Giáo án môn học Tuần 16 Lớp 3

Tuần 16
 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Chào cờ 
***********************
Thể dục 
(GV chuyên soạn dạy )
***************************
Tập đọc – kể chuyện
đôi bạn 
I. Mục tiêu
 a/. tập đọc 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài.Chú ý các từ ngữ : sơ tán, san sát, nườm nượp, láp lánh, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng,... 
Phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
Hiểu các từ khó
	Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người sẵn giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn.
3.Giáo dục: học sinh có phẩm chất tốt đẹp sẵn sàng giúp đỡ người khác hy sinh vì người khác 
B/. Kể chuyện
	1. Rèn kĩ năng nói: Kể lại toàn bộ câu chuyện theo gợi ý:kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện, thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn . 
	2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp được lời bạn
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
HS đọc và trả lời câu hỏi bài :Nhà rông ở Tây Nguyên 
GVnhận xét.
2 . Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài
GV giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài
HS quan sát tranh 
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
HS theo dõi SGK
*Hướng dẫn HS đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV cho luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn
GVlưu ý HS đọc câu 2bạn nghe tiếng kêu cứu thất thanh
Bài chia làm mấy đoạn ?
3 đoạn
GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
HS giải nghĩa từ
+ đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm 3
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn 
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ? 
Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
Lần đầu ra thị xã chơi , Mến thấy thị xã có gì lạ ?
thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê, ...
Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
ở công viên có những trò chơi gì ?
Có cầu trượt, đu quay.
ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ?
Nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng .
Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác .
Đọc thầm đoạn 3 và phát biểu ý kiến
Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?
Câu nói ca ngợi bạn mến dũng cảm...
trao đổi nhóm trả lời 
Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối vối những người đã giúp đỡ mình ?
Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ đến gia đình Mến ...
-GV liên hệ giáo dục
 4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV đọc đoạn 2 và 3 
HS theo dõi 
GV hướng dẫn đọc đúng đoạn 3....
2 HS một nhóm đọc đoạn 3 
Thi trong nhóm 
2 nhóm thi đọc 
Lớp nhận xét, bình chọn
1 HS đọc cả bài 
Kể chuyện (18 phút )
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
* Hướng dẫn HS kể chuyện 
HS nêu yêu cầu , đọc gợi ý 
Kể theo cặp 
Thi kể trước lớp theo cặp 
2 cặp thi kể 
Nhận xét về nội dung,về diễn đạt,về cách thể hiện 
3 HS kể nối tiếp kể 3 đoạn 
5. Củng cố : ( 2 phút )
 HS nêu lại nội dung bài
6 . Dặn dò : ( 1 phút )
Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về tập kể lại câu chuyện .
âm nhạc 
(GV chuyên soạn dạy )
=================================@===========================================
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Toán
làm quen với biểu thức 
I.Mục tiêu
 	Bước đầu cho hoc sinh làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức. 
 	 Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản.
 	 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
HS lấy ví dụ về phép tính 
2. Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài : GV dùng ví dụ để giới thiệu bài 
b). Hướng dẫn nội dung bài 
*Hướng dẫn làm quen với biểu thức 
GV nêu ra một số ví dụ 57 +32 
 GV nói đây là biểu thức 
Chú ý mỗi biểu thức viết một dòng
 * Giá trị của biểu thức 
76 +21 
GV nêu vì 76 + 21 = 97 nên ta nói : “ Giá trị của biểu thức76 + 21 là 97 ”
GV hướng dẫn HS tính và nêu một số ví dụ 
HS nêu lại
HS viết bảng con 
HS tính xem biểu thức bằng bao nhiêu
HS nhắc lại 
3. Thưc hành (15 phút)
Bài 1:
GV hướng dẫn 
Gọi HS nối tiếp nêu kết quả
GV củng cố tính giá trị các biểu thức đơn giản.
HS làm miệng phép đầu cả lớp thống nhất cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
a) 125 + 18 = 143
giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143
b) 161 – 150 = 11
giá trị của biểu thức161 – 150 là 11
c)21 x 4 = 84 
giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84 
d) 48 :2 = 24
giá trị của biểu thức 48 :2 là 24
Bài 2:
GV hướng dẫn HS tính nhẩm để có giá trị biểu thức rồi nối .
Rèn luyện tính giá trị các biểu thức đơn giản.
HS làm theo nhóm, chữa bài.
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS nêu ví dụ về biểu thức và tính giá trị biểu thức .
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
**************************************
chính tả (nghe viết)
đôi bạn 
I .Mục tiêu 
Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 3 của truyện bài Đôi bạn 
 	Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: tr/ ch,.
 	Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV cho HS viết bảng : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa 
GV nhận xét
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hớng dẫn học sinh nghe viết
- GV đọc đoạn viết
2- 3 HS đọc lại đoạn viết
- GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Bài có mấy câu ?
6 câu
Những chữ nào trong bài viết hoa ?
Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng chỉ người.
Lời của bố viết thế nào ?
Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng.
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
GV đọc cho HS viết bài
HS viết bài 
GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt tr/ ch; 
HS làm cá nhân , chữa bài
a) chăn trâu- châu chấu; 
chật chội- trật tự; chầu hẫu- ăn trầu
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS nhắc lại t thế ngồi viết
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
 *************************************
Tự nhiên và xã hội hoạt động công nghiệp thương mại 
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS hiểu:
+ 1 số hoạt dộng của sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và ích lợi của một số hoạt động đó
+ Kể tên một số địa điểm có hoạt động công nghiệp,thương mại tại địa phương
+ Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm
II/ Phương pháp:
	- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III/ Đồ dùng dạy học:
	- ảnh trong SGK
	- Đồ dùng học sinh: Hoa quả
IV/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể một số hoạt động nông nghiệp, nông nghiệp đem lại những ích lợi gì?
- Đánh giá, nhận xét 
2. Bài mới: a) Tìm hiểu hoạt động công nghiệp
- GV cho HS hoạt động nhóm
- Đưa ra yêu cầu cho HS thảo luận
+ Các bức tranh giới thiệu hoạt động gì trong công nghiệp?
+ Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì?
+ ích lợi của những sản phẩm đó?
- Gọi HS trình bày
Các hoạt động như khai thác than ,dầu khí ,luyện thép được gọi là hoạt động công nghiệp
*Hoạt động 3:Hoạt động công nghiệp quanh em
?Em hãy kể tên hoạt động công nghiệp ở địa phương em ?
* b) Tìm hiểu Hoạt động thương mại 
_Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận nhóm.
Tất cả các sản phẩm đều có thể trao đổi ,buôn bán nếu phù hợp . Những sản phẩm như ma tuý ,hê rô in....không được phép trao đổi buôn bán .Chúng ta chú ý chỉ mua những thứ được phép tiêu dùng.
- Hoạt động nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi, trồng ngô, mía, cây ăn quả,... Các hoạt động này đem lại cho ta nhiều sản phẩ, cung cấp cho nhu câu của con người
- HS hoạt động nhóm
- Quan sát tranh từ 1-> 3. Yêu cầu tìm ý trả lời”
+ ảnh 1: Khai thác dầu khí. Sản xuất ra dầu khí để chạy máy móc đốt cháy
+ ảnh 2: Khai thác than, sản xuất ra than để làm chất đốt
+ ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra vải vóc, quần áo để mặc
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
ở địa phương em có hoạt động công nghiệp như:sản xuất xi măng ,gạch ,mía đường
Học sinh thảo luận nhóm:
+Chợ :bán rau,thịt cá, hoa quả,quần áo ,giày dép, vải vóc
+Siêu thị :quần áo ,giày dép,../.đồ điện ,điện tử ,vật dụng gia đình
Các loại yếu phẩm ,thực phẩm...
Một vài em đọc những yêu cầu cần biết
3.Củng cố và dặn dò
_Về nhà học bài ,sưu tầm tranh ảnh về hoạt động công nghiệp và thương mại 
_Chuẩn bị bài sau “Làng quê và đô thị “
 *******************************************************
đạo đức
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiết 1 )
I. Mục tiờu :
- HS Biết cụng lao của cỏc thương binh, liệt sĩ đối với quờ hương đất nước.
- HS Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng.
II. Đồ dựng dạy và học:
- Vở bài tập đạo đức.
- Một số bài hỏt về chủ đề bài học.
- Tranh ảnh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ớch.
- Phiếu giao việc dựng cho hoạt động 2.
III.Phương phỏp:
- Quan sỏt, đàm thoại, thảo luận, luyện tập thực hành.
IV. Cỏc hoạt động dạy và học:
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tờn những việc đú làm để giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng?
- Gv nhận xột đỏnh giỏ.
C. Bài mới:
1. Khởi động:
2. Hoạt động 1: Phân tích truyện.
- Gv kể chuyện: Một chuyến đi bổ ớch.
- Cỏc bạn lớp 3a đú đi đõu vào ngày 27/ 7 ?
- Qua cõu chuyện trờn em hiểu thương binh, liệt sĩ là nh ... ên đất nước theo vị trí từ phía Bắc đến phía Nam. 
Bài 2: 
HS đọc yêu cầu của bài, 
HS làm vào vở 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
3 HS chữa bài
GV củng cố cho HS tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn.
a) ở thành phố: 
- sự vật 
- công việc 
Nhà cao tầng, ...
Kinh doanh, ..
b) ở nông thôn:
- Sự vật
- Công việc
Nhà ngói,..
Cấy lúa
Bài 3 :
1HS đọc yêu cầu 
Cả lớp và GV nhận xét 
GV củng cố cho HS về dấu phẩy.
HS làm vào vở BT , chữa bài 
3.Tổng kết ( 2 phút ) 
 HS đọc lại các bài tập đã làm 
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
*********************************************
ngoại ngữ
( GV chuyên soạn dạy)
**********************************
ôn toán
tính giá trị biểu thức 
I.Mục tiêu
 Biết tính nhẩm giá trị các biểu thức chỉ có phép tính cộng,trừ hoặc chỉ có phép tính nhân,chia.
 Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ ”, “=”. 
 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
HS làm bảng con 
2. Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1:GV hướng dẫn
Củng cố tính giá trị các biểu thức đúng quy tắc
HS nêu miệng cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở BT để chữa bài.
Bài 2:
Rèn luyện tính giá trị các biểu thức
HS làmcá nhân, chữa bài làm ở bảng phụ
Bài 3:
Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ ”, “=”. 
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách làm
HS làm theo nhóm đôi
Chữa bài ở bảng lớp
Bài 4:
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
HS đọc bài toán, giải bài toán
Bài giải
Ba gói mì chính cân nặng là :
80 x 3 = 240 ( g )
ba gói mì chính và một quả trứng cân nặng là:
240 + 50 = 290 ( g )
 Đáp số : 290 g
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức 
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
============================================================================= Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 
Thủ công
( GV chuyên soạn dạy)
 **********************************
Ôn tập : Tính giá trị của biểu thức
I. Mục tiêu
- Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có liên quan.
- Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán.
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ
HS : Vở
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: Tương tự bài 1
- Chấm bài, chữa bài.
* Bài 3: Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- Bi toán cho biết gì?
- Bi toán hỏi gì?
- Chấm bài, Chữa bài.
4/ Củng cố:
- Đánh giá bài làm của HS
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 2 - 3HS nêu
- Nhận xét.
- HS đọc
- HS nêu
- làm vở
125 - 85 + 80 = 40 + 80 
 = 120
21 x 2 x 4 = 42 x 4
 = 168
- HS làm vở
81 : 9 + 10 = 9 + 10 
 = 19
20 x 9 : 2 = 180 : 2
 = 90
11 x 8 - 60 = 88 - 60
 = 28
- HSnêu
- Làm vở
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Có số học sinh khá là :
30 + 17 = 47( học sinh )
Có tất cả học sinh giỏi và khá là :
30 + 47 = 77 ( học sinh )
 Đáp số; 77 học sinh
**********************************
ôn tiếng việt 
Ôn tập về tập làm văn: Giới thiệu về tổ em.
I. Mục tiêu
	- HS viết được đoạn văn giới thiệu về tổ em.
- Đoạn viết chân thực, câu văn rõ ràng sáng sủa.
-Giáo dục HS yêu quý các bạn trong tổ mình.
II. Đồ dùng
	GV : Nội dung
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy 
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
a. HĐ1 : HD HS cách viết
+ GV nêu yêu cầu
+ Gợi ý : 
- Tổ em có mấy bạn, gồm những bạn nào ?
- Các bạn là người dân tộc nào ?
- Mỗi bạn có đặc điểm gì hay ?
- Tháng vừa qua, cac bạn làm được những việc gì tốt ?
- GV nhận xét
b. HĐ2 : Viết bài
- GV yêu cầu HS viết bài
- GV QS động viên các em viết bài
* Chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học
	- Dặn HS về nhà ôn bài
Hoạt động của trò
- HS đọc gợi ý
- 1 HS nói mẫu
- Nhận xét bạn
+ HS viết bài vào vở
__________________________________
tập làm văn
nghe kể : giấu cày . giới thiệu tổ em 
I.mục tiêu
Rèn kĩ năng nói : Nghe nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Giấu cày . Giọng kể vui khôi hài 
Rèn kĩ năng viết : Dựa vào tiết miệng viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em. Đoạn văn ngắn chân thực, câu văn rõ ràng, sáng sủa
Giáo dục học sinh phải biết cẩn thận cảnh giác trong cuộc sống với kẻ gian
II. đồ dùng dạy học
tranh minh hoạ truyện 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài( 1 phút )
2) Hướng dẫn HS làm bài tập( 28 phút )
Bài 1:
HS nêu yêu cầu 
GV nêu yêu cầu 
1 HS giỏi kể chuyện 
HS kể theo cặp 
HS thi kể lại câu chuyện trước lớp 
Câu chuyện này có gì đáng cười?
Khi đáng nói nhỏ thì nói to, khi đáng nói to thì nói nhỏ...
GV và HS bình chọn người kể hay 
Bài 2:
HS nêu yêu cầu của bài 
GV nhắc học sinh chú ý những lỗi đã mắc ở bài viết GV đã chấm : Viết một đoạn văn về tổ em.
1 HS làm mẫu 
HS viết bài dựa trên bài đã chỉnh sửa của buổi sáng.
1 số HS đọc bài 
GV nhận xét cho HS bình chọn người viết hay 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
1 HS giỏi kể lại câu chuyện 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
ôn Toán
làm quen với biểu thức 
I.Mục tiêu
 	Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức. 
 	 Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản.
 	 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
HS lấy ví dụ về phép tính 
2. Bài mới ( 28 phút )
Bài 1:
Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản.
HS làm miệng phép đầu cả lớp thống nhất cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
a) 284 + 10 = 294
giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294
b) 261 – 100 = 161
giá trị của biểu thức261 – 100 là 161
c)22 x 3 = 66 
giá trị của biểu thức 22 x 3 là 66 
d) 84 :2 = 42
giá trị của biểu thức 84 :2 là 42
Bài 2:
GV hướng dẫn HS tính nhẩm để có giá trị biểu thức rồi nối .
Rèn luyện tính giá trị các biểu thức đơn giản.
HS làm theo xặp , chữa bài.
Bài 3 : GV chấm chữa bài
HS làm cá nhân 
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS nêu ví dụ về biểu thức và tính giá trị biểu thức .
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
************************************
ôn tiếng việt 
Tiếng việt +
Ôn tập về tập làm văn: Giới thiệu về tổ em.
I. Mục tiêu
	- HS viết được đoạn văn giới thiệu về tổ em.
- Đoạn viết chân thực, câu văn rõ ràng sáng sủa.
-Giáo dục HS yêu quý các bạn trong tổ mình.
II. Đồ dùng
	GV : Nội dung
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
a. HĐ1 : HD HS cách viết
+ GV nêu yêu cầu
+ Gợi ý : 
- Tổ em có mấy bạn, gồm những bạn nào ?
- Các bạn là người dân tộc nào ?
- Mỗi bạn có đặc điểm gì hay ?
- Tháng vừa qua, cac bạn làm được những việc gì tốt ?
- GV nhận xét
b. HĐ2 : Viết bài
- GV yêu cầu HS viết bài
- GV QS động viên các em viết bài
* Chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS.
- HS đọc gợi ý
- 1 HS nói mẫu
- Nhận xét bạn
+ HS viết bài vào vở
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học
	- Dặn HS về nhà ôn bài
__________________________________nghe kể ; kéo cây lúa lên . nói về thành thị nông thôn 
I.mục tiêu
Rèn kĩ năng nói : Nghe nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Kéo cây lúa lên . Giọng kể vui khôi hài 
Kể được những điều em biết về nông thôn theo gợi ý SGK . Bài nói đủ ý dùng từ đặt câu đúng.
Giáo dục học sinh phải biết cảnh vật và con người ở nông thôn
II. đồ dùng dạy học
tranh minh hoạ truyện 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV nhận xét
HS đọc : lại tiết tập làm văn ở tiết sáng
Kể lại chuyện Kéo cây lúa lên
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
HS nêu yêu cầu 
HS đọc gợi ý quan sát tranh minh hoạ 
GV kể chuyện lần 1
HS nghe và trả lời câu hỏi 
Truyện này có những nhân vật nào ?
Chàng ngốc và vợ
Khi thấy lúa của nhà mình xấu chàng ngốc đã làm gì ?
kéo cây lúa lên cho cao hơn lúa ruộng nhà bên cạnh .
Về nhà anh chàng khoe gì với vợ ?
Chàng ta khoe đã kéo lúa lên cao hơn lúa ruộng nhà bên cạnh .
Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ?
Cả ruộng lúa nhà mình héo rũ.
Vì sao lúa của nhà chàng ngốc bị héo ?
Cây lúa đã bị kéo lên héo rũ .
1 HS giỏi kể chuyện 
HS kể theo cặp 
4 HS nhìn gợi ý kể lại nội dung câu chuyện trước llớp 
Câu chưyện buồn cười ở điểm nào ?
Chàng ngốc kéo cây lúa lên lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mình mọc nhanh hơn. 
GV và HS bình chọn người kể hay 
Bài 2:
HS đọc yêu cầu 
GV giúp học sinh hiểu hững điều mình biết về nông thôn thành thị nhờ một chuyến đi chơi hay xem chương trình ti vi hoặc nghe một ai kể chuyện ...
1 HS dựa vào gợi ý nói trước lớp 
HS tập theo cặp 
4 HS đọc kết quả 
GV nhận xét cho HS bình chọn người kể về thành thị , nông thôn hay nhất 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
1 HS giỏi kể lại câu chuyện 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I.Mục tiêu
 -Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 
 - Có phương hướng phát huy và sửa chữa 
 - Giáo dục học sinh biết phê và tự phê 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Lớp trưởng nhận xét lớp về mọi mặt 
2.Giáo viên nhận xét bổ sung 
a) Nền nếp 
 - Ra vào lớp tốt, xếp hàng nhanh nhẹn truy bài trật tự 
b) Học tập 
 - Đồ dùng sách vở đầy đủ 
 - ý thức học tập tốt 
 -Em Thắng, còn mất trật tự trong lớp 
c) Thể dục 
 - Nhanh nhẹn có ý thức 
d) Vệ sinh 
 - Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
3. Phương hướng tuần 16
 Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm duy trì tốt nền nếp học tập tốt 
 Thi đua học tập tốt , ôn tập tốt để chuẩn bị thi định kì lần 2
4. Múa hát tập thể 
 HS hát cá nhân tập thể các bài hát đã học