Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Dương Thiết Hữu

Lịch báo giảng tuần 9
Thứ ngày
Buổi
Môn
Tiết
TPPCT
Bài
Hai 11/10/
2010
S
Chào cờ
Tập đọc
TĐ- KC
Tóan
1
2
3
4
1
2
3
9
25
26
41
 Chào cờ đầu tuần 9
Ôn tập tiết 1
Ôn tập tiết 2
Góc vuông – Góc không vuông 
C
Mỹ thuật
Tóan
Anh văn
GV Chuyên 
Rèn toán 
GV Chuyên 
Ba 12/10/
2010
S
Tóan
Chính tả
Tập Viết
Rèn T.Việt
1
2
3
4
1
2
3
42
17
9
Thức hành nhận biết về góc vuông 
Ôn tập tiết 3
Ôn tập tiết 4
Rèn đọc 
C
Thủ Công
TNXH
Thể dục
Oân tập chương I 
Ôn tập và KT 
GV Chuyên 
Tư 13/10/
2010
S
Tập đọc
Tóan
LT&C
Chính tả
1
2
3
4
1
2
3
27
43
9
18
Ôn tập tiết 5
Đề-ca-mét, Héc-tô-mét.
Ôn tập tiết 6
KT TV đọc 
C
Rèn T.Việt
Âm nhạc
Rèn Tóan
Rèn Tóan
GV Chuyên 
Rèn T.Việt
Năm 14/10/
2010
S
Đạo đức
Tóan
Rèn Tóan
Rèn T.Việt
1
2
3
4
44
Chia sẻ vui buồn 
Bảng đơn vị đo độ dài 
Rèn Tóan
Rèn T.Việt
C
Nghỉ
Sáu 15/10/
2010
S
TNXH
Tóan
TLVăn
Sinh hoạt
1
2
3
4
1
2
3
45
9
9
Ôn tập và KT 
Luyện tập 
KT TV viết 
Sinh hoạt tuần 8 
C
Thể dục
RènT.Việt Rèn Tóan
GV Chuyên 
Rèn T.Việt 
Rèn Tóan
Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2 + 3: Tập đọc 
Tiết 4 : Toán 
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
TIEÁNG VIEÄT 
ÔN TẬP GIỮA KÌ I 
 TIẾT 1
I. MỤC TIÊU
Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài .
Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2) 
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) 
Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ .
+ Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước.
+ Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Oån ñònh 
Bài cũ 
Bài mới 
Giới thiệu bài 
HS ñoïc laïi baøi cuõ 
- Nêu mục tiêu tiết học.
- Nge GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc 
- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Theo dõi và nhận xét.
- GV cho điểm trực tiếp từng HS.
Hoạt động 2 : Ôn luyện về phép so sánh 
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước.
- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- GV mở bảng phụ.
- Gọi HS đọc câu mẫu.
- 1 HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.
- Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh với nhau ?
- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ
- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau.
- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau ?
- Đó là từ như.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng.
- HS tự làm.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận xét
- 2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét.
Hình ảnh so sánh
Sự vật 1
Sự vật 2
Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ
Hồ
chiếc gương bầu dục khổng lồ
Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm
Cầu Thê Húc
con tôm
Con rùa đầu to như trái bưởi
đầu con rùa
trái bưởi
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Yêu cầu HS làm tiếp sức.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4/ Củng cố, 
 - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò 
- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong tiết tới.
- Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.
- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống.
- 1 HS đọc lại bài làm của mình.
- HS làm bài vào vở :
+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA KÌ I
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU
Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 ) 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) .
- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
- Kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu tiết học.
- Nge GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc 
- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Theo dõi và nhận xét.
- GV cho điểm trực tiếp từng HS.
Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai là gì 
- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến của một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Các con đã được học những mẫu câu nào ?
- Hãy đọc câu văn trong phần a
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ?
- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ?
- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
- Câu hỏi: Ai ?
- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
- Gọi HS đọc lời giải.
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn.
- Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để HS đọc lại.
- Gọi HS lên thi kể. Sau khi 1 HS kể, GV gọi HS khác nhận xét.
- Cho điểm HS.
4/ Củng cố, 
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò - Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau
- Tự làm bài tập.
- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài vào vở.
+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
- HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.
- Thi kể câu chuyện mình thích.
- HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện.
TOAÙN 
GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG
I. Môc tiªu: gióp HS: 
 - B­íc ®Çu lµm quen víi kh¸i niÖm vÒ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. 
 - BiÕt dïng ª ke ®Ó nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng vµ ®Ó vÏ gãc vu«ng trong tr­êng hîp ®¬n gi¶n.
II.§å dïng d¹y häc: ª ke (dïng cho GV vµ dïng cho mçi HS). B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi 3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1’
5’
5’
5’
20’
1’
1.OÅn ñònh 
2. Baøi cuõ 
3.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1:Giíi thiÖu bµi
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu vÒ gãc (lµm quen víi biÓu t­îng vÒ gãc)
-Yªu cÇu HS quan s¸t ®ång hå thø nhÊt trong phÇn bµi häc SG tr 41:
Hai kim trong c¸c mÆt ®ång hå cã chung mét ®iÓm gèc, ta nãi hai kim ®ång hå t¹o thµnh mét gãc.
-Yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp ®ång hå thø hai vµ ba
-Tõ biÓu t­îng h×nh ¶nh vÒ gãc, GV ‘m« t¶” gãc ®­îc t¹o bëi hai c¹nh xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm., ®­a ra h×nh vÏ vÒ gãc:
§iÓm chung cña hai c¹nh t¹o thµnh gèc gäi lµ ®Ønh cña gãc. Gãc thø nhÊt cã ®Ønh lµ O.
H­íng dÉn ®äc tªn c¸c gãc: Gãc ®Ønh O; c¹nh OA, OB
Ho¹t ®éng 3: Giíi thiÖu gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng
-VÏ lªn b¶ng gãc vu«ng nh­ SGK tr 41 vµ giíi thiÖu: “§©y lµ gãc vu«ng” (võa nãi võa chØ vµo h×nh vÏ)
-VÏ gãc ®Ønh P; c¹nh PM, PN vµ gãc ®Ønh E; c¹nh EC, ED nh­ SGK tr 41 vµ giíi thiÖu: “§©y lµ c¸c gãc kh«ng vu«ng.”
Ho¹t ®éng 4: Giíi thiÖu ª ke
-Dïng ª ke lo¹i to ®Ó giíi thiÖu ®©y lµ c¸i ª ke. Gîi ý cho HS biÕt cÊu t¹o cña ª ke vµ giíi thiÖu t¸c dông cña ª ke lµ ®Ó kiÓm tra mét gãc vu«ng hay kh«ng vu«ng vµ ®Ó vÏ gãc vu«ng.
-Yªu cÇu HS t×m gãc vu«ng trong ª ke
-Hái : hai gãc cßn l¹i cã vu«ng kh«ng?
Ho¹t ®éng 5: LuyÖn tËp - thùc hµnh
Bµi 1: Dïng ª ke ®Ó kiÓm tra gãc vu«ng H­íng dÉn tØ mØ c¸ch cÇm ª ke ®Ó kiÓm tra gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng
Muèn dïng ª ke ®Ó kiÓm tra xem mét gãc lµ vu«ng hay kh«ng vu«ng ta lµm nh­ sau: (Võa gi¶ng võa thao t¸c cho HS quan s¸t)
-T×m gãc vu«ng cña ª ke
-§Æt 1 c¹nh cña gãc vu«ng trong th­íc ª ke trïng víi mét c¹nh cña gãc cÇn kiÓm tra
-NÕu c¹nh gãc vu«ng cßn l¹i cña ª ke trïng víi c¹nh cßn l¹i cña gãc cÇn kÓm tra th× gãc nµy lµ gãc vu«ng. NÕu kh«ng trïng th× gãc nµy lµ gãc kh«ng vu«ng.
Bµi 2: Dïng ª ke ®Ó vÏ gãc vu«ng
H­íng dÉn phÇn a nh­ SGV tr 81
Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm (theo mÉu)
Treo b¶ng phô
Trong c¸c h×nh trªn cã
C¸c gãc vu«ng
 b) C¸c gãc kh«ng vu«ng
 Bµi 4:
VÏ tø gi¸c ABCD lªn b¶ng
Bµi 5: Khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng
Më réng: GV vÏ h×nh lªn b¶ng, ghi tªn h×nh vµ gäi HS lªn chØ vµo c¸c gãc vu«ng 
4.Cñng cè
-Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn thªm vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.
5 DÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc
Quan s¸t vµ nhËn xÐt: Hai kim ... n dÉn vµo b¶ng kÎ s½n ®Ó cuèi cïng cã mét b¶ng hoµn thiÖn nh­ trong SGK tr 45.
-Giíi thiÖu thªm 1km = 10hm
-Yª - Yªu cÇu HS ®äc ®¬n vÞ ®o ®é dµi theo thø tù tõ nhá ®Õn lín, tõ lín ®Õn nhá.
Ho¹t ®éng 3: LuyÖn tËp - thùc hµnh
Bµi 1: §iÒn sè
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu)
Bµi 3: TÝnh (theo mÉu)
Bµi 4: Gi¶i to¸n
4.Cñng cè 
- VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ §¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc.
5.-DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc
2HS lªn b¶ng lµm.
-HS nªu ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc (cã thÓ kh«ng theo thø tù).
-C¶ líp cïng thµnh lËp b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
-HS nh×n b¶ng vµ lÇn l­ît nªu lªn quan hÖ gi÷a hai ®¬n vÞ liÒn nhau.
-HS nhËn xÐt : “Hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi liªn tiÕp gÊp, kÐm nhau 10 lÇn”.
-C¶ líp ®äc nhiÒu lÇn ®Ó ghi nhí b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi võa lËp.
HS nªu yªu cÇu, tù nhí bµi häc ®Ó lµm tõng cét vµ ®æi vë ch÷a bµi.
HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a miÖng.
HS nªu yªu cÇu vµ quan s¸t mÉu, ®Ó tù lµm bµi råi ch÷a miÖng.
HS ®äc ®Ò bµi, ph©n tÝch, nhËn d¹ng bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i. 1HS lªn b¶ng lµm bµi.
Lµm bµi 1, 2, 3 SGK tr 45 vµ thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
RÈN ĐỌC
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài .
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
3 Bài mới Giới thiệu bài
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
Luyện đọc các bài tập đọc 
*.Bài tập 3
--Gv đọc 1 lần đoạn văn.
-Yêu cầu hs đọc thầm và viết ra nháp những từ các em dễ sai.
-Gv đọc cho hs viết bài vào vở.
-Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình bày, chữ viết.
-Gv thu vở những em chưa có điểm về nhà chấm.
4.Củng cố
, 5.dặn dò Nhận xét tiết học.
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: 
-1 hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Luyện dọc diễn cảm 
Bài 
-Hs làm bài.
-Nêu các câu hỏi tự đặt được.
-2,3 hs nêu lại câu đúng.
-Hs chú ý lắng nghe.
-2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi.
-Đọc, viết ra nháp. 
-Hs viết bài.
-Hs chuẩn bị tiếp.
RÈN to¸n
 b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
I. Môc tiªu: gióp HS: 
 - N¾m ®­îc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, b­íc ®Çu thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi theo thø tù tõ nhá ®Õn lín, tõ lín ®Õn nhá.
1. Ổn định
2.Bµi cò: 
3.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
-§­a ra b¶ng kÎ s½n nh­ phÇn bµi häc SGK tr 45 (ch­a cã th«ng tin). 
-H­íng dÉn HS ®iÒn dÉn vµo b¶ng kÎ s½n ®Ó cuèi cïng cã mét b¶ng hoµn thiÖn nh­ trong SGK tr 45.
-
Bµi 1: Tính và §iÒn sè
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu)
Bµi 3: TÝnh (theo mÉu)
Bµi 4: Gi¶i to¸n
4.Cñng cè 
- VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ §¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc.
5.-DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc
2HS lªn b¶ng lµm.
-HS nªu ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc (cã thÓ kh«ng theo thø tù).
-C¶ líp cïng thµnh lËp b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
-HS nh×n b¶ng vµ lÇn l­ît nªu lªn quan hÖ gi÷a hai ®¬n vÞ liÒn nhau.
-HS nhËn xÐt : “Hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi liªn tiÕp gÊp, kÐm nhau 10 lÇn”.
-C¶ líp ®äc nhiÒu lÇn ®Ó ghi nhí b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi võa lËp.
Lµm bµi 1, 2, 3 SGK tr 45 vµ thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2001
to¸n
luyÖn tËp
I. Môc tiªu:
 - Lµm quen víi viÖc ®äc, viÕt sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o
 - Lµm quen víi viÖc ®æi sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o ®é dµi cã mét tªn ®¬n vÞ ®o (nhë h¬n ®¬n vÞ ®o cßn l¹i).
 - Cñng cè phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè ®o ®é dµi.
 - Cñng cè c¸ch so s¸nh ®é dµi dùa vµo sè ®o cña chóng.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
 t/g
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1’
5’
22’
2’
1. oån ñònh 
2.Bµi cò: Ch÷a bµi 1, 2 SGK tr 45 vµ b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
3.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi.
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu vÒ sè ®o cã hai ®¬n vÞ ®o 
-VÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB dµi 1m9cm
-Nªu vÊn ®Ò nh­ ë khung cña bµi 1a) SGK tr 46: §o¹n th¼ng AB dµi 1m vµ 9cm viÕt t¾t lµ 1m9cm, ®äc lµ mét mÐt chÝn x¨ng-ti-mÐt.
-Nªu l¹i mÉu viÕt ë dßng thø nhÊt vµ dßng thø hai trong khung cña bµi 1 b) SGK tr46.-- 
Ho¹t ®éng 3: LuyÖn tËp - thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 
Bµi 2: TÝnh 
Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng
Bµi 4: Gi¶i to¸n
4.Cñng cè 
- VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ c¸c sè ®o ®é dµi. Mçi bµn chuÈn bÞ 1 th­íc mÐt (hoÆc th­íc d©y)
5. -DÆn dß
2HS lªn b¶ng lµm.
Mét sè HS ®äc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi theo thø tù tõ lín ®Õn nhá hoÆc tõ nhá ®Õn lín; ®äc tõ mét ®¬n vÞ ®o bÊt k× nµo ®ã theo chiÒu lín dÇn hoÆc nhá dÇn.
1HS ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng th­íc mÐt.
- Vµi HS nªu l¹i
-HS quan s¸t , gi¶i thÝch mÉu.
HS nªu yªu cÇu, tù lµm tõng cét vµ ®æi vë ch÷a bµi.
HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a miÖng.
HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi råi ch÷a miÖng.
HS ®äc ®Ò bµi, ph©n tÝch bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i. 2HS lªn b¶ng lµm bµi.
Lµm bµi 1, 2, 3 SGK tr 46 vµ mang mét th­íc th¼ng lo¹i 20cm hoÆc 30cm cã v¹ch chia râ rµng.
Chieàu thöù saùu ngaøy 16 thaùng 10 naêm 2009
to¸n
luyÖn tËp
I. Môc tiªu:
 - Lµm quen víi viÖc ®äc, viÕt sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o
 - Lµm quen víi viÖc ®æi sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o ®é dµi cã mét tªn ®¬n vÞ ®o (nhë h¬n ®¬n vÞ ®o cßn l¹i).
 - Cñng cè phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè ®o ®é dµi.
 - Cñng cè c¸ch so s¸nh ®é dµi dùa vµo sè ®o cña chóng.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
 t/g
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1’
5’
22’
2’
1. oån ñònh 
2.Bµi cò: Ch÷a bµi 1, 2 SGK tr 45 vµ b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
3.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi.
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu vÒ sè ®o cã hai ®¬n vÞ ®o 
-VÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB dµi 1m9cm
-Nªu vÊn ®Ò nh­ ë khung cña bµi 1a) SGK tr 46: §o¹n th¼ng AB dµi 1m vµ 9cm viÕt t¾t lµ 1m9cm, ®äc lµ mét mÐt chÝn x¨ng-ti-mÐt.
-Nªu l¹i mÉu viÕt ë dßng thø nhÊt vµ dßng thø hai trong khung cña bµi 1 b) SGK tr46.-- 
Ho¹t ®éng 3: LuyÖn tËp - thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 
Bµi 2: TÝnh 
Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng
Bµi 4: Gi¶i to¸n
4.Cñng cè 
- VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ c¸c sè ®o ®é dµi. Mçi bµn chuÈn bÞ 1 th­íc mÐt (hoÆc th­íc d©y)
5. -DÆn dß
2HS lªn b¶ng lµm.
Mét sè HS ®äc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi theo thø tù tõ lín ®Õn nhá hoÆc tõ nhá ®Õn lín; ®äc tõ mét ®¬n vÞ ®o bÊt k× nµo ®ã theo chiÒu lín dÇn hoÆc nhá dÇn.
1HS ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng th­íc mÐt.
- Vµi HS nªu l¹i
-HS quan s¸t , gi¶i thÝch mÉu.
HS nªu yªu cÇu, tù lµm tõng cét vµ ®æi vë ch÷a bµi.
HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a miÖng.
HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi råi ch÷a miÖng.
HS ®äc ®Ò bµi, ph©n tÝch bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i. 2HS lªn b¶ng lµm bµi.
Lµm bµi 1, 2, 3 SGK tr 46 vµ mang mét th­íc th¼ng lo¹i 20cm hoÆc 30cm cã v¹ch chia râ rµng.
Trường TH Nguyễn Văn Trỗi 	 ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Họ và tên: MÔN THI: Tiếng Việt ( Phần viết ) 
 ( thời gian 40 phút)
I/ Chính tả: (5 điểm)
Nghe - viết bài “Các em nhỏ và cụ già ” .
II/ Tập làm văn (5 điểm)
ĐỀ BÀI: Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu). Kể lại buổi đầu em đi học.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 	MÔN: Tiếng Việt ( phần viết)
I/ Chính tả: 
Bài viết : 	Người lính dũng cảm
Đoạn: 
- Viết đúng kiểu chữ, đúng chính tả, trình bày rõ ràng sạch đẹp	5 điểm 
- Viết sai một lỗi chính tả về âm, vần trừ 	0,25 điểm 
- Viết sai 2 lỗi chính tả về dấu thanh trừ	0,25 điểm 
- Các lỗi sai giống nhau chỉ trừ một lần điểm.
- Viết đúng chính tả nhưng chữ viết xấu, trình bày bẩn trừ 1 điểm toàn bài 
II/ Tập làm văn:
	HS viết được đoạn văn từ 5 đến 7 câu câu đúng ngữ pháp, viết đúng chính tả, rình bày sạch đẹp, đúng nội dung: ( 5 điểm)
Nội dung đầy đủ theo gợi ý sau:
- Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều?
- Thời tiết thế nào?
- Ai dẫn em đến trường?
- Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao?
- Buổi học đã kết thúcnhư thế nào?
- Cảm xúc của em về buổi học đó?
C * Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, cách diễn đạt và chữ viết GV có thể cho mức độ điểm giảm dần 
C * Trình bày bẩn trừ 1 điểm toán bài. 
RÈN TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌCTIẾNG RU
 I.MỤC TIÊU : 
 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí .
Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng mỗi câu. 
 2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
Hiểu điều bài thơ muốn nói với em 
 3.Học thuộc bài thơ.
IIHOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 . Ổn định tổ chức 
2 . Kiểm tra bài cũ 
3 . Bài mới
Giới thiệu bài 
a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ 
Đọc với giọng tha thiết tình cảm.
b.GV Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu thơ
- Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 câu thơ 
-Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ 
GV theo theo dõi uốn nắn HS đọc đúng 
HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian, bồi được, chú giải sau bài.
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
Kết luận : Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí
Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ 
GV đọc diễn cảm bài thơ 
Hướng dẫn HS đọc khổ 1 (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hơi hợp lý) 
Gọi nhiều học sinh đọc khổ 1.
-Hướngdẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ
HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
4/ Củng cố, 
-Mỗi học sinh nhắc điều bài thơ muốn nói 
5 dặn dò -Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ 
-GV nhận xét tiết học 
RÈN to¸n
luyÖn tËp
I. Môc tiªu:
 - Lµm quen víi viÖc ®äc, viÕt sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o
 - Lµm quen víi viÖc ®æi sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o ®é dµi cã mét tªn ®¬n vÞ ®o (nhë h¬n ®¬n vÞ ®o cßn l¹i).
 - Cñng cè phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè ®o ®é dµi.
 - Cñng cè c¸ch so s¸nh ®é dµi dùa vµo sè ®o cña chóng.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
 t/g
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1’
5’
22’
1. oån ñònh 
2.Bµi cò: 
3.Bµi míi:
Ho¹t ®éng LuyÖn tËp - thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 
1 km = ..hm = . dam
8 dm = ..mm 
7 hm = ..dam = . m
9 m = dm = . cm
8 km = ..dam 
24km = ..hm = . dam
Bµi 2: TÝnh 
4.Cñng cè 
- VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ c¸c sè ®o ®é dµi. Mçi bµn chuÈn bÞ 1 th­íc mÐt (hoÆc th­íc d©y)
5. -DÆn dß
HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a 
1km + 5hm = .hm = .m
1km + 6hm = .hm = dam
1km + 7hm = .hm = dam
1km + 8hm = .hm = dam
1km + 9hm = .hm = dam
11km x 2hm = hm = dam
12km x 3hm =.hm = dam