Giáo án lớp 3 Tuần số 30 năm 2011

 LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ II
TUẦN: 30
Từ ngày:4/42011
Đến ngày: 8/4/2011
 Cách ngôn: Dù ai nói ngã nói nghiêng 
 Lòng ta vẫn vững như kiêng ba chân . 
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
Tên bài dạy
 Hai
4/4
Sáng
C. cờ
T. đọc
TĐ-KC
Toán
1
2
3
4
Chào cờ
Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
Luyện tập
Ba
5/4
sáng
Toán
Ch.tả
NGLL
Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
 Liên hợp quốc
Tổ chức học sinh sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về cuộc sồng, học tập và hoạt động của Thiếu nhi các nước trong khu vực thế giới
 Tư
6/4
Sáng
T. Đọc
Toán
L TV
 1
2
3
Một mái nhà chung
Tiền Việt Nam
Ôn chính tả
Năm
7/4
Sáng
Toán
LT&câu
Ch.tả
1
2
3
Luyện tập
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm.
Một mái nhà chung
Chiều
Tập viết
LT việt
L. toán
1
2
3
Ôn chữ hoa : U
Luyện TLV 
Luyện tập (tiết 30)
Sáu
8/4
Sáng
Toán
TL văn
HĐTT
 1
 2
 3
Luyện tập chung
Viết thư
Sinh hoạt lớp
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
Mục tiêu:
Tập đọc: 
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
-Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn kết cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua. 
Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK).
* KNS: Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- Tư duy sáng tạo
II.Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.Đoạn văn cần HD luyện đọc .
- Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện .
* PP/KT: Thảo luận cặp đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá nhân
III. Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi 1,2 /95
2- Bài mới: 
* Luyện đọc.
- GV đọc mẫu 
- Cho HS đọc tiếp nối từng câu.
- Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm .
* Tìm hiểu bài.
Câu 1: Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?
 Câu2/99
- Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại.
H. Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
Câu 3: Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
Câu 4: Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này ?
* Luyện đọc lại.
- GV hướng dẫn cách đọc bài: giọng kể cảm động ,nhẹ nhàng .
Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn.
 * Luyện đọc lại (tiếp theo.)
- Cho các nhóm thi đọc theo đoạn .
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
* Kể chuyện.
- GV nêu nhiệm vụ:SGK .
- Câu chuyện được kể bằng lời của ai ? 
- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? 
- GV treo bảng phụ câu hỏi gợi ý lên bảng 
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Bài tập đọc gợi cho em cảm nghĩ gì về các bạn ở nước bạn?
- 2 HS đọc bài trước lớp
- HS theo dõi
- 1HS đọc.Cả lớp đọc thầm .
- HS đọc nối tiếp theo dãy.
- HS phát âm từ khó.
- HS đọc theo đoạn.
- Đại diện các nhóm đọc. 
- (Tất cả HS lớp 6 A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt.... ; vẽ Quốc kì Việt Nam ; nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt Nam, Hồ Chí Minh.)
- Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở Việt Nam.... tự tìm hiểu về Việt Nam trên in- tơ-nét .
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì , thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì .
- Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam ./ Chúng ta tuy ở hai nước xa nhau nhưng quý mến nhau như anh em một nhà.
- 3 HS đọc diễn cảm theo đoạn.
- HS luyện đọc trong nhóm. 
- Các nhóm thi đọc bài.- HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- Câu chuyện được kể bằng lời của một người trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6 A.
- Bằng lời của chính mình.
- 1HS đọc câu hỏi gợi ý .
- 1 HS kể- lớp theo dõi, nhận xét.
- Kể theo nhóm .Mỗi nhóm ba em,HS khá-G kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 3 HS kể – lớp nhận xét.
- 1HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
Toán
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu :
- Biết cộng các số cho đến năm chữ số (có nhớ)
- Giải hai bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật 
- BT 1,(cột 2,3), 2,3.
II. Hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1..Bài cũ : 
Gọi 2HS lên bảng làm bài 1,2 /153.
 2. Bài mới: 
* Luyện tập - Thực hành.
 Bài 1: (cột 2,3) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
 - GV nhận xét, sửa sai – Gọi HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS làm phần b tương tự .
.Bài2/156 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở, 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nêu bài toán.
- Yêu cầu HS lên bảng giải bài toán.
- GV thu một số vở chấm. 
3/ Củng cố – Dặn dò:
- HS nêu quy tắc tính vi và diện tích của hình chữ nhật.
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập 1phần còn lại. 
- 1 HS nêu.
- HS làm bảng con, 4 em lần lượt làm bảng lớp.
- 90800, 63800.
- nhận xét - sửa bài, nêu cách làm.
- HS làm phần b tương tự .
- 2 HS đọc.
 Tóm tắt:
 Chiều rộng : 3 cm 
 Chiều dài : gấp đôi chiều rộng 
 Tính chu vi :cm ?
 Diện tích : cm2 ?
 chiều dài hình chữ nhật là : 
 3 x 2 = 6cm
 chu vi hình chữ nhật là:
 (6 + 3) x 2 = 18cm
 diện tích hình chữ nhật là :
 6 x 3 = 18cm
 - HS nhận xét, sửa bài vào vở.
- 2 HS đọc.
- HS nêu bài toán .
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở .
 số chè mẹ hái được :
 17 x 3 = 51 kg
 Số chè hai mẹ con hái được : 
 51 + 17 = 68 kg
TOÁN 
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. Mục tiêu:
- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).
- Giải bài toán có phép trừ, gắn với mối quan hệ giữa km và m.. 
- BT 1,2,3. 
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy – học:
/HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Bài 2,3 /156
2.Bài mới: 
* Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ 85674 – 58329.
- GV ghi phép tính lên bảng : 85674-58329 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả.
Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào?
H: Chúng ta bắt đầu thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?
* Luyện tập thực hành.
Bài 1/157 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài .
- Yêu cầu HS nêu cách tính của các phép tính trên.
 - Nhận xét – sửa sai cho HS.
Bài 2/ 157 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- GV cùng HS nhận xét, sửa bài trên bảng.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài tập, nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS giải vào vở.
3. Củng cố – Dặn dò :
 - Nhận xét tiết học - tuyên dương HS học tốt.
 -Về nhà làm vào vở bài tập .
- 2 HS làm bài tập
- Quan sát trên bảng.
- 1 HS lên bảng – dưới làm vào vở nháp.
- Đặt tính sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau... .Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang dưới các số.
- Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị - từ phải sang trái.
- HS nêu yêu cầu.
- Làm bảng con, 4 HS lên bảng.
- 27148, 47552, 5558, 23307.
- HS nêu - lớp theo dõi và nhận xét.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính và đặt tính. 
- HS làm bài vào vở .3 HS lên bảng làm bài.
- 45234, 38056, 43520.
- 1 HS đọc đề.
 số mét đường chưa trải nhựa là: 
 25 850 – 9850 = 16000m
 Đổi : 16000m = 16 km
- HS nhận xét, đổi vở sửa bài .
 CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) 
LIÊN HỢP QUỐC
I. Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng bài ; Viết đúng các chữ số ;trình bày đúng các hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập phương ngữ.
II. Chuẩn bị :
-GV : Bảng phụ viết bài tập 2.
 III. Các hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : Cho HS lên viết bảng : xung quanh, điền kinh, tin tức.
 2.Bài mới :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –viết .
- GV đọc đoạn văn.
H:Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì? 
H: Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào ?
H: Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ.
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Hướng dẫn sửa bài.
- Thu bài chấm - sửa bài. Nhận xét chung. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2 (a/b) : -Yêu cầu HS đọc đề.
- Hướng dẫn HS làm vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài.
- Chấm một số bài – nhận xét –sửa bài.
- Yêu cầu HS đọc bài.

Bài 3a: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS chơi tiếp sức(nếu còn thời gian)
- GV nêu luật chơi.
3- Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt.
- Về nhà viết lại những lỗi sai vào vở nháp 1- 2 HS lên bảng viết,lớp viết bảng/c


- 2 HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo.
- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
- 20 / 9/ 1977.
-Liên,Đây, Tính,Việt và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam.
- HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu.
- HS đọc những từ khó.
- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp.
- HS tự soát bài. Đổi chéo bài – sửa sai.



- 1 HS lên bảng làm - lớp làm vở.
a) buổi chiều – thuỷ triều – triều đình – chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao.
b) hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS chia 2 nhóm, mỗi nhóm 5 HS tham gia : mỗi HS đặt 1 câu có từ ngữ đã hoàn chỉnh ở BT2.
- HS tiến hành chơi. 


TẬP ĐỌC
 MỘT MÁI NHÀ CHUNG 
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó (trả lời được các câu hỏi 1,2,3; thuộc ba khổ thơ đầu)
II. Chuẩn bị :
- GV : Tranh minh hoạ .Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy –học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1..Bài cũ :Cho HS đọc bài :Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. Trả lời câu 3,4 /99
2.Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.
*Luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần 1 .
- GV theo dõi - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ.
- Hướng dẫn học sinh đọc ngắt nhịp.
- Hướng dẫn đọc trong nhóm .
*Tìm hiểu bài .
-Yêu cầu HS đọc toàn bài .
Câu1: Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?
Câu 2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?
Câu 3: Mái nhà chung của muôn vật là gì?
Câu 4: Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ?
*Luyện đọc lại.
- GV theo dõi hướng dẫn cách đọc bài thơ : Đọc với giọng vui, hồn nhiên, thân ái. 
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ.
3.Củng cố – dặn dò : 
 - HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ.GV kết hợp giáo dục HS.
- Bài thơ muốn nói với  ...  tìm từ khó.
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ.
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con.
- Yêu cầu HS tự nhớ để viết bài.
Hoạt động 2 : HD làm bài tập. 
Bài 2 : ( a/b) - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài .
- GV thu một số bài chấm 
- nhận xét, chốt đáp án.
3. Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - HS viết lại các từ sai cho đúng.
- HS viết bảng con 
- 2 HS đọc – Lớp đọc thầm theo.
- Những mái nhà của chim, cá, dím, ốc, của em và của bạn. Mỗi ngôi nhà có nét đặt trưng riêng và vẻ đẹp .
- Đoạn thơ có 3 khổ. Giữa mỗi khổ thơ để cách một dòng. 
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô.
- HS nêu : nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng...
- HS viết bảng con – 2HS viết bảng lớp.
- 1 HS đọc, lớp nhẩm để ghi nhớ.
- HS viết bài vào vở.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
 Cả lớp làm vở BT .2 HS lên bảng làm .
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : U
I/Mục tiêu : 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non /Dạy con từ thuở con còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ .
II/ Đồ dùng dạy-học:
-Mẫu chữ viết hoa U,tên riêng Uông Bí 
III/Các hoạt động dạy-học :
 Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ :
- GV bài tập viết ở nhà của HS
B/Bài mới :
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết trên b/c
a.Luyện viết chữ viết hoa 
- Gv viết chữ mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết hoa .
b. Luyện viết từ ứng dụng 
- GV giới thiệu : Uông BÍ là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh .
c. Luyện viết câu ứng dụng :
GV: Cây non cành mềm nên dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ ,mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
- Viết chữ U : 1 dòng 
- Viết các chữ B, D : 1 dòng 
- Viết tên riêng Uông Bí : 1 dòng 
- Viết câu ứng dụng : 1 lần 
* chấm ,chữa bài 
C/ Củng cố - dặn dò :
- HS nhắc lại mẫu chữ vừa viết 
- Về nhà THL câu ứng dụng 
- HS viết : Trường Sơn ,Trẻ em...
- HS tìm các chữ viết hoa có trong bài 
- D, B, D
- HS tập viết chữ U trên b/c 
- HS đọc từ ứng dụng : Uông Bí 
- Đọc câu ứng dụng nhắc lại ý nghĩa 
- HS tập viết b/c : Uốn cây 
- HS nhắc lại cách viết 
- HS viết vào vở tập viết 
 	TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.
- Giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị.
- BT 1,2,3,4.
II.Chuẩn bị.
GV : Bảng Phụ có ghi tóm tắt bài tập 3.
 III.Các hoạt động dạy và học: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ:
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2,3/159 
2 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề 
* Luyện tập thực hành.
Bài 1/160:
- Yêu cầu HS tính nhẩm vào SGK theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Yêu cầu HS nhận xét các cặp bài tập câu a và b.
Bài 2/160:
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện.
Bài 3/160:
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS phân tích đề. 
- Yêu cầu 1HS lên bảng tóm tắt và giải.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gv chấm bài nhận xét, sửa sai.
Bài 4/160:
- Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề .
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm vào vở.
Nhận xét – sửa bài .
3.Củng cố , dặn dò.
HS nhắc lại cách giải các dạng toán đã học .
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào SGK, 4 HS lần lượt lên bảng.
- 90 000, 30 000, 90 000, 30 000.
- HS nhận xét : cách làm khác nhau nhưng kết quả giống nhau.
- 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
- HS làm vào vở, 4 HS lần lượt lên bảng.
- 60899, 47358, 81944, 50549.
 - 3HS nhắc lại
-1 HS đọc đề.
- HS phân tích đề.
- Tự tóm tắt
 số cây ăn quả ở xã Xuân Hòa:
 68 700 + 5200 = 73 900 cây
 số cây ăn quả ở xã Xuân Mai:
 73 900 – 4500 = 69 400 cây
 HS đổi bài tự chấm cho nhau, sửa bài vào vở.
- 2 HS đọc đề.
- HS phân tích đề.
 giá tiền 1 cái com pa:
 10 000 : 5 = 2000 (đồng)
 giá tiền 3 cái com pa: 
 2000 x 3 = 6000 (đồng)
- HS đổi bài chấm cho bạn.
TẬP LÀM VĂN 
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu:
- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
* KNS: Giao tiếp ứng xử lịch sự
- Tư duy sáng tạo
II. Chuẩn bị :
- Chuẩn bị 1 phong bì thư, 1 tem thư, 1 giấy viết thư Vở , SGK.
* PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân
- Trải nghiệm
III. Các hoạt động dạy –học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng đọc bài viết kể về trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem. GV nhận xét, cho điểm
2.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
* Hướng dẫn HS làm miệng.
-GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Hướng dẫn: Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biế t qua đài, báo, truyền hình.Người bạn nước ngoài này cũng có thể là một người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó ở nước nào?
- Yêu cầu HS dựa vào phần gợi ý để làm miệng.
- Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn sống ở nước nào?
Lí do em viết thư cho bạn? Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những gì?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự của một bức thư.
* Hướng dẫn HS viết bài 
- Yêu cầu HS viết bài.
- GV yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.
- Chấm một số bài, nhận xét, sửa sai.
3 Củng cố – Dặn dò:
- Tuyên dương HS tích cực học tập. 
 Về nhà xem lại bài.
- 2 HS đọc bài văn của mình
- 1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo.
- 2 HS đọc câu hỏi gợi ý.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô Luân Đôn, nước Anh.
- Qua bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ nước Anh. Em rất thích những cảnh đẹp của Luân Đôn và các bạn nhỏ ở đây..
- Em tên là.... Em muốn hỏi thăm xem bạn có khỏe không. Bạn thích học những môn gì, thích những bài hát nào. Bạn có hay đi thăm cảnh đẹp của thủ đô Luân Đôn không? Công viên ở đấy có lớn không? Tuy chưa gặp mặt nhưng em rất mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với bạn.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc bài viết của mình. Cả lớp theo dõi.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I/Yêu cầu : - Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần 
 - Nêu công việc của tuần đến 
II/Các hoạt động trên lớp:
1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 
2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí do sinh hoạt
3-Lớp trưởng mời từng tổ đánh giá hoạt động và các bộ phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 
5-Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến .
6-Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm
A/- Đánh giá hoạt động tuần 30:
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số đảm bảo
- Chất lượng học tập tốt
- Vệ sinh cá nhân tốt
- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công
* Tồn tại: 
Một số em lười học 
-Ý thức học tập chưa tốt
- Chữ viết cẩu thả
- Còn thụ động trong giờ học
* Chất lượng qua khảo sát còn chưa tiến bộ cao
B/- Công việc tuần 31:
Nâng cao chất lượng học tập
Tăng cường rèn chữ viết
Đánh giá rút kinh nghiệm bài khảo sát chất lượng
Củng cố các nề nếp lớp.
Thi trò chơi dân gian
T30
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: TÌM HIỂU Ý NGHĨA NGÀY 30/4 ;1/5 
I/Yêu cầu : 
 -Tìm hiểu ý nghĩa của ngày 30/4;1/5.
 -Giáo dục ý nhĩa của các ngày lễ 
 -Pháp động phong trào thi đua học tốt chào mừng các ngày lễ .
II/Các hoạt động trên lớp:
 Hoạt động 1: Sinh hoạt theo chủ điểm 
 -GV nêu nội dung sinh hoạt:văn nghệ chào mừng ngày 30/4;1/5
 -HS nêu ý nghĩa của ngày 30/4 và 1/5.
 -Các sao nêu ý nghĩa của ngày 30/4 là ngày giải phóng Miền nam, ngày 1/5 là ngày Quốc tế lao động.
 -Các sao trình diễn các tiết mục văn nghệ trước lớp.
 -Các ca múa hát các bài ca ngợi về ngày giải phóng Miền nam và ngày Quốc tế lao động.
 Hoạt động 2: Nêu công việc của tuần đến 
 -Phát động thi đua học tốt
 -Duy trì về nề nếp sinh hoạt sao
 -GV nhận xét chung tiết sinh hoạt
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN BÀI TUẦN 29 – 30 
Bài 1: Kể tên một số môn thể thao
Tổ chức cho HS kể tiếp sức
Bài 2: Viết 2 câu , mỗi câu có sử dụng hai dấu phẩy
Cả lớp làm vở, 2 HSlên bảng viết
Bài 3: Từng cặp hỏi đáp về mẫu câu có cụm từ bằng gì?
LUYỆNTLV: ÔN BÀI TUẦN 29 – 30 
Củng cố về trình tự một bức thư.
Tập viết thư và phong bì thư
* Yêu cầu HS hãy viết một bức thư cho người bạn mà em yêu quí nhất để bày tỏ tình thân ái.
- Cho HS hội ý nhóm.
- HS tự viết bài.
 - Yêu cầu 5-7 HS đọc bài trước lớp
 Tuần 30
Đạo đức : Chăm sóc cây trồng và vật nuôi (Tiết1) Lớp 3
I/Mục tiêu: -Kể được một số lợi ích của cây trồng và vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
II/ Đồ dùng học tập:
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1/KTBC: 
a)Tại sao phải bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước?
b) Em cần phải làm gì để tiết kiệm nguồn nước?
2/Bài mới:
HĐ1: Trò chơi “Đoán đúng’’
 *Mục tiêu: sgv
- GV chia nhóm số chẳn, số lẻ
 Số chẳn nêu tác dụng và đặc điểm của vật nuôi
Số lẻ nêu đặc điểm và tác dụng cây trồng
- Giới thiệu thêm số vật nuôi và cây trồng mà em biết
- GV kết luận: SGV
HĐ2: Quan sát tranh
*Mục tiêu: 
- Trả lời câu hỏi cho các bức tranh.
H/ Các bạn trong tranh đang làm gì?
Việc làm các bạn đem lại lợi ích gì?
- GV kết luận:
HĐ3: Đóng vai
- HS biết làm những việc chăm sóc cây trồng và vật nuôi
Các nêu kết quả khả thi và hiệu quả kinh tế cao
HĐ4: Củng cố, dặ dò
- 2 hs lên bảng
- 2 đội A: số chẳn B: số lẻ
Một số hs lên trình bày
- HS quan sát tranh
- Hs trao đổi ý kiến
Chia nhóm
N1- Chủ trại vườn
N2- Chủ trại gà 
N3- Chủ ao cá
N4- Chủ chăn nuôi lợn
- Các nhóm thảo luận đưa ra cách tốt nhất và có hiệu quả cao 
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
TỔ CHỨC SƯU TẦM TRANH ẢNH, TƯ LIỆU VỀ CUỘC SỐNG VÀ HOẠT ĐỘNG THIẾU NHI TRONG NƯỚC, TRÊN THẾ GIỚI
I/Yêu cầu:
- Tổ chức cho HS sưu tầm một số tranh ảnh về thiếu nhi trong nước và thiếu nhi thế giới.
- Giáo dục tình hữu nghị noi gương các việc tốt đáng học tập.
II/ Các hoạt động trên lớp:
Họat động 1: 
GV nêu nội dung sinh hoạt
Gv giới thiệu một số tranh ảnh về thiếu nhi trong nước và thiếu nhi nước ngoài.
Hs nhận biết và nêu ý nghĩa
Phát động sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi 
Gv giáo dục ý thức thực hiện.
Hoạt động 2: 
Sinh hoạt sao nhi đồng
 Ca múa tập thể; hát các bài ca ngợi về trẻ em thiếu nhi trong nước và thiếu nhi nước ngoài.
 Sinh hoạt theo quy trình sao
 Các sao trình diễn văn nghệ
 Gv nhận xét và nêu công việc của tuần đến