Giáo án Tập làm văn khối 3 tuần 21: Nói về trí thức. Nghe, kể: nâng niu từng hạt giống

Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn 
Nói về trí thức. Nghe, kể: nâng niu từng hạt giống
I. Mục tiêu: 
1. Rèn kĩ năng nói: Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.
2.Rèn kĩ năng nghe, kể câu chuyện “Nâng niu từng hạt giống”: Nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK, bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt in.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A/ kiểm tra bài cũ:
- Đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
(viết đúng mẫu, đúng thực tế, viết thành câu, trình bày rõ ràng, rành mạch)
* Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS đọc báo cáo.
- Nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu bài: Như mục I.
* Trực tiếp.
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. 
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập. 
* Thảo luận,vấn đáp, thực hành.
a) Bài tập 1: Quan sát các tranh dưới đây, viết bên cạnh mỗi tranh nghề nghiệp và công việc của những người trí thức 
- Nội dung tranh 1: Người trí thức trong tranh là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh cho một cậu bé. Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ cậu bé.
- Nội dung tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình một chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng. Họ trao đổi, bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi, hợp lí và tạo được vẻ đẹp cho thành phố.
- Nội dung tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo. Cô đang dạy bài tập đọc. Trông cô dịu dàng, ân cần. Các bạn học sinh đang chăm chú nghe cô giảng bài.
- Nội dung tranh 4: Những người trí thức trong tranh là những nhà nghiên cứu. Họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm. Họ mặc trang phục của phòng thí nghiệm. Trong phòng có nhiều dụng cụ thí nghiệm. 
- 1 HS đọc nội dung bài tập.
- Cả lớp quan sát tranh và suy nghĩ.
- GV nêu yêu cầu bài tập, nêu lưu ý, 1HS nói mẫu nội dung tranh 1.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm thi trình bày.
-Nhận xét, cho điểm.
b)Bài tập 2: Nghe, kể chuyện: Nâng niu từng hạt giống
Nâng niu từng hạt giống
 Ông Lương Định Của là một nhà khoa học có công tạo ra nhiều giống lúa mới. Có lần, một bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu của ông mười hạt thóc giống quý. Giữa lúc ấy, trời rét đậm. Ông Của bảo: “Không thể để những hạt giống này nảy mầm rồi chết vì rét”. Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần. Năm hạt, ông đem gieo trong phòng thí nghiệm. Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm. Sau đợt rét kéo dài, chỉ có năm hạt thóc ông Của ủ trong người là giữ được mầm xanh.
Viện nghiên cứu nhận được quà gì? (Mười hạt giống quý)
Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? (Vì lúc ấy trời rất rét, nếu đem gieo hết, chúng sẽ nảy mầm rồi chết rét)
Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa? (Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần. Năm hạt, ông đem gieo trong phòng thí nghiệm. Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm.)
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của? (Ông rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt giống lúa. Ông đã nâng niu từng hạt giống, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét)
- GV kể chuyện lần 1.
- HS quan sát tranh, câu hỏi gợi ý.
- GV kể lần 2.
- Vấn đáp.
- HS tập kể theo nhóm đôi.
- HS thi kể.
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
 c/Củng cố- dặn dò:
- Kể tên một số nghề lao động trí óc mà em biết..
- GV nhận xét giờ học, dặn dò.