Giáo án môn học Tuần 31 Lớp 3

Tuần 31 Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009
tập đọc - kể chuyện
bác sỹ y-éc-xanh
 I. mục tiêu 
 A/. Tập đọc
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
	- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương:
 nghiên cứu, là uỷ, im lặng...
	- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vận.
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc 
 biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. Nắm được những nét chính về 
 bác sĩ Y-éc-xanh (Yersin).
	- Hiểu nội dung:
 	+ Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
	+ Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam 
 nói chung.
 Giáo dục học sinh có ý thức yêu thương giúp đỡ mọi người 
	B/. Kể chuyện
	1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyên 
 theo lời của nhân vật (bà khách)
	2. Rèn kĩ năng nghe:
 II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Một mái nhà chung 
GVnhận xét.
2 . Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn HS đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV cho HS luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
GV lưu ý cho HS đọc 
Bài chia làm mấy đoạn ?
3 đoạn
GVkết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
+ đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm 3
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
 HS đọc đồng thanh phần cuối bài ( từ Y-éc- xanh lặng yên nhìn khách đến hết )
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ? 
Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc-xanh là người như thế nào . Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà ?
Đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
Câu nói nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?
Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao ?
GV liên hệ cho học sinh 
4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV hướng dẫn đọc phân vai 
3HS một nhóm đọc phân vai ( Người dẫn chuyện, bà khách , Y-éc-xanh )
Thi trong nhóm 
2 nhóm thi đọc 
Lớp nhận xét, bình chọn
1 HS đọc cả bài 
Kể chuyện (18 phút )
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh 
HS quan sát 4 tranh 
GV lưu ý cho HS : kể theo vai bà khách(đổi từ khách, bà, bà khách thành tôi ; đổi từ họ ở cuối bài thành chúng tôi hoặc ông và tôi )
Kể theo cặp 
Thi kể trước lớp theo cặp 
2 cặp thi kể 
4 HS kể nối tiếp theo 4 tranh 
2 học sinh kể cả chuyện 
Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện .
5. Củng cố : ( 2 phút )
 Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
6 . Dặn dò : ( 1 phút )
Giáo viên nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.
 ***********************************
 Đạo đức 
Chăm súc cõy trồng, vật nuụi (tiết 2)
I/ Mục tiờu :
+giỳp HS hiểu : 
Sự cần thiết phải chăm súc cõy trồng, vật nuụi và cỏch thực hiện.
Quyền được tham gia vào cỏc hoạt động chăm súc, bảo vệ cõy trồng, vật nuụi tạo điều kiện cho sự phỏt triển của bản thõn.
-Học sinh biết chăm súc, bảo vệ cõy trồng, vật nuụi ở nhà, ở trường,
-Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em: 
Đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi chăm súc cõy trồng, vật nuụi
Biết phản đối những hành vi phỏ hoại cõy trồng, vật nuụi
II/ Chuẩn bị:
Giỏo viờn: vở bài tập đạo đức, tranh ảnh một số cõy trồng, vật nuụi, bài hỏt trồng cõy nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc, bài hỏt Em đi giữa biển vàng nhạc của Bựi Đỡnh Thảo, lời của Nguyễn Khoa Đăng.
Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ:
Cõy trồng, vật nuụi cú lợi ớch gỡ đối với con người ? 
Với cõy trồng, vật nuụi ta phải làm gỡ ?
Nhận xột bài cũ.
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Bỏo cỏo kết quả điều tra 
Mục tiờu: học sinh biết ve cỏc hoạt động chăm súc cay trồng, vật nuụi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tõmhơn đến cỏc cụng việc chăm súc cõy trồng, vật nuụi.
Cỏch tiến hành :
Giỏo viờn yờu cầu một số em trỡnh bày kết quả đó điều tra được.
Gọi đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày lại kết quả điều tra
Giỏo viờn nhận xột việc trỡnh bày của cỏc nhúm và khen ngợi học sinh đó quan tõm đến tỡnh hỡnh cõy trồng, vật nuụi ở gia đỡnh và địa phương.
* Hoạt động 2: Đúng vai 
Mục tiờu: Học sinh biết thực hiện một số hành vi chăm súc và bảo vệ cõy trồng, vật nuụi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em
Cỏch tiến hành :
Giỏo viờn chia học sinh thành cỏc nhúm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhúm đúng vai theo một trong cỏc tỡnh huống như SGK.
Gọi đại diện từng nhúm lờn đúng vai
Giỏo viờn nhận xột kết luận 
* Hoạt động 3: 
Giỏo viờn cho học sinh vẽ tranh, hỏt đọc thơ, kể chuyện về việc chăm súc cõy trồng, vật nuụi
Giỏo viờn cho học sinh trỡnh bày sản phẩm của mỡnh.
Nhận xột, tuyờn dương.
* Hoạt động 4: Trũ chơi Ai nhanh, ai đỳng
Mục tiờu: Học sinh ghi nhớ cỏc việc làm chăm soc và bảo vệ cõy trồng, vật nuụi
Cỏch tiến hành :
Giỏo viờn chia học sinh thành cỏc nhúm và phổ biến luật chơi: trong một khoảng thời gian quy định, cỏc nhúm phải liệt kờ cỏc việc làm cần thiết để chăm súc và bảo vệ cõy trồng, vật nuụi vào giấy. Mỗi việc đỳng được tớnh 1 điểm. Nhúm nàoghi được nhiều việc nhất, đỳng nhất và nhanh nhất đú sẽ thắng cuộc.
Giỏo viờn cho cỏc nhúm thực hiện trũ chơi.
Giỏo viờn tổng kết, khen cỏc nhúm khỏ nhất.
Kết luận chung: Cõy trồng, vật nuoi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vỡ vậy, em cần biết bảo vệ, chăm súc cõy trồng, vật nuụi.
3/ Củng cố: 
- Yờu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học.
- Tuyờn dương cỏc HS tham gia tốt cỏc hoạt động.
4/ Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn dũ HS về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ.
- Nhận xột tiết học.
hỏt
Học sinh chia thành cỏc nhúm, và thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi.
Đại diện học sinh lờn trỡnh bày lại kết quả điều tra. 
Cỏc nhúm khỏc theo dừi và bổ sung 
Học sinh chia thành cỏc nhúm nhỏ, trao đổi, thảo luận và chuẩn bị đúng vai
Đại diện cỏc nhúm lờn đúng vai. 
Cỏc nhúm khỏc theo dừi và bổ sung 
Học sinh vẽ tranh, hỏt đọc thơ, kể chuyện về việc chăm súc cõy trồng, vật nuụi
Học sinh thành cỏc nhúm và lắng nghe Giỏo viờn phổ biến luật chơi.
Cỏc nhúm thực hiện trũ chơi
Cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ kết quả thi của cỏc nhúm.
===================================================================
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009
Âm nhạc
(Đ/c Thu soạn dạy)
****************************
Thủ công
((Đ/c Thuyết soạn dạy)
****************************
thể dục
((Đ/c Hậu soạn dạy)
****************************
Mĩ thuật 
((Đ/c Nga soạn dạy)
================================================================
 Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009
 Chính tả ( nghe viết )
bác sĩ Y-éc-xanh
I. mục tiêu 
	Rèn kĩ năng viết chính tả:
	1. Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện Bác sĩ Y-éc-xanh.
	2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã). Viết đúng chính tả lời giải câu đố.
Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
GV đọc cho HS viết : thi viết tiếng bắt đầu bằng tr/ ch
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho HS
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn chính tả 
2- 3 HS đọc 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang ?
Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? 
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết 
* GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã). 
HS làm và chữa bài 
Bài 3 :
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm và chữa bài 
GV nhận xét bài cho HS viết đúng chính tả lời giải câu đố.
4.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc lại đoạn viết chính tả 
5. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I. mục tiêu 
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	Chú ý các từ ngữ: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên...
	2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
	- Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hành phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
	3. Học thuộc lòng bài thơ:
Giáo dục học sinh có ý thức trồng cây và bảo vệ cây xanh 
II. đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ .
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
GV nhận xét
 HS kể câu chuyện “ Bác sĩc Y-éc-xanh ” 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng dòng thơ 
HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng khổ thơ 
HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ 
Bài có mấy khổ thơ ?
5 khổ thơ 
GV hướng dẫn học sinh cách đọc 
GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
+ đọc từng khổ thơ trong nhóm
HS đọc theo nhóm 5
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
 Cả lớp đọc dồng thanh cả bài 
c) Tìm hiểu bài 
Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
Tìm những từ n ... ết từng chữ
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con
* Viết từ ứng dụng: tên riêng
HS đọc từ ứng dụng
GV giới thiệu : Văn Lang 
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con 
*Luyện viết câu ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng
GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con : Vỗ tay 
c) Hướng dẫn viết vào vở
GV nêu yêu cầu
HS viết vào vở
GV nhắc nhở và quan sát HS viết 
d) Chấm, chữa bài 
GV thu 5 bài chấm
GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
4.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS đọc câu ứng dụng 
5. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Chính tả ( nhớ viết )
Bài hát trồng cây.
I. mục tiêu 
	Rèn kỹ năng viết chính tả:
	1. Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ của bài thơ Bài hát trồng cây.
	2. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã). Biết đặt cau với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh.
Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
GV đọc cho HS viết : dáng hình, rừng xanh, rung mành 
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho HS
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn chính tả 
2- 3 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV cho HS nhớ viết 
HS viết bài 
* GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã). 
HS làm và chữa bài 
Bài 3 :
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm và chữa bài 
GV nhận xét bài củng cố cho HS biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh.
4.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc lại đoạn viết chính tả 
5. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường 
I. mục tiêu 
1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?, bày tỏ được ý kiến của riêng mình 
Rèn kĩ năng viết: VIết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gon, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
Giáo dục học sinh biết việc llàm để bảo vệ môi trường và có ý thức bảo vệ môi trường 
II. đồ dùng dạy học
tranh ảnh , 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
HS đọc lá thư gửi cho bạn nước ngoài 
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
HS nêu yêu cầu 
GV nhắc nhở học sinh cần chú ý 
+ nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
HS thảo luận theo nhóm mỗi nhóm chỉ định một nhóm trưỏng điều khiển cuộc họp 
2,3 nhóm thi tổ chức cuộc họp 
GV và HS bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quẩ nhất
Bài 2:
HS đọc yêu cầu 
1 HS dựa vào trao đổi nhóm về những việc làm để bảo vệ môi trường . Hãy nhớ và thuạt lại các ý kiến trong cuộc họp ấy 
HS làm vào vở 
4 HS đọc đoạn văn 
GV nhận xét cho HS bình chọn 
4.Củng cố ( 2 phút ) 
1 HS giỏi kể lại việc em cần làm để bảo vệ môi trường 
5. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
151 Toán
 nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
I.Mục tiêu
 - Biết đặt tính rồi tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau)
 - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải bài toán 
 - Giáo dục học sinh yêu mến môn học
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 * Hướng dẫn trường hợp nhân có hai lần nhớ không liền nhau.
GV viết phép nhân 
GV lưu ý 
 + Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn 10 thì “phần nhớ” được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiép theo.
 + Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hàng liền trước (nếu có )
3.Thực hành ( 15 phút )
HS nhận xét phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
HS đặt tính và tính kết quả 
HS nêu lại cách nhân.
GV củng cố cho học sinh về đặt tính và tính
Bài1:
HS làm bảng con
GV rèn luyện cho học sinh về cách nhân
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
Bài 2: HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 3:
 HS đọc yêu cầu bài toán
HS đọc bài toán, giải bài toán
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
152Toán
luyện tập 
I.Mục tiêu
 -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân 
- Rèn kĩ năng tính nhẩm.
 - Giáo dục học sinh yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ 
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân
Bài 1:
HS bảng con
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
Bài 2:
HS đọc bài toán, giải bài toán
GV củng cố cho học sinh về tính giá trị biểu thức
GV củng cố cho học sinh tnhs nhẩm
Bài 3:
HS nêu cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 4:
HS nêu cách làm 
HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả 
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
153Toán
 chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 
I.Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0 
 - Vận dụng phép chia tính giá trị biểu thức và giải toán.
 - Giáo dục học sinh yêu mến môn học
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, các hình tam giác.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài
* GV hướng dẫn thực hiện phép chia 
GV hướng dẫn đặt tính rồi tính
GV lưu ý cho HS khi đặt tính và khi tính lần lượt từng chữ của số bị chia kể từ trái sang phải 
 Đây là phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0 
3.Thực hành ( 15 phút )
HS nhận xét phép chia :Đây là phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 
HS đặt tính và tính kết quả 
HS nêu lại cách chia
GV củng cố cho học sinh về cách chia
GV gọi HS nêu cách thực hiện.
Bài1:
HS làm bảng con
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
Bài 2:
 HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm cá nhân
GV củng cố cho học sinh tính giá trị biểu thức 
GV củng cố cho học sinh về xếp hình
Bài3: HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 4 :HS xếp hình
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
154 Toán
 chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( tiếp theo )
I.Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trường hợp chia có dư 
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
 - Giáo dục học sinh yêu mến môn học
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài
* GV hướng dẫn thực hiện phép chia trường hợp lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia và chia có dư
 GV viết phép chia 
GV hướng dẫn đặt tính rồi tính
 GV lưu ý : Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số và đây là trường hợp chia có dư .
HS nêu đặc điểm của số dư 
3.Thực hành ( 15 phút )
HS nhận xét phép chia :Đây là phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 
HS đặt tính và tính kết quả 
HS nêu lại cách chia
Số dư phải bé hơn số chia 
GV củng cố cho học sinh về cách chia
GV gọi HS nêu cách thực hiện.
Bài1:
HS làm bảng con
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
Bài 2:
 HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm cá nhân
GV củng cố cho học sinh trường hợp chia có dư
Bài3: HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để kiểm tra
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
155 Toán
luyện tập 
I.Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0. 
 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia 
 - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. 
 - Giáo dục học sinh yêu môn học.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài
* GV hướng dẫn thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ số 0
GV viết phép chia 
GV hướng dẫn đặt tính rồi tính
GV lưu ý cho HS khi đặt tính và khi tính lần lượt từng chữ của số bị chia kể từ trái sang phải 
 ậ lần cuối cùng mà số bị chia bé hớn số chia thì viết tiếp 0 ở thương.
 Đây là phép chia trường hợp chia thương có có tận cùng là chữ số 0
3.Thực hành ( 15 phút )
HS nhận xét phép chia :Đây là phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 
HS đặt tính và tính kết quả 
HS nêu lại cách chia
GV gọi HS nêu cách thực hiện. 
Biết cách thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0. 
Bài1:
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
GV củng cố cho học sinh về kĩ năng thực hiện phép chia 
Bài 2:
 HS làm bảng con
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
Củng cố cho HS về tính nhẩm
Bài3: 
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
Bài 4:
HS nêu cách làm 
HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau