Giáo án lớp 3 Tuần thứ 20 năm 2010

Thứ hai ngày tháng năm 2010
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU 
I .MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: TĐ :Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhõ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( Trả lời được các CH trong SGK )
 KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý 
 2.Kĩ năng: Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ. Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp lời kể của bạn
3.Thái độ: Giúp hs được các em cần quý trọng các chiến sĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
1. Gv: _ Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. Bảng phụ 
2. Hs: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết 1
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS đọc lại bài “báo cáo kết quả thi đua”.
-GV nêu câu hỏi về nội dung bài đọc.
-GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới:
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm toàn bài:
- Giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng các từ chỉ thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng.
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc nối tiếp câu.
-GV cho HS đọc nối tiếp câu trong mỗi đoạn. 
-GV theo dõi sửa cho HS phát âm sai 
-GV viết lên bảng cho HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
 -GV cho HS nối tiếp đọc 4 đoạn (2 lượt).
GV nhắc HS nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ trong từng đoạn. 
-GV cho hs đọc phần chú giải SGK
-GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
-GV cho 2 nhóm đọc
Tiết 2
c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Các em đọc thầm đoạn 1, tìm hiểu xem trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ để làm gì?
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
GV các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ khi nghỉ rằng phải xa chiến khu, xa chỉ huy, trở về nhà không được tham gia chiến đấu nữa.
+ Sau đó các bạn nhỏ có thái độ như thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
+ Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
GV hỏi:
+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
d. Luyện đọc lại:
- GV đọc đoạn 2. Hướng dẫn HS đọc đoạn văn giọng xúc động, thể hiện thái độ kiên quyết của các chiến sĩ nhỏ.
-GV gọi 2 - 3 HS thi đọc đoạn văn.
-GV gọi 1 HS đọc diễn cảm cả bài.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ:
- Dựa theo câu hỏi gợi ý, các em kể lại câu chuyện: “Ở lại với chiến khu”.
2. Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý:
- GV treo bảng phụ - yêu cầu HS đọc câu hỏi.
GV: câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện chứ không phải trả lời câu hỏi.
-GVgọi 1 HS kể mẫu đoạn 2: chúng em xin ở lại.
- Cho HS nhận xét, tuyên dương.
-Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
-GV gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-GV cho HS cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV khen HS có lời kể sáng tạo, cho điểm HS.
-2 HS đọc bài báo cáo kết quả thi đua.
-HS trả lời.
- HS mở SGK đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp câu trong đoạn.
-Phát âm từ khó.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
-HS đọc giải nghĩa từ SGK.
-HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
-2 HS nhóm đọc đồng thanh.
+ Để thông báo ý kiến của trung đoàn cho các chiến sĩ nhỏ trở về vì  khó lòng chịu nổi.
+ HS trả lời tùy ý hiểu.
+  tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, ăn đói, sống chết với chiến khu.
+ Mừng ngây thơ, chân thật xin  ăn ít đi, đừng bắt các em phải trở về.
+ Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt  hứa báo cáo về.
+ Tiếng hát bùng lên  ngọn lửa
+  rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ vì tổ quốc.
-HS đọc đoạn 2 theo hướng dẫn.
- 2 - 3 HS thi đọc đoạn văn.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe nhiệm vụ kể chuyện.
- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý.
- HS lắng nghe.
-1 HS kể mẫu đoạn 2.
-HS khác nhận xét.
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn.
-1 HS kể toàn chuyện.
-HS nhận xét, bình chọn.
3.Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ? (HS trả lời tùy ý hiểu)
GV: Các chiến sĩ nhỏ rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẳn sàng hi sinh vì tổ quốc.
-Các em về tập kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe.
-Chuẩn bị bài tiết sau tập đọc: “Chú ở bên Bác Hồ”.
4. Nhận xét tiết học.
Toán
ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
 2.Kĩ năng: Vẽ được điểm và đoạn thẳng đúng chính xác.
 3.Thái độ Giúp hs vận dụng vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
 1.Giáo viên : Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ.
 2.Học sinh : Vở
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi HS lên bảng thực hiện :
- Hãy đọc các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000.
- Đọc các số tròn trăm từ 9100 đến 10 000.
- Đọc các số tròn chục từ 9910 đến 10 000.
-GV nhận xét cho điểm.
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Điểm ở giữa :
 -GV cho HS quan sát hình theo SGK và trả lời các câu hỏi gợi ý sau :
 A 0 B
-Trên đoạn thẳng AB có mấy điểm ?
-Điểm O ở vị trí nào so với A và B ?
3 cm
c. Trung điểm của đoạn thẳng :
3 cm
 A M B
-Điểm M ở vị trí nào so với cả hai điểm A và B? Sao em biết ?
-So sánh giữa hai hình vẽ và điểm O và M ta thấy chúng khác nhau như thế nào?
ð Trung điểm là điểm ở giữa, cách đều 2 điểm 2 bên : AM = MB
d.Thực hành :
Bài 1 :GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
A
M
B
C
O
D
N
-Cho HS làm bài và sửa bài.
-GV nhận xét .
Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
2 cm
2 cm
A
O
B
2 cm
2 cm
C
D
M
2 cm
3cm
E
H
G
-Cho HS làm bài và sửa bài.
-GV nhận xét, 
Bài 3 : GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
A
B
I
C
D
O
E
K
G
- Cho HS làm bài và sửa bài.
- GV nhận xét.
3.Củng coÁ –dặn dò:
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
+ Nêu cách xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng ?
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị : Luyện tập
4.Nhận xét tiết học.
- 3HS lần lượt đọc theo yêu cầu của GV
- HS trả lời 3 điểm : A; B ; O 
Điểm O ở giữa A và B.
-M cách đều A và B. Vì khoảng cách giữa chúng là 3cm.
-O là điểm giữa, M là trung điểm.
- Hs đọc đề.
- Hs làm bài.
a)- AMB và CND
b)- M ở giữa A và B; N ở giữa C và D ; O ở giữa M và N.
-2 Hs đọc đề: Chọn câu đúng, câu sai.
- Hs làm bài.
- Hs chọn :
+ Câu đúng : a; e
+ Câu sai :b; c; d
- Hs sửa bài.
- 2Hs đọc đề: Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC ; GE ; AD; IK
- Hs làm bài.
+ I là trung điểm của BC
+ K là trung điểm của GE.
+ O là trung điểm của AD
+ O là trung điểm của IK
+ Điểm giữa.Trung điểm đoạn thẳng.
+ Là điểm giữa. Điểm 
giữa đó chia đoạn thẳng thành hai phần bằng nhau.
Thủ Công
Ôn tập :Cắt dán chữ cái đơn giản
I- Mục tiêu:
1.KT: Biết cách kẻ , cắt kẻ dán một số chữ chữ các đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng 
 2.KN: Kẻ ,cắt dán được mộy số chữ cái đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng đã học 
 3.TĐ: yêu thích sản phẩm của mình 
II- Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Mẫu của các chữ cái 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện các thao tác kỹ thuật 
2.Học sinh: giấy màu thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Hoạt động 1 : Nội dung kiểm tra :
-Đề bài kiểm tra:Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II.
-Cho hs nhắc lại chữ cái đã cắt dán trong chương II 
-Gv yêu cầu các em cắt, dán cho đúng kích thước và dán cho thẳng hàng .
 -Hs làm bài kiểm tra, gv quan sát hs làm bài. Có thể gợi ý cho những hs kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra 
2.Đánh giá:
-Đánh giá sp thực hành của hs theo hai mức độ 
_Hoàn thành (A)
+ Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước 
+ Dán chữ phẳng, đẹp
-Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt ( A+)
-Chưa hoàn thành ( B) : Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học 
3.Củng cố –dặn dò: Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của học sinh. 
 Bạn nào cắt dán chưa đẹp về nhà tập làm lại .
- Chuẩn bị bài: Giờ học sau 
4.Nhận xét tiết học
-Nghe gv giới thiệu bài 
-1hs nhắc lại chữ cái đã cắt dán 
-Hs thực hành cắt và dán chữ mình yêu thích 
-Sau khi hs dán song sản phẩm ,mang trưng bày sp
Thứ 3 ngày tháng năm 2010
Tập đọc
TẬP ĐỌC
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I) Mục tiêu:
1.Kiến thức : - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mội dòng thơ , khổ thơ .
- Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc ( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc bài thơ )
2.Kĩ năng : Đọc to, rõ ràng phát âm đúng ch ... ả : Nghe – viết :
TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I .MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT(2) a / b
2.Kĩ năng: Trình bày bài sạch sẽ, viết đẹp và đúng chính tả.
3.Thái độ: Giúp hs yêu thích viết chính tả, hiểu được con đường moon loch sử.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
1. Gv: bảng phụ
2. Hs: Bảng con VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
GV đọc cho HS viết các từ sau: Sấm sét, thuốc men, ruốc cá, trắng muốt.
- GV nhận xét, sửa chữa
2. DẠY BÀI MỚI
 a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc đoạn văn viết chính tả 
- GV gọi 2 hs đọc
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn
GV hỏi: đoạn văn nói lên điều gì?
- GV cho HS viết những tiếng các em dễ viết vào bảng con.
- GV nhận xét 
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn.
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ ( mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chính tả.
- Chấm, chữa bài
- GV thu vở chấm 5 –> 7 bài 
- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Bài tập 2
- GV chọn bài tập 2a: điền vào chỗ trống S hoặc x
- GV gọi 2 hs đọc y/c bài.
- GV hd hs làm
- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh.
- GV nhận xét chính tả, cách phát âm, chốt lại lời giải đúng.
- Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu của bài tập 3a : Đặt câu hỏi với mỗi từ đã được hoàn chỉnh ở bài tập 2a
- GV dán bảng 4 tờ phiếu, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
- Hết thời gian quy định GV yêu cầu HS các nhóm đọc kết quả.
- GV nhận xét chính tả, phát âm, số câu mỗi nhóm đặt được, kết luận nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố- dặn dò 
- GV khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp,
 làm tốt các bài tập.
- Về nhà tập viết lại bài chính tả.
4.Nhận xét tiết học.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp 
- HS lắng nghe
-2 HS đọc lại, cả lớp theo giõi SGK.
- Đoạn văn nói lên lỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc. 
- HS đọc thầm lại đoạn văn và tự viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở chính tả
- HS tự sửa lỗi .
- HS đọc yêu cầu bài tập 2a
- 2 HS lên bảng làm bài, từng em đọc kết quả
- Sáng  uốt - Xao  uyến
- Sóng  ánh - Xanh  ao
- Cả lớp nhận xét, 4 –5 HS đọc kết quả
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng.
- HS làm ra nháp ít nhất 2 câu với mỗi từ ở bài tập 2a.
- HS 4 nhóm lên thi tiếp sức, mỗi HS trong nhóm đặt một câu rồi chuyển bút cho bạn khác.
- Đại diện các nhóm đọc các câu văn mình vừa tìm được.
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập, mỗi em đặt nhất 4 câu.
Tập làm văn
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I .MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) viết lại một phần nội dung báo cáo ( về học tập , hoặc về lao động ) theo mẫu (BT2)
2.Kĩ năng: Trình bày bài rõ ràng, làm đúng các bài tập.
3.Thái độ: Giúp hs yêu thích các hoạt động của tổ và lớp tham gia tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
1. Gv: bảng phụ
2. Hs: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra bài cũ:
 -GV gọi 2 HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- GV gọi 1 đọc bài Báo cáo kết quả thánh thi đua “ Noi gương chú bộ đội 
- GV nhận xét cho điểm.
2.Dạy bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
b..Hướng dẫn HS làm bài tậ: 
 + Bài tập 1
-GV ghi đề bài lên bảng.
-GV nhắc HS: Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua.
-GV nhắc HS:
+Báo cáo hoạt động của tổ theo 2 mục: 1.Học tập; 2.Lao động. Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần có lời mở đầu: “ Thưa các bạn”.
+Báo cáo cần chân thật, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không bắt chước máy móc nội dung trong bài tập đọc).
+Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
-GV cho HS làm việc
-GV cho HS thi trình bày báo cáo.
-GV nhận xét.
 Bài tập 2
-GV cho hs mở VBT ra và hd hs cách làm
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
+Báo cáo có phần quốc hiệu ( Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam) và tiêu ngữ ( Độc lập – Tự do – Hạnh phúc). 
+Có địa điểm, thời gian viết.
+Tên báo cáo; báo cáo của tổ, lớp, trường nào.
+Người nhận báo cáo (Kính gửi cô giáo lớp).
-GV cho HS làm bài.
-GV cho HS đọc báo cáo.
-GV nhận xét, chấm điểm một số báo cáo.
 -1 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả thánh thi đua “ Noi gương chú bộ đội 
-2 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”.
+Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng. Mỗi HS tự ghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi.
+Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng ( dựa vào ý kiến đã thống nhất) báo cáo trước các bạn kết quả học tập và lao động của tổ mình. Cả tổ nhận xét, góp ý cho từng bạn, chọn người tham gia trình bày báo cáo.
-Một số HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin.
-1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
-Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
-Một số HS đọc báo cáo => lớp nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
GV khen những HS làm tốt bài thực hành.
-GV dặn HS ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo.
4.Nhận xét tiết học,
Toán
PHÉP CỘNG
CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000	
I. Mục tiêu :
 1.Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính rồi tính đúng).
 2.Kĩ năng : Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng.
 3.Thái độ : Giúp hs ham thích học môn toán và vận dụng vào thực tiễn.
II. Chuẩn bị:
 1.Giáo viên : SGK
 2.Giáo viên : Vở
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS lên xếp theo thứ tự từ bé đến lơnù và ngược lại các số:8563;8653;8356;8536.
-GV nhận xét cho điểm.
2.Dạy bài mới :
 a.Giới thiệu bài:
 b. Giới thiệu cho HS tự thực hiện phép cộng 3526 + 2759 :
-GV ghi bảng phép cộng 3526 + 2759.
-Cho HS tự nêu cách đặt tính và tính kết quả.
-Hs vừa thực hiện vừa nêu cách tính :
-GV nhận xét, bổ sung.
c. Thực hành :
Bài 1 : GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
-Cho 4HS làm bảng còn lại làm bài vào bảng con và sửa bài.
-GV nhận xét .
Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV hd hs cách làm.
-Cho 4 HS làm bài bảng lớp. Cả lớp làm vào Vở.
- GV nhận xét
Bài 3 : GV cho HS đọc đề bài và trả lời câu hỏi :
-Bài toán cho biết gì?
 -Bài toán hỏi gì?
 -Ta thực hiện phép tính gì?
-Cho HS Tóm tắt bài toán rồi giải tính
-GV cho 1 HS giải bảng. Cả lớp làm vào tập.
-GV nhận xét
A
M
B
N
Q
D
P
C
Bài 4 :GV cho HS quan sát và trả lời :
-Trong hình chữ nhật ABCD có mấy đoạn theo cạnh dài và cạnh ngắn?
-Nêu trung điểm của mỗi cạnh dài.
-Nêu trung điểm trên mỗi cạnh ngắn.
-Cho HS nêu miệng
 -GV nhận xét 
3.Củng cố –dặn dò:
 + Hôm nay chúng ta học bài gì?
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị : Luyện tập
4.Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên thực hiện
- HS thực hiện được cách đặt tính và tính kết quả:
 3526
+ 2759
 6285
-HS nêu cách tính kết quả tính từng hàng từ phải qua trái.
-2Hs đọc đề : Tính
-Hs làm bài vào bảng con.
 5341 
+ 
 1488
2.Hs đọc đề : Đặt tính rồi tính.
Hs làm bài.
b)- 5716
+ 1749
707
+ 5857
7465
6564
+2 Hs đọc đề bài
+ Đội Một trồng 3680 cây, đội Hai trồng 4220 cây.
+ Cả hai đội trồng bao nhiêu cây?
+ Thực hiện phép cộng : 3680 + 4220.
Tóm tắt :
- Đội Một : 3680 cây
- Đội Hai : 4220 cây.
Cả hai đội :  cây ?
Bài giải :
Cả hai đội trồng được :
220 = 7900 (cây)
Đáp số : 7900 cây
-Hs quan sát hình.
+ Có 2 đoạn dài và 2 đoạn ngắn.
+ M là trung điểm AB
+ N là trung điểm cạnh BC.
+ P là trung điểm cạnh CD.
+ Q là trung điểm cạnh AD
 Phép công cá số trong phạm vi 10000
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ
PHÉP LỊCH SỰ
I.Mục tiêu :Giúp hs hiểu trong quá trình giao tiếp với bất kì ai chúng ta cũng cần thể hiện phép loch sự của mình, có như vậy chúng ta mới là người loch sự.
II. Nội dung bài học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Tìm hiểu mình phải làm gì để thể hiện phép lịch sự.
- GV cho hs thảo luận nhóm 4 các câu hỏi sau:
+ Thế nào gọi là phép lịch sự?
+Trong giao tiếp hàng ngày em cần lịch sự như thế nào?
+Thể hiện tính lịch sự bằng những hành động nào?
+Đối với bản thân em em đã lịch sự chưa?
-GV cho đại diện các nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét 
-GV LK:
2.Thực hành:
-GV cho hs thưc hành đóng vai để chào hỏi thể hiện phép lịch sự của mình.
-GV cho hs đóng vai nhóm 2
- Cho các nhóm khác nhận xét.
-GV tuyên dương các nhóm hay.
3.Củng cố dặn dò:
-HS thảo luận nhóm 4 cacs câu hỏi sau:
-HS trình bày.
-HS đóng vai để thể hiện tính lễ phép.