Giáo án Mĩ thuật 3 - Bài 1 đến bài 31

Ngày soạn Bài 1:Thường thức mĩ thuật
 (Đề tài môi trường)
Ngày dạy: Tuần 1 Tiết 1
I/ MỤC TIÊU
Tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh.
Có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
v Giáo viên chuẩn bị:
Sưu tầm tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác. (Nếu có)
Tranh của hoạ sĩ về cùng đề tài (Nếu có) 
Bộ đồ dùng dạy học.
v Học sinh chuẩn bị:
Sưu tầm tranh ảnh về môi trường. (Nếu có)
Vở tập vẽ, giấy vẽ. Bút chì, gôm, màu vẽ.
Bộ đồ dùng học vẽ.
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
vỔn định: Học sinh hát một bài hát vui.
v Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh.
a/ Giới thiệu bài:
Giáo viên treo tranh và giới thiệu trực tiếp vào bài.
Giáo viên ghi tựa bài lên bảng.
b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: quan sát - nhận xét:
Ø Mục tiêu:
Tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi về đề tài môi trường.
Cách tiến hành :
GV cho Học sinh hoạt động theo nhóm.
-Giáo viên tổng kết chốt ý.
-Giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống như: trồng cây, chăm sóc cây, làm cỏ, quét dọn sân trường, đường phố, bảo vệ rừng, chim thú, với các hoạt động khác nhau.
HOẠT ĐỘNG 2:Nhận xét- đánh giá:
 Ø Mục tiêu:
Học sinh hiểu và nắm rõ nội dung bài học.
Ø Cách tiến hành:
GV hệ thống lại nội dung các câu trả lời và nhấn mạnh: trước hết cần quan sát và trả lời những câu hỏi đồng thời đưa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh đó. 
Tổ Chức Trò Chơi: TIẾP SỨC 
Phổ biến trò chơi, luật chơi và thời lượng.
CÁCH CHƠI: Chia 2 tổ : Mỗi tổ 3 em
GV: chốt lại. Nhận xét tuyên dương
* Giáo dục thẩm mỹ:
Qua bài học giúp HS nhận biết được vẽ đẹp của tranh thiếu nhi về đề tài MT. Biết yêu quý tình bạn, tích cực học tập. 
Gv nhận xét tiết học: 
Nhận xét chung cả tiết học về nội dung .
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
 -HS tổ chức nhóm
Học sinh quan sát tranh trả lời.
Đề tài môi trường.
Kể ra các màu sắc trong tranh.
-Học sinh trả lời theo ý thích của mình.
-Cử đại diện nhận dụng cụ để tham gia trò chơi
 -Học sinh trong tổ thay phiên nhau dán hình vào tranh sao cho hợp lý và hoàn chỉnh. 
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh bình chọn.
 c/.Hoạt động nối tiếp:
1- Hướng dẫn các em chuẩn bị bài học sau.
- Em nào chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp cho hoàn chỉnh..
v Chuẩn bị: 
Sưu tầm tranh, họa tiết đẹp, đường diềm.
Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ
 2-chọn bài vẽ đẹp lưu lại cho học sinh tham khảo (nếu có)
RÚT KINH NGHIỆM
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DUYỆT CỦA BGH
Ngày soạn: Vẽ trang trí
Ngày dạy : Bài 11:Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
 Tuần 11 Bài11
I - MỤC TIÊU
Tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
Thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
v Giáo viên chuẩn bị:
Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp). 
Hình trang trí đường diềm hoàn thành.
Bộ đồ dùng dạy học.
v Học sinh chuẩn bị:
 Tranh ảnh có trang trí đường diềm .
 Giấy vẽ. Bút chì,màu vẽ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1/ Ổn định:: Học sinh hát một bài hát cả lớp. (1phút)
2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh.(1phút)
3/ Bài mới:
a/Giới thiệu bài mới:
-GV giới thiệu trực tiếp vào bài.
b/ các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 4p
7p
14p
4p
HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát - nhận xét:
Ø Mục tiêu:
 -HS:Biết quan sát và đặc điểm đường diềm đơn giản.
Ø Cách tiến hành: 
- GV:cho học sinh xem bộ ĐDDH
- Chia nhóm .Yêu cầu HS quan sát mẫu có trang trí đường diềm.Nêu đặc điểm về hình họa tiết,màu sắc.
 -GV: chốt ý.
HOẠT ĐỘNG 2: -Cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu.
Ø Mục tiêu:
 HS biết cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
Ø Cách tiến hành:
-Nêu cách vẽ cho học sinh
-GV:cho HS xem bài tập HS năm trước.
-Cho HS thư giản giữa giờ.
-GV chốt ý.
HOẠT ĐỘNG 3:-Thực hành:.
Ø Mục tiêu: 
-HS biết vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm phần thực hành và vẽ màu theo ý thích.
Ø Cách tiến hành:
Cho học sinh vẽ tiếp họa tiết và chọn màu sao cho phù hợp .
-GV giúp đỡ HS yếu kém.
HOẠT ĐỘNG 4:-Nhận xét – đánh giá
Ø Mục tiêu:
 - HS biết nhận xét bài bạn.
Ø cách tiến hành:
 - GV: nêu yêu cầu nhận xét.
 -Tổ chức cho HS nhận xét.
 - GV:nhận xét chung cả lớp.
 -GV chốt ý.
v Giáo dục thẩm mỹ:
-Học sinh quan sát .
-Học sinh tổ chức nhóm.
-HS nắm cách vẽ tiêp họa tiết.
-Học sinh xem học hỏi.
-HS hát cả lớp
-HS vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu theo ý thích.
-HS thực hành vẽ vào giấy.
-HS nhận xét bài lẫn nhau.
-HS biết bổ sung bài bạn. 
4/ củng cố: (2phút).
 - GV: tổ chức trò chơi. Vẽ trang trí đường diềm vào lọ hoa.
 - Nêu luật chơi và thời gian.
 -GV:nhận xét trò chơi.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
 - Dặn dò: 
 - Vẽ bài tập về nhà: vẽ tiếp họa tiêùt và vẽ màu vào : ( H 2 ) 
 -Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ
 - Chuẩn bị bài 12. Sưu tầm cờ lễ hội.
 -GV:nhận xét tiết học.Tuyên dương học sinh
 RÚT KINH NGHIỆM
..
Ngày soạn: Bài 3: Vẽ quả Ngày dạy Tuần 3 Tiết 3 
I. MỤC TIÊU
Biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.
Biết cách vẽ và vẽ được một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
Cảm nhận vẻ đẹp của một các loại quả.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
v Giáo viên chuẩn bị:
Một vài loại quả sẵn ĐDDH
v Học sinh chuẩn bị:
Mang theo quả hoặc sưu tầm tranh ảnh về quả 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
vKhởi động: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui.
v Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh.
a/ Giới thiệu bài:
Giáo viên treo tranh và giới thiệu trực tiếp .
b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1:
Quan sát - nhận xét:
Ø Mục tiêu:
Phân biệt màu sắc, hình dáng của quả.
Ø Cách tiến hành:
- Cho các em quan sát một số loại quả HS quan sát.
Nêu Tên quả?
-GV cho HS quan sát tranh hoặc vật thật quả cam và đặt câu hỏi.
-GV tóm tắt những đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu mục đích của bài vẽ quả.
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng cách vẽ:
Ø Mục tiêu:
HS vẽ được quả cây.
Ø Cách tiến hành:
GV đặt mẫu vẽ chọn nơi đặt mẫu ở vị trí thích hợp hoặc giúp HS đặt mẫu theo nhóm Sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự.
-Cho HS tham khảo bài vẽ quả của HS năm trước.
HOẠT ĐỘNG 3:
Thực hành:
Ø Mục tiêu:
Hs làm bài tập theo yêu cầu của GV.
Ø Cách tiến hành:
Yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu.
HOẠT ĐỘNG 4:
Nhận xét – đánh giát:
Ø Mục tiêu:
Biết dấnh giá nhận xét bài lẫn nhau.
Ø Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS cách nhận xét baì:
Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ đẹp và xếp loại bài theo cảm nhận riêng.
.Tổ Chức Trò Chơi: TIẾP SỨC
Phổ biến trò chơi, luật chơi và thời lượng;
v Giáo dục thẩm mỹ:
Qua bài học giúp các em biết được mỗi loại quả đều có vẻ đẹp riêng.
Học sinh trả lời cá nhân.
-HS trả lời ;
-HS chọn nơi đặt mẫu cùng GV
HS quan sát cách vẽ.
CÁCH VẼ QUẢ XOÀI
B1
B2
B3
B4
-Học sinh thực hành:
Học sinh vẽ theo mẫu: Vẽ quả vào vở tập vẽ;
+Cử đại diện nhận dụng cụ để tham gia trò chơi
Học sinh trong tổ thay phiên nhau dán quả vào cái khai sao cho hoàn chỉnh, đẹp. 
-Học sinh tham gia nhận xét.
Bình chọn (cá nhân hay tập thể)
 c/ Hoạt động nối tiếp:
1- Hướng dẫn các em chuẩn bị bài học sau.
 - Em nào chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp cho hoàn chỉnh..
 Quan sát ngôi trường em.
Sưu tầm tranh, 
 2-chọn bài vẽ đẹp lưu lại cho học sinh tham khảo (nếu có)
 RÚT KINH NGHIỆM
..
Ngày soạn: Bài 4 :Vẽ tranh trường em
Ngày dạy: Tuần 4 Tiết 4
I. MỤC TIÊU
Biết tìm chọn nội dung phù hợp. tranh đề tài trường em.
Vẽ được tranh đề tài trường em.
Hiểu thêm yêu mến trường, lớp.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
v Giáo viên chuẩn bị:
Tranh của học sinh về đề tài nhà trường (Nếu có) 
Tranh về các đề tài khác (Nếu có) 
Bộ đồ dùng dạy học.
v Học sinh chuẩn bị:
Sưu tầm tranh ảnh về trường học (Nếu có) 
Vở tập vẽ, giấy vẽ. Bút chì, gôm, màu vẽ.
Bộ đồ dùng học vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
v Ổn định: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui.
v Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh.
a/ Giới thiệu bài:
Giáo viên treo tranh và giới thiệu trực tiếp vào bài.
Giáo viên ghi tựa bài lên bảng.
b/ Các hoạt động:
Tl HOẠT DỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn hs quan sát - nhận xét:
Ø Mục tiêu:
HS biết tìm chọn nội dung phù hợp.
Ø Cách tiến hành:
Đính tranh cho HS quan sát đặt câu hỏi: 
Tranh vẽ cảnh gì?
Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?
Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung.
Trong tranh hình ảnh nào chính, phụ?
Giáo viên gợi ý cho HS hiểu sâu hơn về đề tài nhà trường: 
HOẠT ĐỘNG 2:
Cùch vẽ:
Ø Mục tiêu:
Gợi ý để HS Chọn nội dung phù hợp với khả năng.
Ø Cách tiến hành:-Cho HS vẽõ màu màu sắc  ...  Cách tiến hành:
 Đặt mẫu lọ hoavà hướng dẫn các em cách vẽ:
 + Vẽ màu vào lọ hoa, vẽ màu theo ý thích
KL:cần nắm cách vẽ
-Các em quan sát cách vẽ
Củng cố kiến thức vẽ màu cho HS.
13p
Hoạt động 3: Thực hành
* MT:Vẽ được một vài lọ hoa đơn giản
- Cách tiến hành:
 - Các em vẽ vào vỡ tập vẽ
_ GV quan sát lớp trong khi các em thực hành.
 _ Không sử dụng quá nhiều màu
 _ Động viên khen ngợi các em làm tốt hơn
_Học sinh vẽ vào tập vẽ.
4p
 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
*MT: HS biết cách nhận xét các bài vẽ 
- Cách tiến hành:
- Cho các em nhận xét bài các bạn và nói lên vẽ đẹp bài của bạn và bài của mình
 *KL: GV tổng kết bài cả lớp đưa ra những nhận xét
_ Khen ngợi động viên và khích lệ một số bài học tốtvà một số bài chưa đạt yêu cầu
_Cho HS tự đánh giá bài lẫn nhau ,về ưu điểm khuyết điểm.
* Kết luận chung: (2 phút)
- Cho một vài HS nhắc lại các bước vẽ lọ hoa
- GV tóm tắc lại các bước vẽ lọ hoa
c/ Hoạt động nối tiếp:
- Gv tuyên dương 1 số HS tích cực xây dựng bài, động viên 1 số HS còn thụ động.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 V/ RÚT KINH NGHIỆM
..
.
Ngày soạn: 21/4/2008 Bài 29: Tĩnh vật lọ và quả 
Ngày dạy: 24/4/2008 Tiết 29 Tuần: 29
 I/ MỤC TIÊU 
- HS Biết quan sát so sánh về tỉ lệ đặc điểm riêng từng bộ phận lọ và quả.
	- HS biết cách vẽ gần giống mẫu biết sắp xếp bố cục và vẽ gần giống mẫu.
	- HS cảm nhận được vẽ đẹp của lọ hoa và quả
 II/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1/ Giáo viên chuẩn bị :
- Một số tranh, ảnh,mẫu thật. Đ D D H. lọ và quả.
- Hình gợi ý, bài vẽ qua các bước.vẽ lọ và quả.
 2/ Học sinh chuẩn bị :
	_ Vỡ tập vẽ, sưu tầm vật mẫu vẽ.
 _ Bút chì, màu sáp, bút chì màu,bút dạ ,gôm..
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1/ Khởi động: Hát (1 phút)
	2/ Kiểm tra dụng cụ học sinh (1 phút)
	3/ Bài mới: a/ GV giới thiệu trực tiếp. (1 phút) 
 b/ Các hoạt động
Thời lượng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
5p
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 *MT:HS nắm được hình dáng, tỷ lệ, của hai vật mẫu. lọ và quả.
*Cách tiến hành:
-Gợi ý HS đặt mẫu vẽ 
-Giúp HS ách đặt mẫu và hướng dẫn quan sát.
-Hướng khác nhau. Vị trí quan sát mẫu so sánh tỉ lệ lọ và quả, từng bộ phận của mẫu vẽ cần chú ý;
GV:Chốt ý. Quan sát tìm hiểu được chiều cao chiều ngang của 2 vật mẫu.
+HS nhận xét.
_ HS lên đặt 2 mẫu, lọ và quả.
cùng trao đổi về cách trình bài mẫu.
- HS quan sát theo nhóm theo nhóm .
-HS ghi nhớ.
7p
 Hoạt động 2: Cách vẽ
* MT: HS biết cách vẽ hình từ bao quát dến chi tiết theo tỉ lệ quan sát lọ và quả.
*Cách tiến hành:
 GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm:
 +Yêu cầu thời gian thảo luận. Tìm cách vẽ.
-So sánh tỷ lệ của chiều cao chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung của lọ và quả.
-Hoạt động nhóm
+Nhóm làm việc
12p
 Hoạt động 3: Thực hành
* MT: HS vẽ được mẫu từ bao quát đến chi tiết được lọ và quả.Vật gần giống mẫu.
 *Cách tiến hành:
GV cho HS vẽ bài tập.Vẽ vào giấy và vẽ đậm nhạt bằng chì.
 +Thư giản giửa giờ.
Chú ý màu cho phù hợp, rõ đặc điểm
GV:quan sát HS nhắc nhỡ tư thế ngồi học,cách càm bút vẽ.
+ Lưu ý vẽ chì hoặc vẽ màu lọ và quả.
+ HS thực hành vào giấy. 
+ HS hát giửa giờ
+HS nghe theo nhắc nhỡ.
7p
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- MT: Tổ chức cho HS nhận xét.
-GV nêu yêu cầu nhận xét.
 - Nhận xét chung. Đánh giá chung và ghi chứng cé học tập
+ Giáo dục: HS cảm nhận vẽ đẹp của lọ và quả.
Biết bảo quản giữ gìn vật dụng ở gia đình.
+ HS tự đánh giá bài lẫn nhau ,góp ý, bổ sung bài bạn.
+HS thực hiện theo bài học.
4/ Củng cố: (2 phút)
-GV Nhắc lại phần quan sát ,cách vẽ. lọ và quả.
-GV tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi, tiếp sức.
-GV nêu luật chơi ,thời gian.
 +HS chia 2 Đôi tham gia.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Gv tuyên dương 1 số HS tích cực xây dựng bài, động viên 1 số HS còn thụ động.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị :Đất nặn học bài:19 V/ RÚT KINH NGHIỆM: ..
Ngày soạn:25/4/2008 Bài 30 Vẽ cái ấm pha trà
Ngày dạy 19/52008 Tuần:30 Tiết:30
I/ MỤC TIÊU
Tập cho học sinh quan sát, nhận xét hình dáng cái ấm pha trà và các đồ vật khác.
Biết cách vẽ và vẽ được cái ấm pha trà gần giống mẫu.
Biết cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật.Biết giữ gìn bảo quản đồ vật ở gia đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị:
Chọn 1 số cái cái ấm pha trà có hình dáng, màu sắc khác nhau.
Bộ đồ dùng dạy học. Tranh vẽ .
+ Học sinh chuẩn bị:
Sưu tầm tranh ảnh về cái ấm pha trà
Bộ đồ dùng học vẽ.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 1/ Ổn định: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát (1P)
 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
 3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
 Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp..(2p)
 b/ Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát - nhận xét:
* Mục tiêu :
_ Học sinh hiểu được đặc điểm , bộ phận hình dáng,chất liệu cái ấm pha trà
* Cách tiến hành :
-GV giới thiệu mẫu thật cho HS quan sát theo nhóm.
+ Yêu cầu quân sát, nhận xét. 
 Hình dáng, bộ phận, màu sắc, hình ảnh trang trí cái cái ấm pha trà
* KL: GV nhận xét chung của các nhóm nêu. 
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ.
 *Mục tiêu :
_ các em vẽ được gần giống vật mẫu.Chì hoặc vẽ màu theo ý thích.
*Cách tiến hành :
GV đặt mẫu vẽ cho từng nhóm HS nhìn mẫu và tìm tỉ lệ chiều cao, ngang vị trí từng bộ phận.
-GV:Trình bày các bước vẽ cái bình đựng nước.
-Đính bài vẽ chọn bố cục cho học sinh tham khảo.
* KL: cho HS nhắc lại các bước vẽ.
HOẠT ĐỘNG 3: thực hành.
 * Mục tiêu :
HS vẽ được cái cái ấm pha trà gần giống mẫu.
* Cách tiến hành .
-HS vẽ theo mẫu cái cái ấm pha trà. vào trong vở tập vẽ. Hoặc giấy. Vẽ chì hoặc vẽ màu.
 GV:Quan sát nhắc nhở tư thế ngồi vẽ 
 HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét – đánh giá
* Mục tiêu : HS biết cách cách đánh giá theo yêu cầu bài.
* Cách tiến hành .
-GV: Nêu yêu cầu nhận xét bài học sinh.
*KL: GV: Nhận xét các nhóm thực hiện.
-HS quan sát theo nhóm và đại diện nhóm nêu phần quan sát cái ấm pha trà
-HS đại diện nhóm nêu phần quan sát .
+ Trả lời theo nhóm.
-HS tìm hiểu cách vẽ
 -HS Kham khảo
Học sinh thực hành:
-HS vẽ theo mẫu cái cái ấm pha trà. vào trong vở tập vẽ. Hoặc giấy. Vẽ chì hoặc vẽ màu.
-HS đính bài vẽ hoàn thành lên bảng.
-Học nhận xét bài theo nhóm.
-HS ghi nhớ và thực hiện
* Kết luận chung: 
 -GV: Nhận xét chung Nêu ưu điểm hạn chế bổ sung cho bài vẽ học sinh.
 * Giáo dục thẩm mỹ:
 Giáo dục HS.Biết cảm nhận vẻ đẹp của cái ấm pha trà Biết giữ gìn bảo quản đồ vật ở gia đình.
 c/ Hoạt động nối tiếp.
 Tổ chức trò chơi vẽ nhanh 
-GV: Nêu luật chơi ,thời gian.cho 2 đội tham gia mổi đội 1 HS
-GV:Nhận xét trò chơi.
 -Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài học sau.bài 31 
 + RÚT KINH NGHIỆM
..
Ngày soạn: 01/5/2008 Bài 31: Vẽ con vật quen thuộc
Ngày dạy: 08/5/2008 Tiết:31 Tuần: 31
	I/ Mục tiêu: 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật. 
	- HS biết cách vẽ được con vật theo ý thích. 
	- HS thêm yêu mến các con vật . 
II/ Đồ dùng dạy học:
1/ Giáo viên chuẩn bị :
Một số tranh, ảnh các con vật.
 Hình gợi ý, bài vẽ của HS lớp trước
	2/ Học sinh chuẩn bị :
	_ Vỡ tập vẽ
	_ Bút chì, màu sáp, bút chì màu,bút dạ ,gôm..
III/ Hoạt động dạy học:
	1/ Ổn định: Hát (1 phút)
	2/ Kiểm tra dụng cụ học sinh (1 phút)
	3/ Bài mới: a/ GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp (2 phút) 
 b/ Các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
5p
 Hoạt động 1:Chọn nội dung đề tài.
 -Cách tiến hành: GV giới thiệu Hình dáng, bộ phận các con vật.
+ Nhận xét về đặt điểm của con vật. Màu sắc của con vật ,
+ Hình dáng của con vật khi hoạt động 
(đi, đứng, chạy.) thay đổi ntn ?
*KL:Kể tên & đặt điểm, hình dáng, màu sắc một số con vật mà em biết . 
_ HS lắng nghe & TLCH của GV
7p
 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- -Cách tiến hành: Dùng trang ảnh để gợi ý HS quan sát cách vẽ của GV.
 + Vẽ từng bộ phận rồi đính lại.
+ Vẽ con vật với cac bộ phận chính  sau đó thêm các chi tiét cho sinh động
- HS quan sát
12p
 Hoạt động 3: Thực hành
 -MT:HS biết vẽ con vật .
-Cách tiến hành: GV gợi ý HS làm bài tập 
- Nhớ lại hình dáng, màu sắc 
+Vẽ theo cách đã được HD.
+ Lưu ý chọn con vật quen thuộc & yêu thích để vẽ .Cần giữ vệ sinh lớp học. 
_ Các em thực hành cá nhân hoặc theo nhóm
5p
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
+MT: HS biết nhận xét đánh giá bài lẫn nhau. 
 *Thu vở bài tập chấm. Cho HS nhận xét một số con vật đạt yêu cầu về hình dáng,à màu sắc.
 -Gợi ý HS nhận xét một số bài đẹp, chưa đẹp và xếùp loại.
 *KL: nhận xét chung.
_Các em quan sát cách hướng dẫn của GV và góp ý cho tiết học
_ Các em tự đánh giá bài lẫn nhau nhầm hiểu được cái đúng nhất trong bài học mới
*Kết luận chung (2phút)
- Cho một vài HS nhắc lại các bước vẽ con vật .
- GV tóm tắc lại các bước vẽ con vật.
c/ Hoạt động nối tiếp:
- Gv tuyên dương 1 số HS tích cực xây dựng bài, động viên 1 số HS còn thụ động.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 RÚT KINH NGHIỆM: