính số gà hàng dưới tương tự với bài toán về độ dài đoạn AB , CD . 
Rút ra qui tắc 
c/ Luyện tập 
BT1 – HS đọc yc 
Muốn giảm 1 số đi 4 lần em làm sao ? 
- HS suy nghĩ làm bài 
- Sửa bài 
BT2 BT3 HS tự làm 
 HS đọc yc đề 
- HS qs hình và đọc lại 
- 6 con 
- Số gà hàng trên giảm 3 lần = số gà hàng dưới 
 6 : 3 = 2 (con gà ) 
 - HS trả lời 
 12 : 4 = 3 
- 2 bạn ngồi cạnh kiểm tra 
 3/ Kết luận: 
 - Nhận xét tiết học 
 - BT vê nhà : Số đã cho 35 , 42 , 70 , 28 , 56 .
 - GIảm đi 7 lần 
TNXH
VỆ SINH THẦN KINH 
I/Mục tiêu 
Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh.
II/ Chuẩn bị 
- Tranh 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan 
HĐ nhóm 
IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Khởi động : Trò chơi “ba má tôi” 
 Kiểm bài cũ : 
 2/ Bài mới 
a/ Giới thiệu : Vệ sinh thần kinh 
 - Nêu tình huống . Đêm qua Nam thức khuya để chuẩn bị kiểm tra , mãi đến 1 giờ mới ngủ , 5 giờ sáng đã dậy .Em cho biết hôm sau Nam đi học thế nào ? Vì sao ? Ghi tựa bài : Vệ sinh thần kinh 
 HĐ 1 : Thảo luận 
- QS trả lời câu hỏi 
- Tranh vẽ gì ? 
- Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh 
- HS trình bày trước lớp 
- 7 nhóm đính tranh vào 2 cột “Có ích , có hại 
- GV bổ sung : 
- Những việc làm thế nào thì có lợi cho thần kinh ?
- Trạng thái nào có lợi cơ quan thần kinh ? 
GV rút ra kết luận 
HĐ 2 Trò chơi thử làm Bác sĩ 
- HS sắm vai trước lớp 
GV rút ra kết luận 
HĐ 3 Củng cố 
- Cái gì có lợi , cái gì có hại 
- GV phát tranh vẽ 1 số đồ ăn uống : kẹo , quả , bánh rượu . 
- HS thảo luận xếp theo nhóm 
- HS trình bày trước lớp 
Từ tranh 1 ® 7 
- HS thảo luận 
- Nhóm bạn nhận xét 
- Vừa sức , thoải mái , thư giản 
- Vui vẻ được yêu thương 
- Cả lớp nhận xét 
- Các nhóm nhận tranh xếp vào nhóm 
- Bạn nhận xét 
Kết luận : 
Bạn luyện tập , vui vẻ , ăn uống đủ chất để bảo vệ thần kinh . Cần tránh xa ma túy để bảo vệ sức khỏe và cơ quan thần kinh . 
Tập viết
ÔN CHỮ HOA 
I/ Mục tiêu 
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan  chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II/ Chuẩn bị 
 Mẫu chữ G , bảng lớp , tên riêng , câu ứng dụng vở BT 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện viết 
HĐ cá nhân 
IV/ Hoạt động dạy học 
 1/ Kiểm bài cũ 
 - Chấm điểm vở còn lại 
 - 1 HS đọc bài tiết 7 viết lại Nhận xét 
 2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu : Ôn lại G , C , K 
 b/ HD viết chữ hoa 
 - Quan sát , nêu qui trình viết chữ G , C , K 
 . Bài viết , HS đọc và tìm chữ hoa 
 . Treo chữ hoa hs nhắc lại qui trình viết 
 . Viết mẫu , vừa nhắc lại cách viết 
 - HS viết bảng con 
c/ Viết từ ứng dụng 
- HS đọc Gò Công 
- GV gt Gò Công ( Tiền Giang ) nơi đóng quân của Trương Định 
- Viết bảng con 
d/ Viết câu ứng dụng 
- HS đọc lại 
- Tìm hiểu nghĩa 
- Viết bảng Khôn , Gà 
e/ Viết vào vở T V 
- GV yc . 1 dòng G cở nhỏ 
 1 dòng G , Kh , cở nhỏ 
 2 dòng Gò Công 
 2 dòng câu ứng dụng 
C , G , K 
HS lặp lại 
Gò Công 
Phải đoàn kết thương yêu nhau 
- Chú ý chiều cao khoảng cách . 
 g/ Chấm chữa bài 
 3/ Kết luận 
 Về tập viết lại chữ hoa 
Toán
	Thöù Tö,ngày ..tháng..năm
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu 
Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
 II/ Chuẩn bị
- Thước đo dộ dài
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện tập
HĐ cá nhân 
IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Kiểm bài cũ 	3 HS lên bảng 
 - Kiểm tra và sửa bt 
 - Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào ? 
 GV nhận xét tuyên dương 
 2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu : Luyện tập 
 Nêu mục tiêu giờ học và tựa 
b/ HD luyện tập 
 BT1: Học sinh đọc yêu cầu
Giáo viên viết bài mẫu
Học sinh làm tiếp các bài còn lại
Sửa bài
 BT2:
1 Học sinh đọc đề
 Học sinh tóm tắt và giải
 BT3: 
Học sinh đọc đề
Học sinh thực hành đo độ dài đoạn AB, giảm đi 5 lần
Vẽ đoạn AB
Học sinh làm vào vở 
Chữa bài
Học sinh theo dõi
3 học sinh lên bảng
2 học sinh kiểm chéo
1 bạn lên bảng cả lớp làm việc vào vở
Đo độ dài đoạn AB
Giảm 5 lần đến MN
Vẽ
3/ Kết luận 
Chơi trò “đố bạn”
 - Giảm 30 đi 6 lần = ?
50	5	= ?
42	7	= ?
- Bài tập về nhà 1/ Tìm số tự nhiên có 1 chữ số, biết nếu 70 giảm đi 7 lần rồi giảm đi 5 đơn vị, được số đó 2/ Tìm số tự nhiên có hai chữ số biết nếu lấy 8 gấy lên 5 lần rồi lại giảm đi 4 lần thì được số đó.
Tập đọc
TIẾNG RU
I/ Mục tiêu
Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.
Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ trong bài) 
II/ Chuẩn bị 
Tranh minh họa bảng phụ
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện đọc 
HĐnhóm 
IV/ Hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ: Các em nhỏ và cụ già
 HS kể lại câu chuyện 	6 em 
 2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu : Tiếng ru 
 Dùng tranh ghi tựa bài 
 b/ Luyện đọc 
 - GV đọc mẫu 
 - HD hs luyện đọc + giảng 
 - Đọc nối tiếp 
Chú ý luyện từ khó 
Đọc từng đoạn , giảng từ : đồng chí , nhân gian , bồi 
. Đọc theo nhóm đôi 
. Đọc đồng thanh 1 lần 
c/ HD tìm hiểu bài ( sgk ) 
 1 hs đọc bài 
d/ HD hs học thuộc bài thơ . 
 HS thi đọc thuộc bài 
- HS theo dõi 
- Mỗi hs 2 câu ( 2 vòng ) 
- Mỗi hs đọc từng đoạn 2 lượt 
3 nhóm thi đọc từng đoạn . 
- HS trả lời 
- HS học từng khổ thơ bằng phương pháp bôi xóa 
 3/ Kết luận 
 Nhận xét dặn dò
Thủ công
GAÁP CAÉT DAÙN BOÂNG HOA 
I/ Muïc tieâu 
Biết cách cắt gấp, cắt, dán bông hoa.
Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
II/ Chuaån bò 
 Baûng phuï : BT1 
 Baûng lôùp : BT3 , BT4 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp thực hành 
HĐ cá nhân 
 IV/ Hoaït ñoäng chính 
 A/ Kieåm baøi cuõ 
 Neâu laïi bt 2, 3 ( trang 7 ) 
 B/ Baøi môùi 
 1/ Giôùi thieäu 
 GV neâu muïc tieâu baøi 
 2/ HD laøm bt 
BT1 – HSn ñoïc yc bt 
Moät hs laøm maãu 
HS laøm baøi vaøo vôû 
Söûa baøi 
BT2 – HS ñoïc yc bt 
 - HS suy nghó neâu noäi dung cuûa töøng caâu laøm vieäc theo nhoùm 2 
 - Nhoùm trình baøy tröôùc lôùp 
 - HS coù theå neâu theâm caâu ca dao , tuïc ngöõ veà tinh thaàn ñoaøn keát 
 - HS hoïc thuoäc 3 caâu treân 
BT3 – 1 hs ñoïc ñeà 
 - YC hs suy nghó laøm baøi 
 - Söûa baøi 
 - Nhaän xeùt 
BT4 – 1 hs ñoïc yc 
 GV : Caùc caâu BT2 vieát theo kieåu caâu naøo ? 
 Muoán ñaët caâu hoûi ñöôïc ñuùng chuùng ta phaûi chuù yù gì ? 
 - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi 
 - Söaû baøi 
Caû lôùp theo doõi 
Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt 
- “Chung löng ñaáu caät : ñoaøn keát , goùp coâng söùc ñeå laøm vieäc 
b/ Chaùy ..ích kæ 
c/ Aên ôû soáng coù tình coù nghóa saün loøng giuùp ñôõ 
3hs leân baûng ñieàn vaøo coät thích hôïp 
- Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän ñöôïc in ñaäm
- AI laøm gì ? 
- Boä phaän in ñaäm traû lôøi caâu hoûi naøo ? Ai , Caùi gì ? Con gì ? hay laøm gì ? 
 3/ Kết luận 
 - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 
 - Veà nhaø hoïc thuoäc bt 2 , tìm theâm caâu tuïc ngöõ ca dao thuoäc chuû ñieåm coäng ñoàng . 
Toaùn
 Thöù naêm, ngaøy..thaùng..naêm..
TÌM SOÁ CHIA 
I/ Muïc tieâu 
Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. 
Biết tìm số chia chưa biết.
II/ Chuaån bò 
 Vôû BT 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp thực hành 
HĐ cá nhân 
 IV/ Hoaït ñoäng daïy hoïc 
 A/ Kieåm baøi cuõ 
 - Kieåm , söûa BT veà nhaø 	 6 HS noái tieáp söûa BT 
 B/ Daïy baøi môùi 
 1/ Giôùi thieäu : Tìm soá chia 
 Neâu muïc tieâu ® töïa baøi 
 2/ HD hs tìm soá chia 
Baøi 1 : Coù 6 oâ vuoâng chia ñeàu thaønh 2 nhoùm . Hoûi moãi nhoùm coù ? oâ vuoâng 
Neâu pheùp tính 
Neâu teân goïi trong pheùp chia 
Baøi 2 : Coù 6 oâ vuoâng , chia ñeàu thaønh caùc nhoùm , moãi nhoùm coù 3 oâ vuoâng . Hoûi ? nhoùm ? 
Neâu pheùp tính 
Vaäy soá nhoùm 2 = 6 : 3 .
Vaäy 6 : 2 = 3 , 2 laø gì 
6 , 3 laø gì 
Vaäy soá chia = soá bò chia chia cho thöông 
- Neâu 30 : x = 5 
X laø gì 
- HS laøm baøi 
Þ Qui taéc 
* HD hs luyeän taäp 
Bt1 - Neâu yeâu caàu 
 - HS töï laøm , söûa baøi 
BT2 – Ñoïc yc 
 - HS neâu laïi qui taéc 
 - Laøm baøi vaøo vôû 
BT3 – HS ñoïc ñeà 
 - HS laøm baøi , GV HD theâm . 
 - Söûa baøi 
- 3 oâ vuoâng 
6 : 2 = 3 oâ vuoâng 
6 : 3 = 2 nhoùm 
Soá chia 
Soá bò chia , thöông 
HS nhaéc laïi 
Soá chia 
X = 30 : 5 = 6 
- HS ñoïc laïi 
- HS laøm baøi 
- Laøm vôû 2 baïn leân baûng . 
3/ Kết luận 
 Ñoá baïn . Hoûi laïi qui taéc , 1 vaøi bt ñôn giaûn veà baøi vöøa hoïc baøi taäp veà nhaø tìm x 
TNXH
VEÄ SINH THAÀN KINH 
 I/Muïc tieâu 
 - Neâu ñược vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe.
 II/ Chuaån bò 
 Baûng , giaáy buùt cho hs 
 III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan 
HĐ nhóm 
 IV/ Hoaït ñoäng treân lôùp 
 1/ Kieåm baøi cuõ 
 Troø chôi ñoá baïn ñeå kieåm tra 
 2/ Baøi môùi 
 HÑ 1 Giaác nguû vaø vai troø cuûa giaác nguû vôùi söùc khoûe 
 GV yc hs laøm vieäc theo nhoùm , 4 nhoùm 
 * Caâu hoûi 
1/ Caùc thaønh vieân trong nhoùm ñi nguû vaø thöùc giaác maáy giôø 
2/ Theo em , moãi ngaøy em neân nguû maáy giôø . 
3/ Giaác nguû ngon coù taùc duïng gì ñoái vôùi cô theå vaø cô quan thaàn kinh ? 
4/ Ñeå nguû ngon em thöôøng laøm gì ? 
* GV keát luaän 
 Khi nguû ..quaù chaät 
HÑ 2 Laäp thôøi gian bieåu 
Baøi 1 Laøm vieäc caù nhaân 3 phuùt 
- GV phaùt phieáu ( theo maãu in saün ) yc hs trình baøy 
Baøi 2 Hoaït ñoäng nhoùm 
1/Em laäp thôøi gian bieåu ñeå laøm ? 
2/ Ñöa ra thôøi gian bieåu em thaáy hôïp lyù nhaát ? 
3/ Laøm vieäc theo thôøi gian bieåu ñeå laøm gì ? 
* Toâng keát yù kieán gv cho hs ñieàn vaøo thôøi gian bieåu treân baûng 
* GV keát luaän 
HÑ 3 Toå chöùc chôi theo caëp 
 Baïn neâu thôøi gian 
Baïn neâu ñuùng coâng vieäc 
+ 2 Caëp laøm maãu 
+ Caû lôùp chôi : GV nhaän xeùt 
Baøi 2 Thôøi gian naøo em hoïc taäp coù keát quaû nhaát vaø thôøi naøo em thaáy meät moûi nhaát ? 
GV keát luaän
 9 giôø 30 ® 6 giôø 30 saùng 
 7 ® 8 giôø 
 Ñöôïc nghæ ngôi giuùp ta ñöôïc 
- Nguû nôi thoaùng maùt 
HS ñieàn , coù theå laøm vieäc theo caëp 
- 3 – 4 hs trình baøy 
HS thaûo luaän 
- Ñeå baûo veä söùc khoûe baûo veä cô quan thaàn kinh 
Saùng : 6 giôø 3o – 10 giôø 30
- Saùng 
Caû lôùp nhaän xeùt 
 Baûo veä cô quan thaàn kinh laø ñaûm baûo thôøi gian laøm vieäc hoïc taäp hôïp lyù 
 - HS ñoïc phaàn ghi nhôù SGK 
Chính taû
	Thöù saùu, ngaøythaùng..naêm.
TIEÁNG RU 
 I/ Muïc tieâu 
Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.
Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
 II/ Chuaån bò 
 Baûng phuï vieát bt 2 .
 III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện đọc 
HĐ cá nhân 
 IV/ Hoaït ñoäng treân lôùp 
 A/ Kieåm baøi cuõ 
 HS vieát töø khoù 	1 baïn leân baûng 
 B/ Daïy baøi môùi 
 1/ Giôùi thieäu Tieáng ru 
 Neâu yc vaø töïa baøi 
 2/ HD hs nhôù vieát 
a/ GV ñoïc maãu 
- 3 hs ñoïc laïi ( thuoäc loøng ) 
Veà theå thô . 
Caùch trình baøy 
Daáu caâu 
- Vieát ra nhaùp töø khoù 
b/ HS nhôù : Vieát hai khoå thô 
c/ Chaám, chöõa baøi 
* HD laøm baøi vaøo nhaùp 
- Caû lôùp laøm vaøo vôû BT 
HS theo doõi 
Baïn nhaän xeùt 
Luïc baùt 
6 , 8 chöõ vieát ôû ñaâu ? 
HS theo doõi 
Baïn nhaän xeùt 
3 hs leân baûng 
Nhaän xeùt 
 3/ Kết luận 
 - HS veà vieát laïi 3 laàn choã bò sai 
 - Chuaån bò hoïc taäp laøm vaên . 
Toaùn
LUYEÄN TAÄP 
I/ Muïc tieâu 
Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính. 
Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.
II/ Chuaån bò 
 Baûng phuï 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương phápluyện tập 
HĐ cá nhân 
 IV/ Hoaït ñoäng treân lôùp 
 1/ Kieåm baøi cuõ 
 KT vaø söûa bt veà nhaø 	4 baïn leân baûng 
 2/ Baøi môùi 
 a/ Giôùi thieäu : Luyeän taäp 
 Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø töïa baøi 
 b/ HS luyeän taäp 
BT1 HS ñoïc yc 
 HS töï laøm baøi 
 Söûa baøi cho ñieåm 
BT2 HS neâu yc 
 HS töï laøm baøi 
 Söûa baøi 
BT3 – HS ñoïc ñeà 
 - HS toùm taét giaûi 
 - Söûa baøi 
BT4 – HS qs ñoàng hoà vaø ñoïc giôø 
 - Khoanh vaøo caâu hoûi naøo ? 
 - 6 hs noái tieáp leân baûng . Neâu caùch tìm töøng baøi 
 - 4 hs leân baûng 
 3/ Kết luận 
 - Veà oân laïi baûng nhaân chia 
 - Nhaän xeùt 
Taäp laøm vaên
 KEÅ VEÀ NGÖÔØI HAØNG XOÙM 
 I/ M uïc tieâu 
Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1)
Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2)
 II/ Chuaån bò 
 Baûng lôùp ghi caâu hoûi gôïi yù 
 III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp kể chuyện 
HĐ cá nhân 
 IV/ Hoaït ñoäng treân lôùp 
 A/ Kieåm tra baøi cuõ 
 HS keå laïi “Khoâng nôû nhìn” 
 B/ Baøi môùi 
 1/ Giôùi thieäu : Keå veà ngöôøi haøng xoùm 
 Neâu muïc tieâu tieát hoïc . 
 2/ HD hs laøm baøi taäp . 
BT1 – HS ñoïc ñeà 
GV nhaéc 
Coù theå keå töø 5 ñeán 7 caâu hoaëc nhieàu hôn theo gôïi yù .
Moät hs keå vaøi caâu . GV nhaän xeùt 
3 hoaëc 4 hs thi keå .
BT2 – HS neâu yc baøi 
HS vieát baøi vaøo nhaùp ñoïc leân cho caû lôùp nghe .
HS vieát vaøo vôû 
Keå veà 1 ngöôøi haøng xoùm maø em yeâu 
Baïn nhaän xeùt 
- Caû lôùp nhaän xeùt 
 3/ Kết luận 
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc 
 - HS naøo chöa laøm xong veà laøm tieáp 
SINH HOAÏT TAÄP THEÅ