Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 23 - Bài: Kể lại một buổi diễu nghệ thuật

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	MÔN : TẬP LÀM VĂN TUẦN : 23
	 BÀI : KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
	Ngày thực hiện : 
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
_ Rèn kĩ năng nói : Kể lại một cách tự nhiên , rõ ràng một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em 
đã được xem 
_ Rèn kĩ năng viết : Dựavào những điều vừa kể , viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu )
 kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật 
II. CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1 . Một số tranh ảnh về 
các loại hình nghệ thuật : kịch nói , chèo , cải lương , tuồng , xiếc , ca nhạc ,.
 2.Học sinh : 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.Khởi động : 2’ Hát bài hát 
 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu đọc bài văn : Kể về một người lao
 động trí óc mà em biết . Nhận xét và cho điểm học sinh 
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
­Giới thiệu bài : Tiết này các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý để nói và viết về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem .
­ Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 15’ 
Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, phân tích
+ Bài 1 : 
_ Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1 
_ Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật đã chuẩn bị và giới thiệu về các môn nghệ thuật chèo , tuồng , cải lương , kịch nói , ca nhạc ,. Giáo viên nêu tiếp : Buổi biểu diễn nghệ thuật có thể diễn ra tại các nhà hát , rạp xiếc , hoặc cũng có thể là sân khấu được dựng ở ngoài trời như sân nhà văn hoá , sân đình , sân trường học , người biểu diễn có thể là các nghệ sĩ chuyên nghiệp cũng có thể là các cô , các bác , các anh chị bạn bè mà em gặp hằng ngày trong cuộc sống của mình 
_ Gọi 1 học sinh khác đọc các câu hỏi gợi ý của bài . 
_ Giáo viên nêu : Khi kể , các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể , cũng có thể kể theo những điều mình thích , mình nhớ ấn tượng về buổi biểu diễn đó 
_ Giáo viên gọi 2 học sinh khá kể mẫu theo các câu hỏi gợi ý . 
_ Giáo viên nhận xét
_ Làm việc theo cặp 
_ Gọi 5 đến 7 học sinh nói trước lớp , nhận xét và chỉnh sửa cho bài của học sinh . 
­ Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 15’ 
Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, phân tích
+ Bài 2 
_ Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
_ Yêu cầu học sinh tự viết bài đã nói của mình vào vở . Nhắc học sinh khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
_ Gọi 3 đến 5 học sinh đọc bài trước lớp , yêu cầu học sinh cả lớp cùng theo dõi 
_ Nhận xét và cho điểm học sinh . 
_ Nghe giáo viên giới thiệu bài 
_ 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi trong SGK
_ 1 học sinh đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK
_ Nghe giáo viên hướng dẫn 
_ 1 học sinh kể trước lớp .Cả lớp theo dõi và nhận xét 
_ Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe 
_ 1 học sinh đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK 
_ Viết bài vào vở theo yêu cầu 
- Học sinh tự viết bài đã nói của mình vào vở .Học sinh khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
_ Một số học sinh cầm vở đọc bài viết. Học sinh khác nghe và nêu nhận xét
 4. Củng cố : _ Nhận xét tiết học , tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài phê bình nhắc nhở những học sinh chưa chú ý học bài .
 5.Dặn dò: _ Bài nhà: Học sinh về nhà tự làm bài . 
 _ Chuẩn bị bài : Người bán quạt may mắn .
 * Các ghi nhận, lưu ý : ___________________________________________________________________________________________________________________________________________