Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tiết 13, 14: Người lính dũng cảm

 Tập đọc (Tiết 13+14 )
 Đề bài:	NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.
 Ngày dạy: 14/ 9/ 2009.
I.Mục tiờu:
 A.Tập đọc:
 -Đọc đỳng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ. Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
 -Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lỗi và sửa lỗi; người dỏm nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk).
 B.Kể chuyện:
 -Biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 -HS khỏ giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học:
 -Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Tiến trỡnh dạy học
 Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
Tập đọc
A.Bài cũ
(4 phỳt)
B.Bài mới
1.GT chủ điểm và bài đọc
(2 -3phỳt)
2.Luyện đọc:
(25 - 28 phỳt)
3 Tỡm hiểu bài (10’)
4.Luyện đọc lại
(5-7 phỳt)
Kể chuyện
(18 -20 phỳt)
C.Củng cố, dặn dũ
(2 phỳt)
- Kiểm tra 2 hs đọc bài ễng ngoại và trả lời cõu hỏi về nội dung bài đọc.
-Nhận xột bài cũ.
-YC lớp hỏt bài: Bài ca đi học. Từ đú giới thiệu chủ điểm: “Tới trường”. 
-YC hs quan sỏt tranh chủ điểm và giới thiệu: tới trường rất vui,cú cỏc bạn, cú cỏc thầy cụ giỏo; tới trường, cỏc em sẽ được tham gia nhiều hoạt động và học bao điều mới lạ.
-GT bài: Hụm nay, chỳng ta sẽ tỡm hiểu một gương tốt qua bài : “ Người lớnh dũng cảm” của Đặng Ái.
- Ghi đề bài.
1/.Gv đọc mẫu toàn bài.
2/.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc cõu nối tiếp (3 lượt)
-YC Hs đọc cõu nối tiếp.
-Theo dừi hướng dẫn hs rốn từ khú đọc mà hs đó đọc sai (loạt đạn, nứa tộp, luống hoa, buồn bó, khoỏt tay)
b. Đọc đoạn nối tiếp.(3 lượt)
-Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn.
-Theo dừi hd hs đọc đỳng yc.
-Rốn hs đọc cõu khú:
 -Vượt rào / bắt sống nú.
 -Chui vào à?
 -Chỉ những thằng hốn mới chui.
 -Ra vườn đi !
 -Về thụi !
 -Nhưng / như vậy là hốn .
-Treo bảng phụ cú viết sẵn đoạn 4: hd cỏch nhấn giọng, ngắt, nghỉ hơi và đọc hay:
 Viờn tướng khoỏt tay:
 -Về thụi ! //
 -Nhưng như vậy là hốn //
Núi rồi / chỳ lớnh nhỏ quả quyết bước về phớa vườn trường. //
Những người lớnh và viờn tướng / sững lại / nhỡn chỳ lớnh nhỏ//
Rồi, / cả đội bước nhanh theo chỳ, như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm //
-Kết hợp cho hs đọc phần chỳ thớch.
c. Đọc từng khổ thơ trong nhúm.
-YC: hs đọc theo nhúm 4, tg5’, từng bạn trong nhúm đọc cỏc bạn theo dừi sửa sai cho bạn.
-Theo dừi giỳp nhúm yếu.
d. Đọc đồng thanh:
-YC đọc đồng thanh mỗi nhúm 1 đoạn. 
-Cho hs đọc toàn cõu chuyện.
-Nhận xột.
-YC hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và cho biết: Bạn nhỏ trong bài chơi trũ gỡ? Ở đõu?
- Chốt lại: Cỏc bạn nhỏ chơi trũ đỏnh trận giả trong vườn trường.
-Chuyển ý sang đoạn2.
-YC lớp đọc thầm đoạn 2 và cho biết: 
 +Vỡ sao chỳ lớnh nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chõn rào?
 +Việc leo rào của cỏc bạn khỏc đó gõy ra hậu quả gỡ?
- Chốt lại: Sợ đổ hàng rào nờn chỳ lớnh nhỏ chui qua lổ hổng cũn cỏc bạn thỡ leo lờn hàng rào nờn đó làm đỏ tường rào và giập luống hoa mười giờ.
-Chuyển ý sang đoạn 3:
-YC Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhúm đụi và cho biết: Thầy giỏo chờ mong điều gỡ ở hs
- Chốt lại: Thầy giỏo mong cỏc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
-Chuyển ý sang đoạn 4:
-Cho 1 hs đọc - cả lớp đọc thầm và cho biết:
 +Ai là : “Người lớnh dũng cảm” trong truyện này?
-Giảng từ: Quả quyết,sững lại.
-Chốt ý: trong cuộc sống hàng ngày, chỳng ta khú trỏnh mắc phải lỗi lầm, khi mắc lỗi, chỳng ta cần phải làm gỡ?
-Liờn hệ. giỏo dục.
-Đọc mẫu đoạn 4.
-Tổ chức thi đọc đoạn 4.
-Nhận xột, bỡnh chọn, tuyờn dương hs.
-YC hs đọc phõn vai: Sinh hoạt nhúm 4, tự phõn vai (người dẫn chuyện, viờn tướng, chỳ lớnh nhỏ, thầy giỏo).
-Cho cỏc nhúm đọc lại truyện theo vai.
-Nhận xột.
-Nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện, cỏc em tập kể lại cõu chuyện.
-Hướng dẫn hs kể.
 +Treo tranh,giỳp hs nhận ra chỳ lớnh nhỏ và viờn tướng (Chỳ lớnh nhỏ mặc ỏo xanh nhạt, viờn tướng mặc ỏo xanh đậm).
 +Cho hs nờu nội dung từng tranh.
 +Yc: hs kể theo nhúm 4, tg 5’, lần lượt từng bạn trong nhúm kể cỏc bạn theo dừi giỳp bạn kể đỳng yc.
-Cho hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn cõu chuyện (2 lượt).
- Nhận xột và động viờn cỏc em kể tốt.
-YC hs khỏ, giỏi xung phong lờn kể toàn bộ cõu chuyện.
- Nhận xột, động viờn hs.
-Cõu chuyện trờn dó giỳp em hiểu điều gỡ?
-Tổng kết: Khi mắc lỗi phải can đảm nhận lỗi và sữa lỗi, người dỏm nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.
-Nhận xột tiết học.
-Dặn dũ: về nhà kể lại chuyện cho người thõn nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Mựa thu của em.
-2 hs đọc và trả lời cõu hỏi.
-Nhận xột.
-Cả lớp cựng hỏt.
-Quan sỏt tranh và lắng nghe.
-1 hs nhắc lại tờn bài.
-Hs chỳ ý lắng nghe.
-Hs đọc cõu nối tiếp theo yc.
-Đọc cỏ nhõn.
-Đọc đoạn nối tiếp theo yc.
-Nhận xột bạn.
-Nghe.
-2 hs đọc lại, lớp nhận xột.
-Nghe .
-2 hs đọc lại, lớp nhận xột.
-Đọc cỏ nhõn.
-Đọc trong nhúm theo yc.
-Mỗi nhúm đồng thanh 1 đoạn.
-1 hs đọc toàn chuyện.
-1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
-Trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
-Nghe.
-Đọc thầm đoạn 2.
-Trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
-Nghe.
-Đọc thầm và thảo luận nhúm đụi.
-Trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
-Nghe.
-1 hs đọc, lớp đọc thầm theo.
-Trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
-Nghe.
-Nghe và trả lời.
-Nghe.
-Nghe và theo dừi.
-4 hs thi đọc.
-Hs nghe, nhận xột và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
-Thảo luận nhúm 4 phõn vai.
-2 nhúm đọc.
-Nghe, nhận xột.
-Nghe.
-Hs quan sỏt tranh.
-Một số hs nờu
-Kể trong nhúm theo yc.
-4 hs kể nối tiếp.
-Hs nhận xột.
-2 hs kể.
-Lớp nhận xột.
-Trả lời cỏ nhõn.
-Nghe.