Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 29 - Viết về một trận thi đấu thể thao

Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 29 - Viết về một trận thi đấu thể thao

I – Mục đích yêu cầu:

 - Rèn kỹ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.

 - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.

 - Giáo dục cho HS yêu thích thể thao.

II – Đồ dùng dạy học:

 GV: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho BT 1, tiết tập làm văn tuần 28.

 HS: Vở BT

III – Các hoạt động dạy - học:

 1. Ổn định lớp: (1)

 2. Bài cũ: (5)

 - Hai, ba HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem (BT 1 - tiết TLV tuần 28).

 - GV nhận xét.

 

doc 2 trang Người đăng bachquangtuan Lượt xem 1903Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 29 - Viết về một trận thi đấu thể thao", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Kế hoạch bài dạy tuần 29	
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I – Mục đích yêu cầu:
 - Rèn kỹ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.
 - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
 - Giáo dục cho HS yêu thích thể thao.
II – Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho BT 1, tiết tập làm văn tuần 28.
 HS: Vở BT
III – Các hoạt động dạy - học:
 1. Ổn định lớp: (1’)
 2. Bài cũ: (5’)
 - Hai, ba HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem (BT 1 - tiết TLV tuần 28).
 - GV nhận xét.
 3. Bài mới: (25’)
a) Giới thiệu bài
 - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -> GV ghi bảng.
b) Hướng dẫn HS viết bài.
 - GV nhắc HS:
 . Trước khi viết cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở bài tập 1 (tiết TLV tuần 28), đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.
 . Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
 . Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước khi nói – viết).
 - GV theo dõi quan sát – HS viết bài.
 - GV chấm, chữa nhanh một số bài – cho điểm, nêu nhận xét.
4. Củng cố: (4’)
 - Chọn những bài viết khá đọc cho cả lớp nghe.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1’)
 - GV yêu cầu những HS viết bài chưa tốt về nhà hoàn chỉnh bài viết.
 - Chuẩn bị bài: Viết thư cho một bạn nước ngoài.
- HS nhắc lại.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS viết bài.
- Một vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết.

Tài liệu đính kèm:

  • docTap lam van.doc