Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 4-8 - Năm học 2010-2011

Tuần 4: 	 Vẽ tranh Ngày dạy: / 2010
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU
 - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp
 - HS biết vẽ được tranh về đề tài Trường em
 * HS yêu mến trường lớp, có ý thức BVMT
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGV, một số tranh, ảnh về nhà trường, tranh ở bộ ĐDDH, bài vẽ của HS
Học sinh :- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
*Kiểm tra
KT đồ dùng
*Bài mới:
GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi” hỏi:
 Bài hát có nội dung gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 
Đố các em biết nhà trường có những hình ảnh gì?
 GVTK và treo tranh về đề tài nhà trường
 Quan sát 3 tranh cho biết
- Tranh vẽ về hoạt động gì?
 ( Cảnh trường, cảnh vui chơi ở sân trường, lao động ở vườn trường)
- Những hoạt động đó có thuộc đề tài nhà trường không? Ngoài ra còn có những nội dung nào khác nữa về đề tài này?
- Màu sắc của các tranh như thế nào?
GVtổng kết
 Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của tranh?
**Giúp HS yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức BVMT. Phê phán những hành vi chưa đúng.
GVkết luận và chuyển phần 2
2. Hoạt động 2: vẽ tranh Cách
 Quan sát các bước bài vẽ tranh về đề tài trường em
B1: Chọn đề tài
B2: Phân nhóm chính, nhóm phụ
B3: Vẽ hình ảnh bằng những đường đơn giản
B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu
 Đọc lại các bước
Treo giáo cụ
 Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2
 bài vẽ trên?
GVTK: Hình ảnh chính được vẽ to, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình ảnh rườm rà. Nên quan sát toàn bộ bức tranh để chọn màu và độ đậm nhạt cho phù hợp
 GVTK và chuyển sang phần 3
3. Hoạt động 3: Thực hành
 Quan sát 3 bài vẽ của Hs lớp trước và nhận xét về: nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc? 
 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Thu 3-5 bài của HS 
 Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
 Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp 
Dặn dò:Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn
T.hiện lệnh
Nghe
HS Trả lời 
HSTL
T.hiện lệnh
HS trả lời 
 Nghe
1-2 HS nêu
Nghe
Nghe
T.hiện lệnh
1-2 HS đọc
1-2 HS nhận xét
Nghe 
HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Tuần 5:	 Tập nặn tạo dáng Ngày dạy: / /2010
NẶN QUẢ
I. MỤC TIÊU
 - HS nhận biết được hình khối một số quả
 - HS nặn được một vài quả gần giống với mẫu
 - HS thấy được vẻ đẹp và tác dụng của các loại quả
 **GDHS yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức BVMT
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh về các loại quả, một số quả thật
Bài nặn của học sinh năm trước, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
Học sinh :-Vở tập vẽ, đất nặn, bảng kê, dao cắt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
* I.KT đồ dùng
KT đồ dùng
* II. Dạy bài mới
 GV hát bài “ quả”
 Trong bài hát có những quả gì ăn được? Các em đã vẽ được các quả đó chưa?
 GVTK g.t bài mới ghi tên bài và phần 1 lên bảng
*1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Quan sát các loại quả trả lời câu hỏi sau:
Nêu tên các loại quả ? Ngoài ra em còn biết những quả nào khác nữa?
 Quan sát và thảo luận theo nhóm những câu hỏi sau:
- Quả có đặc điểm gì?
- Màu sắc của quả thay đổi như thế nào?
Đại diện nhóm lên trình bày câu trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ sung
 **GV cho HS thấy được quê hương có nhiều cảnh đẹp, chúng ta cần phải bảo vệ vẻ đẹp đó.
GVKL và chuyển phần 2
* 2. Hoạt động 2: Cách nặn
Quan sát GV hướng dẫn cách nặn
B1: Nhào, bóp đất nặn cho mềm, dẻo
B2: Nặn thành khối chung của quả
B3: Nắn, gạt dần cho giống với quả mẫu
B4: Sửa, gắn, đính các chi tiết
B5: Để khô sản phẩm và tô màu ( Nếu là đất sét, đất thịt)
Có các bước bài nặn quả chưa sắp xếp đúng. Hãy sắp xếp cho đúng và nêu lại các bước . 
 Nhận xét phần thực hiện của bạn
Quan sát giỏ quả cô vừa xếp hãy cho biết:
- Trong giỏ quả có những quả gì? Màu sắc, hình 
dáng của những quả đó như thế nào?
Nếu cho nặn bài này em sẽ nặn quả nào? Vì sao?
Em hãy nêu đặc điểm, màu sắc của quả em định 
nặn đó? 
GVTK chuyển sang phần 3 
 *3. Hoạt động 3: Thực hành
 Quan sát, gợi y, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng về cách nặn, hướng dẫn từng bước để HS có thể hoàn thành bài tập 
*4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánhgia
Thu bài của các nhóm HS lên
 Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Cách nặn hình quả
- Cách phối hợp màu của quả
- Em thích giỏ quả nào nhất? Vì sao?
 Em hãy thử đánh giá xếp loại giỏ quả cho từng nhóm ?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài, có bài nặn đẹp 
Nêu tác dụng của hoa quả..
T.hiện lệnh
1-3 HS Trả lời 
Nghe
Quan sát
Tluận nhóm
Trình bày
Nghe
Nghe
Quan sát
Theo dõi 
 1-2 HS trả lời
Nhận xét
Quan sát và trả lời 
HS làm bài theo nhóm 
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Tuần 6:	 Vẽ trang trí Ngày dạy: / /2010
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU
 - Hs biết thêm về trang trí hình vuông có rất nhiều cách và biết được cách trang trí đó
 - HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGV, một số đồ vật có trang trí hình vuông, 3 bài trang trí hình vuông, một số bài trang trí của HS 
Học sinh :-Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
* I.KT đồ dùng
KT đồ dùng
* II. Dạy bài mới
 Quan sát 2 chiếc khăn tay hình vuông ( 1 có trang trí, 1 không trang trí) trả lời câu hỏi: 
 Em hãy khăn nào đẹp hơn? Vì sao?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
*1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Quan sát 3 đồ vật hình vuông được trang trí và trả lời câu hỏi
 Cách trang trí ở 3 đồ vật trên có giống nhau không?
 Họa tiết ở các đồ vật đó được sắp xếp như thế nào? 
 Màu sắc nổi bật và tập trung nhất ở đâu?
GVKL: Cách trang trí ở 3 đồ vật trên khác nhau và họa tiết cũng dược sắp xếp khác nhau, màu sắc nổi bật nhất ở họa tiết chính
 Quan sát 2 hình vuông cơ bản trả lời câu hỏi:
 Hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? Là những hình gì?
 Họa tiết giống nhau được tô màu như thế nào? 
Màu nền và màu họa tiết tô giống hay khác nhau?
GVKL và chuyển phần 2
*2. Hoạt động 2:Cách vẽ 
 Quan sát minh họa cho cách vẽ của GV trên bảng theo các bước:
*B1: Cách vẽ họa tiết
 Quan sát nhận ra họa tiết
 Vẽ tiếp họa tiết ở giữa và các góc
*B2: Vẽ màu
- Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, nền
- Vẽ màu họa tiết chính trước, phụ, sau đó là vẽ màu nền
 Đọc lại các bước 
 Nhận xét phần trả lời của bạn
GVTK và chuyển phần 3
*3. Hoạt động 3:Thực hành
 quan sát trả lời câu hỏi
 Bài yêu cầu gì?
 Họa tiết chính là hình gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
 Nhận xét về cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên? 
4. Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
Thu 3-5 bài của HS 
 Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết	vào hình vuông
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
 Hãy đánh giá bài cho bạn
*Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài 
- Quan sát cái chai
 T.hiện lệnh
Quan sát
 HS trả lời 
 Nghe
Quan sát
1-2 HS trả lời
Nghe
1-2 HS trả lời
Quan sát
Nghe
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh
Trả lời
HS làm bài 
Quan sát bài và nhận xét
T.hiện lệnh
Nghe
Tuần 7:	 Vẽ theo mẫu Ngày dạy: / /2010
VẼ CÁI CHAI
I. MỤC TIÊU
 - Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật sung quanh
 - HS biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu
 - HS yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật sung quanh
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGV, chuẩn bị 1 số cái chai có hình dáng, đặc điểm, chất liệu khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước
Học sinh :- Vở tập vẽ, chì, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
* I.KT đồ dùng
* II. Dạy bài mới
Quan sát 3 chai trên bàn trả lời câu hỏi sau:
 So sánh hình dáng, màu sắc và chất liệu của các chai?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
*1. Hoạt động 1Quan sát và nhận xét
 Quan sát chai trả lời câu hỏi:
 Chai gồm có mấy phần?
 Chiều cao và chiều rộng thì chiều nào dài hơn, chai nằm trong khung hình gì?
 Chai được làm bằng chất liệu gì? Màu gì?
GVTK
Chọn và bày mẫu theo nhóm( Mỗi nhóm 1 chai hình dáng khác nhau, màu sắc khác nhau)
Quan sát mẫu, thảo luận và trả lời câu hỏi sau:
- Hãy nhận xét về hình dáng, màu sắc, chất liệu của chai? 
 Đại diện lên trình bày
 Nhận xét câu trả lời của bạn
GVTK và chuyển phần 2
*2. Hoạt động 2:Cách vẽ 
 Quan sát các bước của bài vẽ chai
B1: Vẽ khung hình và kẻ trục
B2: So sánh tỉ lệ đánh dấu các điểm chính
B3: Vẽ phác hình cái chai
B4: Sửa hình và vẽ màu
Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng.
 Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước . 
 Nhận xét phần thực hiện của bạn
Treo giáo cụ
 Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?
 GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. 
*3. Hoạt động 3:Thực hành
 Quan sát 3 bài vẽ ở giáo cụ và nhận xét về: bố cục của chai trong trang giấy ? 
 *4. Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
 Thu bài của các nhóm HS 
Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của hình vẽ
- Cách sắp xếp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
 Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
*Nhận xét, dặn dò:
 Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 
Quan sát người thân: ông, bà, cha, mẹ.về khuôn mặt, đặc điểm trên khuôn mặt.
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh
1-3 HS Trả lời 
Nghe
Quan sát
Trả lời
Nghe
T. hiện lệnh
T.l nhóm
T. hiện lệnh
Nhận xét
Nghe
Quan sát
1 HS nêu
Nhận xét
T.hiện lệnh
Nghe
T. hiện lệnh
 HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Tuần 8:	 Vẽ tranh Ngày dạy: / /2010
VẼ CHÂN DUNG
I. MỤC TIÊU
 - Hiểu đặc điểm, hình dáng, khuôn mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung.
- Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
- Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp (HS khá-giỏi)HS tập quan sát, nhận biết về đặc điểm khuôn mặt người
 - HS yêu qu‏ýy người thân, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên :-SGV, một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi , hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước
Học sinh :-Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ của thầy
HĐ của trò
 I.KT đồ dùng
- GVKT đồ dùng
 II. Dạy bài mới
 Quan sát tranh( tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt, chân dung) và trả lời câu hỏi:
-Tranh đề tài gì? 
-Tranh thuộc thể loại nào? 
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
1. Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét
 Quan sát 3 tranh chân dung khác nhau (Người già, trẻ em, người trung tuổi ) trả lời câu hỏi:
 Tranh vẽ gì? Các bức tranh này đều giống nhau ở điểm nào?
GVTK: Đây là tranh chân dung thường thể hiện sâu ở khuôn mặt người 
 Trạnh chân dung vẽ gì? 
 Đặc điểm riêng của từng bức tranh chân dung trên là gì? 
 Nét mặt người trong tranh như thế nào?
 Màu sắc trong tranh có hài hòa không?
 Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao ?
GVKL và chuyển phần 2
2. Hoạt động 2:Cách vẽ tranh
GV minh họa bảng
 Quan sát phần thực hiện của GV
B1: Nhớ lại khuôn mặt người định vẽ
B2: Vẽ bao quát khuôn mặt, tóc, vai
B3: Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng.
B4: vẽ màu
 Nhắc lại các bước của bài vẽ tranh 
 Nhận xét câu trả lời của bạn?
 Quan sát 3 bài vẽ chân dung và hãy nhận xét về cách vẽ đặc điểm và cách vẽ màu ở 3 bài vẽ trên.
 Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ ai? vẽ như thế nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
3. Hoạt động 3:Thực hành
 Quan sát các bài của học sinh năm trước
 Hãy nhận xét về: hình dáng, đặc điểm, bố cục và màu sắc của 2 bức tranh đó? 
 GVTK Th(22 phút ) 
4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 Thu 3-5 bài của HS 
 Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách thể hiện đặc điểm
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
 Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
 *Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏ý kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 
Về nhà hoàn thành tiếp bài vẽ
T.hiện lệnh
Quan sát
Trả lời 
Nghe
Quan sát
HS Trả lời 
Nghe
HS trả lời
 Nghe
Theo dõi
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh
Nghe
T.hiện lệnh
HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe