Giáo án Mĩ thuật 3 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Trọng Nguyên

Tiết 1:	 	 Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2008
Bài 1: Thưởng thức mỹ thuật 
Xem tranh thiếu nhi
Đề tài: Môi trường
I- mục tiêu:
	- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
	- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
	- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II – Chuẩn bị:
GV: 	- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác.
	- Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài.
HS: 	- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.
	- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
	- Bút chì, màu vẽ.
III – các hoạt động dạy học chủ yếu:
	Vẽ tranh hoặc xem tranh đề tài về môi trường là một đề tài quen thuộc trên đường tới trường thì ta có thể có những cảnh với lứa tuổi quét nhà, thu gom rác.
	- Vẽ về môi trường ta có những nội dung ?
	- rồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ môi trường...
GV:	Có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.
Hoạt động 1: Xem tranh
HS quan sát nhận xét tranh
- Tranh vẽ hoạt động gì 
 Hình ảnh chính ở đâu ?
- Hình ảnh phụ ở đâu ?
- Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? ở đâu ?
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
GV vừa hướng dẫn vừa bổ sung.
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
	- Nhận xét chung tiết học
	- Khen ngợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét
	Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau:
	Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm.
Tiết 2:	 	 Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2008
Bài 2: vẽ trang trí
vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
I- mục tiêu:
	- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
	- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm
	- HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II – chuẩn bị:
GV:	- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp)
	- Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh (phóng to)
	- Hình gợi ý cách vẽ
	- Bài vẽ của học sinh lớp trước
HS:	Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III – các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	Kiểm tra bài cũ.
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Vẽ trang trí gì ? (đường diềm)
- Đường diềm có tác dụng gì ? trang trí đẹp thêm ở sách vở, giấy khen..
Hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, lặp đi lặp lại kéo dài thành đường diềm.
GV cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị (chưa hoàn chỉnh, hoàn chỉnh).
- Em có nhận xét gì về hai đường diềm ?
- Có những hoạ tiết nào ở đường diềm ?
- Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
- Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì ?
- Những màu nào được vẽ trên đường diềm ?
GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu hoàn chỉnh đường diềm.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết
	GV yêu cầu học sinh quan sát vở, GV đưa một số hoạ tiết. GV hướng dẫn lên bảng hoạ tiết quan sát.
	+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh họa tiết.
- Có thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm bài từ hình chưa xong đến hình đã hoàn chỉnh.
- Tiếp tục hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm, chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 hoặc 4 màu, hoạ tiết giống nhau tô 1 màu.
Hoạt động 3: Thực hành
	GV yêu cầu HS làm bài GV theo dõi.
	- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm
	- Vẽ hoạ tiết đều cân đối
	- Chọn màu thích hợp, họa tiết giống nhau vẽ cùng màu.
	- Có thể cho một vài HS lên vẽ trên bảng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
	- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ.
	- Nhận xét chung tiết học
	- Khen ngợi, động viên những HS có bài vẽ đẹp.
	Dặn dò: 
	Chuẩn bị cho bài sau.
Tiết 3:	 	 Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008
 Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả
I – mục tiêu:
	- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.
	- Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
	- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.
II – chuẩn bị:
GV:	- Một vài loại quả sẵn có ở địa phương
	- Hình gợi ý cách vẽ quả
	- Bài vẽ quả của học sinh các lớp trước
HS:	- Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả
	- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III – các hoạt động dạy học chủ yếu:
	Trong thiên nhiên có vô vàn loại quả, quả to, nhỏ, tròn, méo, mỗi quả có một màu sắc khác nhau nhưng ta hãy chọn một quả vừa đẹp, vừa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
	- GV giới thiệu một vài loại qủa và đặt câo hỏi:
	- Những loại qủa này là quả gì ?
	- Đặc điểm, hình dáng, loại quả ?
	- Quả tròn, dài, to nhỏ..
	- Có những bộ phận nào ?
	Cuống, thân
	- Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận (phần to, phần nhỏ)
	- Màu sắc của các loại quả ?
	HS trả lời GV tóm tắt
	- Những đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu.
Hoạt động 2: Cách vẽ quả
	GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp
	- So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung, cho vừa phần giấy.
	- Vẽ, phác hình quả
	- Sửa hình cho giống quả mẫu.
	- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
	- Yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ.
	- HS ước lượng chiều cao, chiều ngang
	 GV theo dõi HS làm bài
Hoạt động 4 : Gợi ý HS nhận xét, khen ngợi một số bài đẹp
	Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau. Quan sát quang cảnh trường học.
 Tiết 4:	 	 Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2008
Bài 4: Vẽ tranh 
 Đề tài trường em
I – mục tiêu:
	- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
	- Vẽ được tranh về đề tài trường em.
	- HS thêm yêu mến trường, lớp.
II – chuẩn bị:
GV:	- Tranh của học sinh về đề tài nhà trường.
	- Tranh về đề tài khác.
	- Hình gợi ý vẽ tranh.
HS:	- Sưu tầm tranh về trường học (nếu có).
	- Giấy vẽ hoặc vở vẽ.
	- Màu vẽ (màu sáp, màu lông, màu nước, màu bột...)
III -	các hoạt động dạy học chủ yếu:
	Kiểm tra đồ dùng - Giới thiệu bài.
	 GV dùng 2 hoặc 3 tranh về đề tài nhà trường và các đề tài khác.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
	GV treo tranh và đặt câu hỏi giới thiệu nhà trường lấy ví dụ trường mình giới thiệu.
	- Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
	- Giờ học trong lớp, hoạt động trong giờ ra chơi ...
	- Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính ?
	- Nhà, cây, người, vườn hoa ...
	- Cách sắp xếp hình vẽ, màu vẽ như thế nào để rõ được nội dung ?
	- Nhóm chính vẽ lớn hơn vẽ ở giữa, màu sắc sáng hơn.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
	GV gợi ý một số hoạt động HS chọn nội dung phù hợp khả năng.
	VD: Vui chơi ở sân trường. đi học, giờ học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân trường trong ngày lễ, hội ...
	- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
	- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
	- Hình ảnh chính phụ ở đâu ?	(Chính ở giữa, phụ ở xung quang)
	- GV nhắc HS vẽ đơn giản, không làm nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết
	-Vẽ theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng, phù hợp với n/dung.
Hoạt động 3: Thực hành:
	- GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung .
	- Nhắc HS sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối
	- Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của mảng chính trong tranh màu sắc vẽ cho phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
	- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài
	- Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp.
Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008
Tiết 5:	 	 Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008 
Bài 5: tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả
I- mục tiêu:
	- HS nhận biết hình, khối của một số quả.
	- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
II – chuẩn bị:
GV:	- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
	- Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt...
	- Một số quả mẫu do GV nặn hoặc bài nặn quả của HS các lớp trước.
HS:	- Đất nặn hoặc giấy màu
	- Giấy hoặc vở tập vẽ, màu vẽ các loại	
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
	GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý
	+ Tên của quả
	+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả.
	- Gợi ý cho HS chọn quả để nặn.
Hoạt động 2: Cách nặn quả
	- GV có thể hướng dẫn học sinh .
	+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
	+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
	+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
	+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết.
	* Trong quá	trình tạo dáng, cắt gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy chưa ưng ý có thể vò, nhào đất làm lại từ đầu.
	* Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành
	- GV đặt một số quả ở vị trí như vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn qủa để nặn.
	- Yêu cầu HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất.
	- Trong khi HS thực hành, GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn bổ sung.
	- Nhắc HS nặn như đã hướng dẫn.
	- Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn.
	- GV gợi ý hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng trong cách nặn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
	- GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp.
	- Nhận xét tiết học và khen ngợi một số HS để động viên chung. Nếu mà vẽ theo mẫu hoặc xé dán quả, GV hướng dẫn như trình tự trên.
Tiết 6: Thứ 6 ngày 10 tháng 10 năm 2008 
Bài 6: vẽ trang trí
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
i. Mục tiêu:
	- Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông.
	- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
	- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí.
ii. Chuẩn bị
	GV: Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí : Khăn vuong, gạch hoa...
	- Một số bài vẽ trang trí của học sinh năm trước.
	- Phấn màu.
	HS: Giấy vở ôli, màu, tẩy, bút chì.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
	GV: cho học sinh xem một số đồ vật dạng hình vuông vó trang trí, các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết.
	+ Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông: về hoạ tiết, cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc.
+ Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông: Hoa, lá, chim, thú...
+ Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau.
+ Đậm nhạt và màu hoạ tiết.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
	GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết.
	+ Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp.
+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước: dựa vào các đường trục để vẽ cho cân đối.
+ Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau đểu hoàn thành bài vẽ.
- Gợi ý học sinh vẽ màu:
+ Trước ... ắc, yêu mến thiên nhiên
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Phóng to 2 hoặc 3 hình vẽ có sẵn trong vở
	- Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước
HS: 	- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
	- Màu vẽ các loại
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
	- GV cho học sinh xem hình vẽ sẵn ở vở tập vẽ 3
? Trong hình vẽ sẵn vẽ những gì ? (lọ, hoa)
? Tên hoa đó là gì ?
? Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ?
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để học sinh biết cách vẽ màu
- Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau
- Thay đổi hướng nét vẽ, ngang, dọc, xiên, thưa, dày...
- Với bút dạ cần đưa nét nhanh
- Bút chì màu và sáp màu không nên chồng nét nhiều lần
- Với màu nước, màu bột cần thử màu
Hoạt động 3: Thực hành:
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
	- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích
- Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền
	- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt
	- Học sinh làm bài ở vở tập vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV giới thiệu một số bài vẽ đẹp và vẽ theo nhóm
- Cách vẽ màu
- Màu bài vẽ, tươi sáng
- Đánh giá và xếp loại
Dặn dò: Quan sát lọ hoa
Thứ 3 ngày 1 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật (k3)
Bài 29: Vẽ tranh
Tĩnh vật (lọ và hoa)
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật.
- Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.
- Hiểu được vẽ đẹp tranh tĩnh vật
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Sưu tầm tranh tĩnh vật
	- Mẫu vẽ, lọ và hoa có hình đơn giản, màu đẹp
- Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu.
HS: 	- Tranh tĩnh vật của bạn, của họa sĩ.
	- Vở tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại.
? Vì sao gọi tranh tĩnh vật ?
Là loại tranh vẽ đồ vật như lọ hoa, quả... vẽ các vật ở dạng tĩnh.
- Giới thiệu một số tranh để HS nhận biết về đặc điểm của tranh tĩnh vật
- Hình vẽ trong tranh (lọ hoa và quả cây...)
- Màu sắc trong tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh.
+ Các vẽ hình:
- Vẽ vừa với phần giấy
- Vẽ lọ, vẽ hoa
+ Cách vẽ màu:
- Nhìn mẫu nhớ lại màu.
- Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm có nhạt.
- Vẽ màu nền cho sinh động.
Hoạt động 3: Thực hành:
GV yêu cầu bài tập.
- Nhìn mẫu vẽ.
- Kiểu lọ, loại hoa: hoa cúc, sen, hồng, đồng tiền...
- Màu sắc theo cảm nhận riêng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV giới thiệu một số bài hoàn thành đẹp.
- Bố cục
- Hình vẽ lọ hoa
- Màu sắc
	Dặn dò: Quan sát ấm pha trà.
`	 Thứ 3 ngày 8 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật (k3)
Bài 30: Vẽ theo mẫu
 vẽ cái ấm pha trà
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng các bộ phận của ấm pha trà
- Vẽ được cái ấm pha trà
- Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà.
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Một vài ấm pha trà khác nhau.
- Tranh ảnh về ấm pha trà.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một vài bài vẽ của HS năm trước.
HS: 	- Giấy, vở, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	Kiểm tra đồ dùng
	Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu một số mẫu.
+ ấm pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau.
+ Các bộ phận ấm pha trà: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm ...
GV đặt câu hỏi gợi ý.
- Tỉ lệ của ấm (cao, thấp)
- Đường nét ở thân, vòi, tay cầm
- Cách trang trí và màu sắc
Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà:
GV nhắc HS
? Muốn vẽ ấm đúng, đẹp cần phải làm gì ?
- Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung
- Ước lượng chiều cao, ngang và vẽ khung hình vừa.
- Ước lượng tỉ lệ các bộ phận, miệng, vai, thân đáy, vòi, tay cầm...
- Nhìn mẫu, vẽ các nét
Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
Gợi ý cách trang trí
- Trang trí vẽ màu như cái ấm mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành:
GV cho HS xem bài HS năm trước.
- Bày mẫu lên bảng
- HS thực hành
- GV quan sát chung
+ Vẽ phác hình
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận
+ Vẽ nét chi tiết
+ Trang trí
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ.
- Hình vẽ 
- Trang trí
	Dặn dò: Sưu tầm tranh của thiếu nhi.
Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật (k3)
Bài 31: vẽ tranh
đề tài các con vật
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ các con vật và vẽ màu theo ý thích
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ, Gà mái, lợn ăn cây ráy
- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh năm trước.
HS: 	- Giấy, vở ô li, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV giới thiệu tranh, ảnh học sinh quan sát
+ Tranh vẽ con gì ? (tên con vật)
+ Con vật đó có dáng thế nào ?
+ Nếu vẽ em vẽ con vật nào?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
- Vẽ hình dáng con vật
- Vẽ cảnh phù hợp với nội dung cho tranh sinh động (cây , nhà, sông, núi)
- Vẽ màu
- Vẽ màu các con vật và cảnh xung quanh
- Màu nền của bức tranh
- Màu có đậm có nhạt
Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành:
HS làm bài, GV quan sát góp ý
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV giới thiệu một số bài
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc các con vật và cảnh ở xung quanh?
Học sinh tự liên hệ
	Dặn dò: Quan sát con gà
Thứ 3 ngày 22 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật (k3)
Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự do
(Nặn hoặc vẽ xé dán hình dáng người)
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I. Mục tiêu:
- HS nhận được hình dáng của người đang hoạt động
- Biết cách nặn hoặc vẽ xé dán hình dáng người
- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Sưu tầm tranh ảnh về các hình dáng khác nhau của con người 
- Một số bài của học sinh năm trước
HS: 	- Vở, giấy, đất nặn, bảng con...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV hướng dẫn HS xem tranh
+ Các nhân vật đang làm gì ?
+ Động tác của từng người như thế nào ?
- Đầu, thân, tay, chân 
+ Tư thế có những tư thế nào ?
- Chạy, nhảy, đá bóng ...
Hoạt động 2: Cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán hình dáng người 
	a) Cách nặn:
- HS tự chọn 2 dáng người đang hoạt động
- Nặn rời từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình dáng người
- Nặn từng khối đất tạo thành hình dáng con người.
b) Cách xé dán:
- Chọn màu giấy cho các bộ phận
- Xé hình các bộ phận
- Xé các hình ảnh khác
- Sắp xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với các hoạt động.
- Dán hình
c. Cách vẽ: Vẽ từng bước như đã hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành:
HS chọn có thể nặn, vẽ, xé dán
Học sinh làm bài GV theo dõi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV thu một số bài tập nặn hoặc vẽ, xé dán.
	Dặn dò Buổi 2 đưa giấy màu, hồ dán.
Thứ 3 ngày 29 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật (k3)
Bài 33: Thưởng thức mĩ thuật
(Xem tranh thiếu nhi thế giới)
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh 
- Nhận biết vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Tranh ở vở tập vẽ
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới có cùng đề tài
HS: 	- Vở tập vẽ
	- Sưu tầm tranh của thiếu nhi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Xem tranh
	Tranh mẹ tôi của Xvet ta Balanova
	Giáo viên cho học sinh xem, đặt câu hỏi
	+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
	+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ? (mẹ và em bé)
	+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào ? 
	- Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? 
- ở trong phòng, mẹ ngồi trên chiến ghế salong, đằng sau là tấm rèm đẹp
+ Tranh được vẽ như thế nào ?
- Hình ảnh vẽ ngộ nghĩnh, mảng màu tươi sáng, đơn giản
+ Tranh cùng giã gạo của Xa-rau- giu the Pxôngkrao
Giáo viên gợi ý học sinh xem tranh
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
- Cảnh giã gạo: có 4 người, 3 người đứng, 1 người ngồi, trước sân nhà, bên cạnh là dòng sông..
+Các dáng của những người giã gạo có giống nhau không?
+ Hình ảnh nào chính trong tranh ?
+ Trong tranh còn có hình ảnh nào khác ?
+ Trong tranh có những màu gì ?
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:
GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực
	Dặn dò: Sưu tầm các tranh của thếu nhi và nhận xét.
 Thứ ngày tháng năm 200...
Buổi sáng:
Tuần 34
 vẽ tranh đề tài mùa hè
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được nội dung đề tài
- Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
GV: 	- Một số tranh ảnh về đề tài mùa hè
- Tranh vẽ về mùa hè của HS các lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
HS: 	- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hè
	- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	Kiểm tra bài cũ
	Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
GV giới thiệu tranh và gợi ý HS
? Tiết trời mùa hè như thế nào ?
? Cảnh vật ở mùa hè thường có những màu sắc nào ?
? Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến ? (Con ve)
? Cây nào chỉ nở hoa về mùa hè ? (Cây phượng)
? Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè ?
Thả diều, tắm biển, đi tham quan, sinh hoạt hè, ôn bài tập ...
? Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu ?
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ tranh
GV gợi ý HS
+ Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ.
? Có nhiều người tham gia không ?
? Những hoạt động cụ thể nào ?
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung
+ Vẽ hình ảnh phụ sau
+ Vẽ màu theo ý thích làm nổi cảnh sắc mùa hè
HĐ3:	Thực hành:
GV khuyến khích HS mạnh dạn thể hiện
HS làm bài GV theo dõi
HĐ4:	Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét
+ Nội dung tranh
+ Các hình ảnh được sắp xếp ở trong tranh
+ Màu sắc trong tranh
Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò: Vẽ tranh đề tài tự do.
Thứ ngày tháng năm 200...
Buổi chiều
Tuần 34
Kiểm tra cuối năm
	Em hãy vẽ một bức tranh tự do
Thứ ngày tháng năm 200...
Tuần 35
Trưng bày kết quả học tập
I – mục tiêu:
- GV và HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
- HS yêu thích môn MT và nâng dần trình độ nhận thức của công tác quản lý dạy – học mỹ thuật.
II – hình thức tổ chức:
- Chọn các loại bài vẽ đẹp.
- Trưng bàu nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
+ Dán các bài theo từng loại vào giấy A4, nẹp, dây treo.
+ Trình bày đẹp có đầu đề.