Giáo án Tập đọc lớp 3 cả năm

 1 
CẬU BÉ THÔNG MINH
(2 TIẾT )
§§ª§§
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ có vần , âm , thanh : hạ , lệnh , làng , vùng nọ ,bình tĩnh , mâm cỗ. . . .
Ngắt nghĩ hơi đúng chổ : dấu chấm , dấu phẩy . . . .
Phân biệt được lời người kể , nhân vật ( cậu bé , nhà vua ) .
2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : 
Đọc thầm nhanh hơn lớp 2 .
Hiểu nội dung câu chuyện ca ngợi sự thông minh tài trí của em bé .
B – Kể chuyện : 
1 – Rèn kỹ năng nói : 
Dựa vào tranh kể được câu chuyện .
Biết phối hợp lời kể với cử chỉ , điệu bộ , nét mặt ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện .
2 – Rèn kỹ năng nghe : 
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn .
 II – Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ trong SGK ( Tranh phóng to - nếu có ) .
 III – Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt dộng của trò
TẬP ĐỌC : 
A – Mở Đầu : GV giới thiệu 8 chủ điểm trong 
 SGK .
 Khởi động :
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : 
 Giới thiệu bài : Cậu bé thông minh là câu chuyện nói về tài trí thông minh đáng khâmphục của một 
-Hát .
bạn nhỏ .
HĐ 2 : Luyện đọc .
a – GV đọc toàn bài : gợi ý cách đọc ; Giọng người kể chuyện chậm rãi , giọng cậu bé lễ phép tự tin , giọng nhà vua oai nghiêng có lúc bực tức ,.
b- Gv hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc từng câu .
-Gv hướng dẫn cách phát âm đúng các từ ngữ : lắm – nắm ; trâu – tâu ; thúng – súng ; cá rô – cá gô . . . . 
Đọc từng đoạn trước lớp .
Ngày xưa/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước // . . . . . ./ thì cả làng phải chịu tội .// ( giọng chậm rãi ) .
Cậu bé kia sao dán đến đây làm ầm ỉ ? ( Giọng oai nghiêng ) .
Thằng này láo . . . . . đẻ sao được ! ( giọng bựa tức ) 
Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng .
HĐ 3 : hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Gv hướng dẫn HS đọc .
-Hd đọc thầm và trả lời câu hỏi
1. Nhà vua nghĩ ra cách gì để tìm người tài ?
-Hd ọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm 
-Đại diện các nhóm lên tình bày ý kiến các nhóm khác bổ sung .
2.Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh vua ?
3. Cậu bé làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của mình là vô lý ? 
-HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
4.Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
5.Câu chuyện này nói lên điều gì?
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu , sau đó lần lượt đọc nối tiếp cho đến hết bài .
-Cả lớp theo dõi
-5 – 8 HS đọc .
-HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài 
-Khoảng 10 Hs .
-HS từng nhóm hay từng cặp nhỏ tập đọc .
+Lệänh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
+Vì gà trống không đẻ trứng.
+ Cậu nói một chuyện vua cho là vô l ( Bố đẻ em bé), từ đó vua phải thừa nhận:lệnh của ngài cũng vô lí.
+Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua
+Ca ngợi tài trí của cậu bé
HĐ 4 : Luyện đọc lại .
Gv chọn đọc mẫu một đoạn trong bài .
Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em .
Gv nhận và bình chọn cá nhân và nhóm trình bày hay nhất –tuyên dương trước lớp .
KỂ CHUYỆN .
HĐ 1 : Gv nêu nhiệm vụ .
Các em quan sát tranh minh hoạ 3 đoạn chuyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện 
HĐ 2 : Hướng dẩn kể từng đoạn theo tranh .
Nếu HS lúng túng GV có thể đặt câu hỏi gợi ý 
Với tranh 1 :
1.Quân lính đang làm gì ?
2.Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
Tranh 2 : 
3.Trước mặt vua cậu bé làm gì ?
4.Thái độ của nhà vua như thế nào ?
Tranh 3 : 
5.Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
6.Thái dộ nhà vua thay đổi ra sao ?
Gv chia nhóm cho hs kể lại
Gv nhận xét và cho ý kiến tuyên các nhóm làm tốt 
C -Củng cố – Dặn dò : ( Tập đọc - kể chuyện ) 
-Trong câu chuyện em thích ai ( nhân vật nào ) ?
Vì sao ? 
Gv động viên khen ngợi những ưu điểm của lớp ,.
-HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện , cậu bé , vua .
-HS các nhóm thi đọc chuyện theo vai .
HS quan sát tranh ảnh và tìm hiểu nội dung từng đoạn chuyện .
+Lính đang đọc lệnh vua:Mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
+Lo sợ 
+Cậu khóc ầm ĩ và bảo:Bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa cho em.Cậu xin không được nên bố đuổi cậu đi.
+Nhà vua giận dữ quát vì là cậu bé láo, dám đùa với vua.
+Về tâu đức vua rèn cây kim thành một con dao thật sắc đẻ xẻ thịt chim.
-Vua biết đã tìm được người tài,nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cho cậu bé vào trường để rèn luyện.
-6 – 7 HS cho biết ý kiến .
HAI BÀN TAY
(1 TIẾT )
 §§ª§§
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Đọc trôi chảy cả bài ,.
Từ ngữ ; nằm ngủ , cạnh lòng . . . . ngủ , chải tóc . . . .siêng năng , thủ thỉ . . . . 
Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và câu thơ .
 2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : 
 Hiểu được nội dung của từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ .
 Học thuộc lòng bài thơ .
 II – Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
 III – Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt dộng của trò
A -Khởi động : 
Kiểm tra bài cũ : 
Kể lại câu chuyện : “Cậu bé thông minh”và trả 
lời câu hỏi .
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : 
 Giới thiệu bài : Qua bài thơ : “Bàn tay mẹ” Các em sẽ hiểu bàn tay mẹ đáng quý , đáng yêu như thế nào đối với chúng ta 
. H Đ2 : Luyện đọc .
a – Gv đọc bài thơ : Giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm . . . .
 b – Gv hướng dẫn HS luyện đọc : 
Đọc từng dòng thơ : HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng
 thơ cho đến hết bài thơ .
Đọc từng khổ trước lớp :
-Hát .
-3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
-12 em HS đọc .
- GV kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc .
Tay em đánh răng /
Răng trắng hoa nhài //
Tay em chải tóc /
Tóc ngời ánh mai//
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ trong các khổ thơ .: siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ .
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
GV theo dõi HS hướng dẫn HS đọc đúng .
 HĐ 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài .
1. Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
2.Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
3.Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? 
 HĐ 4 : Học thuộc bài thơ .
- Gv hướng dẫn HS học thuộc bài thơ tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ .
- Gv treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ .xoá dần các từ cụm từ ,giữ lại các từ đầu trong dòng thơ ( Hai – Như – Hoa – Cánh - / Đêm – Hai – Hoa – Hoa ,. . . . .) sau đó là những chữ đầu của mỗi khổ thơ . Làm tiếp như thế với 3 khổ thơ còn lại .
 Gv cho HS thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa .
D- Củng cố – Dặn dò : 
 -Gv nhận xét tiết học .
-Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ , đọc thuộc lòng cho người thân nghe .
HS nối tiếp nhau đọc 5 khồ thơ ,
9 – 10 HS đọc .
-Từng cặp HS đọc .
-Cả lớp đọc bài với giọng vừa phải .
.Những nụ hoa hồng; những ngón tay như những cánh hoa.
-Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé:Hoa kề bên má,hoa ấp cạnh lòng.Buổi sáng:tay giúp bé đánh răng, chải tóc;Khi bé học bài, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy;Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn.
-HS tự do phát biểu những suy nghĩ của mình .
-HS đọc bài thơ .
-HS thi học với những hình thức cao dần như sau : Hai tổ thi đọc tiếp sức , tổ 1 đọc trước tiếp đến tổ 2 . Tổ nào đọc tiếp nối nhanh , đọc đúng là thắng .
-HS hái hoa đọc thuộc cả bài thơ .
-12 – 16 HS thực hiện .
ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
(1 TIẾT )
§§ª§§
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ : liên đội , điều lệ , thiếu niên . . . .chỉ huy , có ích 
Xin hứa . . . .
Biết đọc bài với giọng rỏ ràng , dứt khoát , rành mạch .
2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : 
 Nắm được nghĩa các từ mới .
Hiểu nội dung của bài 
Bước đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn .
 II – Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ trong SGK 
Bảng phụ viết sẵn một đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
Một lá đơn xin vào đội của HS trường ( là HS học lớp 3 năm học trước ) 
 III – Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt dộng của trò
A -Khởi động : 
Kiểm tra bài cũ : 
GV cho HS đọc bài : “hai bàn tay em”và trả 
lời câu hỏi .
Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Gv nêu ® tựa
.
. H Đ2 : Luyện đọc .
a – Gv đọc bài văn : Giọng rõ ràng , rành mạch , dứt khoát .
Kính gửi://ban phụ tránh đội/trường tiểu học Kim Đồng .//
-Hát .
3 – 4 HS thực hiện .
Ban chỉ huy liên đội //
Em tên Lưu Tường Vân //
Sinh ngày / 12 / tháng 6 / năm 1995 //
Học sinh lớp 3c /trường tiểu học Kim Đồng 
b – GV hướng dẫn HS luyện đọc .
Đọc từng câu .
Gv hướng dẩûn HS đọc đúng các từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp 
GV chia thành 4 đoạn :
Đoạn 1 : Tư øđầu đến đơn xin vào đội .
Đoạn 2 : Từ kính gửi . . .Học sinh lớp 3 trường tiểu học Kim Đồng .
Đoạn 3 : Từ sau khi được học . . . có ích cho đất nước .
Đoạn 4 : đoạn còn lại .
-Gv hướng dẫn HS đọc ngắt nghĩ hơi đúng .
-GV giúp HS hiểu các nghĩa từ mới trong từng đoạn 
Đọc từng đoạn trong nhóm .
 Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng .
 HĐ 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài ; 
1. Đơn này là củøa ai gửi cho ai ?
2. Nhờ đâu em biết điều đó ?
 ... 2 , 3, kết hợp hướng dẫn HS 
 đọc đúng đoạn 3.
GV cho HS chơi trò đóng vai . 
 GV bình chọn cá nhân và nhóm thực hiện tốt nhất .
KỂ CHUYỆN .
HĐ 1 : Gv nêu nhiệm vụ 
Sang phần kế chuyện các em hãy thực hiện môt nhiệm vụ mới :Dựa vào tranh kể lại toàn bộ chuyện 
HĐ 2 : Hướng dẫn kể chuyện 
GV yêu cầu HS quan sát cáctranh minh hoạ kể lại chuyện .
.Tranh 1 : ông chủ quán giận dữ đưa bác nông dân đến gặp Mô Côi kiện bác nông dân hít mùi thơm trong quán không trả tiền .
Tranh 2 : Bác nông dân không đồng ý khi phải bồi thường 20 đồng vì đã hít hương thơm trong quán ăn .
Tranh 3 : Bác nông dân xóc bạc cho chủ quán nghe . Chủ quán vô cùng ngạc nhiên .
Tranh 4 : Trước cách phán xử tài tình của Mô côi , chủ quán bẽ bàng bỏ đi , bác nông dân mừng rở cảm ơn Mô Côi và nhận lại số bạc .
C – Cũng cố - Dăn dò : 
GV nêu câu hỏi : 
Nội dung chuyện : Ca ngợi chàng Mô Côi thông minh , xử kiện giỏi , bảo vệ được người lương thiện .
Gv nhận xét tiết học .
 Xem trước bài : “Anh đom đóm ” 
-4HS đọc nối tiếp đoạn 3 của bài , phát biểu ý kiến .
2 nhóm HS (mỗi nhóm 4 em ) tự phân các vai ( người dẫn chuyện , chủ quán , bác nông dân , Mô côi ) .
-HS chia nhóm đóng vai , mỗi nhóm 3 em thi đọc chuyện theo vai ( người dẫn chuyện , Thành , Mến )
-Các nhóm khác theo dõi cho ý kiến bổ sung .
-HS tiến hành kể chuyện .
-Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật , 5 –6 cặp HS .
-Một vài HS thi kể trước lớp .
-Cả lớp nhận xét cho ý kiến .
- 3HS trả lời câu hỏi .
 17 
ANH ĐOM ĐÓM
(1 TIẾT )
§§ª§§
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ :gác núi , lan dần , làn gió mát , lặng lẽ , long lanh, quay vòng rộn rịp . . . . . Biết ngắt đúng nhịp ,nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ , khổ thơ .
 2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài :đom đóm , cò bợ , vạc .
 Hiểu nội dung của bài và ý nghĩa bài thơ : Đom đóm rất chuyên cần .Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động .
Học thuộc lòng bài thơ .
II – Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ trong SGK 
 Bảng phụ viết sẵn bài thơ cần hướng dẫn HS đọc .
 III – Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A -Khởi động : 
Kiểm tra bài cũ : 
GV gọi HS kể câu chuyện :“Mô Côi xử kiện ”và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
 GV nhận xét tiết học .
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Bài thơ : “Anh đom đóm ”Anh đom đóm trong bài thơ này ban đêm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ .Đi theo anh đom đóm chuyên cần , các em sẽ thấy thế giới cảnh vật ở nông thôn vào ban đêm thú vị như thế nào .
HĐ 2 : Luyện đọc .
a – Gv đọc toàn bài :
GV đọc diễn cảm bài thơ : Giọng nhẹ nhàng.. .
- Hát . 
-3 HS kể lại chuyện.
-HS quan sát tranh minh hoạbài thơ trong SGK.
 b – GV hướng dẫn HS luyện đọc : 
Đọc từng câu thơ .
 Đọc từng khổ thơ trước lớp .
 Tiếng chị cò Bợ ; //
Ru hỡi ! Ru hời ! // 
Hỡi bé tôi ơi, ! 
Ngủ cho ngon giấc .// 
 ( lời cò Bợ đọc chậm , giọng ru )
GV nhắc nhở HS đọc nghĩ hơi đúng nhịp thơ .
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó : mặt trời gác núi , cò bợ .
 Đọc từng khổ thơ trong nhóm .
HĐ 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài . GV nêu câu hỏi.
Anh đóm lên đèn đi đâu ? (. . .đi gác cho mọi người ngủ yên ) 
Tìm từ tả đức tính của anh đom đóm trong hai khổ thơ ? (chuyên cần ) 
Anh đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? (Chị cò 
Bợ ru con ,thím vạc lặng lẽ mò tôm bên bờ sông )
Tìm một hình ảnh đẹp của anh đom đóm trong bài thơ ? (HS phát biểu – có thề trong khổ 2, 3, 5 . )
HĐ 4 : Học thuộc lòng bài thơ .
GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng câu thơ , cả bài thơ . Sau đó tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
C – Củng cố - Dặn dò :
 Nội dung bài thơ : Ca ngợi Anh đom đóm chuyên cần . Tả cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và rất sinh động .
GV nhận xét tiết học .
Xem trước bài “ Âm thanh thành phố ” .
-HS nối tiếp nhau đọc 6 dòng thơ trong bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 
-5 nhóm tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ .
-Cả lớp đồng thanh bài thơ .
-1 HS đọc thành tiếng 2 khổ thơ ,cả lớp đọc thầm trả lời .6 -8 em .
-1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 , 3 ,cả lớp đọc thầm trả lời .5-6 em.
-1 HS đọc thành tiếng cả bài thơ ,cả lớp đọc thầm bài thơ suy nghĩ trả lời , 5 –6 em .
-HS trao đổi nhóm , cả lớp đọc thầm , 7-8 em TLCH .
-10 – 15 HS đọc thuộc lòng .
-HS thi đọc từng tổ , nhóm , cá nhân .
 17 
ÂM THANH THÀNH PHỐ
(1 TIẾT )
§§ª§§
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các từ :náo nhiệt , ồn ã , rền ei3 , lách cách , đường ray , vi-ô-lông , pi-a-nô , Bét-tô- ven. .
Biết nghĩ hơi đúng . Biết phân biệt lời kể chậm rãi , nhẹ nhàng ,; gây ấn tượng ở những từ gợi tả , gợi cảm .
 2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : 
 Nắm được nghĩa các từ khó : vi-ô- lông , pi-a-nô , Bét-tô-ven , ban công .
 Hiểu nội dung của bài và ý nghĩa bài : cuộc sống ở thành phố rất sôi động , náo nhiệt với muôn vàn âm thanh ,nhưng vẫn có những âm thanh êm ả làm con người cảm thấy dễ chịu , thoải mái .
II – Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK , 
 Bảng phụ viết sẵn bài văn cần hướng dẫn HS đọc .
 III – Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A -Khởi động : 
Kiểm tra bài cũ : 
GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ :“Anh đom đóm ”và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
 Gv nhận xét cho điểm. 
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Qua bài đọc : “Âm thanh của thành phố ”các em học hôm nay sẽ đưa các em về với thủ đô Hà Nội . . .cung cấp cho các em hiểu về những âm thanh của cuộc sống thành phố . HĐ 2 : Luyện đọc .
- Hát . 
-3 HS đọc bài .
 a – GV đọc toàn bài :
Đoạn 1 : giọng rộn ràng .
Đoạn 2 và 3 : giọng chậm lại , trầm lắng .
 b – GV hướng dẫn HS luyện đọc : 
Đọc từng câu .
GV viết bảng : vi-ô-lông ,pi-a-nô , Ben-tô-ven cho cả lớp luyện đọc .
Đọc từng đoạn trước lớp .
 Gv chia bài thành 3 đoạn : ( xem mỗi lần xuống 
 dòng là một đoạn )
GV hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi đúng các câu văn .
GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới :vi-ô-lông ,pi-a-nô.
HĐ 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài .
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời .
Hằng ngày , anh Hải nghe thấy nhựng âm thanh nào ? ( tiếng ve , tiếng còi tàu, tiếng đàn vi-ô-lông , pi-a-nô )
Tìm những từ ngữ tả những âm thanh ấy ? ( rền rĩ, lách cách , gay gắt , thét lên, ầm ầm ) 
Tìm những chi tiết cho thấy Hải rất yêu âm nhạc ? (. ngồi lặng hàng gời để nghe bạn anh trình bày bản nhạc ánh trăng của Ben-tô-ven bằng đàn pi-a-nô ) 
Các âm thanh được tả trong bài văn nói lên điều gì của cuộc sống thành phố ? ( . . . .sôi động , náo 
nhiệt ,căng thẳng nhưng con người vẫn có những giây phút thoải mái khi thưởng thức âm thanh thánh thót của tiếng đàn )
HĐ 4 : luyện đọc lại .GV đọc mẫu đọan 1 , 2 .
GV hướng dẫn HS đọc đúng từng đoạn văn.
 GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất 
C – Củng cố – Dặn dò : 
GV hỏi HS ý nghĩa của bài văn .
GV nhận xét tiết học .
Xem trước bài : “Ôn tập ” .
-HS quan sát tranh minh hoạ trong
SGK .
- 2 –3 HS đọc , cả lớp đọc .
-HS đọc : 5 –6 em .
-HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài . 7 –8 em .
-Đọc từng đoạn trong nhóm, 7-8 HS . -Cả lớp đọc đồng thanh .
-HS tìm hiểu nghĩa từ mới và tập đặt câu với từ đó , 4 – 5 em .
-3 HS đọc thành tiếng đoạn 1 ,2 trả lời câu hỏi , 5 –7 em HS .
-Cả lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi , 4- 5 em HS .
-2 em HS đọc thành tiếng đoạn 3 , cả lớp đọc thầmvà TLCH .6 em .
-.HS đọc thầmđoạn 3 trả lời câu hỏi . 9 – 10 HS nối tiếp đọc hết bài.
- 6 - 8 Hs đọc nối tiếp .
- 2 HS đọc toàn bài .
- HS cả lớp nhẩm cả bài .
-HS thi đọc diễn cảm bài văn .
-3 HS trả lời câu hỏi .
 18 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ
(1 TIẾT )
§§ª§§
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Kiểm tra lấy điểm tập đọc HS phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút , biết ngừng nghỉ sau mỗi dấu câu , giữa các cụm từ .
 2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : 
 HS trả lời được một đến hai câu hỏi về nội dung bài .
II – Đồ dùng dạy học :
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
 III – Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A -Khởi động : 
Kiểm tra bài cũ : 
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
- Hát . 
- Khoảng ¼ HS trong lớp .
 TIẾT 2 .
 I - Mục Tiêu : 
 A – Tập đọc : 
1 – Rèn kỹ năng đọc : 
Kiểm tra lấy điểm tập đọc HS phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút , biết ngừng nghỉ sau mỗi dấu câu , giữa các cụm từ .
 2 – Rèn kỹ năng đọc –hiểu : 
 HS trả lời được một đến hai câu hỏi về nội dung bài .
II – Đồ dùng dạy học :
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
 III – Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A -Khởi động : 
Kiểm tra bài cũ : 
B – Dạy bài mới :
HĐ 1 : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
- Hát . 
- Khoảng ¼ HS trong lớp .
 TIẾT 3 : ( Tương tự như tiết 2 ) .
 TIẾT 4 : ( Tương tự như tiết 3 ) .
 TIẾT 5 : ( Tương tự như tiết 4 ) .
 TIẾT 6 : ( Tương tự như tiết 5 )
 TIẾT 7 : ( Tương tự như tiết 6 )