Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 3: Quạt cho bà ngủ

Tuần 3: Tập đọc: 
QUẠT CHO BÀ NGỦ
MỤC TIÊU:
Bài học giúp HS hình thành các phẩm chất và năng lực sau đây:
- Đọc: 
+ Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: lặng, ngấn nắng, nằm im, lim dim...
+ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
+ Trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung của văn bản Quạt cho bà ngủ 
+ Hiểu nghĩa các từ trong bài: thiu thiu, ngấn nắng
 	- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
 	- Nói: Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ 
- Phẩm chất: góp phần hình thành tình cảm yêu thương, hiếu thảo, yêu quý, kính trọng ông bà.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:	
- GV: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn.
- HS: SGK
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
	- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (3 phút):
- GV kết nối kiến thức 
- Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. 
- Hát bài: Cháu yêu bà
- Nêu nội dung bài hát
- Lắng nghe 
- Mở SGK
2. HĐ Luyện đọc (15 phút)
*Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp thơ
*Phương pháp kỹ thuật và hình thức tổ chức: Đọc cá nhân, đọc nhóm
* Cách tiến hành :
a. GV đọc mẫu toàn bài thơ:
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ, lưu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng, ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi
- HS lắng nghe
 ở cuối mỗi khổ thơ. 
b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ kết hợp luyện đọc từ khó
- GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS.
- Theo dõi và hướng dẫn các em đọc đúng từ
c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó:
- Gv nhắc nhở cách ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ
- Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài: 
- Hướng dẫn đọc câu khó : 
 Ơi/ chính choè ơi!//
Chim đừng hót nữa,/
 Bà em ốm rồi,/
 Lặng/ cho bà ngủ.//
- GV kết hợp giảng giải thêm:
+ Ngấn nắng: là vệt nắng in trên tường.
+ Thiu thiu:Đang mơ màng, sắp ngủ
=>GV KL: Toàn bài đọc với giọng dịu dàng, tình cảm. Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
d. Đọc đồng thanh:
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động.
- HS đọc nối tiếp câu thơ trong nhóm. 
 => cả lớp (chích chòe, lặng, vẫy quạt, tường trắng, ngấn nắng, chín lặng)
- HS chia đoạn (3 đoạn tương ứng với 3 khổ thơ như SGK)
- HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ
- Đọc phần chú giải (cá nhân). 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
3. HĐ Tìm hiểu bài ( 8 phút)
*Mục tiêu: Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
*Cách tiến hành: 
- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu bài
*GV hỗ trợ HS điều hành lớp chia sẻ kết quả trước lớp.
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
 + Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào?
+ Bà mơ thấy điều gì, vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
+ Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu đối với bà như thế nào?
* GVKL: Bài thơ nói về tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. 
- 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
*Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ kết quả.
- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ.
 - Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ, chỉ có một chú chích chòe đang hót.
 - Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới
- Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp; hương hoa cam, hoa khế theo tay của cháu đến với bà.
 - Cháu rất yêu quý bà của mình, hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà.
4. HĐ Đọc diễn cảm - Học thuộc lòng bài thơ (7 phút)
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết. Bước đầu biết đọc diễn cảm và thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng từng khổ thơ.
- Thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, tuyên dương học sinh. 
- Học sinh đọc thầm, tự nhẩm để HTL từng khổ thơ, bài thơ.
- Cá nhân thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ
-1 HS đọc lại toàn bài thơ 
5. Tổng kết giờ học (2 phút)
GV nhận xét về giờ học:
+ Ưu điểm, nhược điểm
+ Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau
-HS lắng nghe