Giáo án môn Toán học lớp 3 tuần 31

 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008.
to¸n: 	nh©n sè cã NĂM ch÷ sè víi sè cã MỘT ch÷ sè
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
 Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có 2 lần nhớ không liền 
 nhau ).
II/ Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 2536 X 3 ; 1678 X 7
Nhận xét bảng con, bảng lớp; ghi điểm.
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân: 14273 X 3
- GV viết : 14273 X 3 = ?
Nhận xét trên bảng con, bảng lớp
- Cho HS nêu lại cách tính- GV ghi bảng( như SGK)
Viết kết quả theo hàng ngang: 
 14273 X 3 = 42819
- GV nhắc HS nhân rồi mới cộng “phần nhớ” (nếu có) ở hàng liền trước.
3.Thực hành: 
Bài 1:
Bài 2:
HD HS làm vào SGK
Bài 3:
- HD HS tìm hiểu đề bài và giải
 Bài giải 
*/ Cách 1 :
 Số kg thóc chuyển lần sau là :
 27150 X 2 = 54300 ( kg )
 Cả hai lần chuyển vào kho là :
 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) 
 ĐS : 81450 kg
*/ Cách 2 :
 Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần . Tổng số phần bằng nhau là :
 1 + 2 = 3 ( phần )
 Cả hai lần chuyển vào kho được :
 27150 X 3 = 81450 ( kg )
 ĐS : 81450 kg
- GV chấm điểm 1 số bài
- HD nhận xét chữa bài trên bảng
4. Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại bảng nhân 2 đến nhân 9.
- 2 HS lên bảng làm; cả lớp làm bảng con
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp tính trên bảng con
+ 1 HS nêu YC của đề bài
- HS tính vào SGK; 
- 4 HS lên bảng tính
+ 1HS nêu YC đề bài
- HS làm vào SGK- 3 HS lên bảng làm- HS nêu miệng kết quả và nhận xét bài trên bảng.
- 2 HS đọc đề toán
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán
 Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008.
to¸n:	 luyÖn tËp
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân.
- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.
II/ Hoạt động trên lớp : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 10 921 X 4 ; 31 070 X 3
Nhận xét trên bảng con, bảng lớp
GV ghi điểm.
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- HD HS nhận xét bài trên bảng và nêu lại cách tính.
Bài 2:
- HD HS tìm hiểu đề và tóm tắt, giải bài toán vào vở.
- GV chấm điểm 1 số vở
- Nhận xét chữa bài trên bảng
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức
- Nhận xét chữa bài trên bảng
Bài 4: Tính nhẩm:
- Nhận xét chữa bài trên bảng
3. Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- 2 HS lên bảng tính; 
- Cả lớp làm trên bảng con
- 1 HS nêu YC đề bài
- 4 HS lên bảng tính; cả lớp tính vào bảng con
- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo
- 1 HS lên bảng tóm tắt đề và giải, lớp giải vào vở.
- 1 HS nêu YC đề bài.
- HS nêu thứ tự thực hiện biểu thức .
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- 1 HS nêu YC đề bài
- HS làm vào SGK.
- 2 HS lên bảng làm
 Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008.
to¸n: chia sè cã NĂM ch÷ sè cho sè cã MỘT ch÷ sè
 I/ Mục tiêu : Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0.
Bài 4 : Chuyển thành trò chơi .
II/ Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính rồi tính: 3456 : 6 ; 9874 : 2
- Nhận xét bài trên bảng, GV ghi điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2.HD thực hiện phép chia 37 648 : 4
- Cho HS nêu lại cách chia:Mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ.
- Nhận xét chữa bài trên bảng
- Cho HS nêu lại cách chia- GV ghi bảng như SGK
3. Thực hành:
Bài 1: Tính 
- Nhận xét chữa bài trên bảng
- Cho HS nêu lại cách chia.
Bài 2:
- HD HS tìm hiểu đề và giải.
- GV chấm điểm 1 số vở.
- Nhận xét chũa bài trên bảng
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:
Nhận xét chữa bài trên bảng
Bài 4: Xếp hình:
 - GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 8 em lên tham gia chơi. GV nêu luật chơi.
4. Củng cố dặn dò:- Về nhà ôn lại bảng chia từ 2 đến 9 và xem lại bài vừa học. 
- 2 HS lên bảng tính; cả lớp tinh vào bảng con
2 HS nêu lại cách chia:Mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ.
- HS làm vào bảng con, 1 HS lên bảng làm
- 1 HS nêu YC đề bài
- HS làm vào SGK- 3 HS lên bảng tính
- 2 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi trong SGK
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán, lớp giải vào vở
- 1 HS nêu YC đề bài
- HS nêu lại thứ tự thực hiện biểu thức.
- HS làm vào vở; 4 HS lên bảng làm
- HS chơi trò chơi Tiếp sức: Xếp thành hình như SGK.
- HS lên tham gia chơi
 Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2008.
to¸n: chia sè cã NĂM ch÷ sè cho sè cã MỘT ch÷ sè ( T T)
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư.
Điều chỉnh : Bài 3 / 164 bỏ dòng cuối.
II/ Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 76 845 : 5
 27 729 : 9
 Nhận xét bảng lớp, bảng con
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 12 485 : 3
- HS nêu lại cách tính – GV ghi bảng như SGK
- Viết kết quả theo hàng ngang: 
 12 485 : 3 = 4161( dư 2)
3. Thực hành:
Bài 1:Tính 
- Nhận xét bảng con, bảng lớp.
Bài 2:
- HD HS tìm hiểu đề và giải
- GV chấm điểm 1số bài
- Nhận xét chữa bài trên bảng và bài vừa chấm
 Bài giải
Thực hiện phép chia:
 10 250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m vải.
Bài 3: Số?
- HD HS thực hiện phép chia để tìm thương của phép chia có dư và số dư.
- Cho HS làm ra giấy nháp và điền kết quả vào SGK
4. Củng cố dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
HS lên bảng làm- lớp làm bảng con
- HS nêu lại cách chia: Mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ . 
1 HS lên bảng tính; cả lớp tính trên bảng con
+ HS nêu YC cầu bài
- HS tính trên bảng con ; 
- 3 HS lên bảng tính, HS nêu cách tính
- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo
- HS tóm tắt đề và giải, 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 
- HS làm tính ra giấy nháp và điền kết quả vào SGK
- HS lên bảng làm
- HS nêu miệng kết quả và nhận xét bài trên bảng
 Thứ sáu ngày 18 tháng 4 năm 2008.
To¸n: 	 luyÖn tËp
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia: trường hợp ở thương có chữ số 0.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính.
*/ Điều chỉnh : Bài 4 / 165 : Không yêu cầu HS trình bày bài giải, chỉ trả lời câu hỏi.
II/ Hoạt động trên lớp : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 
 59 736 : 3 26 181 : 9
- Nhận xét bảng con, bảng lớp.
- GV nhận xét ghi điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Thùc hµnh:
Bài 1: HD thực hiện phép chia 28 921 : 4
- Viết kết quả theo hàng ngang:
 28 921 : 4 = 7230 (dư 1).
- Nhận xét bài trên bảng con, bảng lớp
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
GV nhận xét ghi điểm
Bài 3:
HD HS tìm hiểu đề và giải
Các bước giải:
+ Tìm số thóc nếp ( 27 280 : 4 = 6820 (kg))
+ Tìm số thóc tẻ ( 27 280- 6820 = 20 460 ( kg)
GV chấm điểm 1 số vở
Nhận xét bài trên bảng
Bài 4: Tính nhẩm
HD HS nêu cách tính nhẩm
Nhận xét chữa bài trên bảng
3. Củng cố dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng tính, lớp tính vào bảng con.
- HS nêu lại cách chia: Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: Chia, nhân, trừ.
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm trên bảng con
- Các phép tính còn lại HS làm vào BC ; 3 HS lên bảng làm.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 3 HS lên bảng làm; dưới lớp làm vào bảng con.
- 2 HS đọc đề toán, cả lớp theo dõi trong SGK
-1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào vở
- 1 HS nêu YC đề
- HS làm vào SGK
- 1 HS lên bảng làm